体育游戏激流
⑴ 激流快艇2的介绍
《激流快艇2 Riptide GP 21》是一款由 Vector Unit 制作的高品质的水上竞速游戏。它可以实现在线多人模式，增加了游戏的乐趣。炎炎夏日，你还宅在家中么，不如到海边去玩玩，如果玩腻了陆上的赛车，那就来玩玩水中摩托艇比赛吧。今天给大家介绍一款正适合炎热夏天玩的清凉感的体育竞技类手游《激流快艇2》，让玩家们在家里也能享受到在水中疯狂追逐的乐趣。
⑵ 喜欢紧张、刺激的极限运动类游戏，有推荐没有
滑板、 BMX车、IN---- Line直排轮、 FLATLAND平地花式、自行车攀爬. 单车越野、 野外攀岩、 山地速降、 极限漂流 、沙漠穿越 、 汽车越野 、 森林溯溪等。
极限运动是指人类在与自然的融合过程中，借助于现代高科技手段，最大限度地发挥自我身心潜能，向自身挑战的娱乐体育运动。
它除了追求竞技体育超越自我身理极限“更高、更快、更强”的精神外，更强调参与和勇敢精神，追求在跨越心理障碍时所获得的愉悦感和成就感，同时，它还体现了人类返璞归真、回归自然、保护环境的美好愿望，因此已被世界各国誉为“未来体育运动”。
补充：
极限运动的项目许多都是近几十年刚诞生的、方兴未艾的体育项目，根据季节可分为夏季和冬季两大类，运动领域涉及“海、陆、空”多维空间。
夏季极限运动主要比赛和表演项目有：难度攀岩、速度攀岩、空中滑板、高山滑翔、滑水、激流皮划艇、摩托艇、冲浪、水上摩托、蹦极跳、滑板（轮滑、小轮车）的U台跳跃赛和街区障碍赛等运动项目。
由于极限运动有其“融入自然（自然、环境、生态、健康）、挑战自我（积极、勇敢、愉悦、刺激）”的“天人合一”的特性，使得极限运动在欧美各国的风靡程度简直可以用疯狂、魔力来形容。
⑶ 适合户外玩的50个游戏
适合户外玩的50个游戏
游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。下面是我整理的适合户外玩的50个游戏
游戏1：蜘蛛网
这是一个广为人知的着名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合。它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工作一定会带来超值回报。
游戏2：
飞越激流，这个游戏会使参加者思维活跃、热血沸腾。它重点培养团队合作、沟通和计划能力。
游戏3：
三个进球，这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。
游戏4：
战俘，这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。可以用它来培养团队精神和沟通能力。单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可。
游 戏5：
打绳结，这是一个简单的、随时可用的户外游戏。
游 戏6：
法柜奇兵，这是一个可以用来创建团队的游戏。这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与。
游戏7：
制造游戏，这个游戏可用来激发整个小组的创造性思维。
游戏8：
带球赛跑，这是一个能够让人热血沸腾的游戏。
游戏9：
新星，这个活动可以充当历时数天的培训课程中间的小插曲。它比较适合在晚上的烤肉野餐会上举行。
游戏10：
地雷阵，这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。
游戏11：
云梯，这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。虽然游戏设计很简单，但是非常有效。
游戏12：
直呼其名，这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。
游戏13：
系在一起，这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。
游戏14：
