怎么让小孩学会做游戏

Ⅰ 让孩子把学唱歌当做游戏，那有哪些好的办法

声乐是一门系统全面的学习，请做长期的学习计划，今天读了几行明天就会成为大师的想法是不可取的。单一的文本教程会产生错误，有条件的最好对学习我们系统的课程进行演示和说明，避免练习不当!唱歌是一种很好的语言表达形式。学会唱歌会大大提高宝宝的说话能力。当宝宝开始学习唱歌时，家长应给予宝宝充分的指导，最好是参与到宝宝的学习中来。

Ⅱ 如何让孩子学会和其他小朋友玩耍

每当听到小朋友从楼道里走过，他总禁不住要开门看看。每次从幼儿园回来，他总是流连忘返。但经常因为不够勇敢或别的原因，交友的欲望总是很难满足。妈妈曾经将一些小朋友请回家，结果几个孩子又哭又闹，效果不佳。原来交友是一种能力，是需要培养的。
妈妈在宝宝2岁开始就可以培养宝宝交朋友的能力了。
1、在游戏中教会宝宝与社会沟通的能力
通过做游戏，你的孩子将学会与他人分享快乐，遵守游戏规则。懂得轮流玩耍，而且通常情况下，他们也会礼貌地对待游戏伙伴。你可以试试下面这些活动来培养宝宝的能力。跟我做在这个游戏中，你可以组织许多蹒跚学步的宝宝跟随你做各种各样的动作，这些动作由你来命名，并且由你来表演，越滑稽越好。为了增加一些趣味，你可以在整个过程中设置一些简单的障碍，领着宝宝们爬过枕头，穿过用纸箱做的隧道，或者绕着椅子一圈又一圈地走。
画大幅的图画
鼓励两个或更多的宝宝一起画画，可以用粉笔在人行道上画，或者在家里用蜡笔在一张纸上画。
跳舞放些音乐，进入角色，看着你的宝宝和他的朋友一起投入地舞蹈。
老鹰捉小鸡
这种很古老的游戏不仅能增强宝宝的协调能力，还能培养他们的团队精神。
2、当宝宝交友遇到困难时
不要给你的宝宝定性，也不允许别人给你的宝宝定性
社会技能应当被描绘为某些我们在努力学习的东西，而且任何宝宝的社会特性都不应该被描绘成固定的模式。比如说一个宝宝的害羞、迟钝或者好斗。任何定性的描述往往逐渐成为固定的行为，成为永久的性格。
与年龄更小的宝宝建立友谊有机会让你的宝宝同比他更小而钦佩他的宝宝交往，锻炼他的领导能力和社会技能，这有助于他获得与同龄人相同水平的社会参与能力。
排除压力
你也参与其中
通过同其他宝宝一起参与社会活动来帮助你的宝宝交朋友。约别的宝宝到院子里，发起一支侦察队；让你的宝宝和他的朋友一起过家家或者参加邻里的活动。
评价幼儿园的环境
将你自己作为宝宝的榜样
你未必要比你的宝宝做得更多、更好。但如果你回避一些社会问题，或者表现出这种倾向，会极大地影响你的宝宝。
必要时寻求专业人士的帮助
对一些宝宝来讲，心理学教育可能对他有所帮助。如果你的宝宝极度胆小，总当替罪羊，或者非常好斗，极易发怒，告诉专家，他会帮助你找到宝宝与他人友好相处的恰当方式。

Ⅲ 如何让学习成一种有趣的游戏

对于很多孩子来说，游戏和学习是贯彻他们的整个读书生涯的。所以如何让学习变成一种有趣的游戏，这其实是非常重要的，当学习变成了游戏，那么在游戏的时候也是在学习，那么孩子可以获得的增益就更多了。

一、付出就有回报

为什么相对学习来说游戏更加迷人呢？因为在游戏里，每一次操作都能够得到一些反馈，也就是付出就是有回报的，在游戏里的回报可能是金币，可能是奖励。那么在现实生活中，很有可能好不容易把一篇课文背下来了，但是会因为忘记两句还要被训斥，通关没有奖励，还会得到呵斥，那当然会更加喜欢游戏带来的成就感了。虽然游戏和学习都是学习和练习的过程，但是丰富程度却完全不一样，家长总是倾向于让孩子反复做题，因为只有这样知识才能够更牢固，那么相对来说游戏其实更有意思。

