玩游戏自闭症患者是什么意思
Ⅰ 自闭症患者的特征
自闭症患者的特征主要有以下几点：
与其互动，看是否有眼神或动作上的回应，正常的儿童听到呼喊时会给身边的人眼神或者动作上的回应，而有自闭症的儿童只会专注于自己的玩具。
在玩游戏的时候是否会和身边的人互动，一般幼儿在搞不定一个新玩具时，会像身边的人发出“求救”的信号，比如手势、声音、眼神。或者是让周围的人也参与自己玩游戏的乐趣中，而自闭症的儿童不会分享自己的玩具，不会与身边的人互动。
对某些物体或者感官动作表现出异常的兴趣，一般小孩子的兴趣来得快，去得也快。但患有自闭症的宝宝通常会很执着一件事情，会经常一遍又一遍地重复某些行为。
Ⅱ 什么是自闭症
自闭症，又称孤独症或孤独性障碍。是以社会交往障碍，言语和非言语交流障碍，狭隘兴趣和重复刻板行为为主要表现的常见儿童发育行为疾病。
自闭症一般在出生后36个月内起病，多数患儿早期表现在婴幼儿期，至12~30个月症状明显；少数患儿出生后的前10个月表现极轻或完全正常，12~30个月症状明显：出现语言功能退化，本来已会表达的少数语汇消失，并呈现典型自闭症表现。
Ⅲ 什么是自闭症
儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
自闭的症状：
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
2、兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.
Ⅳ 自闭症什么意思
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自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。在沟通过程中，信息发送者的情绪、倾向、个人感受、表达能力、判断力等都会影响信息的完整传递。障碍主要表现在：表达能力不佳；信息传送不全；信息传递不及时或不适时；知识经验的局限；对信息的过滤。
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Ⅳ 自闭症是什么意思呢
自闭症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。目前，科学家尚未找到自闭症发病的确切病因，一般认为与下列因素有关，像遗传基因、大脑结构的异常、环境因素。治疗自闭症，选择【大米和小米】。该机构拥有专业的管理和专家团队，专业性强，口碑值得信赖。
目前一般认为自闭症的患病原因是大脑功能及神经系统发育存在障碍。但是具体到哪一部位出现障碍没有明确的定论。而很多学者认为自闭症是多因素造成的，是一种多基因遗传的复杂性疾病，是带有遗传性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。一些研究发现脑电波活动、脑电图类型、氨基酸代谢等都与孤独症的发生有一定关系。妇女怀孕期间病毒感染、孕妇免疫系统疾病、生产过程中的脑伤害等也会增加患自闭症的风险。
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Ⅵ 自闭症是什么意思
自闭症又称孤独症，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
自闭症的症状：
1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：
①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。
②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。
③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。
④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”
2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：
①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。
②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力
③语言刻板和重复或古怪语言。
3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：
①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同
② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。
Ⅶ 自闭症是什么意思
疾病简介
目前，国际上将儿童孤独症、Asperger综合征和非典型孤独症统称为孤独谱系障碍的趋向，其诊疗和康复原则基本相同。
自闭症多发生于婴幼儿期，且以男孩最为多见，是一种严重的慢性神经精神障碍，涉及语言、认知、社会交往能力等多种基本心理发育障碍，临床上多以不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板为主要表现。虽然大多数患者会伴有明显的精神发育障碍，但是还有部分患儿会在一般性智力落后的背景下在某发面具有较好的能力。
根据发病原因，可将该病分为病因不明的原发性自闭症和有明确生物学病因的继发性自闭症。
基本知识
遗传情况
据研究发现，发病呈现有家族倾向，所以通常认为是与遗传有关，可能是常染色体隐性遗传。
治疗常识
就诊科室
精神科-临床心理科
预后影响
该病是一个经规范治疗却仍预后不良，需要长期医疗或教育关照的终身性疾病，但是早期诊断，早期治疗，也可以帮助患儿明显缓解症状，充分发挥潜能，更能改善预后，最大程度提高生活质量。
病因
目前发病原因尚不完全清楚，不过可能与以下因素有关。
1.遗传：有研究发现，该病呈现家族遗传倾向，可能是常染色体隐性遗传。
2.社会心理因素：患儿所表现的自闭症状还可能与父母或抚育者对其的淡漠、不关心等有关。然而父母或抚育者的这些表现又可源于孩子的不正常表现。
3.其他：还可能是围产期并发症或者生理发育异常等。
预防
由于发病原因尚不清楚，所以针对病因的根本上的有效预防措施是没有的。不过还是可以通过相关因素做好基础准备，进行早期检测，若发现异常，也好早期积极干预，以改善预后。