滚球运动，这是一个会使队员们汗流浃背的游戏，在整个游戏过程中，大家将会不停的跑，不停的笑。
游戏15：
垫球，这个游戏会让所有的人都参与进来，它甚至可以调动那些最不愿意参与队员的积极性。
游戏16：
电波的速度，这是一个快速而且简单的小游戏。它可以使整个小组协同工作，并给他们带来欢笑。
游戏17：
困境，这是一个用来培养小组创造精神的游戏。
游戏18：
糖衣炮弹，这本书中为数不多的几个适合在树林里玩的游戏。
游戏19：
马球大战，这个游戏一定会让游戏者心跳加快，兴奋不已。
游戏20：
缩小包围圈，这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。
游戏21：
炸药，这个游戏在很大程度上是要利用其他游戏剩余的气球来搞笑。
游戏22：
大扫除，如果你能找到一个排球网和一堆可循环利用的垃圾的'话，你就已基本具备了本游戏所要求的条件了。
游戏23：
搭帐篷，这项活动会使一些队员感到很受挫，它还可以让某些人切身地体会到一有机会，自己会变得多么具有统治欲。
游戏24：
呼啦圈，这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。
游戏25：
流行雨，这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中，每个队员既需要挑战别人，也需要挑战自我。
游戏26：
碰碰车，如果你能找到体育馆或是满足要求的会议室，你就基本上可以开展这个游戏了。
游戏27：
盲人足球赛，如果你需要一个能增进信任和沟通的游戏，那么这个游戏将是你非常好的选择。
游戏28：
轮胎足球赛，这个游戏会使队员们四处奔跑、气喘吁吁。
游戏29：
捉迷藏，这个游戏会让你会想起童年的快乐时光。它是我们儿时常玩的周捉迷藏游戏的改版，最主要的一点变化是这里我们需要在夜晚进行这个游戏。当你组织一项为期几天的培训活动时，可以把这个游戏安排在培训中间的某个晚上。
游戏30：
人工机器，在这个游戏中，队员们将以小组为单位构建人工机器。
游戏31：
顶针传递，这是一个快速的竞争性游戏，它有助于培养团队合作精神。
游戏32：
堆砌砖块，这是一个相对简单的游戏，通过游戏大家能看出单向沟通的局限性。
游戏33：
走进绳圈，这是一个适合在培训指出开产的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。
游戏34：
抽象网，这是一个用来对冗长的培训作总结的游戏。
游戏35：
袋鼠赛跑，任何团队都能开展的有趣游戏。
游戏36：
信任背投，几乎每一个户外游戏培训小组都可以参加这个游戏。它表面上开起来很吓人，但是如果队员动作规范，实际上是相当安全的。
游戏37：
预防摔伤，队员跌倒引人发笑和摔伤的区别在于，前者有监护员在场或者队员知道如何正确摔倒。在那些需要安排监护员或者要求队员了解如何正确摔倒的游戏开始之前，你应该领导大家做一下这个游戏。
游戏38：
孤岛求救，还记得孩提时代，如何自制风筝吗?这个游戏将让你重温儿时的欢乐。
游戏39：
一路声响，这个游戏能增进团队信任，最好在一个与世隔绝的树林里进行。这样，队员们不仅能回归自然，还能享受天籁之声。
游戏40：
发挥想象，这是一个简单的游戏，它能激发人们从多角度思考问题。
游戏41：
缓冲墙，这是一个简单的游戏，用于建立团队成员之间的信任。
游戏42：
捆绑行动，这是一个放松性的游戏，鼓励队员更好的相互了解。
游戏43：
走方块，这是一个能让所有队员都开动脑筋，解决问题的游戏。
游戏44：
穿越曲径，这是一个富有挑战性的有趣游戏，要求队员利用现有道具开展。游戏
游戏45：
四足蜈蚣，你知道蜈蚣长什么样子吧——下面将要出场的是一个四腿蜈蚣，这是一种非常罕见的四足动物。
游戏46：
收到来信，这种活动有助于提高学员/督学员参加完培训，回到工作中仍然继续学习的责任心。同时，学员回到实际工作中以后，还能反馈培训信息。
游戏47：
技术标兵，这是一个有趣的游戏，可以引导队员就团队建设、相互沟通、提高管理和客户服务水平等问题展开讨论。
游戏48：
T，恤衫，在培训之初开展游戏，有助于营造团队气氛。
游戏49：