Ⅳ 火灾逃生 如何让孩子在游戏中学会

想必看过湖南卫视《一年级》节目的爸爸妈妈都会记得，孩子们前往消防中队的那堂真实体验课。了解简单的消防安全知识、学习自救逃生的本领、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力，是孩子们面对火灾时刻必需拥有的。那么，爸爸妈妈如何通过游戏让孩子学会火灾逃生方法呢？

1.制定详细的逃生计划计划的第一步是在家的外面，定一个家庭成员的集合地点。它可以是小区儿童乐园或小区出入口等。你要经常问一问孩子，家庭成员的集合点是在哪里？确定他能记住。
2.测试家中的烟雾警报器或燃气泄漏警报器测试家中的烟雾警报器或燃气泄漏警报器，确认家中的烟雾报警器正常工作。如果你的家有好几层，那么每层都应该安装烟雾报警器。当孩子听到警报声或看到火光，应马上按逃生路线撤离。告诉孩子，一旦离开，就不要返回。
3.教给孩子正确逃生方法a.教孩子练习怎样下床和蹲下身爬到房间的门口。如果门是关着的，教他们通过手背的触摸来判断是否可以打开门。如果门不热，则可以打开门，但是必须蹲下身体。如果门是热的，他们只能选择另一条逃生路线，比如窗户。但是，你一定要告诉孩子，可以开窗呼救，而绝不能跳窗！b.教孩子用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身，沿墙撤离。在练习中，还要教孩子当身上着火时，不要跑，要躺下，来回翻滚。c.每一间房间，需要设置两条逃生路线。可以用你孩子的名字来命名这两条路线，方便记忆，让练习更有趣。你们可以随时练习逃生，就像做游戏一样。d.在高层住宅或商场里，你要教孩子认识紧急疏散标志和声光报警器或聆听逃生指引器的声响指示，快速地找到出口。
4.孩子记住报警电话和学会报警教孩子记住报警电话和报警时的重要信息，如家庭地址、联系电话、火情大小等。
Tips：爸爸妈妈可以经常通过此类模拟小游戏，让孩子练习家庭逃生游戏和紧急报警游戏，让孩子面对灾难时，不会慌乱哭闹和束手无策。

Ⅳ 孩子爱玩游戏，有哪些方法，可以让孩子爱上学习

科技在不断地进步，我们的生活也总是在被身边的智能化和方便化充斥着。手机的出现更是在给予人民方便的同时，在浪费着时间，不管是大人还是小孩子总是走到哪里都离不开手机和电子产品的“陪伴”，所有就导致有的小孩子沉迷于游戏之中，只有一有空闲时间马上就拿起手机。

父母一旦要制止的时候，孩子还会反问“为什么所有人都在玩手机只有我不可以？”。假如在这种时候，家长也不会听孩子说什么直接把孩子的手机没收了，看上去是很好的处理方式，孩子马上就远离了电子产品，但是实质上孩子的内心还是总在是在意手机的存在，根本就没办法把所有的心思放在学习上。

在寻找压力的发泄口

父母们总是将游戏看成是影响孩子的“罪魁祸首”，提到游戏就马上开始“脸色大变”，其实大多数的孩子都可以明白网络游戏已经是在影响自己的身体健康的程度和正常的作息了，而且也知道对他们的学习已经是产生了很大的影响。这就说明孩子们不仅仅是沉迷游戏，并且没有办法认识到游戏的缺点。只是作为自己是学生过得这个身份来说，他们的压力是没有办法得到很好地释放的，需要在游戏中发泄。

