体育游戏领袖风采
㈠ 室内拓展训练 报数的游戏叫什么
室内拓展训练报数的游戏叫数字传递
游戏步骤:
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组名组员出来担任监督员。
2、所有多赛的组员排从列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则。
3、游戏规则:
3.1各队代表到主席台来，培测师:“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确”
3.2全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过资体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第-个队员将这个数字写在白纸上;)比赛进行三局数字分别是09000.01),每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
(1)体育游戏领袖风采扩展阅读：
拓展训练的价值
良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。
在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练，战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式。
拓展人的价值观
1、[积极主动]
积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心。乐观自信，从我做起，环境因我而变；坐言起行，言必行，行必果；从内心关怀客户；
2、[开拓创新]
以开放的心态，应对变化，积极进取。
3、[认真负责]
人和事因认真而完美，注重细节是专业化的表现。坚守承诺，积累信用。
4、[独立协作]
独立自主，各司其职，独当一面。个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值。高水平的独立，才有可能带来高水平的协作。局部利益服从整体利益；以双赢的心态创造最大动力。
5、[共享成功]
成功来自每个人的努力和贡献，成功是协作的结晶；共享成功的经验，共享成功的好处。但共享不是平均分配，吃大锅饭。
参考资料来源：网络-扩展训练
㈡ 团队合作游戏 集体智慧怎么操作
> 领袖风采> 具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。 失败一方的领导受到相应处罚。> 目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。
1、城堡攻防讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-3-开始，同时做动作。1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡， 在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后， 获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。
2、盲人闯雷阵★教具：实心球若干个。★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。★规则：
不允许睁眼睛看。
2.不许出声或其他暗示。
3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。
要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。</ol>3、万花筒
比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者， 必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以， 凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己！奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，这剩余的人即获得个人奖。游戏时间：每轮15分钟左右游戏人数：每轮游戏人数30-50人奖品数量：每轮游戏奖品数量根据实际而定（10份以下）
4、抓手指[目 的]集中注意力。[方 法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时， 左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。[规 则]
抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
5、-万里长城
1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐， 叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。
2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-1，1-1，1坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。
3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起。
4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了
