体育课旱地冰雪游戏

Ⅰ 旱地冰壶好玩吗游戏规则是什么适合没玩过的小白玩吗

旱地冰壶一般指地壶球，是一项可在平滑的地面上进行的全民运动。旱地冰壶是由传统冰壶衍生出的一种类冰雪项目。传统冰壶比赛是冬奥会的正式比赛项目，被称为“冰上国际象棋”。通过将冰雪运动延伸、转移到陆地，旱地冰壶可以让更多人感受冰雪运动的魅力。

旱地冰壶非常重视团队和合作的运动。一支好的旱地冰壶队除了要求队员有精准的技术外，实际比赛中的策略运用及队友之间的默契配合及相互支持才能有好的成绩表现。

1、旱地冰壶外形：

旱地冰壶采用国内优质石材，花岗岩云母含量较少，有韧性、光滑性，抗撞击。外形与冰壶相似，壶身下方增设了3个滑轮用于地面滑行，地壶球球体更轻，且不用耗巨资制冰。

红队得两分

4、陆壶球的比赛规则：

1）陆壶球比赛时，每场由两支球队对抗进行，每队由4名球员组成，比赛共进行10局。

2）两队每名球员均有两个陆壶球，即有两次掷球机会。两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，在一名队员掷球时，由两名本方队员手持毛刷在陆壶球滑行的前方快速左右擦刷地面使陆壶球能准确到达营垒的中心。同时对方的队员为使陆壶球远离圆心，也可在陆壶球的前面擦扫地面。

3）球员掷球时，身体下蹲，蹬地脚踏在起蹬器上用力前蹬，使身体跪式向前滑行，同时手持陆壶球从本垒圆心推球向前，至前卫线时，放开陆壶球使其自行以直线或弧线轨道滑向营垒中心。

4）掷球队员在力求将陆壶球滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用陆壶球将对方的陆壶球撞出营垒或将场上本方的陆壶球撞向营垒圆心。最后当双方队员掷完所有陆壶球后，以场地上陆壶球距离营垒圆心的远近决定胜负，每石1分，积分多的队为胜。

5）比赛分两队进行，两队各有四名球员，轮流丢掷陆壶球，以赛前双方掷点离圆心近者先掷。每局（end）在每队交替掷球，每人分别丢掷两球，八人共十六球之后结束。

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1、旱地冰壶的战术要领——投掷

从旱地冰壶比赛目的来讲，投掷这一环节，即是技术，也是战术，因为战术就决定了如何投球，而投球是否准确又取决于投球的技术能力，一个高技术含量的投球配合主将的指挥以及投球力度能够决定一局比赛的胜负。

投球根据击打的目的可以分为：

1）拉引击球（Draw）:将旱地冰壶掷在(得分区)营垒内。

2）防卫击球（Guard）:将旱地冰壶掷在拱线和得分区之间的自由防守区内，用来防御对手的投球进入营垒（大本营）。

3）敲退击球（Freeze）:将旱地冰壶放在一个或是多个已经存在营垒内的球前面。

4）晋升击球（Promote）:将一颗在自由防守区内的旱地冰壶，以射球撞击进入营垒内。

5）射击移位掷球（Hit and Roll）:一颗旱地冰壶被射球撞击之后，移除营垒内对方的旱地冰壶。

2、旱地冰壶相关术语：

1）远端：比赛的第一个球所要投掷到冰道的另一端。

2）挡板：一种材料，用于放置在冰道两端。

3）大本营后半区力量：一种投掷冰壶的力量产生的速度，使得冰壶抵达大本营的后部。

4）后卫线：在大本营后面的线，平行于T线，并离T线1.50米。

5）大本营后半区:T线和底线之间大本营的部分。

6）Biter：该冰壶恰好接触到大本营最外沿部分的圈。

7）空局：双方都未得分的一局。

参考资料来源：网络-旱地冰壶

Ⅱ 小学生参与旱地冰壶课热情高涨，这种课程对孩子有什么积极影响

“上身保持直立，直视前方，注意握冰壶的姿势……”这样的专业冰壶指导并不出现在专业冰壶训练场，而是出现在哈尔滨道里区经纬小学课后服务的陆地冰壶课上。老师教的专业，孩子学的认真。特色的课后服务课程不仅能让孩子学习冰壶技巧，获得快乐，还能帮助父母解决3: 30接宝宝的问题。

