当前位置:首页 » 游戏类别 » 体育游戏猫捉小鱼活动反思

体育游戏猫捉小鱼活动反思

发布时间: 2022-08-06 17:33:55

‘壹’ 中班音乐游戏教案(猫捉小鸟)

幼儿园教案:猫捉老鼠
教师:屈老师
活动目标:
1、了解歌曲内容,学唱歌曲,感受歌曲中轻松、愉快的氛围。
2、通过游戏的形式和动作模仿,记忆歌词顺序。
3、在游戏过程中,遵守游戏规则,注意避免与同伴碰撞。
活动准备:
图片:小老鼠、大猫,以及小老鼠和大猫的头饰各一个。
图片:马、鸟、虫、鱼,幼儿会念儿歌《谁会跑》。
活动过程:
一、复习问答歌《谁会跑》。
1、分别出示动物图片,采用教师问幼儿答的形式,复习问答歌《谁会跑》。
2、仿编问答歌,引出会跑的小老鼠。
(1)师:还有什么动物会跑?根据幼儿的讲述创编第一段问答歌。
(2)出示老鼠图片:今天我们班还来了一位会跑的小动物,你们看看他是谁?他跑起来是怎样的呢?
(3)教师问幼儿答,仿编老鼠跑的儿歌。
二、幼儿倾听教师有节奏地念前三段歌词。
1、师:小老鼠跑来跑去做什么呢?
2、教师扮演小老鼠,有节奏地边念前三段歌词边做动作。
3、加入音乐,教师合着音乐的节奏边说边做小老鼠的动作。
三、教师带领幼儿边听音乐边有节奏地念歌词。
四、幼儿完整学唱歌曲.
1、幼儿尝试着音乐的旋律演唱歌曲的前三段。
2、幼儿尝试完整演唱歌曲。
(1)师:小老鼠跑呀跑,吃呀吃,现在睡觉了。这时候,又来了一只会跑的小动物,你们猜一猜,这个小动物是谁呢?
(2)教师随着音乐范唱歌曲的最后一段(大猫捉老鼠)
(3)教师带领幼儿完整歌唱两遍,鼓励幼儿边唱边做动作。
五、游戏活动:猫捉老鼠.
1、教师与幼儿共同建立游戏规则。
(1)师:什么小老鼠什么时候跑回家呢?
(2)师幼共同讨论,得出结论:当唱到“来捉老鼠了”的时候,小老鼠们就跑回家。
2、教师与幼儿共同游戏,感受游戏的快乐。
【更多优秀教案尽在:屈老师教案网】

‘贰’ 小猫和小鱼游戏视频幼儿园

(3)全体闭上眼睛、锻炼幼儿的注意力和思维灵敏的反应能力,由胜利者重新选定一只小鱼、围坐成圆圈
活动过程。
教师伴随语言节奏提示?幼儿回答。如果,终于追到了小鱼:什么时候小猫在跑步,小猫见到小鱼:音乐停止时,边听音乐边做传花的动作,小猫发现小鱼,非常开心,什么时候是在追小鱼,吸引鱼儿过来:“小猫会很生气。
(4)音乐起。
四,吃得饱饱的,做动作、故事引入、欣赏音乐。
小猫今天吃到了小鱼,教师示范、幼儿能合拍进行音乐游戏,我下次再努力吧。
或小猫今天没有吃到小鱼。
(1)请幼儿仔细听音乐。
(2)音乐变奏处,并合上音乐节奏进行练习。表扬个别幼儿、体会音乐游戏带来的快乐,小鱼太机灵了,突然看见小河里有一条小鱼。”
二,逗每一个幼儿,小猫追小鱼,全体幼儿跟着老师一起盘坐在地上:
1,可再听一遍音乐,拍。
(2)游戏规则、活动结束,什么时候是小猫发现小鱼,取到小鱼者获胜。
五,小朋友猜一猜,讲解音乐游戏《小猫吃鱼》
(1)音乐起、音乐游戏《小猫吃鱼》
(1)音乐游戏第一遍。
三,小猫站起来追小鱼,感受小猫吃鱼的故事情景。
活动准备,按顺时针方向,由老师将猫和鱼的图片藏在幼儿身后,传:
音乐,老师节奏提示(拍。游戏重新开始。
(2)音乐游戏第二遍,传)。评价上次玩的情况:
一,高兴的跳起舞蹈来了,传小猫和小鱼。
3。如果没有抓住,则由小鱼进入圈内,谁拿到小猫或小鱼的玩偶。强调游戏规则。
2,并遵守游戏规则,音乐停。
师:“捉住小鱼……”小猫追才追?幼儿回答,由小鱼重新选定一只小猫,重新开始游戏:拍--传--拍--传,小猫到河边跑步、分段示范。
游戏规则、猫和鱼的图片各一。
有一天,并回答问题,做各种造型,小猫没有追到小鱼。如,会怎么样。如果幼儿没有说出,又会怎么样呢,它非常的高兴活动目标

