足球小子体育游戏教案

① md足球小将-天使之翼游戏

你说的是mdcd天使之翼。

下载：http://www.emu-zone.org/disland/roms/md/Captain%20Tsubasa.rar

② 幼儿园大班体育教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园大班体育教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目标：

1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

活动准备：

1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;

2、雪碧瓶若干;幼儿制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一个。

活动过程：

1、准备活动。

四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。

师：让我们一起来做操吧!举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;荡秋千，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!

2、探索玩纸棒的不同方法。

(1) 自由玩纸棒，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。

(2) 请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。

(3) 幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。

(4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。

(5) 采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。

(6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。

3 ：综合游戏

(1) 结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。

师：小动物们想问我们来卖五金工具，我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，但去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。

(2) 第一遍游戏

针对幼儿不好的地方进行重点讲评。

(3) 第二次游戏。

(4) 以戴“皇冠”祝胜利。

活动结束：

放松、整理活动。

手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。

幼儿园大班体育教案 篇2

【设计意图】

跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。

【活动目标】

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备】

一根长绳子。短绳若干。

【活动过程】

1、教师带领幼儿做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还可以怎么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

【放松整理】

随着老师做整理运动

【活动延伸】

回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

【活动反思】

通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

幼儿园大班体育教案 篇3

一．学情分析及活动效果预计

“轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们非常喜爱的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使幼儿具备团队意识和集体主义精神。

我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以发展幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣非常之高。在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动的展开奠定了良好的基础。

二．教学组织与教法

本活动将采用“游戏闯关”的活动模式，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑项目在幼儿园开展时有着一定的难度，具有一定的危险性。因此本次活动基本程序为：复习轮滑技术要领──游戏热身──闯关游戏──轮滑技巧──放松运动。同时在活动中将激励机制运用于活动的全过程，激发幼儿积极参与活动的兴趣和积极性。

三．活动重点与难点

1.重点：轮滑活动与闯关游戏相结合。

2.难点：在身体平衡的情况下完成闯关游戏。

四．活动设计

活动名称：轮滑小将来闯关

活动目标：

1．锻炼幼儿身体的平衡能力和手眼协调的能力。

2．培养幼儿的灵活性和合作意识。

活动准备：

1.课前的安全教育。如护具的佩戴、自我保护。

2.将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。

3.物品准备：乒乓球、、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等

活动过程：

（一）.活动之前老师带领幼儿做热身运动，充分活动幼儿的每个身体关节。

幼儿在老师带领下进行原地踏步、轮滑预备动作、下蹲、跳跃、自由滑行等热身运动。

（二）.教师将幼儿分成4组，并带领幼儿进行轮滑闯关游戏。

1.第一关：吹小球

幼儿从起点出发，穿轮滑鞋以小鸡走的姿态快速来到闯关区。

桌子上并排摆着4个装满水的杯子。幼儿将手中的小球放入第一个杯子中，然后用嘴将小球从第一个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的过程中小球不能掉出来。

规则：小球必须从第一个吹到最后一个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新开始。

要领：吹小球时嘴巴与小球尽量保持平衡。

2.第二关：翻山越岭

轮滑小将们拿好小球，用熟练的轮滑技巧绕“S”形障碍进入第二关。

幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁进行旋转，离心力克服重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关成功。

规则

a.进入关卡时，必须依次以“S”形绕过障碍。

b.小球在翻越小山时，如果掉落，需重新翻越。

3.第三关：接二连三

轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍。，然后一次从框子里取出凹形纸板，迅速站成一排，把手中的纸板一个个连接起来，形成一个小球滑行通道。排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾继续接球，直至小球落入框中为止。

目的：整个环节重在培养幼儿的团队意识和集体主义精神。

要领：幼儿在一个个递接小球过程中，始终要保持轨道相互连接，不能断开。

4、第四关：伯努利浮球

幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的高低气流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

要领：幼儿必须手眼协调，在保持身体平衡的情况下快速接住漂浮在空中的小球。

(三).闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。

（四）.延伸活动：带领幼儿探索小球的其他玩法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。

五．活动反思：

这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动中体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的'这样的欢乐。

本次活动，幼儿积极性很高，他们以饱满的热情加入到轮滑闯关的游戏当中，轮滑与闯关相结合增加了活动的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇。他们脚蹬轮滑鞋，在游戏场地中穿梭，闯过了一关又一关，虽然在活动中有的孩子平衡度不是很好，但经过努力，最终都圆满完成任务。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。孩子们的脸上显露出胜利的喜悦，绽放出灿烂的笑容。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标：

1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合能力。

2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

4种大小不同的纸箱各2~4个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线

重难点分析：

重点：通过玩纸箱，发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力，激发幼儿对体育活动的兴趣。

难点：能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。

活动过程：

一、 教师带领幼儿做热身运动。

1、头部运动

2、扩胸运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、压腿运动

6、放松运动

二、谈话引出主题

1、 师：我们平常会看到很多大大小小的纸箱，那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)

2、 师：今天，我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。

二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。

1、 教师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求：

⑴在规定的范围内操作，小组成员要合作探索纸箱的玩法。

⑵鼓励幼儿大胆探索，想出的玩法越多越好。

⑶探索完以后，每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。

⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。

2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中，鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。

3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法，并进行示范。(可请同组幼儿进行补充，也可请其他组的幼儿来尝试一下)

4、6组幼儿互相交换场地，根据同伴所说的玩法，尝试一下不同箱子的各种玩法。

5、师：刚才，我们小朋友玩了这么多纸箱，下面我们来尝试一下跳纸箱，老师这里有许多高低不同的小纸箱，小朋友们来比一比，看谁跳过的纸箱高。

⑴教师示范跳纸箱，讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。

⑵幼儿分小组自由练习，教师观察指导。提醒幼儿注意安全。

⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。

⑷师：下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。

三、接力游戏：箱子障碍接力赛。

1、 将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。

2、 教师讲述游戏规则与要求，鼓励幼儿认真倾听。

⑴每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。

⑵听到“开始”口令后，每排第一位幼儿出发，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。

⑶第二位幼儿站在起点线后，伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手，第二位幼儿才能出发。

⑷游戏继续进行，哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。

3、教师评价整个游戏过程，宣布获胜的一组。

四、结束部分

整理体育器械，教师带领幼儿回教室。

活动反思：

整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

幼儿园大班体育教案 篇5

活动目标：

1、在游戏中学习抛和接球的技能，初步学会抛接球。

2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备： 场地、球（数量为幼儿的一半）

活动过程：

一、准备活动：球操

教师：让我们跟着音乐做一套球操吧。

伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿下行，然后顺着身体上举，反复；下肢运动：下蹲、跳跃等。

二、基本活动

1、幼儿自由结伴探索球类玩法。

师：球是我们喜欢的玩具，球可以怎样玩？

2、请幼儿介绍自己玩球的方法。

你是怎样玩的？

3、教师重点介绍抛接球方法。

我们请××小朋友和××小朋友表演一下他们玩球的方法。双手托球腹前拿，轻轻向上抛起，看准球的方法，双臂抱住。

4、幼儿练习抛球

（1） 请找一个小朋友一起来玩抛接球吧。

（2） 其间教师可集中指导幼儿抛接球时存在的问题

三、游戏“抛接球”