5、活动结束可以请人谈谈感受。</ol>6、强渡金沙江
模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛， 有趣的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”，而且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素， 在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思想……活动目标：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；领导能力和创新精神的训练；练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；强化团队沟通和团队合作意识；回归自然，娱乐身心。内容梗概：分组：所有参赛人员每10人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。任务：每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥， 并以这两座桥作为“渡江”工具，渡过规定宽度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、“渡江”速度较快、 桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。渡江要求：同组的10个人全部站在A桥上，然后把B桥移到A桥前，10个人再全部转移到B桥上，……如此不断前进。过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……
7、抛接小熊活动内容：在一片空场地所有的人围成一圈，上一个抛手询问下一个目标传递者：“准备好了没有”，在接的人应答准备好之后，将球抛出， 抛出后双手抱胸，依次类推，直到所有的人传接一次为止，计时；在规则熟知后，快速传接一圈，计时；再次开始，此时有不断的布熊玩具（20个）被抛入场中，看有多少个小熊是按照最后顺序归到最后者？活动目的：流程的熟悉，可以增加工作效率；在外界环境变化，多线程工作中的处理工作能力；活动道具：球；布玩具20个8、盲人运球任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球；不能移动桶，可使用场地内的物品。规则：（以15人为例）15人中选1人为队长，站在指定位置；选2人作副队长，站在距离队长10米远的位置；其余12人，每3人一组；站在距副队长5米位置，面向队长，横排站立；两两双腿绑在一起，蒙住双眼。在每组人身后1米处放置一黄桶，桶中装有30只乒乓球；在每组人侧前1米处放置两组工具。在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。道具：4个纸杯，8个匙，8双筷子，4把叉，1张任务卡。1张题目卡（可作为副队长的干扰项目）
9、龙马传奇模拟背景：一个阳光灿烂的季节，一群来自现代化都市的职业探险家走入一片陌生而美丽的土地：四周群山环抱，草木森森， 而眼前是一望无际的湖水……他们向往湖中那座神秘的小岛，他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活， 但是，他们首先必须抓紧时间，在天黑以前用有限的原材料和工具扎一只竹筏，作为登岛的交通工具……活动目标：体验统一的目标和价值观对于团队绩效的重要性；培养员工的创新精神；练习“分析、目标、战略、计划、分工”的工作程序；培养员工团队沟通和合作技巧；回归自然，娱乐身心。内容梗概：同舟共济：各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等，自行设计、制作一只竹筏，并用自制的竹筏划过规定的航道……， 所用原材料和工具较少、制作及划行速度较快、失误（有人落水）较少的队获胜。旷野炊烟：架起土式的烧烤炉，让肉香在傍晚的空气中弥漫……安营扎寨：两人帐篷、三人帐篷、四人帐篷，像一簇簇鲜花散落在青青的草地上……篝火煽情：当篝火照亮夜空的时候，也照亮了每个人的心灵，所有的激情都在释放、燃烧……
10、解扣一、熟悉阶段：参加者围成一圈（人数为基数，有伤者旁观，去除首饰等），每人双手一上一下伸展（所有人同一个手上下）， 站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一个方向一人）。活动中任何人的手不得松开，否则将被处罚。全体参加者双手相握后，开始想办法达到一个目的：最终恢复成单圈手拉手（相邻两人左右手相牵）。如人数是双数，会变成两个圈。目的：非常类似儿时的翻绳游戏，所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力，依靠每个组员的分工合作，而且你的思维方式越广，你面前的道路也就越顺利。
11、极地求生模拟背景：1943年初春的一天，由于一场暴风雪，你和你的团队乘坐的飞机不幸坠落在北极圈内的一处林地 ，唯一可以庆幸的是团队成员都没有受伤，而且感谢上帝，你的一个队员居然随身带着一本由美国国防部编撰的关于这一地区的信息汇总， 除此之外，你们一无所有……气温只有摄氏零下二十度，你们必须用最快的时间逃出极地……活动目标：团队决策、团队合作的训练；团队信任的训练；团队沟通的训练；领导能力和创新精神的训练；回归自然，放松身心，增进感情。内容梗概：当你们正在筹划如何求生时，你们发现有不明身份的其他团队也在附近活动，他们可能也是由于天气原因滞留在此的，这一情况的直接后果是：某些可能获取的求生物资变得供不应求了……经过研究，你们确定了求生必须要做的两件事:A.必须在Scheffervill镇拿到一份关于如何走出极地的导引图；B.必须想办法渡过Laura河。你们的问题是：A、导引图被放置在一个特殊的范围内，你们必须借助某些工具才能拿到它，而你们并没有这些工具……B、河上没有桥，但河水冰冷且水流湍急……当然，你们的麻烦绝对不止这些……