智慧钥匙，这是一个富有挑战性的游戏，可以培养寻找问题答案的能力，并且能培养队员从多角度思考问题的能力。
游戏50：
跨越城壕，使队员发挥团队合作精神并培养多角度思考问题的能力。
扩展： 简单户外拓展游戏大全
1、齐心协力运球
分小组比赛，哪一组最快将运到指定的洞内，谁就获胜。
2、板块竞速接力
分组竞赛，将小组通过小板块从起点运送到目的地，用时最少者获胜。
3、盲人运哑
分组竞赛，蒙眼人将哑人，通过队友的引领到达目的地。用时最少者获胜。
4、齐心协力堆塔
小组竞赛，将橡皮筋用绳子三或四等分的绑好，每个队员扯一根绳子，将散乱的杯子堆成塔状，用时最少者获胜。当然也可以加大难度，将拉绳子的成员蒙上眼睛，找一名leader用声音指挥。
5、倒霉球
所有成员围城一圈，并且每个人被编上序号，中间站一位成员，随即将球抛向空中，然后随即叫一个编号，被叫到编号的成员立即接球，确保球不落地。如果球落地，其他周围的成员赶紧向外散开直到他捡到球，大喊“冰冻”，然后他(自己也被冻住了)尽量将球扔向某个成员并砸中他。如果被砸中，那么出局。如果没有，那么扔球者出局。
6、蜈蚣比赛
小组竞赛，最先到达目的地的小组获胜。
7、青蛙接力赛
分组，每组坐着瑜伽球弹跑。用时最少者获胜。
8、协作大挑战
所有成员都站上平衡木，用时最少者获胜。
9、传球接力
分组竞赛，第一人从头顶往后传给下一个队员，下一个队员从胯下传球给下一位，依次交叉进行。规定时间内，传球最多者获胜。
10、运球大挑战
两人用稍微较粗的绳子拉直，留有一定的缝隙，上面放上球，通过调整高低等，将球运到竹篮子的上方然后掉落进竹篮子。
11、铤而走险走钢丝
两排站立于钢丝的两边协助，两名队员站上钢丝，面对面完成钢丝之旅，完成之后，离起点最近的两名继续依次进行。
12、猩猩过轮胎
分组竞速，可根据现实情况加大难度，将轮胎的数量提高。
13、群体盲人运水
将五人蒙上眼睛，为了防止队员走丢，可以手搭肩膀或者系绳子，旁边队友用声音指挥。
14、空中楼阁
按图中将木块堆积好，在保持木块不倒的情况下，然后抽离尽可能多的木块，规定时间内，抽离的木块越多者获胜。
15、肥胖的圣诞老人
在超市买两套超大号的运动服，里面塞尽可能多的小气球，然后分组竞赛，小组成员将体内的气球用手按破，用时最少者获胜。或者为了加大刺激感，可以气球里面加水。
16、顶球接力
如果是夏天的户外，头顶上的桶可以加水，这样会更加的刺激。
17、众人控球
这个就不用多说啦，一看就明白了。
18、撞人足球赛
每人穿上特定的透明大球，踢足球。或者是分组竞赛，把对方撞倒的人数越多者获胜。
19、众人俯卧撑
数量做的最多者获胜。
20、棒打耗子
两名对手站在或者跪在指定位置(会转圈圈哦)然后将对方棒打直到对方掉落为止。
21、看盘作画
用铅笔串纸盘作画，眼睛不能低于纸盘。画的最好者获胜。
22、亲子游戏-运宝
用废旧的被子或者其他不容易磨损的物品运送宝宝，最先到达目的地者获胜。
23、亲子游戏-宝宝吹画
用吸管对着颜料吹，发挥想象力，创造力吹画。
24、众人运棍
分组接力赛，所有人的脚背上放上一根长棍，最先将木棍运送至目的地者获胜。
;⑷ 求推荐些低配置的安卓游戏
赛车类游戏 都市赛车5,6 极限赛车,激流快艇
体育游戏 PES 2012
休闲游戏 割绳子,捕鱼达人.
射击游戏 游击队鲍勃
其他游戏 蜘蛛侠
大概就这些了,采纳回答吧
⑸ 《激流快艇》为什么下架了
是因为激流快艇3出来了，安卓国外Android Play也下架这个游戏了。
《激流快艇2》（Riptide GP 2）是一款由 Vector Unit 厂商制作的高品质的水上竞速游戏。它可以实现在线多人模式，增加了游戏的乐趣。
炎炎夏日，你还宅在家中么，不如到海边去玩玩，如果玩腻了陆上的赛车，那就来玩玩水中摩托艇比赛吧。今天给大家介绍一款正适合炎热夏天玩的清凉感的体育竞技类手游《激流快艇2》，让玩家们在家里也能享受到在水中疯狂追逐的乐趣。
玩法详解
如果你是第一次进入游戏的话，他会有一个教学环节!这个是非常重要的，大家可千万不要直接过滤掉啊!在这里他会告诉你这个赛艇是自动加速的，没有挂档键也没有加速键，他会直接加速的!