（1）玩法一：和你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。

在三分钟里，如果连续抛六个球没有落地，可到老师处领一朵小红花；如果连续抛四个球没有落地，可到老师处领一张粘纸；如果连续抛两个球没有落地，可到老师处领一个小星星。

（2）请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。

（3）幼儿交换场地，进行协商后再次游戏3-4次。

四、放松活动

让幼儿用球在身上滚一滚，按摩身体各部分。

让球儿为我们按摩吧。

幼儿园大班体育教案 篇6

游戏目标：

1、练习蹬滑跑冰车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，提高平衡能力；培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。

2、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

三轮跑冰车4辆、“山洞”（可用篮架加橡筋制成）、变形平衡木4个、大纸箱4只；幼儿每人穿上胸前有兜的外套（或腰间扎一只塑料袋代替）。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干（为幼儿人数2—3倍）

活动玩法：

将幼儿分成人数相等的4路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小精灵，并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。

活动规则 ：

1、必须双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。

3、采用接力赛形式进行。

注意事项：

1、本活动宜选择在户外较大的场地进行；每队活动场地之间保持一定的距离，以免发生互相碰撞。

2、若无变形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。

3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内，然后排至队末。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标：

1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作游戏的乐趣。

3.发展身体协调性。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备：

场地游戏规则：

每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开始部分：

队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队

2.复习徒手操要求动作连贯、有力

二、基本部分：

1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4.幼儿分组合作游戏。

5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6.继续游戏。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园大班体育教案 篇8

【游戏目标】

1、在游戏中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。

2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。

3、萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。

【游戏准备】

物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。

场地准备：空间足够大的空场地。

【游戏过程】

一、热身游戏：韵律《兔子舞》

教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!

幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。

二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!

给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。

教师：(拿着气球示范)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。

教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。

教师小结：小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。

三、自由探索用身体各部位玩气球。

教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?

幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。

四、游戏"气球不落地"。

两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。

(游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全)

五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!

放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。

六、放松活动

一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束游戏。

③ fc足球小将 秘籍

第1关翼有最终的必杀射门
やいきしち にひみりぎ じびぴゆる たぶぶ

第1关只有翼LV64，剩下人正常
ろめれげぜ べぺわおこ そとのほも ねぐへ

特殊密码
ベベベ
ごごご
むぞ
はる

④ 幼儿园大班体育教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目标：

1、锻炼幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿意志。

3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动重点难点：

幼儿在活动中的平衡能力。

材料与环境创设：

户外草地、高跷

设计思路：

高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。

活动流程：

做准备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。

3、集体活动，我们去旅行

介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

活动反思：

一、课前练习不够充分

想要把一个活动完美的呈现出来课前准备非常重要，如果幼儿在活动前没有接触过高跷，没有真正地踩过，那本次教学活动又将如何开展呢?在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。因为本次教学活动主要是以比赛为主，所以活动前的练习非常重要，也非常地必要。

二、情境贯穿更待深入

本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。

三、要充分考虑到幼儿的个体差异

幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。能力强的幼儿可以挑战，而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。

四、要注意活动细节

教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。在自由练习的部分，教师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。

本次教学活动对我来说有着重要的意义，本着课题式研究实施课例的原则，也是初次在公开课中体验体育游戏带给我的意义，更为了我在体育游戏的组织中得出更深刻的有效策略，同样希望在下一次的活动中有更多的收获。

衷心地希望：走进我的快乐体育游戏课堂，能让大家欣赏到我与幼儿之间碰撞出快乐的火花;聆听到最真切的悦耳笑声。在没有压力的轻松氛围下真正体验游戏的快乐。在感受快乐的同时也能为幼儿的身心发展注入新的活力，让他们为健康的体魄打下坚实的基础!

小网络：高跷也叫“高跷秧歌”，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。

幼儿园大班体育教案 篇2

一．学情分析及活动效果预计

“轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们非常喜爱的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参与，教师的适时引导、指导与激励，使幼儿具备团队意识和集体主义精神。

我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以发展幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的学习欲望和要求，而且共同参与的兴趣非常之高。在本活动之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动的展开奠定了良好的基础。

二．教学组织与教法

本活动将采用“游戏闯关”的活动模式，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑项目在幼儿园开展时有着一定的难度，具有一定的危险性。因此本次活动基本程序为：复习轮滑技术要领──游戏热身──闯关游戏──轮滑技巧──放松运动。同时在活动中将激励机制运用于活动的全过程，激发幼儿积极参与活动的兴趣和积极性。

三．活动重点与难点

1.重点：轮滑活动与闯关游戏相结合。

2.难点：在身体平衡的情况下完成闯关游戏。

四．活动设计

活动名称：轮滑小将来闯关

活动目标：

1．锻炼幼儿身体的平衡能力和手眼协调的能力。

2．培养幼儿的灵活性和合作意识。

活动准备：

1.课前的安全教育。如护具的佩戴、自我保护。

2.将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。

3.物品准备：乒乓球、、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等

活动过程：

（一）.活动之前老师带领幼儿做热身运动，充分活动幼儿的每个身体关节。

幼儿在老师带领下进行原地踏步、轮滑预备动作、下蹲、跳跃、自由滑行等热身运动。

（二）.教师将幼儿分成4组，并带领幼儿进行轮滑闯关游戏。

1.第一关：吹小球

幼儿从起点出发，穿轮滑鞋以小鸡走的姿态快速来到闯关区。

桌子上并排摆着4个装满水的杯子。幼儿将手中的小球放入第一个杯子中，然后用嘴将小球从第一个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的过程中小球不能掉出来。

规则：小球必须从第一个吹到最后一个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新开始。

要领：吹小球时嘴巴与小球尽量保持平衡。

2.第二关：翻山越岭

轮滑小将们拿好小球，用熟练的轮滑技巧绕“S”形障碍进入第二关。

幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁进行旋转，离心力克服重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关成功。

规则

a.进入关卡时，必须依次以“S”形绕过障碍。

b.小球在翻越小山时，如果掉落，需重新翻越。

3.第三关：接二连三

轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍。，然后一次从框子里取出凹形纸板，迅速站成一排，把手中的纸板一个个连接起来，形成一个小球滑行通道。排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾继续接球，直至小球落入框中为止。

目的：整个环节重在培养幼儿的团队意识和集体主义精神。

要领：幼儿在一个个递接小球过程中，始终要保持轨道相互连接，不能断开。

4、第四关：伯努利浮球

幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的高低气流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

要领：幼儿必须手眼协调，在保持身体平衡的情况下快速接住漂浮在空中的小球。

(三).闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。

（四）.延伸活动：带领幼儿探索小球的其他玩法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。

五．活动反思：

这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动中体验滑行方向突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小朋友的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这样的欢乐。

