体育游戏分组方法有哪几种

㈠ 体育课上老师指导60人分组做游戏，要求每组人数相等，且每组不大于15人，不少于8人，有哪几种分发

每组10人，共6组，
每组12人，共5组
每组15人，共4组

㈡ 体育课上，10个小朋友分成三组做游戏，一共有多少种不同的分组方法

按照人数，有以下几种情况：
（1）8，1，1：C(10,8)=45
（2）7，2，1：C(10,7)C(3,2)=120
（3）6，3，1：C(10,6)C(4,3)=840
（4）6，2，2：C(10,6)C(4,2)/A(2,2)=630
（5）5，4，1: C(10,5)C(5,4)=1260
（6）5，3，2: C(10,5)C(5,3)=2520
（7）4，4，2: C(10,4)C(6,4)/A(2,2)=1575
（8）4，3，3: C(10,4)C(6,3)/A(2,2)=2100
逐种情况做，然后相加即可，共：9090

㈢ 体育课如何进行分组教学

一、自然分组。根据体育课的固定队形或简单的报数方法将全班同学分成若干个小组进行练习或比赛。此法简单、快捷，适用于一些竞争性不强的集体活动项目或游戏。
二、同质分组。将体能和技能大致相同的学生分在同一个组进行练习或竞赛。比如在跳远课的练习中，让学生根据自己的跳跃能力选择不同的远度进行分组练习。短跑课上，将速度差不多的同学分在同一组进行练习。此法能培养学生的竞争意识，提高练习效果。

㈣ 体育课游戏分组的方法

看你玩的是什么游戏啊!
你可以男女分组，男生组、女生组。
用你上体育课的站的四队，每队一组。
1 2 报数方式进行分组，分几队就报几个数。方法太多了。

㈤ 应用题：体育老师指导60人分组做游戏，要求每组人数相等，且每组不多于15人，不少于8人，有哪些分法

5×12 6×10

㈥ 常见的体育游戏分类方法有哪几种

3种，我们学过体育游戏这门课程，它们分别是——按游戏性质分类：动力型、智力型、静力型；游戏条件分类：室内型、室外型；参与人数分类：双人游戏和多人游戏。

1、按人体基本活动能力分类

人体活动的基本能力主要是指走，跑，跳，投，攀登，悬垂，负重„„等。按着这些基本活动能力分类，可以使人一目了然地了解活动过程中动作的基本特征，可以很容易的满足以发展某种基本活动能力来选择某些游戏。

2、按展身体素质的作用分类

身体素质是人体进行活动中所表现的各种机能能力。体育游戏按着身体素质来分类，其着眼点是活动过程中，对提高某项身体索质可能产生的作用。按着发展身体素质的作用进行分类，体育游戏可以分为速度类，速度耐力类，灵敏类，力量类，弹跳类，柔韧类等等。

这样的分类把体育游戏直接与提高某种素质挂钩，可以使参与者在选择游戏时目的性更明确。但，这样的分类有时可能会忽视游戏的智力性内涵。

3、按运动项目分类

各个运动项目都是从游戏中发展而来的，使用场地等都或多或少的与其相对应的运动项目有关。根据运动项目分类，可以使体育游戏活动的方式，场地和器材的使用较为明确。

按运动项目进行分类，体育游戏主要分为篮球类，排球类，足球类，田径类，体操类，武术类·一等。这种分类明确揭示了游戏活动的特征，比较容易的使体育游戏成为某个项目的辅助手段。

4、按体育游戏活动场地分类

体育游戏按活动的场所进行分类，着重反映出在不同场地内适合开展哪些体育游戏。按场地分类，体育游戏主要分为篮球场类，足球场类，田径场类，沙滩类，室内类等，此外，水上，冰上，空中类也可算是按场地分类。

5、按活动形式分类

活动形式是指体育游戏的外在表现，它一般都有较强的特异性，按活动形式分类，体育游戏主要可分为角力类，追拍类，接力类，综合类等，这样的分类可以清楚地展示某种体育游戏活动中所采用的形式。

㈦ 小学体育游戏的常见组织形式有哪些

小学体育游戏的常见组织形式有从场地可分为室内,室外,室内有理论课,游戏课,棋类!室外课内的课内教学组织形式包括:全班教学、班内分组教学。

㈧ 体育课上,老师将冬冬、阿奇和另7名同学分成3组做游戏,每组3人,一共有多少种分组方法如果要求冬冬和阿奇

每组三人 7+3=10人 10-2=8种 两人分到一组 10-1=9种 希望可以帮到你