在每次进入游戏地图后都会有一段比赛场地的场景视频观看，个人是很喜欢看的啦，因为场景真的都很美啊!如果不想看就点击屏幕就跳转过去啦，直接进行比赛!
当前方的三盏红灯都亮起来的时候就可以开始啦，他会自己加速的，我们要做的就是在要转弯的时候左右稍微倾斜一下，不要太倾斜啊，会撞到旁边的围栏上的，更重要的是他会影响你的比赛。
⑹ 小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的小班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班教案 篇1
目标：
1.乐与参加数学活动
2.能发现物体的特征并进行分类排序
3.学会根据物体特征做标记
准备：
1.教具：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)
鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份
2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同
过程：
一. 念儿歌进教室
边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。
二. 出示教具(集体活动)
1. 出示彩色鱼，无规律排放
师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗?”
2.引导幼儿发现彩色鱼的特点
“我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”
三. 出示学具(个别活动)
“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗?”
幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。
四. 交流小结
师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”
请2—3位幼儿示范。
小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。
五. 学习制作标记
小班教案 篇2
活动目标：
1、理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。
2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
《小水珠找家》的故事课件，水污染的图片，小水珠
活动过程：
1、谜语导入课题，开展水是我们的朋友的讨论。
（1）请幼儿说出我们生活中什么地方用到水？除了生活中要用到水，还有什么地方需要水？
（2）引导幼儿思考：我们生活需要水，动植物需要水，那水是从哪里来的？
（3）小结：地面上有江水、河水、海水、湖水，地下有地下水，山上有流下来的瀑布，还有天上落下来的雨水。
2、出示小水珠，引起幼儿兴趣。
小朋友，看这是什么？小水珠孤零零的，想找个家，请大家想一想，小水珠会到哪里找家呢？幼儿分别讨论。
刚才小朋友都帮小水珠找家了，它会把家安在哪里呢？让我们一起来听一听故事《小水珠找家》
（1）出示第一段课件，分段欣赏。提问：小水珠遇到了谁？池塘对小水珠说了什么话？小水珠又是怎样回答的？
（2）第二段课件，小水珠继续向前飞。
提问：它又遇到谁？大海是怎样对小水珠说的？小水珠怎样回答的？
（3）第三段课件，小水珠叹了一口气，继续向前飞。
提问：小水珠为什么会叹气？它最后遇到谁？他在那里安家了吗？
3、幼儿完整的听一遍故事，
（1）再次提问故事中的问题。
（2）幼儿表演故事。
4、引导幼儿讨论保护水资源的方法
小水珠喜欢在清清的水里安家，提问：那池塘大海为什么会变油腻？（幼儿分别回答）
（1）放课件，了解水被污染后的现象和后果，以及给我们的生活带来哪些危害？
教师小结：小朋友回答的非常好，人喝了污染的水会生病，用污染的水浇庄稼、蔬菜，长出的粮食、蔬菜对人们的身体会有危害，人们吃了污染的东西也会生病，甚至会中毒死亡。
（2）引导幼儿说出有哪些方法可以保护水资源？（不乱扔脏东西、果皮、纸屑，不随地吐痰，不往河里倒脏水、垃圾等）
5、幼儿参与保护水资源活动，鼓励幼儿节约用水。
（1）播放干旱地区的课件，世界上的水资源越来越少，对于干旱地区的人们，我们应该怎样帮助他们？（幼儿分别讨论）
（2）水非常珍贵，受灾地区的人们都需要水，我们平时应该怎样保护水资源呢？
（洗脸、洗手时不把水管开得太大，抹肥皂时将水龙头关上，用完后将水龙头关紧。在家里，告诉妈妈洗脸洗衣服的水可以冲厕所等。）
教师小结：水是生命之源，是我们人类的朋友，我们要学会从小做起，从我做起，让我们大家一起行动起来节约用水吧！
活动反思：
水都是我们大家所熟悉的，由于我们经常接触到水，所以孩子们并不在意，通过这个活动孩子们对水有了更深一层的理解，尤其是我们组织的“节约用水活动”，孩子们积极参与，把洗手剩余的水冲厕所、浇花、冲拖把等等，可以循环再利用。喝水的时候看到水龙头没有关紧，孩子们会主动提醒身边的小朋友关紧水龙头。以前总是有些调皮的孩子利用各种机会到厕所里玩水，可是现在他们却都成了节约用水的小卫士。我感到通过这次活动孩子们时时刻刻提醒着自己节约每一滴水，回到家也发动家人一起节约用水，他们已经深刻感受到污染水资源的利害关系，所以从小培养孩子节约用水的好习惯。
小班教案 篇3
【活动目标】
1.尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。
2.喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。
【活动准备】
1.多媒体短片《小草》。
2.各色蜡笔、画纸。
3.相关欣赏作品。
【活动过程】
一、情境导入
欣赏多媒体短片《小草》。
师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢?我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。
通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。
二、情境再现
师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。
1)直直草：直直地用力钻出来
——幼儿试画直直草。
2)扭扭草：一扭一扭地钻出来
——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。