28日15时30分，随着钟声的敲响，精卫小学为期一天的教学课程结束。五年级六班的学生刘一迫不及待地冲出教室大门，来到学校五楼的冰壶训练场，准备开始训练。“这是我最期待的时刻。”刘一兴奋地告诉记者。“今天主要练习冰壶投篮的角度。要掌握方向和力度，保证冰壶投篮的准确性……”冰壶老师一边给学生反复演示动作，一边认真讲解。

据了解，经纬小学在开展课余服务时，充分挖掘学校内的资源，为课余服务学生提供包括艺术、体育、科技、传统文化、劳动实践等课程资源。并使课后服务成为学生成长的第二课堂。在一年多的时间里，参加课后服务的学生人数从700人增加到1300人。

Ⅲ 有关冰雪的游戏或运动

1、踩脚印

应该看过不少雪天玩耍的视屏，而“踩脚印”就是其中之一，尤其是在刚下完雪之后，带着孩子在洁白的雪地里玩踩脚印的游戏，想想就觉得有趣。而且踩脚印的游戏还能演变出很多玩法，比如妈妈在雪地里走一些脚印，爸爸和孩子依次踩妈妈的脚印，看谁踩的多。玩完踩脚印之后，可以演变成“踩脚印木头人”，在木头人原有的规则下，再加上踩脚印，不仅难度增大，趣味性也更强了。不过，还是要提醒一下家长，带孩子外出玩雪的时候，还是给他穿一双雪地靴为好。因为雪地靴的保暖性比普通棉鞋的保暖性要好，橡胶鞋底，防滑性能很强，这样家长就不用担心孩子在玩的时候会摔倒。

2、雪地画画

“下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家”，雪地里画画可是一项很新潮的游戏。家长可以提前准备几个喷壶，然后和孩子一起调出喜欢的颜色，加上水，让颜料化开，自制的喷壶画笔就完成了，而雪白的大地就是画板。家长带着孩子可以在雪地里随意的创作，既能给这个冬天增加不一样的色彩，还能培养娃的想象力。但是，建议家长使用安全的颜料做游戏，一是为了孩子的健康，二是为了保护环境，以免彩色的雪融化后，污染环境。

3、自制滑雪板

冬天的时候，肯定有好多孩子想要去滑雪场滑雪，现在既然已经下雪了，就没必要去滑雪场了，家长可以和孩子一起自制一个滑雪板，在小区里，或者公园里就能玩。自制滑雪板需要绳子、纸箱、木板就可以了，首先将纸箱固定在木板上，减少木板的摩擦力，然后将绳子固定在木板上，当做拉绳，接着孩子坐在上面就可以了。

Ⅳ 节冰雪娱乐项目有哪些

冰上游乐天地（A场）：
亮点---城市雪乐园：建立北京城最大的中心区滑冰乐园；附带冰上自行车、冰车等冰具
亮点---都市冰世界：市内最大的室外冰场，将为游客呈现以娱乐为主的趣味性冰上主体乐园；亲子互动趣味拔河、冰上接龙、冰上保龄球、冰上陀螺等、九宫格足球射门游戏等，让游客们玩翻天；在冰场将独立划分区域作为冰上教学场地，主要针对初学者设立课程，通过教练的授课以及组织互动节目，让学者们找到滑冰的乐趣，同时也能带动整个冰雪场游客游玩气氛，形成又一热门区。
亮点---卡通王国氛围：卡通人偶的大量植入使得王国主题氛围前所未见；让北京观众体验“真正意义的王国活动”── 主题时尚派对的热情，点燃每个观众的奇幻梦想。
雪上主题乐园（B场）：
亮点---城市雪乐园：建立北京城最大的中心区戏雪乐园；雪道样式多变幻，雪圈的玩法，精彩、刺激、安全滑道有垂落式的、旋转式的，形式多变，精彩刺激。
亮点---极地动物秀：零距离与极地动物——企鹅互动拍照；企鹅卡通冰雕观赏。
雪上欢乐园(C场)：
亮点---亲子互动平台：结合冰雪世界，开展雪雕、冰雕、冰雪迷宫乐园，让大小朋友们奇乐无限； 冰雪亲子DIY, 为孩子和家长打造无限乐趣的冰雪天地
亮点---雪上越野摩托：在冰雪王国期间，设有雪地越野摩托，体验雪地极限挑战的乐趣