12、MovingMeeting模拟背景：你是一名深入敌后的盟军特工，突然接到总部命令，必须尽快找到另外7名来自英、法、俄等盟国的同伴， 然后去执行一项绝密任务，与此同时，另外7人也收到了同样的命令…问题是，你们相互之间从未谋面，你知道的只有接头地点和接头暗语……活动地点：昆山市玉山风景区（亭林园），或龙狮腾其它基地。活动时间：1天活动目标：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性；强化员工的责任意识和纪律意识；培养员工之间的相互信任；帮助员工认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；回归自然，娱乐身心。内容梗概：任务：每个小组按照司令部的指示，经过4次在指定地点的神秘接头，找到与自己同属一个团队的同伴， 而接头的唯一方式是暗语（如上句是：比尔盖茨，下句是：小李飞刀）……密令：出发前，每个小组的队员会领到一张行军图并领取由司令部签发的该小组“行动密令”包裹， 包裹内有5封密令，分别为红、白、绿、黄、蓝5种颜色……接头：打开密令，将看到司令部签发的一系列充满悬念和未知的行动指令，不过， 只要每个小组时刻牢记自己的使命、严格执行司令部的命令，胜利将离我们越来越近……会师：在第四次接头之后，所有队员须尽快赶到指定地点，并通过相互接过头的队员的相互指认， 使同一团队的队员集合在一起，然后欢呼，然后拥抱，然后开始新的征程……
13、孤岛求生孤岛：孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。 要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。珍珠岛任务1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。2、数学题： ABCDE* 3------------- EDCBAA、B、C、D、E各是几？3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上时间：20分钟规则：1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷哑人岛任务1、将所有的人集中到珍珠岛规则1、只有哑人可以协助盲人移动2、只有哑人可以移动木板3、只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板4、哑人不得开口说话5、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛盲人岛任务1、将一个球投入水中的一个桶中2、所有的人集中到珍珠岛规则1、第一个任务完成后才能离开盲人岛2、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛器械：1、50*50cm木台12个，高度20cm2、80*20cm木板两块3、木桶或塑桶一只4、乒乓球或网球3只5、一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支6、任务卡片团队表现：顺利完成项目。但"常人"长时间"忙于"包鸡蛋等项目，致使营救行动时间几乎用尽。体 会：① 盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层；② 中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通，而缺乏向决策层（常人）的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报；③ 决策层（常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策；④ 基层（盲人）在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标和任务是非常重要的！
14、快乐颂活动目的 借由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，人数不宜过少2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）活动规则
一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任‘魔法师’，并发给一颗球施法
2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头
3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头
4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手
5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒
6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务
活动分享
短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可</ol>15、青蛙大战
活动目的竞争与合作问题分析与决策器材场地室内外平坦的场地均可，12～16人一组（偶数为佳）垫子为总人数的一半、毛线球16颗（与总人数相等）边界绳两条规则
在相距6～8M的位置，以边界绳标出起点与终点
