划小船体育游戏公开课
A. 求作文“一堂有趣的体育课”
一堂有趣的体育课
星期五下午的第二节课，杨老师给我们上了一节非常快乐的体育课。 顾老师给我们整好队，让我们一排排地进入乒乓室。杨老师身穿白色和红色搭配的运动服，戴着哨子和计时器。杨老师先自我介绍：“我叫杨国飞，不是‘杨贵妃’”。我们听了这句话都笑起来，“以后我们会经常碰到，特别是游泳池那边，那时候可别叫我“贵妃”老师„„我们又笑起来。
先是热身运动。老师在乒乓室里摆放了三十二个垫子，我们要绕着垫子跑。杨老师一会儿直，一会儿弯儿，像毛毛虫在爬，后面的同学都乱成一团。杨老师说：“我的哨声一响，同学们就抢到自己的垫子！”老师的哨声响了，我们都迅速抢垫子，只有沈文昊、陈涛乐、周宇豪坐在老师的垫子上。老师问：“你们是老师吗？一个老师就够了呀！”我们都捧腹大笑。
终于开始练习了，老师问：“垫子上有小苹果的举手。”一些同学举起手。“你们是小组长，恭喜你们！”老师先让我们练习上个学期的跪跳起，“一，二，三！”我们都跳起来了，老师没有跳起，说：“你们看，老师都不会，你们怎么会呢？”我们再一次笑起。第二次，老师趴在地上看我们跳。我们也成功了，杨老师向我们竖起来了大拇指。“接下来，我们开始学习跪跳下，请两位男生把跪跳下的用具搬过来。”我们认真地跟着老师做，很快就学会了。
最有趣的，就是老师和我们玩游戏——运垫子接力。终于运完了，杨老师指着第一组摆得乱七八糟的垫子说：“最佳创意奖！”又指着第二组放的很整齐的垫子说：“最佳整齐奖！”又指着第三组的垫子说：“最佳安全奖！”老师说完这些话，同学们早已笑得肚子都痛了。快下课了，老师要拍个照做纪念。老师还是趴在地上，我们班的同学们全都挤上来了，第一排的都倒下来了，个个脸上都在笑，洋溢着我们的欢笑。
这真是一堂快乐又有趣的体育课！
B. 体育课有什么课内游戏
我们班比较喜欢玩萝卜蹲，其他的不太清楚了
C. 幼儿园大型主题表演游戏必备哪几个环节
摘要 幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。时代的发展对幼儿园教育活动的组织形式也有了新的要求，以下是小编精心收集整理的幼儿园游戏活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
D. 划船是怎么样的体育运动
划船可以算是皮划艇把
皮划艇
起源和发展：
皮划艇是皮艇和划艇两项运动的总称。皮艇起源于格陵兰岛上的爱斯基摩人制作的一种小船，划艇则起源于加拿大，因此又称“加拿大划艇”。实际上，这两种艇都是由独木舟演变而来的，因此亚洲的一些国家和地区称之为“独木舟”。现代皮划艇运动产生于1865年，苏格兰人麦克格雷戈以独木舟为蓝图，制造出第一支皮划艇“诺布·诺依”号。1867年他创建了英国皇家皮划艇俱乐部，并举办了第一次皮划艇比赛。到19世纪末，皮划艇运动已成为欧美各国广泛开展的一项体育活动。1924年1月由丹麦、瑞典、法国和奥地利发起，在丹麦首都哥本哈根成立了“国际划艇联合会”。同年，第8届奥运会期间还进行划艇表演赛。1936年第11届奥运会，皮划艇开始被列为奥运会正式比赛项目，共进行了9项比赛。此后，皮划艇的比赛项目不断变化，现在的奥运会共设有12个项目。
运动器具：
单人划艇长520厘米，宽75厘米，重16公斤，桨长160－185厘米；双人划艇长650厘米，宽75厘米，重20公斤，桨长160－185厘米；四人划艇长900厘米，75厘米，重30公斤，桨长155－175厘米。单人皮艇长520厘米，宽51厘米，重12公斤，桨长215－222厘米；双人皮艇长569厘米，宽55厘米，重18公斤，桨长218－224厘米；四人皮艇1100厘米，宽60厘米，30公斤，桨长220－226厘米。
比赛规则：
比赛中各艇不得两次抢航；不得越出自己的航道；转弯时，所有艇员均必须绕过规定的所有标志；统计成绩时，以艇首到达终点为准。
国际赛事：
奥运会皮划艇项目、世界回旋锦标赛、世界帆式划艇锦标赛、世界激流锦标赛、世界帆式划艇锦标赛
国际机构：
国际划艇联合会（ICF）。1924年1月19日成立于丹麦哥本哈根，联合会的宗旨是：负责出版皮划艇比赛的分类规定和细则；制订国际比赛的规则和规程；监督国际划联竞赛规则和规程的实施；组织洲级和世界锦标赛；普及水上活动；促进国际联系；严守业余原则，解决各委员之间的争论问题；审议违反国际划联规程的事件，并采取纠正措施。该联合会现有会员国80余个，中国于1974年加入该组织。
皮划艇运动在中国：
早在2000余年前，中国就有了与皮划艇运动十分相似的“划龙舟”比赛。现代皮划艇运动是于1930年前后传入中国的。英国人首先在上海设立了“划船总会”，后来俄国人又在东北设立“水上俱乐部”，那时的皮划艇运动是专供外国人娱乐的。新中国建立后，国家十分重视发展这项运动。1952年底，中国首次制造出自己的皮划艇。1954年在北京市水上运动会上，设立了男子1000米和女子500米皮艇比赛项目。文革期间，皮划艇运动被迫停止开展，直至1972年才得以恢复。1974年中国加入国际划联。1975年皮划艇被列为第3届全国运动会正式项目，同年中国开始参加世界锦标赛。从此，皮划艇运动进入蓬勃发展阶段。近年来，中国大力引进国外先进技术和训练方法，使中国运动员的成绩得以迅速提高，部分项目已步入世界先进行列。皮划艇运动在人员、规模和普及程度上都取得了前所未有的发展。
E. 游戏教案小船过桥玩法
过桥游戏
活动目标
1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。
2、培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识。
活动准备
1、音乐：路上小心。
2、平衡木4，海棉垫2块、塑料弧形积木8个。
活动过程
一、热身活动。
在音乐伴奏下师生一起做热身操。
二、介绍活动器材
教师提问幼儿：平衡木可以干什么用？（引导幼儿发挥想象，说出各种用途。）
