小朋友做游戏可以

Ⅰ 小朋友游戏活动有哪些好玩的求分享

小朋友好玩的游戏活动有瞎子背瘸子、踩气球、袋鼠跳糖瓜粘、齐心协力。

1、瞎子背瘸子

当场选六名小朋友，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；花朵，须拾起，递给女生。

4、齐心协力

每队抽6名小朋友上场，2名运球，2名投球（必须得要采用背投式），2名接球（背上捆纸篓），限时3分钟，限时内投入球最多者为胜。

Ⅱ 适合小朋友玩的游戏有哪些

适合小朋友玩的游戏：拼图和积木、猜谜游戏、老鹰捉小鸡。

3、老鹰捉小鸡

通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名，其余幼儿扮“小鸡”。 游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并做觅食动作，如感到有被抓的危险，可说“停”并停下不跑，则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍一下手，方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，要和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。

老鹰捉小鸡能够培养幼儿躲闪跑的能力。

Ⅲ 适合幼儿园玩的游戏有哪些

1.木头人

游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

2.丢手绢

游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

3.红灯绿灯停

游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

4.切西瓜

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。

5.粘泡泡糖

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"

6.捉尾巴

游戏规则：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴"，同时要保护好自己的"尾巴"，抓到对方"尾巴"为胜。

7.把球踢出圈外

游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。

8.夹球接力跑

游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。

9.同心协力

游戏规则：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。

10.编花篮

游戏规则：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

Ⅳ 适合幼儿园小朋友玩的多人游戏

一、我是小弹簧

目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。

准备：较为宽敞的场地

玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。

二、熊和树

目标：能按信号快走和保持身体姿态，大胆想象树和熊活动的动作。

准备：较为宽敞的场地

玩法：教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。

三、老鼠笼

目标：提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。

准备：较为宽敞的场地

玩法

1、教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”

2、3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”，在“老鼠笼”四周钻进钻出。

3、当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手蹲下。未及时逃出圆圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿继续站在大圆圈上做“老鼠笼”。

四、认出大灰狼

目标：通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，训练幼儿的灵活、协调能力。

准备：大灰狼头饰一个

玩法

1、幼儿站成大圆。教师念着儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，依次与小朋友拍手，当念到“狼”时，即把大灰狼头饰套该幼儿头上，让他扮演大灰狼，可以任意选择吃什么动物。

2、大灰狼说：“我要吃掉小白兔”其他幼儿就学着兔跳动作向四面逃。

“我要吃小鹿”其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追。

五、粘泡泡糖

目标：锻炼幼儿的灵活反应能力。

准备：较为宽敞的场地

玩法：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

六、捕小鱼

目标：练习在一定范围内四散躲闪跑。

准备：圈一个，画一大圈当池塘，圈里画一些叉叉代表小石洞

玩法：选一个小朋友做渔翁，其余小朋友做小鱼，念儿歌“小小鱼儿水中游，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！渔翁来了赶紧跑！”念完后，小鱼就在池塘里跑，渔翁就来捉鱼。可以蹲在叉叉上代表躲进小石洞，但每个只能躲一条鱼，需要其他小鱼来救才能动。当老师说“天黑了，渔翁要回家了”游戏结束，然后庆典还有几只小鱼没被抓到。

七、跟踪追击

目标：提高滚接球、抛接球的能力。培养动作灵敏性、协调性。

准备：球若干

玩法：幼儿站成圆圈，选一名幼儿扮追踪者站在圈内。圆圈上的幼儿通过滚接球或抛接球的方法把球相互传递，但不能传给左右的人。追踪者在圈内跑来跑去，想方设法把球夺到手。传递过程中，谁传的球被追踪者抢到就与追踪者交换角色，担任抢球任务。

八、冻人

目标：通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。

准备：用红黄蓝蜡光纸卷三个小纸筒，做成三种颜色的鼻子，贴在冻人的鼻子上。

玩法：扮演冻人的三个幼儿站在场中间。当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。

九、一年四季我知道

目标：听信号向指定方向走或跑，发展走、跑的能力。

准备：用卡纸做春、夏、秋、冬四块牌子

玩法：在场地四周划分春夏秋冬四个区域，游戏开始，全体幼儿边跑向场地四周边念儿歌：“小朋友，本领高，一年四季全知道。春天过去夏天到，夏天过去秋天到。秋天过去冬天到，冬天过去春天到。”
儿歌念完，教师发令：

“夏天！”幼儿们马上学做游泳的动作，快步跑到夏天的区域内；

“冬天！”做雪花飘的动作，快步跑像冬天的区域内；

“春天”做小鸟的动作快步跑向春天的区域内；

“秋天”做落叶边转圈边跑到秋天的区域内。

十、电风扇

目标：学习原地自转，练习平衡能力，通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。

准备：较宽敞的场地

玩法:听口令做动作

电风扇准备——幼儿两臂侧平举作好准备；
电来了——幼儿自转2—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；
停电了——幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。

Ⅳ 有人说小孩子打游戏可以开发智力，这种说法有何依据

现在的电子设备那么的发达，几乎可以进入到每家每户，这样的话就会导致孩子会提前的接触到电子设备，游戏就会是他们的首选的娱乐之一，于是就有很多人问有人说小孩子打游戏可以开发智力，这种说法有何依据？其实很简单，确实是这样的，小孩子打游戏不仅是因为好玩，在很大的程度上也会开发他们的智力，这是有科学依据的，我们来分析一下。

总而言之，作为孩子的家长，我们有权利和有义务监管孩子的事情，但是有时候适当的娱乐也会促进孩子对家长的尊重和喜欢，毕竟尊重是相互的，你给孩子一份尊重，孩子也会给父母一份尊重的，所以孩子玩游戏是可以的，提前是管理好玩游戏的时间。