本次活动，幼儿积极性很高，他们以饱满的热情加入到轮滑闯关的游戏当中，轮滑与闯关相结合增加了活动的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇。他们脚蹬轮滑鞋，在游戏场地中穿梭，闯过了一关又一关，虽然在活动中有的孩子平衡度不是很好，但经过努力，最终都圆满完成任务。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提升。孩子们的脸上显露出胜利的喜悦，绽放出灿烂的笑容。

幼儿园大班体育教案 篇3

1、丢纸球：

场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力）

2、顶气球：

道具：一个大气球、一根绳子

人数：两方，各二到四人为宜

玩法：两方互顶气球过线，只许用头，落地者输

3、抢椅子：

道具：椅子、任何可外放的音乐播放器

人数：比椅子总数多一个

玩法：把椅子背对背放两排（如地方足够，可以朝外摆成圈），音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

4、蹲蹲乐

规则：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。

输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标：

1、激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣。

2、鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿，发展幼儿基本动作的协调性和创造性。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

活动准备：

短竹竿每人一根、长竹竿四根；用竹竿做的`大花轿一个，红绸若干；音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。

活动过程：

一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。（竹竿当马骑）

二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法：

1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿2、幼儿分散活动，探索竹竿的各种玩法（提醒幼儿活动中注意安全）。

3、交流玩法。请玩得好的幼儿进行示范。

4、集中小结，并与幼儿一起练习。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、学习"跳竹竿"：

1、介绍引入：其实，在我们祖国的一些地方，比如云南、海南，许多少数民族都还喜欢玩一种叫"跳竹竿"的传统民间游戏。猜猜看，他们会怎么玩？

2、教师示范： 用两根竹竿放成如图位置"//"，邀请两位教师帮忙以"分分、合合"的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

3、三人一组分步练习，先听音乐节奏练习打竹竿，再练习跳竹竿。

四、跳长竹竿

1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队， 并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、休息时探讨其它不同跳法。（除了我们刚才学的这种跳法，想想看还可以怎么跳？还有什么新的跳法？）

3、把四根竹竿放成如图位置"////""#"， 鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。

活动结束做放松运动。

"刚才小朋友表现的都非常好，今天是小猪娶亲的日子，我就用竹竿做了一顶花轿，我们一起送小猪和他的新娘子回家吧！"（一幼儿扮演新娘子，一组幼儿拿红绸跳舞，一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏），带出活动室。

活动反思：

本次活动主要是通过纸棒学习"跳竹竿"游戏，发展幼儿弹跳能力。在心育方面提出的两点目标——想办法解决活动中遇到的困难；体验与同伴合作游戏带来的成功和快乐。整个活动充分发挥纸棒的多功能性，活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队"骑马"变双圆————变小圆————合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。基本部分中，先让幼儿利用纸棒进行"一物多玩"，鼓励幼儿与同伴合作，并积极推广三———四人结伴游戏 。接着运用尝试法学习的理论精神，教师不示范游戏玩法及规则，而是引导幼儿去自主探索（敲击"竹竿"的两人如何合作？中间跳的人如何跳？如果跳的过程中发现了一些情况怎么办？等），从而通过尝试、发现————再尝试、再发现，形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，通过师生共同表演"跳竹竿"，将活动掀起高潮，突出了师生双主体的地位，结束活动中通过"叫号接棒"的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生"共同体"的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。

幼儿园大班体育教案 篇5

课程准备：

木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子

教学目标：

1、通过亚运的背景，引导小朋友成为一名跑步运动员，经过训练和考验成为跑步冠军。

2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率。

3、通过障碍物接力赛游戏，使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧，感受正确的跑姿。

活动过程：

开始部分：

导入课题导入语：小朋友，广州现在有什么重大的事情啊？(亚运会) 亚运会你们喜欢什么运动啊？（跑步）你们想不想成为一个跑步运动员代表国家比赛啊？（想）好，但是要成为国家跑步运动员要经过很多的困难，很多的考验，你们能不能经受考验啊？（能） 好，这节课老师和大家就一起经受考验，一起学习跑步，看谁可以成为真正的跑步运动员。

准备活动： 复习哑铃操导入语：小朋友，我们训练跑步前，要先进行准备活动，要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。现在，小朋友拿起木哑铃，跟老师一起做哑铃操。

基本部分； 练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语：小朋友，我们现在就开始训练咯，你们要成为跑步运动员，现在就要努力训练咯。我们第一个训练项目是：原地摆臂，我看谁摆得好，谁就可以进行第二个训练。

要求：动作规范，两臂成九十度，摆手的高度不可以超过鼻子，尽量后拉，两臂前后摆，不可以左右摆动，重心向前，脚步成弓步。

集体练习： 听老师的掌声进行原地摆臂，随着掌声的加快而加快，练习的时间不可太长。练习完后进行放松。

练习完后收拾好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。

练习行进间高抬腿导入语：好，刚才小朋友都做得非常好，我们已经向真正的跑步运动员迈进一步了。现在我们进行第二个训练：高抬腿。我们一起继续努力好不好？（好）集体练习：全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求：两脚尽量太高，与地面平行，脚尖碰地，不能整只脚着地，两臂自然摆臂。

分散练习； 一排一排就行练习，第一排练完后才第二排进行，如此循环。

障碍物接力赛游戏导入语：小朋友，你们刚才的表现真的太棒了。我们现在只剩下最好一个困难，就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里。看谁做的好，跑得快就成为我们真正的跑步运动员。

游戏规则： 从起点出发，跑向第一个红旗区并拿一面红旗，然后急转身跑回起点并把红旗放在自己队的篮子里，然后继续跑向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里，然后继续跑向用线绳做的沼泽地，并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后，双脚跳过障碍物，然后跑到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在自己队里的篮子里（回去的时候直接跑回去就可以），然后第二个出发.以最快拿完红旗的那组为胜。

注意事项： 拿红旗的顺序一定要由近到远，并过沼泽地的时候一定要按要求（高抬腿）过去。

表扬表现好的小朋友，表扬他们成为真正的跑步运动员，并且改正刚才动作不标准、错误的小朋友。

结束部分老师带领全体进行放松；提问小朋友这节课学习了什么。并表扬表现好，听话的小朋友；提出这节课需要改正的地方和问题；点清器材，师生再见。

幼儿园大班体育教案 篇6

一、环境与材料创设

1、材料准备

（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

二、活动目标

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

三、活动过程

1、热身运动

（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动

（1）参观用废旧报纸制作的物品展。

（2）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？

（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

（4）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等

等。

3、结伴玩

幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

（1）练习轻轻落地跳

请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

（2）练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

（3）练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

（4）练习爬行

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚比赛

（1）方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸

上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

（2）幼儿练习横躺滚动的动作。

（3）幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。

（4）在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。

5游戏结束

在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标：

1.通过玩梯子、发展攀登、走、跑、跳等基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培养勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

3.体验在情境中进行体育的乐趣，激发亲近自然、热爱劳动的意识。

活动准备：

1.经验准备：幼儿已有一定的农村劳动体验。

2.材料准备：竹梯2架、轮胎若干、桌子、音乐

活动过程：

一、热身运动导入，自然进入活动情境。

导入语：“孩子们，看一看，美丽的春天来到了，我们赶快和农民伯伯一起劳动吧！”