家长其实要明白游戏并不是多么可怕的事情，要了解孩子喜欢玩游戏的心理。父母要利用孩子的游戏心理，不断地为孩子建立起相对应的学习鼓励的机制才行。

Ⅵ 如何让小孩学会自己玩

小时候父母也从来不陪自己玩，也记不清他们每天都在忙什么，反正在记忆中没有父母陪自己玩过。 要想培养孩子独立玩可以参考以下建议： 首先，要为孩子独自游戏提供适当的玩具，如积木、小桶、小盒、小瓶等等，让孩子手里有东西可摆弄玩耍。 其次，买回来的新玩具一定要先教孩子学会玩。在他学会玩之后，便可以鼓励他自己玩。 第三，把玩具和各种游戏材料，放置在孩子可以自由选取的地方，这样他就不会事事来麻烦大人了。 第四，当看到孩子独自玩的时候，千万不要觉得孩子一人独自玩多可怜，而急于参加到他的游戏中去，要让孩子有机会体验到自己玩的乐趣。大人可以暗中照看和保护。 第五，如果孩子一个人玩得很好，要给予鼓励和表扬，及时肯定他自己想出的游戏方法。 要想小孩会玩可以参考以下建议 一、为孩子创设良好的游戏环境 首先从物质条件来说，应该有孩子想玩的东西，好奇的玩具或者其他有助于孩子参与游戏的材料；同时还应有孩子“玩”的场地，如房间、户外草地、儿童游戏场等，再者从心理需求上来说，轻松自由的气氛，成人对孩子的关爱，给孩子一个良好的心理环境，就能够激发孩子游戏的兴趣。但父母不要因为孩子弄乱了房间，而责备限制孩子的游戏，干预孩子的玩法，改变孩子的游戏规则。如果这样，就会改变游戏本身自由、愉快、自然及探索的特性。应该让孩子在良好的物质和心理环境中成为游戏的主人，充分表现自我，真正让孩子享受到游戏的乐趣。 二、从宝宝兴趣出发，加强宝宝独自玩耍的能力。 父母要根据宝宝的兴趣，不断引导宝宝，丰富独自玩耍的内容。只要宝宝有兴趣，就会更加投入和专注自己的游戏。如果宝宝独自玩耍的表现好，父母应该及时给予表扬，积极肯定，从而强化宝宝独自玩耍的意识。让宝宝知道，独自游戏是一件快乐的事。当父母特别繁忙的时候，有意识的自己一个人玩一会儿，让父母抽出时间做一些必要的家务活。也可以每天规定一个时间，一家人都可以静下心来做自己的事情，宝宝也可以尽情享受自己的游戏时间。 三、在“玩”中有效的培养孩子的自主意识和合作意识 教孩子玩时要注意培养他们的自主能力意识，让孩子养成不依赖大人，能自己独立的玩。在西方国家，就较重视培养孩子的独立性。初生的婴儿就放在一间独立的房间，让孩子自己睡，一岁多的孩子大都能自己玩。而在我们这里，父母总怕孩子不会玩，怕孩子摔疼摔伤，总陪在孩子身边，时间一长，就养成了依赖成人的习惯，不会自己去思考问题，也就影响到孩子人格的健全发展。 喜欢和同伴玩是孩子的天性，到了幼儿期，与同伴交往的需要更为强烈。这时，家长不要拒绝别的孩子与自己的孩子一起玩。孩子是在与同伴的游戏中学会与人如何相处的。如果孩子长期与大人玩，大人会不自觉的迁就保护孩子，容易使孩子滋生霸道自负的行为，不利于孩子成长。所以成人要鼓励孩子与伙伴一起游戏，让孩子从游戏中得到锻炼，在与同伴的游戏中发展孩子的合作意识。 四、多让孩子参与户外活动和体育游戏 现在，都市生活让人们渐渐失去了与大自然亲近的机会，也逐渐取消了孩子与大自然的相处机会。取而代之的是电视、电子游戏、电动玩具和因特网。这样会阻碍孩子探索自然界的兴趣。所以家长和教师要多带孩子到户外的世界去游戏和活动。在户外，孩子可以无拘无束地玩，小伙伴们尽情嬉戏，创造性地多让孩子接触水、土、动植物等自然物质，扩大孩子的视野，陶冶孩子的情感，丰富孩子的内心世界。同时家长和教师还应带领孩子多参加体育活动，锻炼孩子的运动能力及动作协调能力。培养孩子反应的灵敏性。特别要多从事操作活动和运动，家长不应只给孩子提供形象、电动、智力玩具。应该有一些运动性的玩具，如皮球、哑铃、跳绳等。这样孩子不仅从活动中获得了快乐，也锻炼了孩子动作的协调性、灵活性、准确性，更能促进孩子体质体能的发展。 五、控制玩具数量，并让孩子养成收拾玩具的习惯 在孩子玩完后，就应该让孩子养成收拾玩具的习惯。这样可以养成孩子爱清洁的好习惯，提高孩子的审美能力和自我照料能力，为将来做事井然有序、善始善终、有责任心打下基础。但这种习惯的养成，成人不宜采取强迫的方式逼孩子去收拾。而应用游戏的方法去不厌其烦的引导孩子去收拾。如“布娃娃累了，她该睡觉了；小车该进车库休息了”习惯成自然，久而久之，孩子会很自然的自觉的收拾自己的玩具。

