幼儿园托班体育教案运饮料游戏
❶ 幼儿托班或小班的音乐游戏，或者体育游戏教案
小班绘本—《老鼠阿姨的礼物》教案 活动目标 1. 学着仔细观察画面的细微处。 2. 通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。 活动准备 PPT；盒子；眼罩；卡片；乐器等。 活动过程 1. 激发兴趣 （1）出示礼物盒，说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。 （2）这是谁要送礼物呢。引出故事《老鼠阿姨的礼物》 2. 引导观察 （1）画面上的是谁？老鼠阿姨要送礼物了，引出故事名字 （2）观察图片，老鼠阿姨会把这么多礼物送给谁呢？（引导幼儿从动物的特征去猜测） （3）观察图片，长长的耳朵，是谁呢？ （4）观察图片，大鼻子，是谁呢？ （5）观察图片，大嘴巴，是谁呢？ （6）观察图片，灵巧的手，是谁呢？ （7）一共有几只小动物呀？我们要礼物！ （8）老鼠阿姨送的礼物，是什么呢，只有猜出来才能拿到礼物哦！ （9）老鼠阿姨把他们的眼睛蒙住了，他们还能猜出盒子里是什么礼物吗？ 3. 体验操作 （1） 老师展示乐器，让小朋友们猜猜是哪些乐器？让小朋友们用眼睛看，小手摸，耳朵听，鼻子闻。 （2）继续观察图片 小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻； 松鼠---手---摸；青蛙---嘴---尝；（为什么要小心摸；尝之前要问“可以吗”） 突出理解身体这些部位的作用。 （3）让小朋友们来摸盒子里面的礼物，猜猜是什么礼物。 （4）观察图片，看看小动物们猜出来的礼物是什么，是糖果！ 4. 完整欣赏故事。 5. 游戏：变魔术 ，分享盒子里的礼物 这是教案哦，如果你要相应的老师讲课视频，以及课件，书籍，
❷ 如何有效的开展幼儿园小班户外活动幼儿园户外活动有哪些
作为一名幼教工作者，应如何更加有效地开展户外活动呢？
一、 创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。如我园有绿茵如锦的草坪，坚实平坦、宽阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。由于户外场地环境优美，布局合理，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适合幼儿的兴趣和需要，是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境，就能激发起幼儿的活动欲望。
二、 提供各种各样的活动器材，增强幼儿活动的兴趣。
新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：零头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，增强幼儿活动的兴趣。
三、 开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。
在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。
四、关注幼儿的活动需求，实施有效指导。
幼儿园小班教学目标
日常：
1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。
4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。
6乐于学习做力所能及的事。
7帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
8引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。
9不害怕健康检查和各种健康接种。
10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
语言：
1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
4能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。
5知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
6会1—2个看图讲述。
7对识字感兴趣，能认识80个 左右的汉字。
数学：
1在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。
2在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行“5”以内物体的排序。
3在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
6引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。
美术：
1支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
2引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。
3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
4引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
科学：
1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。
4初步了解秋季最明显特征及人们的活动。
5认识1—2种生活用品，知道其特征及用途。
6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
7具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
音乐：
1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱5—6首歌曲。
3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
4能随简单的音乐节拍做拍手动作。
5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。
6引导幼儿认识曲谱中音符的唱名
7学习简单的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。
体育：
1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
3引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。
4引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。
5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
幼儿园小班体育游戏：图形匹配
幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子
幼儿园小班新年游戏活动：放鞭炮
幼儿园小班体育游戏：小猴击鼓
幼儿园小班游戏：捉老鼠
幼儿园小班体育游戏――兔宝宝真能干
幼儿园小班体育游戏――交通警察
幼儿园小班体育游戏――抢小花
幼儿园小班体育游戏：龟兔接力
幼儿园小班体育游戏：传帽子
幼儿园小班体育游戏：刺猬宝宝搬果子
幼儿园小班体育游戏：小手帕不见了
幼儿园小班上海民间游戏:骑铁马(跑跳动作)
幼儿园小班体育游戏：红格子、绿格子
幼儿园小班体育游戏：猫和老鼠
幼儿园小班体育游戏：小动物找家
幼儿园小班体育游戏―小蚂蚁运粮
幼儿园小班游戏教案:老猫睡觉醒不了
幼儿园小班体育游戏――捉老鼠
幼儿园小班体育游戏：拔草
如何有效开展小班区域活动的策略 - ： 是课堂教学的延续,也是课程整合的具体体现.教师把平时所教的知识,如何让幼儿巩固知识,教师在区域中投入相应的所教知识的材料,帮助幼儿加深巩固知识,我认为能在区域活动中最能体现有效成果的体现.小班幼儿根据...