提倡优生优育，进行婚检、产检，定期对孩子进行身心健康检查和评估等。
还有1%的自闭症是由于感染风疹病毒导致，所以接种风疹疫苗可以有效预防这种类型的自闭症。
并发症
该病常常容易并发精神发育迟滞、注意缺陷多动障碍或抽动秽语综合征，甚至强迫障碍、睡眠障碍、癫痫等。
临床表现
总体症状
该病三大核心症状：社会交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
1.社会交往障碍：缺乏社会交往的兴趣、技巧和方法，以及根据社交情景和各种线索调整自己行为的能力。在言语或非言语交流时，也普遍有障碍，如理解能力受损，言语发育迟缓，说话形式和内容异常，不会用学的言语表达自己的愿望，讲话平淡，没有感情色彩，常以哭闹表示他们的不适或需要，缺少相应的面部表情。
2.兴趣狭窄：对一般儿童喜欢的玩具和游戏缺乏兴趣，且其他兴趣狭窄，然而却对纸盒、小瓶、塑料袋等奇奇怪怪的物品特别感兴趣，甚至都成为一种怪癖了。
3.行为方式刻板：他们希望生活环境一成不变，也会用同样的方式对待身边的事物，一旦发生变化，就会表现出焦虑不安。
4.其他：约有3/4的患儿会伴随明显的精神发育迟滞，但是还有部分患儿会在一般性智力落后的背景下在某发面具有较好的能力。或者表现情绪不稳，常烦躁哭闹，或出现失眠、多动、自伤、强迫性行为等。
检查筛查
常用检验检查
根据患儿病史及定期体检对儿童进行自闭症筛查，有助于发现病情。同时还建议进行发育和智力测试，以评估患儿的发育情况。必要时还可行相关检查，以辅助鉴别诊断。
治疗
治疗方案
目前暂无有效根治方法，所有的治疗手段也只是在努力提高患儿的整体生活能力。
自闭症患者症状不一，严重程度也有所不同，即使同一患者，所处的阶段不同，症状也有所变化，所以治疗方案需要个体化。
1.教育训练：在治疗上起着很重要的作用，通过个体Lovaas训练法，应用行为分析法、结构化教学、图片交换沟通系统、人际关系发展干预等训练模式，来促进患儿各方面能力发展，加强社会适应能力，改善生活质量，减少家庭和社会负担。需要注意教育训练应做到坚持和长期性。
2.行为治疗：在了解患儿情绪行为异常产生的原因后，就可以针对原因采用行为治疗加以矫正，常用的方法有正性强化法、负性强化法、隔离法、消退法、系统脱敏法等。行为治疗对于改善患儿的发脾气、自伤、刻板攻击行为等效果较好。
3.药物治疗：目前尚无确切药物能够有效改善患儿的社会交往障碍和言语交流障碍，不过有部分药物对于患儿的刻板行为和伴随的异常情绪行为有一定疗效。常用药物有抗精神病药、抗抑郁药、情绪稳定剂等。
4.物理治疗：感觉综合训练、听力综合训练、言语治疗、经颅磁刺激治疗等。
常用药品
常用药物有抗精神病药、抗抑郁药、情绪稳定剂等。
1.抗精神病药：如硫利达嗪、氟哌啶醇、舒必利、利培酮、阿立哌唑等。
2.抗抑郁药：如氯米帕明、氟西汀、舍曲林等。
3.情绪稳定剂：如丙戊酸，可有效改善患儿的易激惹，稳定患儿情绪。
4.其他：如可乐定、纳曲酮、丁螺环酮等。
Ⅷ 自闭症是怎么回事
儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
自闭症的病因：
1、遗传
会患上自闭症跟遗传也是有一定的关系的，如果家里的爸爸、妈妈或者是家族当中的其他人患有自闭症，有可能将基因遗传给孩子。
2、环境
当孩子长期处在一个较为单调和孤单的环境当中时，就容易导致孩子不会与外界交流。生活当中没有任何人跟他交流和言语刺激，他的大脑不活跃，对外界也不会产生任何兴趣。
3、家庭
有一些受过高等教育学历较高的父母，在教育孩子这方面就容易出现问题，总是会拘束着孩子，做事情刻板，对孩子总是非常冷漠，会导致孩子没有感受过到父母的温暖，以至于变的不愿意与外界沟通。
4、免疫系统异常
当免疫系统出现异常时细胞数量就会减少，对外界的抵抗能力就会下降，容易导致人患上这种疾病。
5、脑器质性损害
当大脑受到伤害的时候容易造成神经系统不敏感，有可能出现自闭症
自闭的症状：
1、智力障碍
出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。
2、兴趣范围狭窄
一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。
3、刻板行为
自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。
4、语言障碍
自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。
5、社交障碍
一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是社会交往障碍。患者无法正常和别人建立人际关系，而且无法正常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.
Ⅸ 自闭症什么意思
自闭症又称孤独症，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。
自闭症的症状：
1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：
①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。
②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。
③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。
④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”
2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：
①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。
②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力
③语言刻板和重复或古怪语言。
3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：
①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同
② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。