2.请伙伴依序采1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子， 另一组采取防守并发给一人2颗毛线球（软球），两方各自退到起点与终点线的后面
3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球
4.防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效
5.被击中的人员必须回到起点重来
6.计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换
分享重点：
你的小队是采取游击战还是团体战？为什么？
2.不同的攻、守策略，导致结果有什么不同？
3.任务中，你扮演何种角色？决定角色安排的因素是？不同角色对团队的贡献分别是什么？
4.你的需要被注意到了吗？个人的需求是否曾被提出？团队提供了哪些协助？这和平时的工作、生活有没有相同（或不同）的地方？比方说～
5.过程中你看到团队或个人的表现如何？哪些是很棒的？有什么现象是平时团队忽略了？
6.竞争对手的表现对团队会不会造成影响？是什么？</ol>其它更多： i82 .org有上千个成人团队游戏
㈢ 关于大学的那些会
来到大学，课程压力减小之余日常生活较高中也是大为丰富。谈到在校课余生活，自然便少不了大学的这诸多的协会社团。
圣翰团委下设三个校级协会:校学生会、青年志愿者协会、社团联合会。其中以校学生会为首，由学生自发组织管理并协助学生处督察学校学生小到日常纪律、大到庆典活动的一个具备某些权威性的合会；青协顾名思义则是学生组织的一支志愿者服务团队，主要展开的是校外联络与服务；而社团联合会则是一个综合管理服务学校学生社团艺术的学生组织，该组织相较校会与青协略微低调一些，但是却也是联络沟通外各高校文化的重要纽带，对于构建一个良好的校园氛围有着不可忽略的重大影响。
而社团联合会底下的便是形形色色的各个社团，社团不同于上面三者的原始必需性，而是完全以兴趣成立与支撑的。在一个社团里，大家都是志同道合谈天说地互相切磋进取的朋友。不同于三大校级协会的严肃性与管理性，社团完全是自我爱好的发展基地，相比较而言更自由自在随心所欲一些。
一般来讲新生入校都会新奇加入这个或那个会、亦或是团，但其实并没有多少了解，下面，笔者来略微分析一下。
首先来说学生会。圣翰的学生会分为校级学生会和院级学生会，一个大学由多个二级学院组成。字面意思便是一个学校只设一个校级学生会，而每个二级学院再下设院学生会，校会统辖全校事务，院会分管自身学院事务。
校会主席团设主席一名，副主席四名协助主席管理协会同时分管各部，秘书长一名统领秘书处，以及协助主席副主席工作安排。之后各部设部长一名主管，副部四名协理本部事务。校会部门诸多:秘书处、监察部、纪检部、学习部、体育部、网宣部、文宣部、生活部、宿管部、技能部。秘书处主管文书记录及工作安排，监察部主管干部考勤，体育部主管体育测试与体育活动，学习部主管查课，学生到课情况，网宣部主管活动网络如公众号、贴吧等宣传，生活部主管学生日常生活习性矫正，宿管部主管学生宿舍一应事务，纪检部主管学生违纪现象，技能部主管学生技能考核与技能探索。
院会则相对部门少一些，除了是由纪检部查课其余部门同校会差不多，笔者没有进过院会，没法展开说了。
下面说一下学生会这个“体质”
回归学生会本身，这个会，我自身建议，如果你是那种与世无争还带着一丝清傲散慢的佛系性子，那么其实他并不是怎么适合你的。即使你在里面成功坚持混下来，那么最后回头看看，当初身边人挣得鸡飞狗跳不亦乐乎的时候你窝在一边看的眉头紧皱感觉根本不置可否。一个词形容得贴切:鹤立鸡群。或许哪天你兴致来了刚想跃跃欲试但是看看身边那一群前仆后继的虎视眈眈，你瞬间泄气了——懒得争抢。然后顺其自然到最后啊，就是其实你根本没得到啥锻炼，只是默默给人打了一年杂最后当了谁的垫脚石还没多大存在感的那种、让人没太大亲近感的那种。因为佛系性子的懒散与不屑你会显得与那些人、或者就是那个地方也格格不入。到最后，你会发现过往一年你除了在旁边被身边的人事呛染了几口浊气，挥挥袖子，不带走一片云彩。除非，你得改变，控制住自己，敛一下你骨子深处的清高寡淡，时不时地，入乡随俗一下。
学生会适应的是那种目标明确的人。想要什么清清楚楚，并且明明确确明争暗夺的去挣去抢的那种人。在学生会，不要想着依赖任何一个人，即使某次某次你实在无力迫不得已依赖了，但是你要明白，在那种竞争的地方，最好不要失了自身的主动权，永远不要想着永远依赖任何人。学生会是一个百花盛开挣长掖短的地方，如果不想被掩盖，请你自主发光。不可否认，学生会确实是个锻炼人的地方。在这里，你会学会工作的方法，交际的技术，以及综合的能力。其实学生会的确有很多靓点，先不论部长主席的虚荣与实权便足以吸引一大批人前赴后继，只说构建的与老师领导的接触的人脉积累和养成。能力人脉兼备，一切自然都便水到渠成了，嗯，起码学校和实习安排范围上，自然可以多几盏绿灯，当然，重点还需要各人的规划与经营。
然后来谈青协，青年志愿者协会。这是笔者走进大学申请加入的第一个协会。还记得那会特别亲切青协的秘书长小姐姐，从喜欢她这个人，到喜欢她这个职位，而后精益求精，跃跃欲试。后来学期末真到了竞选的时候，笔者举起爪子，而后默默放下。不是不喜欢青协了（倒是其实很留恋），而是想起主席团及各部长带新会员第一次活动场景，顿时就感觉浑身无力，腰酸背痛……那会玩一个游戏，叫做领袖风采，带队老师一声令下之后活动中新会员所有违规行为亦或比赛失败通通由干部承担责任、代为受罚，俯卧撑做到动弹不了。新进来的会员都是刚进大学的孩子，活跃的很，于是主席部长自然是……一言难尽啊。笔者瑟缩了，果断的收了爪子，退开主群页面，点进游戏界面。这会心思便是:宁愿开学纳新再重新走一遍萌新流程坐等活动，也绝对不敢再往干部方向探一毫米脑袋。