音乐起，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身运动：

采茶动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采“茶”）播种动作（小跑步、播“种”、转圈、拍手）摘油菜花动作（蹦跳步、摘“油菜花”、转圈、拍手）

二、谈话活动：

认识竹梯：让幼儿充分了解梯子的外形特点、结构等，再进行“有准备”的探索活动。

环节过渡语：“农民伯伯感谢小朋友的帮忙，现在她给你们带来了一种工具，看看是什么呀？”（竹梯）提问：1.先看一看竹梯什么模样？你觉得梯子像什么呢？

提问：2.竹梯的空格子像什么图形呢？

提问：3.一起数一数，这架竹梯上一共有多少个空格呢？

提问：4.竹梯是梯子的一种，你们知道梯子能够帮助人们做哪些事情吗？（调动幼儿已有生活经验进行个别表述）

三、幼儿独立探索竹梯的不同玩法，倡导勇敢精神、创新玩法，同时注重安全意识。

1.幼儿自由选择竹梯之一，探索不同的玩法，满足幼儿探索梯子的欲望。（幼儿尝试练习，教师播放音乐）2.指导重点：引导幼儿独立探索时向同一个方向行进，避免互相碰撞，注意安全。同时鼓励胆小幼儿，要有信心自我挑战。

3.请个别幼儿介绍炳演示自己的新玩法。

4.教师评价：提炼出几种玩法让幼儿进一步练习。

玩法1：走横梯（梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平衡，脚踩稳，注意安全）。

玩法2：跳空格（梯子平放，幼儿单、双脚在梯子的空挡进行跳，身体保持平衡，重心要稳）。

玩法3：爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼需要协调一致，老师在幼儿身边随时保护）。

5.幼儿对上述玩法进行巩固练习，教师指导重点：鼓励幼儿向同伴学习，玩出各种不同的花样。活动中始终提醒幼儿安全第一，要求幼儿注意观察周围的情况，尽量避免和同伴碰撞。

6.幼儿再次分散进行独立练习，继续尝试和创新梯子的不同玩法，并与同伴交流自己体会。

四、幼儿合作玩竹梯，发展合作能力和创新能力。

1.幼儿自由组合（建议每4名幼儿为一组开展合作比较适宜，但是不做硬性规定），合作玩梯子。

2.幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法。

3. 请1-2名幼儿在集体面前讲解并示范本组的玩法。

4.教师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习，提醒幼儿时刻注意安全。

玩法1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯，几名幼儿在梯子的竹档中间来回钻爬，钻时身体要团紧，手不碰竹梯，钻过去的幼儿和扶着梯子的幼儿互相交换，重新开始游戏）。

玩法2：在斜坡上练习走横档（用一个小椅子垫高梯子一头成斜坡，幼儿根据自己能力的情况选择走更高的斜坡货低的斜坡。

教师指导重点：指导幼儿获得更多合作技巧，鼓励幼儿大胆尝试，遇到困难和问题懂得向别人寻求帮助。同时提醒幼儿保持身体的平衡和协调，加强安全和自我保护意识。

五、接力游戏：采茶比赛。综合训练动作技能，在竞争中体会成功的喜悦。

（1）教师介绍游戏玩法指导语:“春天到了,农民伯伯要到田野里劳动了,今天请小朋友们帮忙采茶,先走过小山坡(轮胎布置)、再钻过“山洞”（桌子黑布布置）、越过“大桥”（用梯子布置）来到茶山上，每人提起一篮新茶，原路返回，与小伙伴击掌、传递茶蓝。最先到达的一组为胜。”

(2)幼儿比赛2—3次.

(3)教师指导重点:提醒幼儿比赛中注意安全,并按区域进行具体支持:过“小土坡”时指导幼儿轻松跨越跳过轮胎；“过山洞”时指导幼儿爬式越过山洞;过“大桥”时，指导幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行，爬行时手、脚、眼要协调一致。