3)弯弯草：变化方向地弯腰
——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。
基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。
三、操作尝试
师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。
1)小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。
2)小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。
3)小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。
教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。
四、分享体验
观察作品上小草的姿势。
师：这是一颗什么草?这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。
小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式——师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。
小班教案 篇4
活动目标：
1．观察、了解小猪吃掉小兔萝卜屋后发生的一系列情节，能用较完整的语言表述自己的想法。
2．体验同伴间互谅互帮的情感。
活动准备：
《萝卜屋》PPT、大书、真实物萝卜
活动重点：
用语言表述自己的想法和观察画面后对故事情节的理解
活动难点：
理解有时候做错事情光说对不起是不够的
活动过程：
一、游戏变变变引入活动
——今天我带来了一样好东西，你们想不想知道是什么好东西？我把它变出来好吗？
——原来是个大萝卜。
——今天我要给你们讲一个关于萝卜的故事。
——你们看萝卜变成什么了？
二、通过观看PPT，帮助幼儿了解故事情节，激发幼儿大胆表述自己的想法
1．重点：感受有家真好
——哦，大萝卜上有扇门，有扇窗，原来是一座萝卜屋。是谁住在里面呢？
——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家吗？小兔坐在家门口干什么呢？
——小兔在家弹琴又唱歌真快乐。小兔真喜欢自己的家。
——你们喜欢自己的家吗？你在家里做些什么事情呀？
——有家真好。
2．重点：有时候做错事情光说对不起还是不够的
——小兔谈了会琴，唱了会歌，就出门去拔萝卜了。
——可等它回来的时候，它发现自己的家不见了？
——小兔心爱的萝卜屋没有了，小兔怎么样？
——小兔的萝卜屋究竟去哪了呢？（小猪吃萝卜的PPT）
——你怎么知道是小猪吃了萝卜屋？
——小猪该怎么办呢？
——小猪会对伤心的小兔说什么呢？（出示PPT小猪道歉）
——小兔原谅它了吗？小兔气得眼睛都闭起来了，耳朵在发抖，连东西都打翻了。看来，有时候做错事情光说对不起还是不够的。小猪还要做些什么才能请求小兔原谅呢？
——小猪对小兔说什么呢？（PPT小猪的家）今晚你就住在我家吧
——小猪的房子漂亮吗？想不想进去看一看？
——小猪的家里乱七八糟，脏兮兮的。这么脏的房子怎么住呢？
——我们一起来打扫吧。
3．说说小猪和小兔间的对话，小猪是怎么帮助小兔的
——睡在干净的屋子里可真舒服呀，现在小兔原谅小猪了吗？两个好朋友说起了悄悄话，小猪会对小兔说什么呢？
——大家在干什么呀？（PPT造新房）
——新房子又漂亮又坚固，再也不怕被别人吃掉啦，谢谢小猪，谢谢大家！
三、共同阅读
——你们喜欢小猪吗？
——小猪做错事情，不仅会说对不起，还会用行动表示。
——如果你不小心弄坏了别人的东西，你会怎么做？
小班教案 篇5
安全教育：
和狗狗玩耍要注意什么。
活动目标：
1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。
2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。
2、邀请陪班教师进行表演。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。
教师：
1）小朋友们，你们 看谁来了？
2）你们喜欢和狗一起玩耍吗？你是怎么和小狗一起玩的。
2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。
3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。
4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！
小班教案 篇6
总目标
1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2.能围绕主题进行简单拼插，自由选择游戏材料。
3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
4.学习欣赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
5. 爱护建构成果，不乱扔、不损坏游戏材料，学会轻拿轻放。
游戏目标：
1.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料。
2.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
游戏准备：
物质准备：飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等。
游戏过程：
一．出示飞机模型，引导幼儿观察，在上一节课的基础上进一步的了解飞机的特征。
二．讲解示范。
师：今天老师要请小朋友再来拼飞机。这里有一份分解好的飞机模型，请小朋友认真观察老师是如何把它们拼成一架飞机的，待会儿请小朋友也来试一试。
三．提出游戏要求。
师：今天老师给小朋友提供了各种各样的材料，小朋友可以自由选择。
1.在拼构时，不要争抢材料，要学会谦让、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飞机要牢固、结实。
四．幼儿建构教师指导。
教师可以对一些能力较弱的幼儿进行引导，需要时给予帮助。
重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。
五．小结点评幼儿作品。
附 小班 体育教案：好玩的小飞机
活动目标：
1、体验大家一起玩小飞机的快乐。
2、学习肩上投远的动作