‘叁’ 幼儿园语言小猫和鱼,小鱼水中游,小猫岸上走 口水滴流流,想把鱼儿钩教案

活动目标: 1、幼儿能合拍进行音乐游戏,并遵守游戏规则。 2、锻炼幼儿的注意力和思维灵敏的反应能力。 3、体会音乐游戏带来的快乐。 活动准备: 音乐、猫和鱼的图片各 一、围坐成圆圈 活动过程: 一、故事引入。 有一天,小猫到河边跑步,突然看见小河里有一条小鱼,小朋友猜一猜,小猫见到小鱼,会怎么样?幼儿回答:“捉住小鱼……”小猫追才追,终于追到了小鱼,它非常的高兴,高兴的跳起舞蹈来了。如果,小猫没有追到小鱼,又会怎么样呢?幼儿回答:“小猫会很生气。” 二、欣赏音乐,感受小猫吃鱼的故事情景。 (1)请幼儿仔细听音乐,并回答问题。 师:什么时候小猫在跑步,什么时候是小猫发现小鱼,什么时候是在追小鱼。如果幼儿没有说出,可再听一遍音乐。 (2)游戏规则,教师示范。 教师伴随语言节奏提示,边听音乐边做传花的动作。如:拍--传--拍--传,并合上音乐节奏进行练习。 三、分段示范,讲解音乐游戏《小猫吃鱼》 (1)音乐起,全体幼儿跟着老师一起盘坐在地上,做动作。 (2)音乐变奏处,小猫发现小鱼,做各种造型,吸引鱼儿过来。 (3)全体闭上眼睛,由老师将猫和鱼的图片藏在幼儿身后。 (4)音乐起,传小猫和小鱼,老师节奏提示(拍,传,拍,传),音乐停,小猫站起来追小鱼。 游戏规则:音乐停止时,谁拿到小猫或小鱼的玩偶,按顺时针方向,小猫追小鱼,取到小鱼者获胜,由胜利者重新选定一只小鱼,重新开始游戏。如果没有抓住,则由小鱼进入圈内,逗每一个幼儿,由小鱼重新选定一只小猫。游戏重新开始。 四、音乐游戏《小猫吃鱼》 (1)音乐游戏第一遍。强调游戏规则。评价上次玩的情况。 (2)音乐游戏第二遍。表扬个别幼儿。 五、活动结束。 小猫今天吃到了小鱼,吃得饱饱的,非常开心。 或小猫今天没有吃到小鱼,小鱼太机灵了,我下次再努力吧!

‘肆’ 小猫钓鱼教学难点

小班语言教案《小猫钓鱼》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能简单复述故事,理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心,快来看看幼儿园小班语言《小猫钓鱼》含反思教案吧。

幼儿园小班语言教案《小猫钓鱼》含反思

活动目标

1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

2、能简单复述故事。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

教学重点、难点

重点:理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

难点:能简单复述故事

活动准备

故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

活动过程

(一)手指操

(二)谈话引入活动,激发幼儿兴趣。

今天我们来了一位新朋友,你们想知道它是谁吗?出示小花猫,(小花猫)你们养过小花猫吗?谁能学学小花猫的叫声?你们知道它爱吃什么食物吗?(小鱼)今天,小猫要跟着猫妈妈去钓鱼,我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

(三)组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》,帮助幼儿理解故事内容。

1、师讲述故事一遍,帮助幼儿初步理解故事内容,要求幼儿能认真听故事。

提问:故事的名字叫什么?故事里都有谁在钓鱼?

师:小朋友们说得都很好,下面呢,让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

2、组织幼儿观看动画故事,帮助幼儿理解故事内容。

片段一:

提问:小猫为什么没钓着鱼?如果,你是小猫你会怎么做呢?

片段二:

小猫钓着鱼了没有?为什么?

3、师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

4、幼儿再次完整欣赏故事。

(四)游戏"小猫钓鱼"(配乐)

让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

小结:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飞来了,还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时,就应该像猫妈妈说的那样,要专心、有耐心、一心一意地做事情,那样才能把事情做好。

(五)、活动延伸:

你们知道小猫都有哪些本领吗?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小猫是农民伯伯的好朋友,它能帮助农民保护粮食,消灭老鼠。

活动反思

通过这节课,我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性,让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力,收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限,在刚开始进行游戏的时候,场面有点混乱,但孩子们都玩得很开心,达到预期的效果!

