孩子玩游戏且成绩好可以吗

‘壹’ 孩子成绩好但是爱玩游戏，家长应该制止还是放任

引言：如果一个孩子成绩特别好，但喜欢玩游戏的话，父母一定要制止。

‘贰’ 孩子学习很好，但是他经常玩游戏怎么办啊

对于孩子来说，学习太辛苦，游戏很轻松愉快。在现实中得不到的优越感，在游戏中可以找到。家长越不让玩，就越玩，是对家长反抗的一种表现。 作为家长，不应该强制的制止他，应该引导他。从游戏入手，和他一起玩，渐渐的在玩的过程对他进行一种好的引导，让他对游戏的着迷度降低。在引导他注意游戏的其他方面，像是设计方面。让他对游戏的后台感兴趣。逐渐就会变成对电脑技术感兴趣。那时他就不会对单纯的碗游戏太着迷了。 答案补充 古人说，教育孩子要“和颜悦色”，要“润物细无声”。这些都是不错的。但，在有的时候，真的需要一点强制和野蛮，矫枉必需过正，不过正不能矫枉。 请教一下好朋友和有点教育经验的人吧，听听他们怎么讲的，然后给孩子立下二三条规矩（不要多，过多不易坚持，二三条规矩习惯了，再立几条）。一旦立下规矩，心一定要狠，不要太软。心太软往往坏事。 试试看。

‘叁’ 孩子天天打游戏但成绩还算不错，有必要管他玩游戏吗

孩子成绩一直很好，这是我们每个家长和孩子都非常高兴的事情，但是很喜欢玩游戏，我持反对的态度，必须严加管教，下面是我的一点看法。

‘肆’ 如果孩子学习非常好，是不是可以让他适当的玩会儿游戏呢

我觉得是一个交换的过程。你不让孩子体会到好处。他为什么努力学习？反正我年轻的时候就是这样。孩子不能长时间看问题。你这么小就要求他为了以后的生活非常努力的学习是不现实的。那你就得让他看到学习过程中的一点点希望，他才能好好把握。学习一定要有动力。大多数人肯定不喜欢学习。为什么玩的好就想学(小孩子都这么想)？那么如果我学了，我就能得到我想要的，我肯定愿意学。

所以我觉得和学习好的孩子一起玩真的可以提高成绩。然而，有些孩子存在接受能力差、反应慢等问题，即使他们经常受到学习好的孩子的影响，他们的成绩也会有所提高。这时，父母应该采取一些其他的措施来帮助孩子，以提高他们的成绩。

‘伍’ 孩子上六年级，成绩在班级排前几名，但喜欢玩游戏，这样成绩会不会下降

如果孩子喜欢玩游戏，大部分家长肯定都是抗拒的，并且会阻止孩子的这种行为，但如果孩子的学习成绩还不错呢？估计大部分的家长还是会选择不让孩子玩游戏，毕竟现在几乎所有家长都还是认为游戏对于孩子是有影响的，不管是孩子的身心健康还是学习成绩。但如果真的遇上了这种情况，家长该制止孩子继续玩游戏吗？

一、孩子爱玩是天性

首先家长要明白，孩子爱玩这是天性，如果你的孩子不喜欢玩，每天只是呆呆的坐在那里，那样家长才更应该担心，所以孩子爱玩，说明这是一个健康发育的孩子，六年级的孩子，即将上初中，正是最爱玩儿的时候，所以这个时候喜欢玩游戏，这是很正常的，家长其实没有必要对孩子做太过严苛的要求。

总之，在孩子爱玩的年纪家长还是不要过多的干预，在不影响学习成绩的前提下，给孩子更多的空间。

‘陆’ 孩子马上六年级，成绩中等偏上，可以允许他适当玩游戏吗为什么

在网络和手机端科技如此发达的时代，孩子通过手机了解外面的世界进行游戏也是非常普遍的。题主没有说孩子是如何玩游戏的？我想孩子更多的也是通过手机来接触游戏的。王者荣耀吃鸡等游戏对孩子的影响可不是一般的大。

结语:

孩子对手机游戏上瘾是一个普遍的现象，当家长发现孩子的这个问题之后，要及时果断采取措施，防止孩子深陷其中越来越严重。同时也要做好榜样，用自己的行动去影响改变孩子。

‘柒’ 为什么有些孩子每天看着在玩游戏，但是成绩却特别好呢

不空虚，有让人羡慕的强烈成就成功感，如此孩子就会慢慢的淡化玩游戏的欲望，转而好好学习，对孩子不加约束，任其自由发展，怎能拴得住他？孩子的习惯养成跟小象一样，需要从小培养。进行矫正和引导。你要知道孩子的问题会成为你以为生活中快乐与否的重要影响因素，所以你必须重视起来。

级课程压力小，稍微辅导引导一下就能提高，不用焦虑，培养孩子阅读和学习习惯才是最重要的。见。这些教训告诉我们：家长一定要控制孩子玩手机游戏的时间 ，不然孩子玩游戏不能自拔就悔之晚矣。，第1次哭的那么厉害，而且持续的时间非常长，持续了有半个小时的时间），要求妈妈把手机拿出来。

‘捌’ 孩子喜欢玩游戏成绩却很好让不让玩

让，但是不会让他长时间玩游戏，每天一定要先完成作业，然后再规定时间让他玩。

‘玖’ 有的孩子又看手机又玩游戏，学习成绩照样很好，原因是什么

原因是这些孩子的学习方法是比较正确的，他们的大脑思维活跃学习能力较为强劲，在平时别人不努力的时候，他们可能在默默的努力，他们对学习过的知识内容进行全面的整理，多做题多刷题。

‘拾’ 为什么有的孩子玩手机，打游戏，玩电脑，学习成绩还很好呢

生活中，确实有这样的孩子，他们精力旺盛，做什么都能做得很好，这类孩子一般都有这样的特征。

手机的问题从来都不是手机的问题，手机只是孩子用来解决他们各自存在问题的一个工具而已。有的是为了反抗单调的生活，有的是为了躲避现实中的人际关系，有的是想增加更多的人际和情感链接对抗家庭中情感沙漠化，有的想的是在游戏中获得胜利的感受以对抗现实生活的让人绝望的无休无止的失败，还有很多很多的原因。