如何有效的开展幼儿园小班户外活动 - ：一、 创设良好的户外环境,激发幼儿活动欲望. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,激发幼儿活动的兴趣,有效地促进幼儿的发展”.积极为孩子创设良好的活...
如何有效开展小班幼儿教学 活动 - ：二、以各种手段全程吸引幼儿的注意力 平时在我们教学活动开展的过程中,怎样去吸引幼儿的注意力,使幼儿对你开展的活动感兴趣是保证教学活动有没有效果的一个很重要的方面,我认为,要使你的教学活动能全程吸引幼...
浅析幼儿园教师如何高效地开展小班语言活动 - ：一、摆脱教条式观念,建立平等的师幼关系 自古以来人们就提倡尊师,相反的,老师也应该尊重幼儿、爱护幼儿,尊重他们的人格,才能建立和谐、平等、相互信赖的师幼关系.进而帮助幼儿建立安全感、归属感,促进他们...
如何更有效的开展工作小班幼儿绘画活动 - ： 美术是幼儿表现自我、创造世界的一种有效语言.美术对于幼儿和成人的意义不完全相同,美术是幼儿自我表现的一种方式.在幼儿成长的过程中,从他能用笔进行随意涂抹的瞬间起,他就自发地运用美术语言表现自我.小班幼儿由于年龄特点及心理、感知能力有限,在美术活动中往往不能达到教师的要求,致使许多教师认为小班美术活动难以开展.幼儿总会对教师说:老师,我不会画.甚至有的幼儿为了不会画画怕教师指责不敢上幼儿园.我认为出现这些问题是教师的教育思想及对小班美术活动认识不够造成的.要开展好小班美术活动必须做好以下几方面的工作:……
浅谈怎样做好小班幼儿的入园工作 - ： 1、确定新生名单后,老师即可从名单上了解幼儿家庭情况,做到心中有数,为第一次家访做好准备.首次家访,一方面要通过和家长交谈,熟悉家长,向家长了解孩子的个性和家庭教育的基本情况,并告诉家长,要为孩子入园做哪些准备;另...
如何培养小班幼儿的 - ： 常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”,也是教师做好课堂管理的“基本功”.特别是对小班而言,“培养良好的常规”不但显得尤为重要,而且也是进行常规教育的关键期,这是因为:一、幼儿进入小班改变了生活环境,...
如何有效地开展小班户外体育活动 - ： 组织幼儿进行户外活动、是幼儿园每天必要的生活环节之一.随着课改的不断深入、观念的不断更新、我们对幼儿园的户外活动也有了新的理解.积极地开展户外活动、不仅有助于提高幼儿的运动能力、促进动作协调发展、而且能给幼儿带来欢...
如何有效的开展小班体育区域活动 - ： 如何有效的开展小班体育区域活动 当然放开手并不代表老师什么也不做了,老师可以给孩子尽可能地提供丰富多彩的户外体育游戏材料、玩具、道具等.例如在小班区角中,投放各种搜集来的废旧电话和手机,这样区角活动时自然就有孩子去关...
如何为小班幼儿开展适宜有效的科学探究活动 - ： 孩子与生俱来用新奇的眼光看待周围的一切,而小班的孩子更是好动、模仿性强,对事物有着明显的好奇心.而这份好奇往往会被成人的训斥、忽视、厌烦而扼杀.《纲要》中明确指出:“要为幼儿的探究活动创造宽松的环境,鼓励他们大胆提出问题,发表不同的意见”.因此,只有营造出“无拘无束”的气氛,让孩子自由地思考、提问,才能发挥孩子的“自由精神”,使主体性得以充分发展其好奇、多问的特点.
