美术游戏可以锻炼什么

❶ 儿童画画能锻炼什么

1. 画画能锻炼大脑的空间抽象思维。因为要考虑画面的布局，比如主体一般要画在中间位置，上部分空间哪画太阳、那画云朵、草地上哪画花朵、哪画大树，都需要孩子动脑筋考虑。

2. 画画能锻炼手、眼、大脑的协调能力。把看到的东西画出来，要先观察，再通过大脑的思考，最后通过手中的画笔表达出来。看似这么简单的几步，其实特别锻炼孩子。细心的家长几天就可以观察到孩子的进步。

3. 画画能激发和促进孩子对色彩的理解和运用。经过一段时间的学习，孩子完全可以用画来表达自己的喜怒哀乐，这何尝不是孩子心情的“晴雨表”。

4. 画画能解压。孩子从小学到高中，学习越来越紧张，压力也逐渐加大。周末有时间，静下心来画一幅画，能使紧绷的神经完全放松下来，不失为缓解压力的有效方法。

5. 画画能让人热爱生活。真正喜欢画画的人肯定特别热爱生活。因为只有热爱生活、细心观察和感悟生活，才能画出有生命力的画来。

6. 画画能锻炼孩子的细心和专注力。每认真完成一幅画，都是一次心路历程的成长。

7. 画画能利于孩子的情感表达和情绪宣泄。他们通过画画的方式可以表达出自己的情感和对外界事物的感受。

8. 画画能提高孩子的观察能力。比如说我们教孩子画小猫，让孩子首先观察小猫，然后要抓住小猫的特点，尖尖的耳朵、胡须、长长的尾巴。。根据自己的一个了解然后进行画图、自我创新。这个画画的过程，就是孩子们观察能力培养的过程，通过孩子的绘画练习，你会发现，孩子越来越善于观察事物了。

9. 画画能训练孩子的记忆能力。孩子通过将自己所观察到的东西，用画画的形式表现出来，这就会让孩子的记忆能力得到良好的训练。如果你的孩子爱画画，千万别阻止，通过对事物的观察和思考再将其用画笔展现在画纸上，孩子的动手能力、记忆能力会不断的增强。

10. 画画能培养孩子的独立思考和独立完成能力。孩子画画从拿起画笔到完成画面，全部是靠他们自己动脑和动手来独立完成的。

❷ 学习创意美术对孩子有什么好处

好处就是孩子的大脑思维能力，以及想象力

我一个朋友，曾经在雅昌任职，原本的专业是平面设计，当时在雅昌的刊物上做美编。得益于这样的平台，朋友有机会与许多艺术家产生交集，后来负责展览策划工作。在这段工作时间内，朋友彻底爱上了画画，并真的坚持画画。朋友喜欢画画，平日没事儿总会花一点时间画一幅小插画。

朋友的女儿今年初二，在很小的时候，朋友就有意让女儿接触画画。用朋友的话说，未必时让她以后成为职业画家，但是希望女儿在画画中体会更多美好。有一天，朋友在他的办公室里对我说：每天工作完之后，画一儿画，让我觉得特别放松。

那天朋友说起她女儿显得有些担忧。他说，女儿很小的时候画的画，他觉得特别好，虽然没有造型能力，对色彩的把控力也不行，但是，这才是可贵的地方。朋友说，希望她一直这样画下去。但是后来，朋友女儿确实因为喜欢画画而跟班进行了学习。但是学习了一段时间后、朋友觉得女儿的画少了一种感觉，女儿的画越来越成人化标准化。其实，按照美术教育的标准说、女儿画得非常好。但是朋友觉得不如以前好。朋友觉得女儿以前的画有想法有个性有创意。充满了一派天真童趣。在这样的画里，树叶可以是蓝色的，草地可以是紫色的，溪水可以是绿色的。但是，系统学习后的画，已经失去了我们讲的童趣。童趣未必就属于儿童，大人也应该有童趣。童趣是创意的源泉。

