体育游戏面试试讲视频
A. 教资体育学科面试试讲的内容及模式
主要以PPT格式来讲，内容以及在户外真是演练。
B. 体育教师面试——体育游戏的运用
体育游戏作为体育的组成部分存在于体育教学的过程当中是为考生面试加分的又一法宝。不同技术动作的学习可以辅以不同的体育游戏，今天我所要分享的就是体育游戏在不同体育技术动作中的运用。
一、发展灵敏素质，培养协同配合能力的游戏(可以作为热身游戏)
场地器材：篮球场一块
游戏方法：学生分散在篮球场内，先指定两名学生当“渔网”，其他人在场内可以任意跑动。游戏开始，担任“渔网”的两名学生手拉手在场内跑动，并设法用手触及其他人，被触到者加入“渔网”队伍，如此“渔网”逐渐扩大，直至将场上的人网完，游戏结束。
游戏规则：
(1)“渔网“不得松散，如松手触到人不算。
(2)不得离开球场跑动，被迫出界视为触到。
教学建议：
“渔网”可固定2或3人，在规定的时间内当“渔网”次数多者为输。
二、传球比多(篮球双手胸前传接球游戏)
游戏目的：提高学生传接球的能力。
场地器材：篮球场一个，篮球一个
游戏方法：把学生分成人数相等的两队，比赛以中圈跳球开始，在整个篮球场内、得球一方在同队队员之间连续传接球15次不被对方抢断，即为得一分;如传接球未到规定次数而被对方抢断或自己失误，则取消已传次数，直到该队重新获得球再从头计起;在规定时间内得分多的队获胜。
游戏规则：
(1)有球一方只能传球，不得运、投、带球走，否则算违例。由对方发球重新比赛
(2)抢断时不得有犯规动作，否则断到球无效，球交予对方在犯规处重新开始比赛
(3)同队两人间传、接球不得连续进行，否则为违例
(4)同队之间传、接球已超过规定次数，而球尚未被对方抢断去，可以继续传接得分
教学建议：
(1)根据游戏者的水平规定传球的次数
(2)也可以不规定具体传球次数，而规定时间内传球次数多的队为胜
三、穿梭接力(排球垫球类游戏)
游戏目的：熟悉垫球部位;发展灵敏性和协调性
场地器材：将学生分为人数相等的两组，并在排球场端线站好。听到口令后，排头在垫击球的部位将球托起，并且持球跑动前进，穿过球网到对区端线处，球交给下一个人，该人接过球依旧持球跑动前进，全队依次进行。速度快的对获胜。
游戏规则：
(1)球落地后应立即捡回，并在掉球处重新开始做
(2)不允许双臂夹球的方式前进
教学建议：
(1)在持球过程中可采用自垫球移动前进
(2)在前进过程中把握学生的水平，可灵活选择击球的方式
四、运球接力(足球运球)
游戏目的：提高学生的运球技术及集体合作的能力
场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗4-8个
游戏方法：在场地上画两条相距20m的平行线，分别为起、折点线。将学生分为人数相等的2-4队，各队间距2m，在起点线外与各自的这点对应站立。各队排头脚下持球。游戏开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名同学，第二名同学按此种方法做，以此类推，先完成规定轮次的队伍获胜。
游戏规则：
(1)必须采用脚背外侧(或脚内侧、脚背内侧)运球技术运球，且每次运球均为左右脚交替
(2)必须绕过折点标志旗，返回时在起点线外交求
教学建议：
(1)根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力
(2)根据学生掌握技术动作的水平，运球线路上可以摆放1-2个障碍物，以调整运球的节奏，控制运球的速度。
五、多级跨跳对抗赛(跳跃类游戏)
游戏目的：发展学生对不力量和弹跳力
产地器材：平坦场地一块
游戏方法：将学生分为人数相等的甲乙两队，站在起跳线后。甲队排头在起跳线后定位向前做5级跨不跳，教师做好落点标志，乙队排头从此落点后，定位开始向回做5级跨步跳，以后按此种方法一次进行下去，最后以乙队的最后一名队员跳过起跳线为乙胜，如未跳过为甲队胜。
游戏规则：
(1)教师担任裁判
(2)每个队必须定位后开始跨跳，以脚后跟的落地痕迹为对方队员的起跳线
教学建议：
(1)跨不跳时两臂要有力摆动
(2)此游戏作为弹跳练习的手段，可安排在训练课和体育课中
C. 体育教师招聘面试试讲技巧
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D. 幼师资格证面试中的体育游戏怎么试讲
飞华顾虑重重你天房地产更惨才能把从v成功成功从风格彻底
E. 体育教师资格证应该怎么进行试讲
试讲环节中，考生一定要留出时间自己模拟试讲，技能测试技术要领不是空说，是需要现场示范展示动作，示范的动作要熟练，准确，轻快，优美，不生硬；体育面试在模拟教学过程中，往往都是先示范，在讲解，也可以边讲解边示范。
或者先讲解后示范，在根据教学需要做完整或者分解示范演示，包括队形队列，口令，小组互动设计，游戏的设计，这些技能对于没有实习经验的考生都是基础的复习要点，不要忽略。
另外，在试讲中虽然没有学生和我们进行互动，但是也要有提问环节，并且教学中要有动作示范和动作纠错的环节。
(5)体育游戏面试试讲视频扩展阅读：
必备材料
①上次参加考试并通过1门课程的，须带准考证。
②第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的，须1寸照2张。报名费用：