教师：今天我们就用平衡木做各种有趣的活动好不好？（激发幼儿活动的兴趣。）
三、鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范有创意的玩法。
四、带领幼儿进行各种钻爬游戏。
1、爬过”地道。
平衡木横向间隔2米左右摆成一排，从平衡木下爬过。
2、爬过“暗道”。
将平衡木并拢，从平衡木下爬过。
3、开“火车”。
将平衡木横向间隔0、5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从平衡木上迂回走过。
4、过“桥”游戏。
让幼儿自我选择从纵向放置的一个平衡木、两个并排的平衡木、两个并排但左右分开的
平衡木上用各种方法走过“桥”。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
5、将两个平衡木排放在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来。
F. 体育课教案
【推荐】体育课教案3篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的体育课教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.在学会前滚翻的基础上,让幼儿尝试多种滚翻的方法。
2.体验体育活动的快乐,感受成功,获得情感的满足和释放。
3.建立良好的人际关系,使幼儿具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。
活动准备:
1.大小垫子若干张。
2.音乐《天使》。
活动过程:
1.开始部分
今天我们一起来听首歌,歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使,你们也是老师的天使,天使就是你们,现在我请天使和我一起做健身操。
2.基本部分
(1) 咦, 你们听, 是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐,跑着、跳着到达“海边”)
(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船,或坐,或躺)
(3)好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。
(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习,教师巡回指导。
(5)突然海浪声汹涌澎湃,小浪花组成了波涛,想想看,我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习,找出方法。(通过练习,得出同心协力才能波浪滔滔)
3.结束部分
放松练习。浪涛声渐远,浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上,随音乐和老师一起翩翩起舞。
活动反思:
整个活动,通过跳健身操开始,引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后,练习各种滚翻的方法。
这是一个比较“放” 的教学设计,是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会,情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松,逐步引导他们创编练习,用不同动作表现对浪娃娃的理解,充分发挥想象力和创造力。
体育课教案 篇2
一、指导思想
本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念,结合我校“三自教学”课题研究的进展情况,以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位,创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据初一年级学生的身体、心理特点和我校班级多、场地小现实条件,让学生自己动手制作简单器材,自主互动、积极参与,探讨 “一物多用”的教学方法和“小场地”教学形式。
二、教学目标
本节课通过学生自己缝制,自己创造练习方法并在练习过程中让学生体会动作要领、自己拟定活动规则和要求,培养参与意识,提高协调能力,发展投的能力,实践游戏接力练习,让学生建立同学间的合作意识,发展奔跑能力,培养自制简单器材能力并养成自觉锻炼的良好习惯
三、教学过程:
课一开始各组以结合好的小组在4米圆上面向圆心呈圆形队伍集合,进行常规教学。
第二部分:先由教师提问“投掷的发展过程?”导入本课,说明进行投掷能力练习的重要意义;并根据本课内容有针对性地进行准备活动;再由小组长组织本组带到外圆上与同学一起做自己创编准备活动,鼓励学生勇于创新,敢于实践达到热身目的,教师提出要求并到各组指导参与学生练习,视练习情况带做专门练习。
第三部分请各组长将队伍带到第二圆沿线面向内站好,师生共同思考、演示利用沙包进行锻炼身体的练习形式、方法和用力顺序及规则和要求。各组讨论协商本组选择练习方法及自定实现的练习目标。在练习过程中,教师巡回指导解答学生提出的问题。然后教师根据观察、发现有利于学生集体练习的好的形式或方法,征求组长意见后,可统一进行共同认定的形式进行练习、比赛充分展示。
游戏练习时采用往返接力、圆周接力的形式培养学生的竞争意识,创造不同传递沙包方式既快又新,发展学生的灵敏、协调和速度素质。要求遵守规则,往返接力时,注意动作敏捷;圆周接力时,男生跑外圆,女生跑内圆。
第四部分:学生在教师指导下,在欢快活泼、节奏鲜明的音乐中轻松愉快地放松,消除运动疲劳并成集合队行。师生共同总结,鼓励学生大胆发言,培养学生思考、分析问题的能力。最后布置课后作业:收集饮料瓶自制哑铃。