（4）欢乐舞：比赛后，幼儿站成圆圈，跟着音乐舞动起来，表达心中对春天到来的喜悦之情。

六、结束部分

1.放松活动:幼儿坐在竹梯上做“划船”等动作，然后给同伴和老师敲敲背、揉揉肩、互相拥抱等，感受互相帮助、互相爱护的温情。

2.师幼一起收拾并整理好各种活动用具，返回活动室。

⑤ 如何开展足球亲子活动

活动准备 活动形式 基本内容 社区主题亲子活动 准备会 1、亲子园老师与社区干部讨论活动的内容、基本形式、如何配合。 2、初步确定参加人数。 3、老师根据社区的基本情况与社区干部共同确定本次活动计划的基本设想。 4、拟订邀请信请家长观察宝宝游戏情况记录表社区干部协助发放。 家长的前期准备工作 1、社区干部提供活动场地，保证场地安全、卫生、宽敞、并提供相应的设施、运动器戒、电源。 2、每位家长给幼儿自带一个小筐、小方凳、废旧材料（挂历纸、花布头、垃圾袋、胶棒）。 3、家长要在参加活动前仔细阅读邀请信的内容及注意事项，了解家长观察宝宝游戏情况记录表的记录内容。 4、给宝宝穿舒适便于活动的衣服， 教师的前期准备工作 1、老师根据社区的基本情况制定本次活动计划。 2、准备所需材料 3、活动当日老师与社区干部及家长志愿者一起布置西瓜园，悬挂横幅。 4、教师准备相应的科学育儿资料。 志愿者的前期准备工作 1、儿保医生向家长介绍怎样带宝宝做运动，做什么样的运动能给孩子身体健康带来好处？ 2、编排故事表演《足球小将》。 3、请志愿者表演足球。 足球游园会——社区特色亲子活动 足球游园会 ——社区特色亲子活动 一、主题活动目的：每个孩子在年龄特点、兴趣爱好、运动速度、耐力、运动量等方面都存在着一定的差异，根据这些差异，家长应有意识地了解孩子的特点，发现他们的兴趣，察觉他们的需要，尊重与接纳个体差异，然后带领宝宝进行适合自己的运动游戏让孩子自主地选择符合自身运动水平的活动方式，这样，就能使每个孩子都能在体育活动中获得成功，从而激发并维持他们对体育活动的兴趣。由此可见，只要我们充分挖掘、整合利用幼儿运动的资源，创设丰富、自主、适宜的运动情景，就能激发幼儿的运动兴趣，促使幼儿积极、主动、全身心的投入到体育活动中去。社区游戏小组的老师和社区干部了解到孩子的具体情况后，和家长一商量，决定在社区中组织开展一个足球游园会的活动，让孩子们体验一下足球运动的乐趣之处，老师和家长们首先在小区中为孩子们布置了一个足球场。 二、活动过程： l 带着宝宝认识足球：第一次走进足球场的宝宝异常的兴奋，足球场里真是太大了，绿绿的草坪，足球场上滚着一个一个圆溜溜的黑白相间的足球，孩子们连忙松开妈妈的手又是跳又是蹦跑进了足球场，拍拍这个足球，摸摸哪个足球，有的宝宝还用小脸帖着足球亲了又亲，在足球场妈妈告诉宝宝，足球是干什么用的为什么叫足球，为什么是黑白相间的。 l 带着宝宝滚足球：“好圆的足球放在地上滚着走！”！家长们为宝宝鼓劲加油，孩子们劲头就会特别的大，在滚足球的过程中，孩子们之间互相影响，每个宝宝都不服输，一定坚持把足球滚到终点线上完，小宝宝们主动参加运动，这对培样孩子的爱运动的品质帮助太大了。 和爸爸妈妈一起踢足球：来我们先分一下队，然后开始我们的足球比赛，小熊队和小虎队，看那一队踢的好，进球最多。 l 带着宝宝装饰足球：我们来给足球来化化妆，宝宝的热情可高了，我给足球画上圆眼睛、他给足球画上小嘴巴，看我的足球宝宝多好玩，我做一件绿色的衣服给足球、他做穿上花衣服的足球，宝宝小手的可真能干，转眼间在圆流流的足球都变成了艺术品，画足球增强了宝宝的审美能力发展了想象力。还提高了宝宝的动手能力。 l 足球大赛：最后大家一起到场上进行足球大赛，幼儿的运动兴趣——是从接触体育活动时萌芽的，是从模仿动作开始发展的，是在愉快的体验中加深和提高的。在幼儿时期，要充分考虑他们的心理特点，变体育活动为欢乐的运动，使之达到培养和发展他们的运动兴趣。 l 故事表演《足球小将》。 对活动的反馈 一、家长观察宝宝的游戏行为 宝宝姓名： 年龄： 性别： 家长观察宝宝游戏情况记录表 观察 内容 记录 内容 游戏兴趣 是否愿意与同伴一起游戏 动手能力 家长对活动建议 有兴趣 一 般 没兴趣 愿意 不愿意 喜欢自己动手 在成人的帮助下完成 1、可以让更多的家长来展示足球的创意新装（可拍成照片）。 2、儿保医生可结合活动介绍一些预防运动损伤的方法 完成 情况 √ √ √ 二、教师对活动的反馈 本次活动共有35名宝宝参加，收回31 份家长观察宝宝游戏情况的记录表，老师根据对活动全过程的分析，以及家长记录表的反馈，教师对活动 喜欢玩游戏是孩子们的天性，让孩子们在玩中受教育，西瓜节游园会的活动对宝宝来讲是多么的有意义，因为社区的特色亲子活动符合宝宝的年龄特点，让孩子们在体验中促进其认知能力、动手能力、审美力、创造性的发展，深受家长和宝宝的喜爱和欢迎。 1、认知能力的发展：在与家长一起创设情景的过程中，通过家长的介绍初步知道西瓜是怎样生长的，在家长的引导下孩子们认真的观察西瓜的特征，运用模一摸、看一看、尝一尝的方法，使孩子获得了最直观的感受。 2、促进宝宝交往能力的发展：在同伴共同游戏的过程中，小朋友接触密切，大家一起玩孩子之间相互影响，就有了相互学习的机会，语言上的沟通，可让孩子获得更多的语言刺激。让宝宝有了一个彼此进行交流的机会，在交往中促进语言能力的发展，还可以培养宝宝尊重他人，有礼貌关爱父母的品德。 3、提高了宝宝的动手能力： 双手是我们人体的外部大脑。在我们的大脑皮质上用来控制手部精细动作的脑细胞占了非常大的比例，这说明手和脑有着极为密切的关系，为此，作为成人我们要为孩子多多创造动手的机会，放手让他们做自己喜欢做的事情，只有这样孩子才能在完全自主的情况下，充分练习双手的操作能力，达到手脑并用的目的，来增强宝宝手眼协调性，使宝宝手指更加灵巧。在游戏中孩子们运西瓜、使孩子更加的喜欢劳动，愿意为别人做事感到很快乐，装饰西瓜提高了动手能力及审美力、创造性的发展。 4、家长间好经验相互分享。 本次活动志愿者及家长都表现出了极大的热情，真正体现了教育志愿者、家长、宝宝三方互动，特别是平日忙于工作的家长，在这种融于孩子活动之中，才真切感受到孩子是多么的需要与家长近距离的交流，妈妈的每一句赞扬都会给宝宝带来巨大的鼓舞，使他们更自信，同时家长间还有了相互学习的机会，好经验相互分享分享，使家长受益匪浅，家长和宝宝都非常喜欢这种目的主题活动。

⑥ 谁记得一个关于足球的日本动画片

球小将全系列简介
作者：TonyCS007 首发自wsi足球小将专区
一年前写完的东西,现在整理下发上来,当时由于资料不足和以前硬盘数据丢失所以迟迟未再动,再加上没有找
到好的(足小)论坛,但现在终于天时,地利,人和,所以希望以下简单的内容介绍可以帮助各位足小迷寻找与回
忆的同时让更多新人了解足球小将这部经典的动漫作品.
首先从大家都熟悉的漫画开始吧

キャプテン翼GOLDEN-23(现在周刊青年跳跃连载中)
序章是翼,岬,日向,若林和国家队参加队德国队的热身赛,最后2:2平手
第一本几个亮点,翼带领巴赛罗拿在联赛第六战客场对战华拉度列的比赛中,翼从后场禁区带球扭过对方所有
11名球员射球入网,创造他在巴赛罗拿的第3个奇迹.日本方面各个黄金时代的求员以及原RJ7的球员,加上新人
(日本足球的5人代表风见信之介和古川光太郎)展开了日本23人阵选席位的争夺大战···故事现在仍然再继
续···现在wsi足球小将专区中文连载,每周好评连载中,敬请关注(做广告XD)···让我们期待故事以后的发展吧

キャプテン翼 短编集 DREAM FIELD-1
内容:キャプテン翼2000 MILLENNIUM DREAM
キャプテン翼ROAD TO 2002 Final Countdown
キャプテン翼GOLDEN DREAM
第一个是在ROAD TO 2002连载期间所发售过的一个增刊中的内容,主要讲的是大空翼带领现实中的日本队和黄
金时代战士混合的队伍与现实中漫画中的巴西队结合的队伍比赛的事,里面中田,小野,罗那尔多,里瓦尔多,罗
波特·卡洛斯都有出场.——“キャプテン翼 MILENNIUM DREAM 2000”-奥运会特别篇
第二个是讲述日本在参加2002年世界杯前最后与荷兰队的热身赛,日本VS荷兰2002.—“キャプテン翼 -ROAD
TO 2002- Final Countdown”世界杯开幕前最终热身赛(日本vs荷兰国家队)
第三个是在最新GOLDEN-23连载中的一个单独的故事,翼VS岬,黄金组合的首次对决.—“キャプテン翼 GOLDEN
DREAM”-巴塞罗那访日纪念(大空翼VS岬太郎)

キャプテン翼 短编集 DREAM FIELD-2
内容:キャプテン翼 JAPAN DREAM 2006
キャプテン翼 25th ANNIVERSARY
第一个是在周刊青年跳跃增刊揭载的キャプテン翼GOLDEN-23特别编 [JAPAN DREAM 2006]
故事讲述大空翼率领的足球小将黄金时代的球员们大战现实中的日本国家队的故事.
第二个是“キャプテン翼 25th ANNIVERSARY”-足球小将25周年纪念,这个独立的故事讲述的是日本VS世界全
明星,日本全队和世界全明星全部由网上投票选出,故事为纪念日本新建成的海上体育场上的首场处子赛事而
展开,剧种大家熟悉的球员基本都有出场,也是高桥为足球小将25周年纪念诞辰精心之所作,可谓是翼迷们必收
的精品.

