体育游戏踩手印脚印
A. 感统手脚印是锻炼什么的
发展幼儿视觉、触觉、脊髓及四肢运动产生的本体感觉功能。
此类课程能够促进小朋友们头、颈、背肌的同时收缩及身体保护性伸展反应行为的成熟。
游戏规则：只能用对应的身体部位去接触图片，并完成全程。比如图片上画的是手印，就用手去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除图片以外的区域，否则视为犯规。
B. 和爸爸妈妈一起蘸上水粉颜料玩印手印，脚印的游戏，用什么代替水粉颜料呢
酱油！蓝莓汁！抹茶粉！
C. 抖音里面的手忙脚乱游戏规则是怎么样的
抖音手印脚印游戏规则
游戏规则：只能用对应的身体部位去接触图片，并完成全程。比如图片上画的是手印，就用手去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除图片以外的区域，否则视为犯规。
抖音手印脚印游戏图片
在纸上分别画出手印和脚印即可，如果想偷懒的话，可以直接打印出来。一般是每一排里，手印和脚印的图片是相对应的，不过可以根据想要达到的效果来加强游戏的难度。
一般是一排三张图，两只手一只脚，或者两只脚一只手都是可以的，也可以四肢落地，或者可以加大难度，一只手，一只脚。
在玩游戏的过程中，可以设定时间，比如哪组最先走完全程哪组赢。配合紧张刺激的音乐，效果也会更好哦！这个游戏总体来说，简单有趣，适合全员参与，也是年会最佳游戏之一哦！
D. 35个金典团队游戏,团建游戏,拓展游戏
手脚并用
游戏规则：
用对应的身体部位去接触图片
一一对应地完成整个游戏过程
比如图片上画的是手印
就需要参与游戏者用手去接触；
左手对应左手，右手对应右手
画的是脚印，就用脚去踩
同样也是左右相对应
游戏过程中身体其他部位
不能❗接触除图片以外的区域，
否则视为犯规
两组或两组以上同时进行
先到达终点的获胜
活动目的：
锻炼身体协调性和团队协作能力
提高个人反应能力
明白团结合作的意义，在加油鼓励中提升团队凝聚力
图片来源成都探路者团建
E. 趣味游戏有哪些项目
公司举办团建活动的本质目的是要让大家增进友情，提升凝聚力。因此最好的方式就是插入一些需要团队协作才能完成的趣味游戏，这样大家就可以在游戏中快速熟悉，培养感情。
游戏一：巨人脚步游戏玩法：队员分别站成一列，用扣带分别把左脚右脚扣好，将所有人的脚连成两只“巨脚”并走向终点。
游戏二：蒙眼互打游戏玩法：首先分为两队，每队派出一名队员，双方蒙住眼睛，用充气棒进行相互攻击，只能在规定的区域内进行攻击谁先被充气棒打中，或者双脚离开了规定区域就算被淘汰。
游戏三：手脚并用游戏玩法：要求只能用对应的身体部位去接触，并完成全程。
比如上画的是手印，就用全部手掌去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除以外的区域，否则视为犯规。
游戏四：多向拔河游戏玩法：比赛开始前，各队按照规定的参赛人数要求准备好，听到信号后比赛开始，几支队伍参赛选手同时发力，以参赛队将本方绳上获胜标记拉过己方获胜边线即为获胜。
游戏五：勇闯雷阵游戏玩法：在指定区域内随机摆上地雷。可分成两组比赛，每对搭档中有一个人要闭上眼睛，也可以戴上眼罩，不踩到地雷顺利通过的一组获胜。高难版：不能言语指挥，只能通过事前商量，轻拍闭眼搭档的身体部位指挥行走路线。
游戏六：踩蹦蹦游戏玩法：首先戴上护目镜及头盔。
F. 以游戏总动员写一篇幼儿园中班教案
中班下学期体育教案《游戏总动员》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验各种运动的乐趣，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行，体验合作游戏的快乐。快来看看幼儿园中班下学期体育《游戏总动员》教案吧。
一、活动目标
1、能与同伴合作游戏，能为同伴的胜利感到高兴。
2、大胆想象，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行。
3、体验合作游戏的快乐。
活动重点：动作协调、连贯地行走、跳跃、爬行。
活动难点：与同伴合作游戏，尝试拼出不同的行进路线图
二、活动准备
1、每人一块印有脚印、手印的泡沫板和软垫若干
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组
3、录音机一部，磁带，模型树4棵，山洞4个
三、活动过程
一大家一起“动动动”，做准备活动
1、听音乐《假如幸福的话就拍拍手》，师生共同随音乐自由舞动。
2、队形变换走跑：二路纵队走→一路纵队走→左右转弯分队走→二路纵队走→二路纵队跑→S形跑→二路纵队走
四、引导幼儿将泡沫板拼摆成多种小路，探索动作的连贯性。
1、引导红队的幼儿组合拼成小路进行示范讨论。
提问：这条小路有几种图案？有什么不一样？
2、请小朋友走一走，说说走的时候注意什么？可以怎样过去？怎样做速度快？
小结：做动作的时候应该看清楚它的形状、手脚的位置要准确。
3、四组幼儿分组进行尝试探索拼摆更多的图案，多次练习，老师进行指导。
五、竞赛游戏
1、讲解游戏玩法：听口令，第一名幼儿快速的通过小路，钻过山洞，饶过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。幼儿依次进行，最快的一队为胜利。
2、教师小结后，四对幼儿相互交换场地，重复玩一次。
六、听音乐，师生一起做伸伸胳膊，摇摇腿的放松运动。
G. 手脚并用游戏规则是什么
游戏规则：只能用对应的身体部位去接触图片，并完成全程。比如图片上画的是手印，就用手去接触；画的是脚印，就用脚去踩；同时身体其他部位不能接触除图片以外的区域，否则视为犯规。
道具：
【参赛人数】20人，分成两队。
【比赛道具】一人两条绳子。
【竞赛方法】先用绳将参加者的右手和右脚、左手和左脚绑在一起，绳子要系牢，以免中途脱开。当听到裁判员发出“跑”的口令时，从起跑线向终点跑去，先到者为优胜或以计时决定名次。这种同手同脚、手脚并用的姿势与一般跑姿不同，故而有趣。
【竞赛规则】不可冲撞他人，绳子脱开者不计名次。