①准考证制作费15元。
②课程报考费每门32元。
③教材费为教材实际价格(教材为教师资格考试专用教材)。
两门理论课程均合格者，由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目，可在下一次考试时补考，补考仍不合格，须重新参加所有课程的培训考试。
如若同时报考两门，而该两门课程又同时没有及格，则取消该生补考机会，须按新考生重新报考。 需要特别说明的是，获得教师资格，并不一定能够担任教师，能否担任教师还需要教育部门是否招聘录用，但未获得教师资格的，教育部门基本都是不会招聘录用。
参考资料来源：网络-教师资格证考试
F. 幼儿园大班体育游戏《小伞兵》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
链接: https://pan..com/s/1WtYRei05hYYaPdjRSgzQQA 提取码: cp4v
这里有上千部幼儿园课程教案，希望能帮助到你
G. 无生上课的基本步骤体育试讲微型课10分钟
无生上课的基本步骤和有学生的上课要求一样，只是少了学生的练习时间.其它一样都不能少，比如说:向学生问好、宣布上课内容、安排见习生、要求做的准备活动、组织调动队形、开始讲解动作要领等、学生练习时间略过、纠正错误动作、下课要前的整理活动、下课时和学生说再见. 特别是在教室听体育教师讲实践课，就是老教师也感觉很难，更不用说年轻教师.
首先你千万不要紧张，在考场迅速找到参考物假想是你的学生; 其次牢记你设计的教学环节，环环入扣，不要遗漏; 最后最重要的一点，不要以为无生上课就全成为你的一言堂了，这是大忌!一切都要以学生为主! 无人答，那你自己备课时就要全面考虑到学生可能会回答什么，容易出什么错误，最好专门设计一个环节，围绕本课的重难点，根据学生学习反馈的典型错误引导学生进一步探索. 祝你成功
面试采取说课的方式进行，根据拟聘岗位数1:2的比例按笔试成绩从高分到低分确定面试人选.面试成绩低于60分者为不合格，不得确定为体检人选.
无生讲课一等奖视频
无生上课容易，说课难.1，声音要洪亮，要让教师的每个角落都听清楚.前提是备课充分，自信.2，重在展示基本功.即你的实践能力.3，没有反馈，你要事先假设反馈.在讲到重点与难点时要突出，假设学生反馈了什么样的问题与错误然后讲解并纠正.4，准备充分说课材料.讲课只是展示你对教学的驾驭能力与对知识的理解，而说课则是你的教学方法及教育理念的深层次阐释.说课才是决定单位是否雇你的最重要环节.祝你成功!
小学语文无生试讲视频《卖火柴的小女孩》无生上课 是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是串插在课堂中.难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各.
体育试讲微型课10分钟
体育微型课，从这几个方面来把握好:1、把握好时间节奏:在时间的分配上，如果是10分钟的微型课那么时间的分配为:1-7-1原则，即导入1分钟，新授巩固7分钟，小结1分钟，预留一分钟.2、把握好课堂表现:微型课就是我们无声课堂的授课，关键就是在于“演”.3、注意课堂环节完整:保证课堂的环节完整对这堂微型课才能够做到有始有终，效果卓然.
先自我介绍，大大方方的.声音要大，然后给自己确立要讲的内容.因为 十分钟，你讲你最擅长的的就行.你准备十分钟的内容的同时，再做一份相关的拓展内容以备让你多讲点时你不知道再讲些什么.
教师10分钟试讲注意事项如下:1. 仪表仪态方面考生在答辩与试讲过程中，其姿态要符合教师职业规范的要求，要符合课堂教学的要求.注:女生在进行答辩与试讲时，切.
小学数学无生上课万能稿
小学数学无生试讲 是一种自问自答的方法 很多招聘老师时都是这样 没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生 小学数学无生试讲 没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生 小学数学无生试讲 没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生 小学数学无生试讲 没有学生试讲 是一种尝试 方便以后教学生
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既然是数学课，可以将几个环节设置为闯关的形式所以链接语言可以是“|同学们，大家已经顺利的通过XX关，接下来就和老师一起向下一关出发.”
教师试讲15分试讲模板
老师十五分钟试讲，请按以下方式准备:1、试讲基本上由教研室和系组织，部分可能由学院组织，参与者大部分为各级负责人或业务骨干，老实说，其中大多数并不能决.
从这几个方面:复习——导入新课——讲授新课——归纳总结——课后作业.1. 考教师资格证时是现场选择课题然后直接准备教案并讲授.所以你在准备时一定要根据语速.
老师面试试讲15分钟流程:分为集中、抽签、备考、面试(说课或试讲、答辩)、评分这几个步骤.1、集中:考生按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定.