其实客观的讲，青年志愿者协会是学校这些会里深度最广最远的一处，加入青协，你可以随着活动去结识各方知己，也可以前往各地志愿者平台面向整个社会去拓展更为广阔的圈子。总得来讲，青协，是一片比较自由欢快的乐土，他不会有百般要求，却会给你真挚热情——便是志愿者的朴实无华了。
团联，这是一个偏向纯粹文职工作的地方。如果你只是想安安静静的找一份轻轻松松的工作职务，OK，社团联合会是你的首选选项。否则，若要权荣请左拐学生会，若要名誉志趣请右拐青协志愿者。若在团联，你须得耐得住寂寞。
然后，社团。圣翰的社团很多:读者学会、书法协会、国学社、羽毛球协会、轮滑社、街舞社、篮球协会、羽毛球协会、音乐协会、创业协会、拉丁舞协会、瑜伽协会、相声社，小品社、模特协会……近日又加了历史研习社团、养生协会、新报道协会等，都是志趣发展陶冶情操的佳处，各自以明目为特长供课外娱乐。
另外，补充一点:圣翰对社团创建把关并不严苛，新生若有兴致，完全可以找到名目和朋友一起组合一个新社团，然后，发展、壮大，带领你的同学朋友分享乐趣，共同进步，自然是自在许多，也锻炼良多。
以上是关于联大协会社团的个人剖析成文，系个人随笔。
㈣ 哪位知道拓展训练项目包括哪些啊
培训分类
专业拓展培训
增值型拓展培训
标准型拓展培训
经济型拓展培训
青少年素质拓展
大学生素质拓展
部队拓展基地
企业团队拓展训练
新员工拓展训练
领导力拓展训练
团队协作拓展训练
客户关系的拓展训练
项目分类
拓展培训项目按照场地分为：场地、野外、水上、室内；按照风险级别分为：低风险、中度风险、高风险；
按照培训对象分为：个人挑战、团队支持下的个人挑战、团队挑战；
按照高度分为：低空、高空、地面
项目简介
传统项目
传统经典项目包括空中断桥、空中单杠、天梯、合力桥、相依共进、泸定桥、绳网、生命历程、天使之手、悬崖绝壁、定向运动、模拟电网、信任背摔、有轨电车、孤岛求生、雷阵、穿越沼泽、罗马战车、地面绳网阵八项目组合。这是任何一个拓展基地或拓展公司必备的项目[2] 。
高空拓展训练项目：
项目名称：高空断桥
项目名称：空中单杠
项目名称：巨人梯
项目名称：相依为命
项目名称：攀岩
项目名称：悬崖速降
项目名称：高空绳网
项目名称：高空吊桩
项目名称：天梯
项目名称：高空路
项目名称：飞夺泸定桥
拓展培训设施：栈道桥
拓展培训设施：铁链桥
拓展训练设施：索道桥
拓展训练设施：秋千桥
拓展训练设施：吊桥
场地拓展训练项目：
项目名称：穿越电网
项目名称：信任背摔
项目名称：风火轮
项目名称：激情99
项目名称：孤岛求生
项目名称：罐头鞋
项目名称：卓越圈
项目名称：交易电网
项目名称：苏武牧羊
项目名称：雷区取水
项目名称：罗马战车
项目名称：有轨电车
项目名称：盲人方阵
项目名称：盲人绳房
项目名称：信任同坐
项目名称：极速60S
项目名称：挑战150
项目名称：毕业墙
项目名称：七巧板
项目名称：驿站传书
项目名称：沙漠掘金
项目名称：相逢
项目名称：齐眉棍
项目名称：牵手
项目名称：逐鹿中原
项目名称：领袖风采
项目名称：卧式传递
拓展训练设施：滚桶球
拓展训练设施：搭板过河
拓展培训设施：牵引横渡
拓展训练项目：软梯
拓展运动项目：筑桥向前
拓展运动项目：平衡木
拓展训练设施：速降
拓展训练项目：攀岩
拓展运动项目：缅甸桥
拓展运动项目：匍匐前进
拓展运动设施：成功桥
拓展运动设施：网墙
拓展培训项目：相互依存
拓展训练项目：逃生墙
拓展训练项目：有轨电车
拓展训练项目：独木桥
拓展训练项目：背摔
拓展训练项目：雷阵取水
拓展训练项目：孤岛求生
拓展训练项目：七巧板
拓展训练项目：急速60秒
拓展训练项目：纵横天下
拓展训练项目：翻树叶
拓展训练项目：两人三足
拓展训练项目：生命之旅
拓展训练项目：袋鼠跳
野外拓展训练项目：
野外拓展培训是指在自然地域（山川湖海）、通过模拟探险活动进行的情景式心理训练。它利用奇、秀、俊、险的自然环境，通过独具匠心的设计，在参与者解决问题和应对挑战的活动过程中，使学员达到"磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队"的培训目标。其功能体现在两个方面：提高个体的环境适应与发展能力、提高组织的环境适应与发展能力。从某种意义上说，野外拓展的本质就是生存训练。主要包括以下项目：
训练项目：国王与王后
训练项目：山地寻宝
训练项目：野外露营 野炊
训练项目：超级置换
训练项目：负重行军
训练项目：孤胆英雄
训练项目：归队
训练项目：山地定向
训练项目：真人CS-野战
水上拓展训练项目：
训练项目：赛龙舟
训练项目：扎筏泅渡
训练项目：皮划艇漂流
训练项目：团队捕鱼竞赛
训练项目：水上漂[3]
培训概述
在传统的经济模式中，产品个性化与产品批量生产是两个相互矛盾的概念，拓展培训 拓展培训
一般而言，只有标准化的产品才能形成批量，而标准化是必然以牺牲个性化为代价的。而体验理论替代了这一理论，提出了大批量生产个性化产品的概念。体验理论的理想特征是：在这里，学习是一个过程，学习者是这一过程的“产品”，因为当学习过程结束的时候，记忆将长久保存对学习过程的“体验”。学习者愿意为这类体验支付相关时间与费用，因为它美好、难得、非我莫属、不可复制、不可转让、转瞬既逝，它的每一瞬间都对于参加学习者是一个“唯一”。
学习原本是一件很快乐的事！
体验式学习是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。它包括四步循环：
第一步：体验
此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
第二步：分享
有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
第三步：总结提升
按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。
第四步：应用
最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。