3、知道在人少的地方游戏，不拔小飞机投到其他小朋友的身上。
活动准备：
经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。
物质准备：自制小飞机（用五颜六色加衣服的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。
活动重点：
掌握肩上投远的动作要领。
活动难点：
练习肩臂一起运动向前方投远。
活动过程：
1、放音乐。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。
2、游戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。
要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。
3、游戏：“飞上蓝天做游戏”
4、放松游戏：“我学飞机飞上天”。
附儿歌：
小飞机
小飞机，真淘气，
要到天上做游戏。
我把飞机举起来，
用力让它飞出去。
小小飞机真欢喜，
天上飞来又飞去。
小班教案 篇7
活动目标
1、在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。
2、引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。
3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。
2、每个幼儿一个吸管，不同形状的.小铁圈若干（长方形、心形、三角形）。
活动过程
一、探索活动（1）
教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗？（吹过）我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡？
1、请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“√”标牌，鼓励幼儿充分猜想。
2、让幼儿进行尝试，教师巡回指导。
得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。
3、与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确。
二、探索活动（2）
1、教师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色？有几种？
幼儿操作观察。（共有七种颜色）
2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢？
让幼儿纷纷说出自己的想法。
3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。
结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。
三、探索活动（3）
1、出示图表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形状的。教师在图表上做好记录。幼儿说心形就是用“ ”表示，三角形就用“△”表示，长方形就用“口”表示，要求把每个幼儿把不同的猜想都记录在内。
2、对三角形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。
3、长方形圈吹出的泡泡形状进行猜想并做记录。
4、幼儿分成三组进行探索，教师巡回指导。
5、让每组选出一名幼儿把结论告诉大家。
6、各组交换用具分别尝试。
得出结论：不同形状的圈吹出来的泡泡都是球形的，并没有随着圈的形状而改变。
活动反思
本次科学小游戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究过程，发展初步的探究能力。活动过程中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探索其中的奥秘，自然而然地学习科学、从而促进每个幼儿的发展。
小班教案 篇8
活动目标
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备
各种布垫若干。
活动重、难点：
重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。
活动过程
（一）开始部分
1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。
2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。进行布点的多种玩法如：扔布垫（扔高、扔远）、头顶布垫（走平衡）、腿夹布垫（跳跃）等。
（二）基本部分
（1）教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。教师提出问题：小猴家很远我们怎么去？请幼儿想办法得出答案：开汽车去。带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。
（2）汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家？得出答案：划船过河。带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。
（3）变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。
（4）变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。
（5）搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。
（三）结束部分
（1）教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。
（2）下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。
教学反思：
在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。
⑺ 室内体育课游戏
室内体育课是指将原本室外的体育活动内容转移到室内进行。考虑到城市污染情况并根据市教委下发的停止户外活动通知，多数中小学校已经将升旗仪式改在室内举行。那么，室内体育游戏有哪些呢?下面我为大家整理了室内体育游戏，希望能为大家提供帮助!
