什么是教学游戏
A. 教学游戏是游戏的一种形式对吗
教学游戏是游戏的一种形式不对，教学游戏是一种教学方法。
教学游戏亦称“游戏教学法”。根据教学大纲，将教学内容和生动有趣的游戏结合起来的教学方法。20世纪初意大利蒙台梭利倡导。它的结构具有相互联系的4种成分：游戏任务、游戏信号物、游戏行为和游戏规则。
教学游戏项目
1、击鼓传花
老师让全班同学按座位次序传递一件东西，传递的同时老师背对我们，会放音乐或敲桌子发出声音，当声音停止的时候，那件东西在谁手里谁就要站起来。老师会检查这个同学的单词背诵情况。
这个游戏能让每一个人都参与进去，将全班的气氛带动起来，还能在玩的同时就把所留的作业检查完。
2、趣味猜猜猜
一张便条纸被贴在一名同学的额头上，上面写着人名或者一个物体的名字，他必须将便利贴上写的什么猜出来。
在猜谜的过程中，他可以向班上的其他同学提出问题，但同学只能回答“是”或者“不是”。这个游戏对猜谜的学生和描述的学生都有帮助。
老师要设置内容可以与教学内容相结合，这样可以复习教学内容。引导被贴纸条的同学问问题，例如，“这个人物参加过xx战争吗？”“这个人物写过xx着作吗？”“这个物体有8条边吗？”“它遇到双氧水会发生化学反应吗？”等等。
这个游戏不光是帮学生提神这么简单，它能够帮助学生复习知识点，在互动游戏的时候巩固上一堂课所学内容。
B. 游戏教学是什么
好比如泡泡堂吧，他会教你怎么上下左右，怎么放炮，不管什么游戏，他教你怎么玩，这就叫游戏教学
C. 什么是教育游戏化,什么是游戏教育化
教育游戏化：就是采用游戏化的方式进行学习；
游戏教育化：就是让游戏本身可以有值得学习的地方。
教师根据学习者对游戏的天生爱好心理和对新鲜的互动媒体的好奇心，将游戏作为与学习者沟通的平台，使信息传递的过程更加生动，从而脱离传统的单向说教模式，将互动元素引入到沟通环节中；
让学习者在轻松、愉快、积极的环境下进行学习，真正实现以人为本，尊重人性的教育，重视培养学生的主体性和创造性，有利于培养学生的多元智力素质。
(3)什么是教学游戏扩展阅读：
网络游戏化
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D. 教学性游戏与工具性游戏有什么区别
我们以“发起”和“主导”为分析维度，将幼儿园游戏分为四种类型，见上表。从表中可见，由成人发起和儿童主导的指导游戏、由儿童发起和成人主导的合作游戏、由成人发起和成人主导但儿童以活动方式参与的教学游戏（即常说的“教学游戏化”），可统称为工具性游戏。可以说，工具性游戏是具有一定教育目的、在一个由成人建构的结构内的儿童的自主活动，而自主游戏则是儿童自主掌握游戏权利的自主活动。在幼儿园中，工具性游戏是游戏的特殊类型，它不能冲击自主游戏，更不能替代自主游戏。与此同时，在幼儿园教育实践中，工具性游戏又是不可或缺的。自主游戏与工具性游戏都是游戏，而游戏是幼儿园的主导活动，是儿童学习的主要方式和主要途径。形象地说，自主游戏是儿童在海里自由玩水，而工具性游戏是儿童在游泳池里学习游泳。儿童在游泳池里学会了游泳，就能在大海中更加自主地玩水。儿童在游泳池里跟着教练学习游泳的过程，就可以看作教学游戏化的过程。所谓教学游戏化，是指在有指导的条件下让儿童进行有意义的游戏，使教学过程适应学习对象的年龄特征和学习特点，使学习过程与学习对象的认知水平相适应。因此，教学游戏化就是教学追随儿童的发展性。从这个意义上看，教学游戏化是一个理念性的问题，而不只是一个技术性的问题，绝不是用游戏作教学的“药引子”，或在教学中用游戏来调剂胃口，或在教学中使用某个游戏元素。教学游戏化，关键是弘扬游戏精神，让儿童在过程中获得游戏性体验，表现出趣味性，体现出自主性、合作性，体验到成功感。
E. 什么是教育游戏教育游戏的目的是什么教育游戏有哪些特点
教育游戏是严肃游戏的一种，是专门针对特定教育目的而开发的游戏，具有教育性和娱乐性并重的特点，是以游戏作为教育的手段，设计游戏的时候以成熟的教育理论作为理论支撑，取得教育性和游戏性的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育过程的产品实现；教育游戏属于严肃游戏的一个分支
F. 什么是游戏教学
①。利用玩游戏让学生从中学到知识的趣味教学，这种常见于现实生活。
②。一些较繁杂的网络游戏在第一次玩之前简单有趣的入门教学，通过这个教学后 玩家就明白怎么玩了。
暂时只有这两种解释。
G. 游戏教学和教学游戏有什么不同他们之间是什么样的关系
我觉得游戏教学是教别人怎么玩游戏，教学游戏是教学的一种方法，
H. 什么是教育类游戏
教育类游戏当然核心还是在于“教育”
1、动画短片形式，这也许是小朋友比较喜欢的，由客户端直接连接到WEB，播放FASLH动画。（对于数字动画技术不是特别了解，如果技术允许可以制作更为形象的数字动画）
2、回答问题形式，这个可以分散在各个系统中，比如战斗时突然来几道题，打错了，普通攻击，打对了，就给你连击、爆击、反击、致命攻击等等。。。。
3、帮助形式，主要还是设计出符合小朋友交流沟通的聊天系统，相互间的帮助不仅可以促使用户相互交流还可以培养用户“互助的爱心”。。
等等
I. “教学游戏化”和“游戏教学化”，两者的区别是什么
教学游戏化和游戏教学化两者其实是不同的，但是大致上又有一些相似。教学游戏化指的就是将教学娱乐化，将教学娱乐化其实就是把教学当成玩游戏来对待。这样的教学方式虽然看起来有一些娱乐化，但是在日常生活当中却能够很好的教育小朋友，让小朋友朝着学习这条路走下去，并且能够让小朋友轻轻松松的学习。而游戏教学化指的就是用游戏为手段，将游戏贯穿整个教学活动，这样小孩子就更容易接受教学。
而且这种接收知识是一种非常自觉地接收模式，并不是在老师强制的要求下才好好的学习。在这样的教学方式之下，小朋友们多半都会积极主动地接收学习。小朋友们在玩着玩着就学到了很多的知识，而且在今后的生活当中，小孩子也会将这样的知识一直都记在心里。所以游戏教学化是非常有必要的，这是一种非常正向的引导模式，也是非常轻松的学习方式。