创意美术对儿童有什么好处？好处太多了。

1.培养发散思维。这个世界的样子不是唯一的。我们都可以换不同的眼光看这个世界。所有我们遇到的问题都可以有很多办法去解决。发散思维能够让孩子拥有更多选择。缺少发散思维，生活工作也是无趣的。

2.培养幻想能力。幻想能力太重要了。我们成年人看山是山看水是水，有幻想能力的孩子看山不是山，看水不是水。有些写实画家，相对搞抽象的画家，在这块就弱一点。如果不给一个参照物，写实画家很难画出来。甚至于很多写实画家不如一个儿童会画简笔画。

3.让孩子更愿意与这个世界交流。创意本身是一种语言。有创意的孩子更愿意去观察这个世界。因为他们带着创意的眼光看世界的时候会发现很多乐趣。这样的孩子也会结交到更多朋友。未来，机会也会更多。

4.让孩子更自信乐观开朗。如同上面说的，创意让孩子能在这个世界里找到“有趣”，每天都能活在“有趣”之中，孩子自然开朗乐观。

创意美术对孩子的好处很多。但是如何培养孩子？我想前面朋友的经历可以有一个参考价值。

❸ 通过让孩子画画，可以训练孩子的什么能力

每一个人都想过幸福美好的人生，每一个父母也是十分期待自身的孩子可以幸福。怎么才能在这里压力越来越大，节奏感变快的时代中有着幸福的人生，让孩子画画就很好，能训练很多能力。

观察能力

在孩子画画的环节中，会不停地用自身的角度看世界，并加入到自身的美术作品中去。学画画的人和没学画画的人对待世间的视角不太一样。画画的人更为留意一个东西的关键点，层次感。更能赏析世界的美。

思考的能力

少年儿童在学画画的情况下，自然免不了自身提前准备绘画软件和找寻绘画素材，还需要自身设计构思界面，给界面营造构形，给界面涂颜色，修整等。至始至终全部的整个过程，全是完全单独进行思考。从某种程度上而言，在孩子的儿童时代，在学会思考与独自行动的练习上，没有任何的一种主题活动能与画画对比。

❹ 求美术课上的小游戏

1、一笔画游戏

每位同学都上去画一笔，然后不能重复，最后形成一幅画面。特别有意思。

2、想象添画游戏

老师先在黑板画一个几何图形或者不规则图形，再请学生上黑板把想象到的形象添画出来。

3、形的联想

教师用简单的形如直线形、曲线形、、常见的几何形等让学生想象形体近似的物体，看谁在最短的时间说出联想到的物体（不能重复）。如对圆的联想，孩子们说出了不计其数的事物，太阳、鸡蛋、烧饼、球、脸蛋„„学生可以分组竞赛，看哪一组完成的最快、最好。这种形式极大的训练了学生的思维能力。

4、触觉想象

教师准备好一些道具（活物也可以），放在竹篮、纸盒里，或用布包住，让学生去触摸、感觉、思考、想象，最后把想象到的东西画（说）出来。

5、物的联想

教师以一个物体做引导，学生跟随说出另一个相关连的物体，最后，用这些物体、形象组合成一幅美丽的图画。

❺ 美术能锻炼孩子什么

首先，是耐性，完成一幅画要很强的耐性。再是，对事物的整体把握能力，要完成一幅好画，就要把握好整个版面，然后，是审美情趣，再有，是细心，最后，是性格和情操。

❻ 学画画可以锻炼孩子的什么有什么好处我想知道这方面的东西。

画画可以教会孩子很多的东西，这些影响都是潜移默化的，都很有利于孩子的身心发展，可以促进孩子性格的养成。

1、丰富个人生活

它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。

2、让你更自信

一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。

3、对事物的理解更深入

当你开始画画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。

4、画画使人品更高

学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人，他的家居陈设、服饰风格都会与众不同，对于整个人生起到的优化作用非常惊人。