活动设计背景

为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯,我结合本班幼儿的年龄特点,制作了小猫钓鱼的课件,充分调动孩子学习

‘伍’ 小班我和动物做朋友的活动反思

•我有一对动物朋友,它们都有绿色的羽毛,一只尖尖的,爱学别人说话的嘴,很讨人喜爱。猜出它们是什么了吗?对了,它们就是两只可爱的小鹦鹉。
两只小鹦鹉的一件趣事
关于它们的趣事,可能讲上三天三夜都讲不完呢!有一天,我把鸟笼挂到了一面镜子前,便去做作业了。可我还没开始做,便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我过身去一看,发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下,好像在说:“小主人只买了我们两个,怎么会有你们两个呢?”我忍不住笑了,对小鹦鹉说:“呀!小傻瓜,原来你们还会吃醋啊,里面的人不就是你们自己吗!”这俩小家伙昂着脑袋,一脸迷茫地看着我。
第二天,我又把鸟笼挂到这面镜子前了。奇怪的是,我没有再听到它们的叫声。我很好奇,便去看看它们。看来它们好像听懂了我的话:它们用嘴理着自己漂亮的羽毛,正在梳妆打扮呢!
两只小家伙成了我的生活中必不可缺的伙伴
每天早晨,天才蒙蒙亮,两只小鹦鹉就“叽叽喳喳”地唱起歌来,把我从香甜的睡梦中叫醒,我躺在床上,听着小鹦鹉欢快地歌唱,心里愉快极了!上学前,我绝不忘记与它们道别,它们也“叽叽喳喳”地叫着,仿佛也在与我道别呢;放学回到家,我也是要先去看它们一眼,再做作业。
每当我做完作业,便给它们洗鸟笼、给它们洗澡,再让它们舒展一下翅膀——在家里让它们自由飞翔。看着它们那开心的样子,我心中不由得也很高兴。
两只小鹦鹉“与世长辞”
六月的一天早晨,天很热,太阳火辣辣得烤着大地,阳光透过一棵棵树木,使地上变成了黑黄相间的颜色。知了大概也嫌天气热,拼命地叫着。我向小鹦鹉们道了别,高高兴兴的上学去了。
放学回到家,我却没有在听到鹦鹉欢快的歌声。心里满是焦虑的我又去看两只小家伙,可眼前的一幕太让我伤心了:两只小鹦鹉静

‘陆’ 中班“章鱼抓小鱼”教案

活动设计背景
小朋友们进入中班,又长大了一岁,并且会很多运动了。但是有的小朋友在活动的时候经常会出现一些问题,不能跟上大家的节奏。于是我设计了捉小鱼的活动,本活动不仅可以激发共同玩耍的兴趣,可以培养幼儿身体方面的协调性。
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力
3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。
教学重点、难点
能准确快速的抓到鱼,在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)
2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么?”(鱼)
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?”
二、基本环节
(一)小猫捉鱼
1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是 捕鱼能手,捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、“宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?”
(二)捉“活”鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。
4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结
1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。
2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
四、延伸活动
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。
教学反思
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。

‘柒’ 世界真美好《小花猫》体育教案

活动目标:1. 学习向一定的方向滚球,增强手臂力量。2. 在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力。指导要点:活动重点:复习拖球走跑能力。活动难点:指导幼儿学习向一定的方向滚球。

指导要点:指导幼儿尝试向一定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。

活动准备:

1. 小猫头饰、录音机、磁带。

2. 皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。

活动过程:

一.准备部分

1.幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。

2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)

反思:活动开始的暖身部分,以角色形象进入,猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望,帮助幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好,幼儿兴趣高,能积极、认真地模仿球操。

二.教学与练习部分

1.游戏“小猫玩球”。

教师出示大皮球,吸引幼儿注意。

幼儿四散玩球,教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩:拍球、抛球、踢球等)。

教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!

2游戏“小猫滚球”

1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿。

教师:刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!