Ⅶ 如何才能教会孩子做手指游戏

我觉得你想要教会孩子做手指游戏，那么首先就是你可以亲自教让自己先学会，然后再慢慢的去教导孩子，首先要有耐心，或者是可以跟着孩子一起学，然后看视频那么来教导，我觉得这样也比较的有兴趣。

Ⅷ 如何让孩子在游戏中学习

深度选择，化“受”为“建”
教育家伊斯拉谟斯认为，拉丁文中的“儿童”意味着“自由者”。作为教师，我们往往认同这样的理念，然而一到实践就将其束之高阁，从而出现“知行不合一”——表现在教学上，教师会演化成“自觉的控制者”。例如，教师善于控制儿童学习的内容，只见内容，不见儿童。如此一来，教师教育视野中的儿童是“消失”的，遑论“自由之天性”？理想的教育应意识到儿童自由的价值，并顺应这种天性，支持且引导儿童做出学习上的深度选择。
案例：
三八节即将到了，教师在充分倾听幼儿想法的基础上，设计了名为“妈妈的节日，我想……”的调查表，列举了幼儿的一些想法，如给妈妈做花链、给妈妈写封信、制作一份小礼物、妈妈优点大搜索等，让幼儿自主选择喜欢的学习内容。
结果，全班36个孩子有28个选择给妈妈写信，剩余8个孩子中的6个可能出于同伴建议，亦可能出于从众心理，要求老师允许他们改变选择。于是，关于“给妈妈写信”的项目活动正式发起。
在这个项目发起的过程中，儿童不再是被动的接受者，而是主动的“建立者”，是儿童用其内在的学习动机、外显的学习兴趣建立了崭新的学习内容，架构了通向真实世界的需要。因为是儿童的自由选择，才可能是儿童愿意为之付出努力的，也才可能以此为前提，促发儿童的深度学习。

Ⅸ 适当的玩游戏，可以让孩子学习到哪些技巧

孩子成长的过程当中，除了学习之外游戏也是必不可缺的，学习可以丰富孩子大脑的知识，然而游戏可以放松孩子的心情开发孩子的智力并且可以锻炼孩子很多其他的能力，这些是学习无法给予的。对于孩子的教育来说玩游戏和学习相结合才是最好的，正所谓劳逸结合。这篇文章所说的游戏并不是指如今生活当中的电子游戏，电子游戏对于孩子的影响是非常大的，而且特别容易让孩子上瘾，所以对于小孩子来说电子游戏的弊大于利。本篇文章所讲的游戏是孩子与孩子之间做的小游戏，在玩这些游戏的时候孩子可以学到哪些技巧，我给大家简单的分析一下。

一、思考能力

每一个游戏都有着自己的规则，所以在进行游戏的时候孩子们首先需要了解游戏的规则，然后去思考这些规则一些约束性自己该如何去做，以及如何在规则当中最终完成这个游戏。所以在游戏的过程当中，可以在一定程度上锻炼孩子的思考能力以及逻辑能力，对孩子的成长有着积极的影响。

Ⅹ 孩子玩游戏的时候需要注意什么怎么让孩子做时间的主人

孩子往往比较爱玩，在任何情况下都可以找到玩的乐趣，有的家长对于孩子玩游戏是没有什么意见的，他们孩子玩的时候可以有自己的时间去处理自己要做的事情，但是如果孩子出现游戏上瘾、逃课、离家等情况，家长又会感觉到不知所措。在此，就给家长4个建议，让家长在孩子玩游戏的时候能够应对自如。

守住底线

家长制定完规矩后，往往孩子不会轻易的遵守这个规则，这个时候，家长不能因为心疼孩子而放弃自己的底线，如果自己的退让，孩子就会得寸进尺、贪得无厌，不利于建立大人的威信，影响孩子正确的价值观。守住我们的底线，让孩子有一定的规则感，才能让孩子知道规矩的重要性。

因此，家长要对孩子玩游戏正确看待，除了让他有时间去玩，也要让他培养时间的观念，有“度”的去玩。因此，我们要以平常心去对待孩子的行为，做到正确的引导才能让娃听取自己的建议，培养他的时间观念和自律能力。