解手链游戏从中学到了什么

Ⅰ 解手链的总结

1．解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神，劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱
2．在游戏的过程中，如果能选出或自然形成一个领导者，对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。

Ⅱ 《解手链》游戏规则及玩法是什么

1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

解手链总结：

1、解链的过程是一个要我们发挥创造力和主观能动性的过程，但是最重要的是要在游戏中充分发挥大家的沟通与合作精神，劲往一处使，不要大家自顾自己，这样只会越结越乱

2、在游戏的过程中，如果能选出或自然形成一个领导者，对于绳子的加快解开是很有帮助的。因为他可以帮助我们更好地进行合作，让大家用一个声音说话，从而更好地解决问题。

Ⅲ 解手链团队游戏

团队活动经常玩的一个游戏，觉得还不错。1、将全体学员分组，让每组围着站成一个圆圈。

2、先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手，注意不要握住相邻那个人的手。接下来请其他学员照着第一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。

3、现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。

4、如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论：1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。 2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？ 可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。 3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？ 可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。 5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？ 讲师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助企业的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性： 1、冲突关系：彼此目标不一致，对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形； 2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，部分信任对手，双方相对独立，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负； 3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。

Ⅳ 游戏的智慧（91）解手链

古希腊唯物主义哲学家德谟克利特说过： 别让你的舌头抢先于你的思考。 在体验学习中，几乎所有的体验学习项目都具有启迪思考的功能，这一篇聊聊经典项目“解手链”。

操作程序：

1、第一轮。先请所有小组成员面向圆心围成一个圆，用同一方式双手交叉（例如左手在上右手在下），之后握住身边伙伴的手，形成一条“手链”，在所有伙伴都不松手的条件下，解开这条“手链”。通常情况下，参与者们都会在5分钟内完成这一轮挑战。

2、第二轮。不同带领者有不同的操作习惯，常见的是：在围成一个圆的情况下，用先举起你的任意一只手，握住对面那位伙伴的一只手；再举起你的另一只手，握住另外一位伙伴的手（此时需要注意的是，一定要握住另外一位伙伴的一只手，如果依旧握住对面伙伴的另一只手，那你们两个人就形成了一个闭环）。此时，小组形成的是一个比第一轮复杂得多的“手链”，请所有伙伴在不松手的条件下，解开这条“手链。

补充说明：视人数为奇数或偶数不同，解开的手链形状也有所不同。通常奇数人员的团队解开是一个圆，偶数人员的团队解开是两个相套的圆或一个“8字形”图形。

操作过程中需要留意的是：

1、参与者的身体安全。对于一些身材特别的参与者（例如体重较大、行动不便），可以提供短绳，两位参与者的手各握住短绳的一段，等于延长了手臂，使小组伙伴的行动更便利，从而提高安全性。同时，在操作过程中还是要记得提醒参与者在做翻转、跨越等动作时注意安全。

2、对于特别复杂的局面，可以允许小组中任意两位的“手链”断开1-2次，但断开后必须再次连接。之所以要给1-2次机会，取决于参与者团队的表现，如果第一次断开是不经思考和讨论发生的，可能依然解不开这条复杂的“手链”，此时身为引导者，可以介入，请参与者团队在经过充分的思考和讨论后，再运用这次的机会。如果作为一个主题项目来操作，这也将是一个宝贵的学习点，为我们留下了太多可以引导、分享的学习点。

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2020年10月9日 上海

Ⅳ 解手链游戏规则及玩法

解手链游戏规则和玩法如下：

1、培训师让每组圈者站成一个向心圈。

2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

5、坚持是B队最终完成游戏的重要因素，于我们的工作中，坚持也是我们团队获得最终胜利的必要素质，游戏中，B队的坚持让游戏完成；生活中，水滴的坚持能让巨石让步；工作中，我们多些坚持，胜利就离我们更近一点。

6、大家协调一致，各自发挥好自己的作用，能最快地完成游戏，工作之中，一个团队要获得优秀的成绩，就需要有全体队员的协调一致。工作之中，大家的心往一处想，劲往一处使，就一定能取得卓越的成绩。

Ⅵ 拓展游戏：同心圆,解手链,怎样进行

拓展游戏：同心圆,解手链,怎样进行

同心圆：

所有队员围成一个同心圆，然后全体向右转，将双手搭在前方队员的肩膀上，接着请每位队员用你的脚尖顶住你前面队员的脚跟，由教练发出指令，所有队员同时慢慢向后坐，待所有队员坐下后全体向前行进，挑战一下我们的团队能走多远呢??

友情提示：拓展游戏解手链的规则，左手不可以握任何一个人。

通过本项目提高团队的执行力,提高队员对团队的认同感、归属感和信任感，使所有队员能为一个共同的团队目标而努力奋斗，提高团队整体凝聚力和向心力。

拓展资料

拓展游戏，与原来的游戏有本质上的不同，过去的游戏，以比赛为主，讲究胜负，而拓展游戏则是以体验为主，通常它不比赛，而是按照体验→分享→交流→整合→应用，这样一个学习圈而展开的。它强调教师的引领，小组成员之间的讨论，相互之间的信任和帮助，紧密地依靠团队的协作，使每一个人都能完成任务，在这个过程中人人都得感悟和提高。因此，它的教法和学法，完全是自主、探究、合作和创新的，评价的方式方法也与过去的不同，拓展既重视过程，也重视结果，更重视的是，把从拓展中获得感知体会，迁移到生活的方方面面去。它能有效地促进学生的身心健康，更能调动起他们的积极性，激发乐趣。