5、给孩子带来更好的环境

学画画不只是一代人的事，更能提升整个家庭的文化底蕴。书画世家的孩子，从小看父母读书作画，耳濡目染，自然多了几分灵气，少了几分俗气。

绘画有很多的好处，现在越来越多的家长想要让孩子去学习绘画。近年来，思维绘画也越来越得到家长和社会的认可，涌现出一批优秀的品牌。比如小熊美术，让孩子在涂鸦中、游戏中、故事中提升思维力、艺术感受力，激发创意思维和创新精神。对孩子的行为习惯、思维个性、学习能力、性格能力等方面进行综合训练和提升的特色项目。老师一对一进行授课，还有最新的AI技术，让孩子对自己创作的作品更加有兴趣。感兴趣的家长可以让孩子去试一试。

❼ 美术能锻炼孩子什么

锻炼孩子对颜色的认识是非常重要的。最重要的就是他们也已充分的发挥自己的想象力。一支画笔可以描述出一个孩子的理想，一幅画可以代替很多的语言，扼杀一个孩子的想象力等于剥夺了他们的理想。美术是一门艺术，艺术是陶冶情操的，美术里面的素表可以锻炼还在的立体感官，水粉油画可以锻炼孩子的色彩感。

(7)美术游戏可以锻炼什么扩展阅读

美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。

它的划分有多种，一般地包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里，例如:书法、摄影等。

“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。

❽ 孩子从小画画好处多！如何利用艺术游戏培养孩子自信

父母可以用言语的方式给孩子构造一幅场景，然后让孩子去绘画。这样是非常好的一种锻炼孩子想象力的方式。也可以让孩子去学习一些简单的儿童绘画技巧。并且在他绘画结束后给他非常好的肯定。

❾ 小班美工区锻炼幼儿什么能力

开放、幼儿参与的环境设置是提升幼儿核心素养的前提

良好的空间设置中区域材料和工具要放在开放式有标志的架子上，取用方便、空间充足，并以多种方式展示幼儿的作品。在美工区空间设置的布局上，我们做到动静分开，适宜搭配。同时，根据实际情况调整计划，从而激发幼儿游戏的主动性，让幼儿在轻松愉快的环境中自由地创造游戏。如小班美工区又分为：色彩碰撞屋、水彩纷呈、给你点颜色看看、沙缘奇画等。同时，制作了游戏选择区：并列的两幅插卡，一面是幼儿的照片，一面是“I WANT YOU”展牌，上面有每个区的标记以及所空出插排的地方。幼儿来园时选择照片插在自己所选的区域方格内，这样孩子玩区域游戏时就能节省时间自主选择，促进幼儿自主性核心素养的发展。

2 丰富、分层的材料提供是提升幼儿核心素养的基础我们老师要充分挖掘身边的物品或废旧材料，并将其运用于幼儿园的教育教学活动和游戏活动中去。同时，每个幼儿的发展水平不同，所以提供的材料也需要具有层次性，这样才能走进每一位幼儿的内心世界、关注每一位幼儿的需求、提升每一位幼儿的核心素养。

以小班《冬天到》主题中美工区活动《新年贺卡》为例，根据孩子们不同的发展特点，提供了2个层次的材料：（1）各种印花图案、圣诞贴纸；（2）冷饮棒、剪纸松树等。这一天，源源和轩轩选择了美工区，他们都选择了难度（1）的材料进行创作绘制。因为昨天的游戏他们已经有这个游戏的经验了，所以我悄悄地走过去鼓励到：“哇，这边有更有趣的材料，你们谁想来玩的呀？”他们没有反应，我又说道：“呀，这里有冷饮棒啊，这么有趣，制作出的贺卡肯定更有创意！”这时源源走过来，笑着说：“那我来试试！”这里，因为提供材料很新颖，激发了幼儿的好奇心，促使源源有信心来尝试新材料进行美术创作。

❿ 孩子参加美术活动，会对孩子成长有什么好处

美术创作过程中能够考验孩子的感受能力、理解能力、表现能力，这能够锻炼提高孩子的学习能力从而也能辅助其他学科的学习。在国家全面推进素质教育过程中，美术教育也一直显现出极大的促进作用。审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。