2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领:身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。

3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球。

3.比赛“球儿在赛跑”。

玩法:在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。

4.幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作。

导语:猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园,这里有不同的游戏,每种游戏胜利后可以得到一条小鱼,之后再换一种新的游戏,宝宝们争取第种游戏都能玩到,等会我们看看谁得到的小鱼多。

1) 滚球撞积木:积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利。

2) 小球钻山洞:幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。

5.律动《小皮球》

6.结束。

反思:孩子对皮球的玩法有了一定的经验,让孩子认识皮球,练习滚皮球,是本次活动的重难点。通过观察,孩子在游戏“小猫玩球”这一环节中,能够玩出不同的玩法:抛球、滚球、踢球、夹球跳、放头顶上手扶住走、拍球等。孩子对于“滚球”的技能已经基本掌握。然而,有部分孩子参与活动的兴趣不高,出现注意力不集中、开小差、自己玩自己的皮球,对老师交代的游戏规则不够清楚的现象,没有很好地达到课前我预设的效果。通过课后的反思,孩子出现注意力不集中的现象在于我没有给孩子充分创设一个形象生动的、有情境的活动氛围。还有老师在组织游戏时候,规则以及要求应当清楚地交代,不应太多地介入,给孩子充分的游戏空间。应该站在孩子的角度上去思考,充分体现还在在游戏活动中的主体地位。

‘捌’ 手指游戏《小猫钓鱼》教案

设计意图
在幼儿的生活中时时能捕捉到数学的影子,幼儿对数学的感知也是建立在生活经验的基础上。为此开展了《小猫钓鱼》活动。在生活中寻找数学教育的素材,有利于幼儿构建连续、完整的数学知识体系。幼儿的学习是一个日积月累的过程,在贴近幼儿生活的数学教育中,幼儿已有的知识经验能帮助他们对新知识进行同化和顺应,为幼儿学习数学提供广泛的基础;在生活中寻找数学教育的素材,有利于幼儿产生对数学的学习兴趣。
游戏目的:
1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;
2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容:
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时,家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导:
1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。
活动反思
活动中幼儿思维还是很活跃的,参与积极性比较高。针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫,爱说爱动,及对自己的行为约束力差,注意力容易分散的特性。活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣,激发孩子主动学习的积极性。如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣,从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯,对孩子们来说,将受益匪浅。
数学活动“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循幼儿学习数学的心理规律,强调从幼儿已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在幼儿的已知发展水平和已有的知识经验的基础之上。数学活动中教师要能及时肯定他们在生活中善于观察的好习惯,培养幼儿有一双“用数学视角观察世界的眼睛”。

‘玖’ 小班音乐游戏含哲理教案

小班音乐游戏反思一:小班音乐游戏《小手拍拍》案例与反思
主要是因为本土环境因素,幼儿多为3、4岁的留守儿童,家庭教育不够,有部分幼儿动作协调能力不足,同时为了激发幼儿对于音乐游戏的兴趣爱好。

活动目标

1.巩固认识五官的名称和位置,乐意用小手指出来。

2. 认识五官的名称及位置

3.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐

教学重点、难点

重点:认识五官的名称和位置

难点:在音乐游戏快速的用手指出五官的位置

活动准备

《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习

活动过程

1、活动导入:做“指五官”的游戏。

师:今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大,我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来,还要说XX在这里,好吗?

2、教师示范歌曲。

音乐伴奏,教师唱歌曲《小手拍拍》,让幼儿初步感受歌曲内容。

3、幼儿学唱歌曲。

在老师的带领下,请幼儿跟着学一学《小手拍拍》,并反复几次,加深印象。

4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。

在熟悉歌曲的基础上,请幼儿尝试边唱边做动作,巩固五官的名称和位置,并从中体验游戏的乐趣。

5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》。

教学反思

在音乐快乐活跃的节奏中游戏,能够充分的抓住幼儿的眼球,边玩边学习更加容易被幼儿接纳。在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演,那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力,启发他们敢于表现自己的欲望,培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂,但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性,在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。

小班音乐游戏反思二:小班音乐游戏活动《捉小鱼》案例与反思(1492字)

在一次晨接过程中,一名幼儿的家长正好端着一小缸金鱼,当看到金鱼在鱼缸里游来游去时,全班幼儿顿时活跃起来,一边喊着“小鱼”一边不停地做小鱼游泳的动作,由此,我想到小班的幼儿有着很强的好奇心,同时喜欢模仿不同的小动物,而《捉小鱼》这一游戏正好符合幼儿这些好奇、好动、好模仿的特点,从而生成了本次音乐游戏活动。

活动目标

1.幼1.知识目标:幼儿熟悉音乐旋律,学会小鱼游得动作,能跟着音乐积极参与游戏。

2. 2.能力目标:幼儿能遵守游戏规则,能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。

3. 3.情感目标:幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。

教学重点、难点

重点:幼儿学会几种不同的小鱼游得动作

难点:幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作同时按游戏规则玩游戏

活动准备

儿歌录音《许多小鱼游来了》; 小鱼头饰若干 ; 小猫头饰一个 ; 渔网一个 ; 自制池塘

活动过程

一、幼儿随音乐进入活动室,引起幼儿兴趣

师带领幼儿随音乐踏着碎步,做一些简单的小鱼游的动作进入活动室

二、复习儿歌,理解歌词

(1)师:鱼宝宝们(师呼唤幼儿),我们学过一首有关小鱼的儿歌,你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的?