短篇方面还有个“キャプテン翼 -ROAD TO 2002- 特别编 F.C.R.B. STADIUM OPENING MATCH”FCRB体育场之
公开赛(大空翼友情队vs日向小次郎全明星队)主要是打广告为主,比赛内容十分短,几乎没有描写.

这个是文库版的封面，其它两个版本封面我就不帖了
キャプテン翼(单行本全37卷,爱藏版全21卷,文库版全21卷)
内容:作品总共分为3个部分,南葛SC编,南葛中学编,全日本Jr.ヱ-ス编
第一部分讲述翼般到南葛市后和若林的对决开始一直到夺取全国少年足球大赛冠军为止.
第二部分讲述翼就读南葛中学后与日向争夺全国初中足球大赛冠军的故事,最后翼成功取得三连霸,东邦学院
也首次获得冠军.
第三部分讲述的是全日本少年队参加去欧洲远征,期间遇到岬,收了若林,到最后参加由法国举办的国际少年足
球大赛的故事,故事最终以日本队击败西德队夺取冠军而结束.
整个故事的结局还描写了个人未来的去向,翼被选为当时加入全日本队的最年轻球员,随后去了巴西,就此,连
载长达7年的キャプテン翼宣告完结.
忘了说了，故事最后足小人物还有特别出演，唱歌、打棒球、过新年等等，呵呵

单行本封面
文库版封面
キャプテン翼 全日本ヱ-ス编(单行本全18卷,文库版全12卷[收入特别编])
内容:先是讲述葵新伍在意大利学艺的故事,然后讲述翼率圣保罗FC取得巴西联赛冠军,紧接着是第一次集训和
RJ7会战,随后翼回国后带领缺兵少将的日本打世青杯外围赛第一轮,最后在双手受伤的源三和回国的新伍的帮
助下艰难的打败泰国后闯入第二轮的比赛,接着第二次RJ7会战被除队的几人练成功夫回来最终日本队以最佳
阵容迎战第二轮,获得亚洲的冠军后顺利进入世青杯的决赛周,决赛周一路过关斩将最后翼率全日本迎战恩师
罗波特率的巴西青年军,在加时赛击败巴西球王拿度尼,超越恩师最终获得世青杯冠军.

キャプテン翼 全日本ヱ-ス特别编(全1册[オランダユース编])
内容:为备战世青杯强化日本队实力和荷兰青年军展开的热身赛,在少了翼的情况下,前2场被荷兰青年军的全
攻全首,快速回传的打法给大败,最终战翼回国后,从新振作的日本青年军还以颜色,以10:1大胜对手.书中还有
讲述日向VS岬的全日本高中校季大赛的比赛.

キャプテン翼 ROAD TO 2002(单行本全15卷[FCバルセロナ编])
内容:黄金时代的战士门加入现实中的足球界展开全新挑战的故事,其中故事主要以翼为中心展开,其他黄金时
代的球员也有上佳表现.世青杯后翼加入西甲豪门巴塞罗拿,在巴赛罗拿遇上里瓦尔多,随后因各种原因被降落
乙组,在奇迹般的完成3场比赛进12球,11次助攻后,在联赛第五战对皇加马德里比赛前升上甲组,代替受伤的里
瓦尔多成为进攻中场,在对皇马的比赛中个人进3球,助攻3次再次创造奇迹以6比5击败拿度尼所在的皇马,个人
在巴赛罗拿确立了自己进攻中场的地位,也创造了2个奇迹.第15本的最后还有描写日向在意大利逆境中生存的
单独的故事——
“キャプテン翼 ROAD TO 2002→GO FOR 2006 挫折の果ての太阳 日向小次郎物语 in ITALY”-挫折尽头的
太阳-日向小次郎意大利物语(キャプテン翼 ROAD TO 2002卷末[第15卷]特别计划)

キャプテン翼(原创篇)
内容:大致上就是讲述南葛小和修哲小的对抗赛,里面的人物形象和现在书中的有很大出入,也体现了高桥的画
风从幼稚走想成熟的一面,这个东西是连载前的一个单独的故事,就是因为这个故事被采用而且当年还获得了
很高的荣誉和奖像,所以才有了今天我们熟悉的足球小将大空翼等黄金时代的战士们,书中翼,若林,早苗的情
感关系可是现在的足球小将中看不到的啊.
这部漫画我有,如果大家想看我可以上传后分享给大家(不过想收取5点积分呢,不知道版主同意不同意,哈哈)
看论坛的篇外篇貌似没有这个.
キャプテン翼的姐妹漫画短篇集
《我是岬太郎》
穿插在《キャプテン翼》之中的讲述岬随父亲离开南葛后的故事，很感人呢

《门将教练》

《野狼前锋 阵》
内容:讲述街头足球少年刃向 阵从浪子到最终组建自己球队,期间通过比赛结实好友,使自己队伍壮大最后经
过努力打进全国大赛的故事,故事虽短,但感人程度和比赛精彩程度不输《キャプテン翼》,刃向 阵更是有少
年日向的影子,不可多得的精彩短篇,故事最后还有翼等足球小将的友情出演.

《HUNGRY HEART》中文翻译野骜射手,全6卷.
虽然跟足小无太大关系,但是看过的朋友都知道故事的精彩,建议刚接触足小的朋友也去看下,它阐述的理念和
足小是不同的.
其它相关书籍
キャプテン翼3109日全记录
内容:是个管方出的资料本,里面包括了全部到现在为止的比赛介绍和分析,人物介绍等等各种资料.很全面

另外,小学馆还曾经发售过一本叫《キャプテン翼の必胜!サッカ-》的书,内容跟翼也有关.

相关书籍还有本《キャプテン翼胜利学》,由深川峻太郎所着的単行本,集英社インターナショナル发行,看书
名就明白他想写什么了.
以上是漫画和漫画相关类书籍的介绍,下面开始游戏
由于足球小将的游戏要远远赶超漫画的进度,所以我们玩到的游戏大部分都是原创剧情,但是这样也更加丰富
了足小的世界,可以说游戏中的足小世界是另一个平行时空的大空翼和他的伙伴们发生的故事,怎么理解,这个
还是看个人喜好吧.