Ⅳ 冰雪游戏项目幼儿园有哪些

实验幼儿园冰雪传统游戏传承实践

2020-12-23 阅读224
满族人民崇尚充满生命力的自然，冰雪游戏是北方满族地区流传许久的冬季冰雪运动游戏项目。在众多的满族游戏项目中有雪地走，溜冰车，打冰嘎，堆雪人，打雪仗，都是童年时期最美的那段记忆。
新宾满族自治县实验幼儿园在十五，十三五期间一直将满韵传承，古今相融作为园本课程理念，秉承传其善言，扬其善风的宗旨，在满族冰雪游戏运动中传承民族精神，继承优秀品质。

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实验幼儿园利用沙区场地自制学园溜冰场，让孩子们在冰上体验满族冰雪游戏的快乐，得到身体素质的锻炼和培养，意志品质的形成和锤炼，更好的感受冬天，喜爱自然。
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Ⅵ 旱地冰壶运动，适合公司团建吗

适合啊 只要是多人游戏或者运动都可以用来团建 你不要想的太多了。什么行为都要分析到哲学层面

Ⅶ 如何理解冰雪体育特色

冰雪体育特色充分调动校内校外力量协同推进冰雪运动的工作，构建了具有特色的冰雪活动体系。通过活动的开展使冬季奥林匹克教育深入学生心中，有助于青少年冰雪运动水平稳步提升，不断提升学生体质健康水平，促进学生身心健康、全面发展。

针对我国大部分中小学在开展“冰雪运动进校园”过程中面临的“无冰无雪、无课无师、无材无具”三大困难问题，学校要充分做好顶层设计，以让学生知晓冰雪、喜爱冰雪、擅长冰雪为目标。

积极思考利用旱地冰雪运动、冬季锻炼、冰雪营地等方式解决“无冰无雪”实际困难；开设冰雪体验、冰雪社团等特色课程提高学生对冰雪运动的兴趣，同时也要设计完善的冰雪校本课程教材，积极联合社会力量发展本校冰雪课程等工作。

Ⅷ 旱地冰球历史 发展 和规则谁知道啊

旱地冰球==地板球介绍 地板球最早起源于1958年的美国，1968年国际地板球联合会在瑞典成立，2005年亚洲及大洋洲地板球协会(AOFC)在新加坡成立。今天，国际地板球联合会共有44个会员国，全球共有29万正式注册运动员和200万业余选手，地板球已成为世界上发展最快的体育项目之一。目前国际地板球赛事包括世界地板球男子锦标赛，世界地板球女子锦标赛，世界U19男子锦标赛，世界U19女子锦标赛和欧洲地板球杯等。在欧洲开展比较好的国家包括捷克、芬兰、瑞典和瑞士。在亚洲和大洋洲开展比较好的国家包括新加坡澳大利亚、日本、韩国等。更多信息请登录 www.floorball.org (英文)。 最早将地板球引入到中国的是在北京、上海和广州等城市外资企业的外籍员工。北京大学附属中学通过和芬兰罗素中学的交流合作将地板球引入到北大附中，并开设了选修课。在北京等地的部分外国学校也有开展地板球项目。北欧体育用品（北京）有限公司是国家体育总局体育科学研究所与芬兰 EXEL 公司合作，成立的中外合资企业，立志于在中国推广地板球运动。2007年北欧体育也赞助了北京大学、清华大学、中国人民大学、中国农业大学、北京师范大学、北京航天航空大学、北京邮电大学等学校，地板球已进入了这些学校的选修课程，得到师生的普遍称赞。2007年12月北欧体育与北京市科教委联合举办了北京市中学地板球教练员培训，各的区县的地板球培训正在进行中。相信不久的将来，在社会各界的共同努力下，地板球运动在中国将蓬勃发展。 地板球（Floorball 音译为福乐球）是一项深受欧美青少年喜爱的运动项目。标准的比赛场地为20米×40米，四周围有50厘米高的挡板，两端设有球门。包括守门员，每队有5名队员参加比赛。比赛场地的地面，可以是木板地，也可以是一般硬地。“地板球”的比赛可分为男子组和女子组，或男女混合组，从七、八岁的孩子到成人，设有不同年龄段的比赛。参赛人数可多可少，在田径场的跑道上围一个小场地，四个人也可以进行“地板球”运动。由于“地板球”的比赛及所用器具与冰球的比赛非常相像，故也有人称“地板球”为旱地冰球。 地板球是一项极其易于开展的运动，设备要求简单，且不昂贵；场地可以在学校现有的室内室外场馆，如体育馆，篮球场，操场，水泥，木版，硬塑胶地板均可。它不仅可以丰富学生的体育课内容，更是一种健康的有氧运动，培养学生的身体协调性，团队合作精神，极具竞赛性，娱乐性，挑战性，刺激性，但又不失安全性。 目前，“地板球”在国外非常流行，人们像观看篮球比赛一样观看“地板球”的比赛，场面气氛热烈。