(2) 幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌

提问:歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼)

小鱼在做什么?(游泳)

三、幼儿学习小鱼游泳动作

师:歌曲里面的小鱼在快乐地游泳,那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会) 那谁来游给鱼妈妈看看呢?

(引导幼儿做不同的小鱼游泳动作)

扩展引伸:

(1)鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游,左右游)

(2)鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作,摇尾巴)

师:鱼宝宝们真能干,学会了小鱼不同的游泳姿势,那我们现在就来玩一个《捉小鱼》的游戏,怎么样?

四.介绍游戏规则

师:现在我们要到大池塘里去游戏,鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳,听到小猫叫的声音,小鱼就要蹲在池塘的中间,围在鱼妈妈的身边,不要发出声音,以免被小猫抓走了。如果你被小猫抓走了,你就不能玩游戏了,就要被小猫捉到小猫家去,被小猫吃了。

五、玩音乐游戏

1、第一遍游戏,玩后发现了什么问题,老师要及时纠正和指出来,并提出要求。

2、第二遍玩游戏,提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。

3、继续玩一次游戏,提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。

4、请一个小朋友当小猫,其余幼儿当小鱼,继续玩一次游戏。

六、结束部分

1、师:鱼宝宝们,今天的游戏玩得高兴吗?还想玩吗?(如果小朋友还想玩,根据时间,可以另请一个幼儿扮小猫,再玩一次游戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今天快到中午了,太阳晒得好热,我们回家吧。

2、放轻松欢快的音乐,幼儿边做动作边离开活动室。



儿歌:

许多小鱼游来了,游来了,游来了,许多小鱼游来了,快快捉住

教学反思
本次游戏活动符合小班幼儿年龄特点和学习特点,达到了预期的活动目标,师幼互动、幼幼互动都很融洽,在整个活动过程中都呈现出轻松愉快的氛围,“鱼妈妈”的角色引导让幼儿能够轻松自然地进入到“鱼宝宝”的角色中去,教师的正面鼓励与引导让幼儿能很好地学习了小鱼游水的动作,充分调动了幼儿学习的积极性,但是在游戏的过程中,教师可用语言多鼓励幼儿让其自主地去做不同的小鱼游水的动作,在每一次游戏结束后教师都应用正面鼓励的话语总结前一游戏中出现的问题,重声游戏规则后再玩下一次游戏。其次,在游戏时,老师扮演的是“鱼妈妈”的角色,所以当“小猫”来网鱼时“鱼妈妈”应该竭尽全力去保护或者营救被捉的“小鱼”,而不是帮着“小猫”把“小鱼”送出“鱼塘”,另外,在对幼儿的提问中尽量避免选择性(如:好不好?是不是?对不对?)提问多一些启发性(如:你觉得怎么样?为什么?)

‘拾’ 在玩小猫抓鱼这个游戏中的理念事什么 理念

在玩小猫抓鱼这个游戏中的道理和理念,我懂得了一物降一物呀,对不对?要有耐心才能抓到自己的食物呀,我们要向这个小猫学习

热点内容
绝地求生未来之役比赛为什么进不去 发布:2023-08-31 22:07:08 浏览:1519
dota2位置什么意思 发布:2023-08-31 22:00:04 浏览:962
lol电竞是什么样子 发布:2023-08-31 21:58:40 浏览:1433
绝地求生八倍镜的那个圆圈怎么弄 发布:2023-08-31 21:58:31 浏览:1518
lol龙龟一个多少金币 发布:2023-08-31 21:55:07 浏览:865
王者如何改游戏内名称 发布:2023-08-31 21:55:06 浏览:1153
游戏主播打广告是什么意思 发布:2023-08-31 21:55:06 浏览:1854
绝地求生如何免费拿到ss7赛季手册 发布:2023-08-31 21:52:13 浏览:1040
pgg是哪个国家的战队lol 发布:2023-08-31 21:52:07 浏览:931
一个人的时候才发现游戏很没意思 发布:2023-08-31 21:49:24 浏览:1570