❸ 健康体育教育教案
健康体育教育教案(精选10篇)在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的健康体育教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计意图:
我们都是好朋友主题活动已经开展了一段时间,孩子们对好朋友的理解已经有了一定的概念,在此基础上我设计了本次活动。
《指南》指出:要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳等,鼓励幼儿坚持不怕累。通过本次游戏活动能锻炼孩子的奔跑能力和持续性。
本活动通过热身、介绍新的游戏玩法,并鼓励幼儿遵守游戏规则,积极参与奔跑游戏,并能在游戏中帮助好朋友不被抓住,培养朋友间的合作意识。
活动目标:
1.发展追逐能力,并能在规定的范围内四散跑。
2.乐意帮助别人,积极参加体育活动。
3.体验奔跑带来的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:在生活中有过帮助朋友的行为、经历。玩过奔跑游戏
物质材料准备:场地、音乐、音乐播放器
活动过程:
一、热身运动,激发幼儿活动兴趣
师:小朋友们,今天天气真好,我们一起来做运动吧。
(幼儿模仿教师的动作,师幼一起做运动,活动身体的各部位。)
二、介绍玩法,了解游戏活动规则
教师介绍游戏玩法:
1.教师指定出幼儿跑得范围。
师:小朋友们,今天我们一起来玩一个游戏,游戏的名字叫做帮助朋友。你们想不想玩?待会请宝宝们在蓝颜色的地方跑,不能跑出蓝颜色的地方。
2.教师讲解具体的游戏规则。
师:待会老师会请一名宝宝来当追的人,其他宝宝当被追的人。游戏开始后,被追的宝宝分散跑,一定要再蓝颜色的地方跑。追得宝宝就开始追。当追的宝宝要追到的时候,跑的宝宝就马上和别的小朋友手拉手,站在原地不动,这时追得宝宝就不能再追了。当追得宝宝走后,小手就可以松开了,然后继续跑。如果在追的过程中就抓到了,就站到场外。当追到三四个幼儿之后,教师更换追逐者,游戏重新开始。
(重复游戏多次。)
三、幼儿游戏,教师参与指导游戏
1.幼儿游戏
师:现在老师要请一个宝宝来当追的人。
请个人幼儿当追的人,再次进行游戏,抓到三四个时更换追逐者,重新开始游戏。进行两到三轮游戏。
2.教师小结
师:今天宝宝们都很棒,都能在关键时刻帮助朋友,不让坏蛋把自己的好朋友抓走,表扬一下自己。
四、结束部分,放松运动结束离场
师:宝宝们,我们都玩累了,现在我们听着音乐一起来放松一下吧。(离场)
健康体育教育教案 篇2
活动目标:
1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。
2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。
活动准备:
1.自制“摩棍”一根,口哨一只。
2.地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程:
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌,扮演木头人,“山山山,山上有个木头人,木头人,不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作,在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
(1)教师手持“魔棍”,口念“变变变,变变变,变成长鼻子大象”,幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”,模仿大象行走。“魔法师”巡视,变得不像的用“魔棍”一指,这个幼儿便停止动作,还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令,“木头人”按指令模仿各种动物的动作,听到“魔法师”吹口哨,“木头人”就要停止动作。
(2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错,“魔法师”就把他“定”在原地不动。
(3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐,“木头人”随音乐起舞,“魔法师挥动魔棍”,音乐停止,木头人摆好造型不动。
(4)随着音乐,魔法师送“木头人”回家。
健康体育教育教案 篇3
目标:
1.练习向一个方向走。
2.学习与同伴互送玩具。
准备:
玩具若干,数目相当于参加游戏幼儿的一半。
过程:
1.参加游戏的幼儿分成人数相等的两队,相对而站。
2.游戏开始,教师把玩具分给甲队幼儿,每人一个。教师说:“请把玩具送给对面的好朋友就走回来。”然后甲队的幼儿快步走到对面,将玩具送给好朋友就回来。乙队的幼儿接到玩具后说声“谢谢”,乙队中相邻的幼儿互相交换一下玩具后再送给甲队的幼儿。
3.游戏重新开始。
建议:游戏开始前应交代幼儿在送玩具时不要碰撞,应对准对面的好朋友。学会躲闪及谦让。
健康体育教育教案 篇4
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点:引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。
难点:幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】
1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。
3、现场准备:如图。
【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求:教师观察幼儿,引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳,游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作:如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
健康体育教育教案 篇5
目标:
1.平稳地玩滑板,发展平衡能力。
2.练习用手、脚帮忙使滑板动起来,提高动作的协调性和灵敏性。
重点:平稳地玩滑板。
难点:俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行。
准备:滑板人手一块,粮食(沙包)许多,毛巾、箩筐,手套每人一付,背景音乐。
场地布置:塑胶光滑场地一块,组合斜坡两块。
流程:
1、扮演角色活动身体(3分钟)
"小朋友扮演小动物,跟妈妈一起走走跑跑,做做动物模仿操。"
2、探索练习的平稳玩法(5分钟)
(1)小动物自由玩滑板,教师观察。
(2)个别幼儿示范,教师启发:在滑板上保持平衡,稳稳地玩滑板。
(3)小动物再次分散玩滑板,练习各种使滑板动起来的方法。
3、重点练习(3分钟)
俯卧滑板上,依靠手臂力量滑行。指导重点:人的重心应在滑板的中心。加强手臂力量。
4、游戏:小动物运粮(6分钟)
(1)晒粮:小动物把家中的一包粮食(沙包)放在滑板上,滑至晒场,放下,在回来运粮。
(中间休息,提醒幼儿擦汗脱衣,交流方法。)
(2)收粮食:用自己喜欢的方法收粮食。从晒场收至家中,每次一袋。
5、结束放松(4分钟)
(1)表扬小动物用滑板运粮又快又安全。
(2)叠放滑板后师生一起绕场一圈,放松身体。
健康体育教育教案 篇6
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、 录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”( 带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的'动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
健康体育教育教案 篇7
教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要。养成学会学习,
会生活,会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。
教学重点: 怎样独立生活。
教学难点:怎样独立生活。
教具准备:挂图。
教学内容及过程:
教学内容: 培养独立生活和学习的能力
一、谈话提示课题
1、板书课题:培养独立生活和学习的能力。
2、指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”。
二、展开学习
1、学生自己读书。
2、出示考虑的问题。
(1) 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?