体验理论四要素：
1、让学员成为演员
2、学员全面体验
3、超越体验本身
4、学员学习的稳固性
体验经济理论四特点：
1 学习的体验
2 逃避的体验
3 娱乐的体验
4 审美的体验
综合这些要素，经常被用来作为体验经济范例的一些体验品牌其实都无法完整地回答这几个体验经济理论中所格外强调的问题。然而，却有一种体验产品几乎给出了完美的答案：这就是体验式培训-----拓展培训（户外体验训练）。
在拓展培训（户外体验训练）中，教师被称为培训师，也不再是主角，学员站在了舞台的中央，培训师从知识技能的传递者，变成了引导、激发学员尽情表演的导演。培训方提供舞台，并且与学员一起编写剧本（培训方案），学员既是演员，又是观众。同时，强调学员在培训后的回顾，这个过程使参训者在自我的反省、回顾中完成自我关照，完成对体验的超越。让每位学员都体会到学习原本是一件很快乐的事。
其次，拓展培训（户外体验训练）真正做到了四种类型的体验兼容，拓展培训（户外体验训练）本身就是一种学习，“学习的体验”是其中最核心的部分；由于拓展培训（户外体验训练）打破了在现实学习生活中的角色关系，因而给参训者提供了一种“逃避的体验”；体验式培训的载体是各种器械科目（教具）与游戏，这些科目本身多变而有趣，所以参训者获得了“娱乐的体验”；在训练过程中，由于受训学员都非常投入，一些人性中的本善和一些人所特有的高尚素质得以充分的发挥，使受训者得以欣赏到人性美这一主题，获得充分的“审美体验”。
拓展培训具有如下特点：
1. 时尚性
适应了当代完善人格、提高素质和回归自然的需求。
2. 突破性
并非体育加娱乐，也不是魔鬼训练，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，打破常规，产生新的意义。
3. 丰富性
所有项目以体验活动为先导，引发出人知、情感、意志和交往活动，拓展培训 拓展培训
使短暂的训练充实而丰富。
4. 挑战性
所有项目都具有一定难度，心理、体能、智能的极限挑战。
5. 自然化
与大自然互动，通过自然的学习方式，达到自然的个性成长。
6. 团体性
实行分组活动，强调团队合作。通过面对共同的困难，使每一名队员竭尽全力，既增强了团队合作的意识，同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。
7. 高峰体验
在克服困难、顺利完成课程要求以后，队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
8. 自我教育
充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员也只是点到为止，主要让队员自己来讲，达到自我教育的目的。
9. 人性化
心的旅程，重视心灵的感动和感悟。
10. 与传统培训的对比
传统教学 体验式教学（拓展培训及体验训练）
过去的知识 即时的感受
注重知识、技能 注重观念、态度
无接触 直接接触
记 忆 领悟和体认
自主学习 团队学习
单一刺激 高峰体验
以教师为中心 以学员为中心
标准化学习 个性化学习
理论化 现实化
强调学 强调做中学
对于个人，拓展培训有以下好处：
改善身体机能，强健体魄认识自身潜能；
增强自信心，改进自身形象克服心理惰性；
完善性格结构，磨练战胜困难的意志调试身心；
不浮躁、不颓废，更好大面对工作与生活的挑战认识群体的作用；
增进对集体的参与意识和责任心启发想象力与创造性；
提高解决问题的能力学习欣赏别人；
学会关心他人助人为乐；
关爱生命和自然情感沟通和表达能力增强；
人际关系趋向和谐；
对于组织，拓展培训有以下好处：
使员工进一步明确和认同组织目标；
增强组织的凝聚力树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识改善人际关系；
形成积极向上的组织氛围改进组织内部的沟通与信息交流使组织面对各种变革与挑战更为从容有序使员工表现出更佳的领导与管理才能挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来；
㈤ 适合公司组织的体育运动
一、沙包投准
比赛方法：
1)每队8人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。
2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。
3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。
比赛规则：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。全队人员（8人）全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。
㈥ 适合篝火晚会的游戏有哪些
1、萝卜蹲游戏
“萝卜蹲”游戏是指几个人（超过两人）分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
2、天气预报游戏
小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较， 30’思考，协作的作用．再做一遍。
3、占领阵地游戏
每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
4、真假难辩游戏
四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。同理，可让参赛人员接触不同的东西，其余的人根据参赛者的反应猜测谁碰触的是特殊的东西。
5、椅上功夫
在一张椅子上站最多人的游戏，各组互相商量要如何才能站上最多的人。依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人获胜。