Ⅸ 玩旱地冰壶有什么好处

旱地冰壶动静结合，注重技巧，对体能没有过多要求。但是会锻炼参与者身体的柔韧性和对力量的控制能力；同时锻炼了大脑的应变能力、判断能力、对时机的把握能力。通过团队合作，对目标树立和坚持、对胜利的渴望的高度统一，在比赛中展现的团结协作、战略战术及坚忍不拔。

通过让本方旱地冰壶球停在预先设定好的位置，或将对方旱地冰壶球击出，达到制胜的目的。旱地冰壶是一种通过团队协作集体力和智力于一身的比赛，是一项需要个人技术与团队战术配合的运动项目。

(9)体育课旱地冰雪游戏扩展阅读

比赛规则

在赛道两边分别放置红、黄两种不同色彩的地壶球6个。参赛队员分成两队，每队3人，每人两个地壶球。从赛道的一端发球，用手将球向前推，球进入另一端的得分圈内即得1分，若被其它颜色的球打出圈外，则不得分。

技巧

1、把冰壶石提到自己的前方，伸直骼膊然后把脚慢慢地移到冰壶石的后方。因为身体的重心要从后脚移到向前弯曲的前脚上，所以要掌握好平衡。也可以借助刷子的手来调节平衡。

2、投石运动员把冰壶石充分地提到自己的前方，又脚伸直至后方并将身体向前移动。使肩膀垂直于帮助调节平衡的刷子是非常重要的。投出石的瞬间，前胸落到膝盖的内侧，冰壶石脱手而出，飞向目的地。这是身体完全保持平衡，甚至不用刷子来支撑。

3、投石结束后，身体伸展到最低、最远的程度，到最后的一个动作完成为止肩膀保持垂直，骼膊也要伸出去。为了不养成坏习惯，投出冰壶石后使身体保持最低的姿势，直到投石结束为止。

Ⅹ 小学楼道变身旱地冰壶跑道，学校对此是支持还是反对为什么

2020年12月初，西安市雁塔区西姜村小学在教学楼楼道里铺设了一条旱地冰壶赛道，并印着“助力冬奥我参与我运动我快乐”，起初是由校长等几位老师合力提出，校长陶建文称受北京冬奥会的影响，国家提出了‘三亿人参与冰雪运动’的目标。”要想实现这一目标，青少年无疑是重要群体。所以目前，许多学校都引入了冰雪运动，我们也想让西姜村小学的孩子能够有机会感受冬季项目的魅力。 “又因为天气和场地条件原因，没有适当的室外场所，而校长某天在教学楼楼道转悠时突然起意，把赛道设在楼道内，一举两得。于是在专门协会的协助下，学校的赛道就建成了。

我认为该学校此举不仅适应了今年的冰雪运动潮流，还积极落实到课程中去，堪称典范作用了，为它点赞，为校长点赞！