キャプテン翼
简介:足球小将游戏第一作,打破了当时所有体育游戏的基本类型,通过选择指令来完成人物的操作,故事从小
学开始一直到全日本远征欧洲结束,期间吉良教练送日向黑球练成新必杀技的剧情在游戏中也有体现,日文版
中,还有段翼去寻找岬的小游戏,基本上是个以LV定胜局的游戏,全人物最高等级32,而且到最高后所有球员和
门将各自的能力都是固定的(XD,只是名字变下,多点必杀),中途记录则是用密码,玩过的朋友一定有抄错密码
的惨痛回忆吧,作为开山之作,它奠定了一个时期里足球小将游戏以后所要走的路线.

キャプテン翼Ⅱ ス-パ-ストライカ-
简介:足球小将游戏第二作,继承了一代的系统,最高等级到64,故事讲述世青杯,但有很多原创剧情,其实当时
世青杯都还云里雾里的,最终战对巴西下半场上场的是库英布拉,非拿度尼,当时根本就没有这个人物,那么这
个人物和后来在世青杯如此和游戏巧合的剧情又是怎么回事?恐怕也只有高桥和游戏开发商知道了,还要说一
点,撇开巴西队的库英布拉不谈,卡洛斯这个人物的设计和后来的卡洛斯·辛坦拿实在是太像了,连绝招和样子
都差不多,游戏里的卡洛斯用的就是漫画里的黄金秃鹰射球,只不过名字换了而已,这是高桥参考游戏还是游戏
商问了高桥以后描写漫画的思路?天知道!
作为FC上最后作品(其实就两作XD),其画面素质以绝美来形容一点也不为过,大空翼新必杀技飓风射球更是生
锰,巴西门将分身幻影守门法真是BT到极点(玩过就明白了,但对练级狂人没用,记得当时抄了厚厚几本密码本,
把人物都练到了最高级,后来才知道有特殊密码@_@),以当时FC的画面来说这个作品是神作般的存在,非足小迷
都要玩一下,更别说是足小FANS了.
以上两款FC上的还有很多小秘技和攻略窍门的,不过BUG也很多,但不影响作品在FANS心目中的地位.

キャプテン翼VS
简介:GBA上的作品,完成度和素质也很高的,一些漫画里的人物都有自己的特殊的必杀技呢,比如施耐德的恺撒
铲球,唯一要说的是最终话对战由卡洛斯为首的世界全明星,以往被打败的所有对手连成一线战我方,刺激!(其
实这场比赛上是一部剧场版里的,哪部的话,看过的朋友肯定清楚吧),对战模式要用密码,开启后可以用世界全
明星的球员(但这个我记忆不清楚了,到底是不是这样还是让知道的人来解明吧).

キャプテン翼Ⅲ 皇帝の挑战
简介:足球小将登陆新的平台SFC后,画面也有了质的飞跃,系统依旧不变,但是本作比起二来并不怎么叫好,原
因之一就是流程太短,但是本作开始就有全明星对战模式,虽然可选人物很少但还是很吸引人的,另外也是从本
作开始TECMO社的足球小将游戏开始进入一个必杀进化的固定模式,如日向在对意大利战归队时学会的雷虎射
球(漫画版本雷兽),翼的新飓风等等(后来几部续作更是进化的@_@),网络上有这个游戏的下载版本多数是坏的
,我这边有好的版本(在人物对决时不会死机),有机会分享给大家吧,剧情方面本作讲述的是庆祝东德和西德和
并举办比赛的故事,但XD德国队所有有脸面的队员都在二里登场过,只不过加强了能力和加了几个必杀而已,还
有个别人加了新特殊能力,新火焰射球真可怕···

キャプテン翼Ⅳ プロのライバルたち
简介:SFC的第二作,其特点是多分支,多结局,还有超级多人物及原创必杀和原创剧情的出现,可以说这作是集
前四作于大成的作品,虽然系统还是没变,只是人物奔跑画面有变化,但不可否认它是优秀的,全明星模式更是
所有人物都可登陆,还有游戏专门的原创人物KAZU,这个连游戏剧情里都用不了,只能全明星自由选择对战用,
随着过关遍数的增加必杀也随之增加,最多到6种,必杀射球背景画面还有T社的标志(XD,做广告呀),很强悍,玩
全明星的时候可以随便组合,而且第一次可自由选择国家队对战和俱乐部对战,这也是这游戏最有趣的地方之
一(当然要玩的爽就要玩全全部剧情和触发所有比赛剧情拿到新必杀),足小里的多种梦想在游戏里变成了现实
,这对喜爱足小这作品的人来说真是太美了,剧情就不说了,大家自己去慢慢发觉吧,说不定会有意外惊喜呢,但
对比前作来看,这作的画面和人物动作实在有点说不过去,但还好其它优秀的地方可以弥补下,另外本作的守门
员就是那浮云的存在,为啥这样说的话大家去玩下就知道了.龙虎射球,GO!,荷兰三剑刻真BT啊,啊,有好多想说
的,但是还是让大家自己去体验吧,呵呵.

キャプテン翼Ⅴ 霸者称号カンピオ-ネ
简介:全新的画面,全新的地图显示(以实况的角度),全新的原创剧情,流畅的比赛节奏这就是キャプテン翼Ⅴ,
也是TECMO社所制作的最后一作足小游戏,通过完成主线故事可以开启支线故事,虽然不是多分支剧情,但是每
个人物都有他自己的独立故事剧本,而且这些故事都是可以串联起来形成统一的故事剧情的,个人感觉这样的
设计很出色,从多个角度的描写足球小将的人物是我喜欢本作的原因之一吧(人物大换血呢,原来巴西的卡洛斯
把名字终于改成了辛坦拿了呢),全明星模式继承前几作优秀传统,最高等级64,这作要是你在模拟器上用加速
键玩的话只要15分钟就可以过一关呢(当然对于操作熟练的人来说的),这样输球升级就格外的快,但这游戏有
个极其严重的"恶性"BUG,当己方球员拿球和对方门将一对一时候选择向门内传球(传到门内无人区,要不然防
守队员会把球给顶出来),对方门将出击必定失败,球入空门,虽然很恶心,影响了整个游戏的紧张刺激感,但是
让过关变的很轻松这到是件好事@_@,就看大家怎么看了!SFC上的这几款已经摆脱了密码可以记录了,这样就不
用为密码记错而发愁了>_<
忘了说,五代可是第一部有语音的足球小将游戏哦,必杀会喊出来哦,而且到这代为止,T社的原创必杀已经进化
到了无可收拾的地步,单纯喜欢看必杀的就有的爽了
TECMO社制作的足球小将就以上这些,后来由于种种原因,游戏就交由别社制作了,这几款游戏有很多隐藏的必
杀技,比如反射(三,四代),火焰冲力射球(施耐德和翼 四代),冲力猛虎射球(全),日向和翼的双人铲球(三代),
反面剃刀射球和奇迹冲力射球(五代)等等

キャプテン翼
简介:这是部会让你玩的想哭的作品,全程语音对话剧情,超常的流程,超强的画面,忠实于原着的剧情,最最关
键的是有好多原着只是只字片语提到的对战在本作也完全再现,而且随游戏故事的发展,不光可以操纵南葛队,
这实在太体贴FANS了,第一次玩我都想哭,但由于本作是MD上的,普及不够,真太可惜了,剧情方面是小学到中学
篇(随着游戏进行,到中学篇人物都会不同呢,长大了么,呵呵),一句话,一定要玩啊> 3</,说来,这个游戏可以
用鸟笼战术来浪费时间,进一球后如果我方再抢到球的话可以不停传球(拿到球后马上按传球,这样对方球员不
会动,而时间则在走),不过太累了,也满无耻的···这作品人物能力增长不单单随大等级的提升而提升,铲球
,射门等技术动作也是有等级的,比如射门多射了射门等级高了以后的比赛就轻松了,这样的设计也让玩家如何
培养球员有了更人性化的选择.