★ 传秘密口令
1.游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。
2.游戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。
★ 画足球场地
1.游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。
2.游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组为胜。
★ 抗洪抢险
1.游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的`书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。
2.游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。
★ 乒乓球
1、游戏方法：全班分成若干组(每组7——8人为宜)。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。
2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。
★ 碰球
1、游戏方法：全班分成若干组(每组7——8人为宜)，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。
2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
★ 大小西瓜
1、游戏方法：全班分为若干组(每组7——8人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
★ 猜领头人
1.游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演
2.游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
⑻ xbox360的体感器游戏会不会出类似NBA2K类的游戏 还有就是体感器有什么比较激情的游戏
《舞蹈中心》
绝对是您玩xbox360体感游戏的首选！！！
这游戏其实就是让你在电视机前面跳舞，但，其识别的效能可以说达到现在最高，而且完全没有延迟！！！也就是说，xbox360在时时刻刻地对你的舞蹈姿势进行最专业的打分！可以这样说，如果能完美过了hard难度，你绝对有成为众人的焦点！！！在音乐的选择上，这游戏也下足了功夫，比如ladygaga的《poker face》等当下最流行，好听的音乐。
NBA之类的游戏，我想一定会有的，毕竟体育游戏在国外可是极受欢迎的。不过玩法肯定不会让你体感控制全队，而是想发球，三分之类是做动作。肯定的是kinect的识别率绝对是三种体感设备中最高的！
除此之外，称为GT杀手的《极限竞速4》也会对应体感设备，那时听说还可以亲身动手去开世界顶级跑车的门啊！！！
总的说来，体感是最近才出来的，微软对她给予了极大的期待，要不光是宣传都砸了十几亿！而其给人的游戏体验，绝对是史无仅有的，也绝不是像某人说的，一个人玩会显得很傻。。。kinect是现在游戏发展的新的开端！！！
⑼ 求适合大学生体育课上玩的小游戏
1、网鱼，以一个篮球场为范围，在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”，“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉，捉到一条，“鱼”就立刻变成“网”，然后继续捕鱼，直到捕完为止。
2、听数报团，所有同学围成一圈，半径7~8米左右，按顺时针或者逆时针方向慢跑，老师在中间，在跑的过程中，教师喊出数字，学生迅速反应，相近的人组成和数字相同的队伍，组错的受到惩罚。
3、解网，10人左右，紧紧围成一圈，所有人拉住除自己相临人的异侧手，拉住之后，通过手臂的上下移动，身体的穿梭，知道最后，原先紧紧的一个圈会变成一个大家手拉手的大圈。
4、足球，抓猴子，一帮人围一圈相互传接球，找个猴子来逮，谁出现失误或者球被猴子断掉，谁就和猴子交换位置。
(9)体育游戏激流扩展阅读：
1、扔排球，将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。在区域内坚持时间长的一组获胜。
2、大鱼网，在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”
被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。
3、抢球追人， 全体学生面向外站成圆圈，每人用单手托一球，选一学生沿圈外逆时针方向奔跑。奔跑者可随时在持球人不备，从其手上抢球后继续奔跑，被抢人立即追赶。在到原位之前追上跑者，抢球人继续抢球;追未追上，跑者占据追者空位，追者改为抢球人，再去抢别人手中之球。
4、迎面接力赛，将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，相距30米，面对面成纵队站立，一组排头持球站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将球交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。
⑽ 适合大学生体育全班玩的游戏，都有哪些呢
适合大学生体育全班玩的游戏，都有哪些呢？无敌风火轮、信任背摔、齐眉棍、驿站传书、众志成城等。
凡事都有度，一味地玩会失去教育的意义，玩得好才能达到最好的状态。室内体育游戏的目的是教育体育人，避免本末倒置。
室内运动游戏好玩有趣。如果能借鉴作者推荐的小策略，把握好游戏的方向和度，我们的室内体育课堂会更轻松。期待我们的室内体育游戏课，它可以让学生从学校学习，从音乐中受益，让体育课更加有趣和高效。