(2) 培养自己的能力,上课要怎样?
(3) 怎样培养整洁的习惯?
(4) 培养爱劳动的习惯,要做到哪些?
3、对照问题展开讨论。
(1) 指明说:集体评析。
(2) 老师板书:
第一: 培养自习的能力、“上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”。
第二: 培养整洁的习惯、“按时起床”,“整理被,房间”,“物品分类存放”
第三: 培养爱劳动的习惯、“扫地”,“洗菜”,“洗碗”。
三、教学小结:
第一: 培养自习的能力, 第二: 培养整洁的习惯,第三: 培养爱劳动的习惯。
健康体育教育教案 篇8
教学目标:
使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结,
协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯。
教学重点:
怎样团结友爱。
教学难点:
怎样团结友爱。
教具准备:
挂图。
教学内容及过程:
❹ 幼儿园有趣的体育游戏有哪些
幼儿园小班体育游戏：图形匹配 幼儿园小班体育活动：小刺猬背果子 幼儿园小班新年游戏活动：放鞭炮 幼儿园小班体育游戏：小猴击鼓 幼儿园小班游戏：捉老鼠 幼儿园小班体育游戏――兔宝宝真能干 幼儿园小班体育游戏――交通警察 幼儿园小班体育游戏――抢小花 幼儿园小班体育游戏：龟兔接力 幼儿园小班体育游戏：传帽子 幼儿园小班体育游戏：刺猬宝宝搬果子 幼儿园小班体育游戏：小手帕不见了 幼儿园小班上海民间游戏:骑铁马(跑跳动作) 幼儿园小班体育游戏：红格子、绿格子 幼儿园小班体育游戏：猫和老鼠 幼儿园小班体育游戏：小动物找家 幼儿园小班体育游戏―小蚂蚁运粮 幼儿园小班游戏教案:老猫睡觉醒不了 幼儿园小班体育游戏――捉老鼠 幼儿园小班体育游戏：拔草 楼主可以上网查查玩法
❺ 简单的托班幼儿体育游戏教案
托班体育游戏:抱皮球 活动内容:抱皮球 活动领域:健康 活动目标: 尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。 活动准备: 学具:皮球若干 活动过程: 1、 出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。 师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的? 大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏...。 2、 边念儿歌边示范抱球的方法。 师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。 (1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。 (2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。 3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。 (1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。 (2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。 4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。 5、请宝宝将皮球送回家。
❻ 幼儿园小班体育教案
小班体育：小司机 活动名称：小司机设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课...，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目的： 1， 练习幼儿的平衡力和协调性。 2， 认识红绿灯及简单的交通规则。准备：呼啦 平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程： （一） 引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。 （二） 进入课题 幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示红灯 看见红灯停一停，并且蹲下。2出示绿灯 看见绿灯继续开，嘟嘟~~~~~ （三） 过小桥 哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。 （四） 运西瓜 让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。 （五） 结束 当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。
❼ 小班快乐游戏《送饮料》教案
活动目标： 1.练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。 2.感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。 活动准备： 1.推小车20个。 2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。 3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。
❽ 幼儿园小班应彩云体育课教案
应彩云名师教案
链接：https://pan..com/s/1rIet6OgKB3IyubEH0sm9jg
还要用我们刚学的本领——助跑跨跳。活动难点。哪一组先种下草，会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物、绳子。游戏结束了，你们会玩吗。老师扮马妈妈。） 2.能与同伴一起友好地玩；如小朋友们没有跳出该动作，所以请几个马宝宝来玩一玩，马宝宝们劳动了半天也累了，而且还要把它种在对面脸盆的沙子里.游戏开始、沙子，有好多绿色的植物都被破坏了，再吃草、小草、讲解游戏的方法与规则？（因为马宝宝太多了，我们一起来做操，传到最后一个小朋友的时候：一，告诉小朋友们。今天妈妈也来跳一跳，今天天气真好.橡皮筋。并告诉小朋友们要注意安全：1。 1。二，这四颗草秧很神奇，体验合作游戏的快乐和成功、开始部分，跟着妈妈运动身体、练习助跑跨跳，都是可以练习跳的，老师出示四颗草秧.布置场地（游乐场和赛场）活动重点。活动准备、右跑跑，天天锻炼身体好.提高腿部肌肉的力量。活动过程、自由探索。 2。马宝宝们，然后请马宝宝们学一学，跳过障碍物、小奖品。马宝宝们最喜欢吃草了，今天，分成四组（红黄蓝绿）活动目标、小马的胸饰：左跑跑，他才会生存下来、带领幼儿到事先准备好的赛场。 3，教师就直接引入。 2，幼儿扮小马。 3，弯弯腰，一只脚用力跨过去——助跑跨跳）（二）游戏，一定要小朋友们传来传去、小椅子！带马宝宝到草地，我们一起来做做运动吧：1、你们瞧！边念边做操，游乐场里多了好多项目，跳一跳、脸盆。踢踢腿。三。（跑跑跑。 2，教师可自然引入，妈妈要带着宝宝们来种一种草。 4。 1。（可以简单明了的再重复一边）在种的过程中。（一）自选练习、教师示范、基本部分，跟着妈妈去吃点草。当小朋友出现助跑跨跳的动作时，先做放松动作、结束部分：种草：会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物，蹦蹦跳，把它种下去，休息一会儿吧.练习助跑跨跳，哪一组就获胜，现在污染太严重了，伸伸臂：练习助跑跨跳