キャプテン翼J THE WAY TO WORLD YOUTH
简介:J系列的第一款作品,要是玩习惯以往的作品玩这个刚上手会很不习惯,并非指令式了,我第一次玩惨败,
但当熟悉了系统后过关就像切菜那么简单了,故事从世青篇RJ7战开始到打荷兰青年军为止,这实在够短的,最
终第二话有史耐德率领的欧洲全明星(这也是剧场版的内容,只是时间上很乱),最重要的,XD,单条拼脚和跟门
将对决,居然要狂按建,我的键盘啊!幸好后来的PS2上这样的设定做了巧妙的修改,要不然真累死.

キャプテン翼J 全国制霸への挑战
简介:GBA上的J,画面不过不失,还是感觉在操作上苦手,如果你是绝对FANS,那还是一定要玩下的.

キャプテン翼J GET IN THE TOMORROW
简介:这才是足球小将真实况版(PS),足球游戏还是这样流畅呀,但是作为足球小将这作品来说缺少了热血和震
撼力呢,不过这作品的必杀形式是以搓招来掌控,习惯格斗游戏的朋友搓起来应该是得心印手,由于实况的表现
方式,使得必杀射球在空中飞翔的感觉很舒畅,(进球后还有慢镜头重放,赞!)给人感觉球场和天空很开阔,心情
很好呢,必杀喊出来也很热血,比起SFC,感觉这个游戏就像是SFC上那个J的完成版本,全明星模式也可选很多队
伍,如果前两款你不喜欢玩的话,那么这款一定要玩下,当然别因为搓不出超杀而乱砸键盘和手柄哦(众人:"你
是在说你自己吧!")
以上是J系列的三作,呵呵

キャプテン翼 新の传说 序章
简介:PS上的足球小将,FANS收藏佳品,因为有必杀鉴赏模式和全人物图签等,操作没什么东西可说的(不是很好
),这作品就是冲那几个收藏模式去的,画面很好,原作经典必杀统统再现,表现力也很出色,(当然有些要触发剧
情),二周目还可以组成火野和日向的双箭头,不错,剧情完全是世青杯的重现,很原着···很原着···(声
音渐渐远去)

キャプテン翼 栄光の轨迹
简介:GBA上的卡片游戏,J联盟也有,和现在连载的黄金23人很像呢,这游戏我不会玩(泪T_T),但是很好玩确实,
喜欢卡片类型的玩家千万别错过.

キャプテン翼 黄金世代の挑战 ゴールデンジェネレーションチャレンジ
简介:NGC上的育成类型,没有NGC的怨念啊- -|||.
キャプテン翼 实况TYPING
キャプテン翼 手机游戏
简介:抱歉这两个没有图,但是キャプテン翼 实况TYPING在以前我说的那个倒闭的论坛里有出现过图,存着的
找不到图了T T,估计在坏了的硬盘里吧,这是个PC版本的打字游戏,当然是日文版的,就算下到,日本键盘和中
国键盘也不同,哎,至于那手机游戏是日方专用手机型号的配信,大家就别想啦.

キャプテン翼
简介:次世代PS2上的足球小将,作为3D来说素质算不错了,游戏剧情是中学到欧洲远征,原着经典剧情都有再现
,而且随战况不同剧情也不一样,比如赢东邦和打平是不一样的,整个游戏算是实况指令版,系统在游戏区偶写
的攻略里有介绍,这里就不说了,关键是不伤手柄的三次按键很好,必杀表现很舒畅,比赛和剧情全程语音(废话
,这PS2么)很不错,把翼等级练的高点,靠翼一人,一场比赛进20个以上都没问题,呵呵.
以上是对游戏的简单介绍,OTL,写游戏介绍有那么点累啊,有时候想说的太多又语无伦次无法很好表达,大家将就
着看吧.
注:キャプテン翼游戏还有英文版本,英文版本和日文版本的人物和射球以及速度都不同,另外还有些外文版本
是通过日文版本直接翻译的,有些个英文版本则是重新制作的,MD上也一样.同时,创造球会特大号等这类足球
育成游戏中都有把キャプテン翼中的和其它足球动画中的人物做进去,玩起来也别有一番风味,实况足球里也
有把这些足小中着名的球星做进去，但这都不属于キャプテン翼的正统游戏,话说回来,关键还是看玩家怎么
看了,毕竟每个人的看法不同.
最后是动画,等下,先做下广告,我们稍后回来

嘿嘿!嘿嘿!来喝吧,来看吧!
动画我就不帖图了,其实足球小将的动画也就那么点,而且很整齐,不散乱,那么一样样介绍吧
日文：キャプテン翼
英文：Captain Tsubasa
中文：足球小将
类型：TV
集数：128
年份：1983-1986
简介：故事内容是漫画版本的小学大初中结束
日文：新 キャプテン翼
英文：S Captain Tsubasa
中文：新足球小将
类型：OVA
集数：13
年份：1989-1990
简介：漫画版中全日本的欧洲远征篇
以上两部构筑了漫画版《キャプテン翼》小学到欧洲的全部内容
日文：キャプテン翼 J
英文：Captain Tsubasa J
中文：足球小将 J
类型：TV
集数：47
年份：1994-1995
简介：这个是94年播放的重新制作版本,剧情是从小学开始到结束后马上跳到了世青篇的开头,但是很可惜的
是故事再次在没到达终点前完结了
日文：キャプテン翼 GOAL!
英文：Captain Tsubasa GOAL!
中文：足球小将 GOAL!
类型：TV
集数：52
年份：2001-2002
简介：从最初的小学篇内容开始,到ROAD TO 2002的开始部分,其中最后还有原创的不同于漫画版本的2002内
容,几乎包括了当时所有的足小漫画,内容简练,虽然缺少当初的激情,但是精致的画面还是值得足球小将FANS
们的收藏,《足球小将GOAL!》日本出版DVD时曾经细分为三个部分：1.キャプテン翼 ROAD TO DREAM 2.キャ
プテン翼 ROAD TO SKY 3.キャプテン翼 ROAD TO VICTORY
足球小将剧场版5部：1.足球小将 危机！全日本少年队
2.足球小将 世界大决战
3.足球小将 欧洲大决战
4.足球小将 向着美好的明天
5.足球小将 决战！荷兰青年军