由于实践和经验的不足,在课的设计思考中存在许多不成熟的地方,恳请各位专家、领导提出宝贵意见。
体育课教案 篇3
一、学生情况分析
执教三(1)班、三(2)班体育 (一)生理发育的特点
1、三年级学生一般为9_11岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9―10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。三年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、三年级学生安静时脉搏均值比二年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。
3、三年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为三年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。(二)生心理发展的特点:
1、三年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。
2、三年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。 (二)、学生知识现状
1.学生通过两年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。
2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。
3.根据前一学期学生的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级,要多做些速度练习。二、教学内容和目标〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 三、教学方法设计
1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
3认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施
4.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
5.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的`作用并且经常做好对他们的培养
6、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
7、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 (二)、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
四、教学进度表(201303)
第一节 课堂常规
一、教学内容:小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求
二、教学目标:
1.使学生了解本学期的要求。
2.进一步强调体育课注意事项。
三、教学重难点:
重点:让学生明确体育课堂的要求 难点:每堂课都能做到,做好
四、教学过程: (一)准备部分: 1.课堂常规(略) 2.宣布本课内容 3.点名,检查人数。
(二)小结上学期体育课的情况
1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学,从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。
2.并给前10名的同学颁奖,激励其他同学向他们学习,努力争取获得本学期的奖品,激发同学积极参与体育活动。
3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作) (三)本学期体育课的要求
1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)
2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况,同学们自由申请,原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。 3.选出体育委员并对体育委员提出要求。 (四)本学期体育课考试的科目 (五)下课常规
反思:这节课是开学的第一节课,学生的兴致很好,在轻松学习的基础上,我加强对学生的要求,为今后课堂教学和课堂安全做好准备。
G. 大学生应当如何努力
努力并不难，难的是一直坚持下去。
现在很多大学生没有好好利用大学四年去开拓实践。勇于攀登，最后换来的并不是好结果，那么大学生应该如何努力呢？
- ①知识是慢慢积累下来的；在大学四年中，我们应该合理分配自己的学习时间，不积跬步，何以至千里？每天安排合理的，分配作息时间，并为此做出努力是最好的方法，现在很多学生都在宿舍里面度过一天，吃饭在床上，睡觉在床上，看电视剧也在床上。他们甚至忘记了来了个学校是干什么的，早起的太阳他很耀眼，你们可以试着早起背背英语单词，不应该只留在那个地方，走出宿舍，走出舒适圈，是我们制定目标的第一步，等你真正的去实践了，你会发现，你的目标离你越来越近，一定要合理的安排自己的学习时间，不能浪费，制定好计划，慢慢向自己的目标逼近，准备好一个计划表，根据自己的现实情况，慢慢来，逼自己一把，如果你拥有强人的意志力，和自律性，你会发现这个大学四年你会过的和其他人不一样，在知识的熏陶下，你会发现所谓的努力就是不断的朝自己的目标拼命地追赶，加油，做出第一步。