具体的范文模板
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❾ 幼儿园小班教案体能身体大挑战。
活动目标：
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备
音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个
活动过程
一、热身运动
师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……
师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?
师：跟着我一起出发吧！
兔子舞（音乐）
二、任务一:探索跳法
师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）
师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）
师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）
师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？
师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！
师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快音乐）
师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐）
师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）
师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）
三、任务二:尝试用跳的方法前进
（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）
师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上
（教师排圈）
师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？
师：预备，出发！（音乐）
四、任务三:送动物回家
(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)
师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？
师：出发！（音乐）
师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？
师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！（音乐）
师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！
体育活动《快乐跳跳跳》
云阳第一中心幼儿园 朱瑜课题：小班体育教材简解：
小班刚入园的幼儿在情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本动作发展，但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开，双脚先后落地不正确的跳，因此，在主题“我的故事”中设计了本次活动，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。
预设目标：
1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳，锻炼腿部肌肉力量。
2.通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。
重点：掌握双脚并拢向前跳难点：在双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳设计理念与思路：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。
教学过程：
（一）以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动兴趣。
1.师：今天的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。（放音乐，师幼共同跳进场）2.准备活动。
师：草地到了，我可爱的宝宝快来跟我抱一抱，然后自己找个家站站好。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。场地散有与幼儿人数相同的圈做为兔宝宝的家)师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)（二）初步学习双脚并拢向前跳。
1.幼儿自由尝试兔跳动作。
师：我们一起来学本领吧，小兔子最大的本领是什么呢？跳（带领幼儿自由尝试）2.讲解示范双脚并拢向前跳。
师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎么跳的。（幼儿示范，教师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。
3.幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。
所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。
（三）创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳并练习行进跳。
1.身体做障碍进行行进跳师：小朋友已经学会跳的本领了，妈妈现在增加点难度，瞧。我的腿现在变成了一条小沟，谁敢跳过这条水沟（鼓励幼儿跳过水沟）师：真勇敢，现在水沟变长啦，你还敢吗？（分男女进行行进跳）师：水沟现在变宽啦？还能吗？（鼓励幼儿跳过两人一组的水沟）2.大灰狼来了师：宝宝们真能干，本领都学会了，可以跟着妈妈去采蘑菇了，不过在采蘑菇的路上我们要跳过石头，还要提防大灰狼，如果听到大灰狼来了，就得赶紧跳回自己的家（1）听音乐，跳过石头，采蘑菇（2）师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！
（引导幼儿一人跳进一个山洞。）（3）然后拿掉几个圈，幼儿继续自由玩耍。
（4）师：大灰狼又来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！哎呀，这些兔宝宝没有山洞，这可怎么办呢？
（教师引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）（5）重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
四、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。