体育游戏获胜说说

‘壹’ 运动朋友圈说说心情

1、别人运动是因为热爱运动。我运动，完全是管不住嘴吃太多还不想长胖的垂死挣扎…

2、每一天的开始，始于运动，运动使我身心舒畅，每次运动结束压腿的时候，有利于我大脑的思考，使我全身放松。我的目标是什么？我该往那条路走？考研还是另一条路？我目前需要干什么？虽然现在考虑还是有点早，但对自己的规划要有底，希望在前方，才有那股干劲。

3、当年你做广播操转体运动时偷看过的人现在怎么样了？

4、暖男自己的体育都一塌糊涂却还担心我没有运动细胞

5、运动课上只有人看着我是否坚持下去没有人在意我额头上的大汗淋漓

6、最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容，最好的运动是步行。

‘贰’ 关于运动的说说

关于运动的说说

一、借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点

二、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

三、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

四、汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑

五、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹

六、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

七、在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮意志坚强勇敢无畏朝气蓬勃坚韧不拔的人。(列宁)

八、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

九、今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。米运动员啊！加油啊

十、就像花儿准备了春秋冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

十一、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，

十二、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

十三、健康来自运动，生命来自己运动，一切想要的东西都要运动。

十四、每一个获金牌的体育运动员的历史，就是成功的历程的发展纪录。

十五、人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

十六、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！

十七、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

十八、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

十九、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

二十、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

二十一、在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。

二十二、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲

二十三、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。(歌德)

二十五、生命在于运动。关于运动的句子。(法国启蒙思想家伏尔泰)

二十六、致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，借此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑加速超越冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

二十七、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

二十八、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。(朱德)

二十九、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

三十、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

三十二、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

三十三、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！

三十四、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

三十五、运动是一切生命的源泉。(达芬奇)

三十六、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

三十七、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

三十八、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄

三十九、流水不腐，户枢不蠹，动也。(吕不韦)

四十、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

四十一、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。(法国医学家蒂素)

四十二、每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

四十三、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

四十四、乔丹：我可以接受失败，但我决不放弃。

四十五、科学的基础是健康的身体。(波兰科学家居里夫人)

四十六、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！

四十七、他们对待困难和人生的态度，就是一部成功学全书。

四十八、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

四十九、一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！

五十、热爱运动，热爱比赛，热爱运动员，就是热爱人生。关于运动的句子。

五十一、发展体育运动，增强人民体质。(毛泽东)

五十二、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

五十三、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

五十四、加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，预备起跑，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高班的我要高喊一声：这里无限精彩！

五十五、生命就是运动，人的生命就是运动。(列夫托尔斯泰)

关于运动会的说说

1. 运动会是我的一个疤，成为了我的阴影。

2. 星期四，运动会正式开始了。你知道我参加哪几个项目吗？告诉你吧，60米、100米和200乘8迎面接力。

3. 运动会的开幕式是下午2点在学校大操场举行的，同学们都早早的按次序排好了队，个个脸上都笑容满面，有的手里拿着彩色气球，有的拿着小彩旗，欢声细语，那股兴奋劲就别提了…运动员们个个更是信心十足，精神抖擞。

4. 星期四上午，我们学校举行了运动会，比赛非常激烈，同学们纷纷跑到自己所参加的比赛项目那里去了。

5. 一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！

6. 汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。

7. 广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

8. 一年一度的运动会如期而至。“沙场秋点兵”的壮阔，想必给了我们难以言喻的激情。

9. 运动会中，一幅幅画面，一个人镜头，都跳跃着我们青春的身影，让人感奋、激动。我们会发现，运动会的一切都是美丽的。

10. 不要掉泪，不要屈服，哪怕胜利永远只是个未知数。跌倒了，不要放弃，爬起来，继续努力前进！因为如果放弃，虽不会再摔跤，但是——永远不会前进半步！

11. 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

12. 他跑得可真叫快，就像是在参加奥林匹克运动会，发令枪一响，他就直接冲出去抢金牌。

13. 恋爱是运动会时的两人三脚比赛，如果摔倒了，不能一味地怪对方脚太短或走太快，摔倒是因为两人步调不一致。

14. 运动会跑1000米。士力架吃了，脉动喝了，红牛喝了，加得乐喝了，耐克穿了。结果热身的时侯把脚崴了。

15. 运动会后，我们班取得了不错的成绩：1金，1银，2铜。获奖的同学在那欢呼，希望一直保持；没获奖的同学也不灰心丧气，争取下次取得好成绩。

关于运动的励志说说短语

1、要么健身，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。

2、在等待的日子里，刻苦读书，锻炼身体，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。

3、锻炼是为了在别人面前脱衣服时不再感到羞愧。

4、比起后悔，我更喜欢第二天的酸痛。

5、脸蛋是天生的，身材是可以练的。

6、生活从未变得轻松，是你在一点一点变强大。

7、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气;但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

8、有时候一旦你开始跑步，就只跑了10分钟，便会顺其自然完成整段路线，并获得极大的满足感。当没有动力的时候，想想之前跑完每段路程后的喜悦及轻松心情，你的犹豫就会烟消云散，开始只往前跑。

9、自己吃着高热量的食物，却抱怨别人身材为什么比你好，自己拖延散漫又羡慕别人成绩高，一放假就抱着手机宅在家又说向往像别人那样看过很多景色，人总要朝着好的方向去改变，才能过上更好的生活，面对美好，你能做的绝对不仅仅是点个zan而已。

10、时间在你身上刻画了努力的痕迹。

11、明明每天都无所事事，却也感觉不到半点轻松。不如去运动吧!

12、不要让你在你最美好的时光里成为个胖子。

关于跨年的说说 关于运动会的说说

关于跨年的说说

1、一年三百六十五天，我只祈祷三百六十四天，因为剩下最后一天，我要把我祈祷得到的幸福、健康、快乐、好运送给你，愿你在新的一年里开开心心，祝你新年快乐！

2、跨年以后和他开着玩笑说告白，结果他说睡觉了，我说嗯，后来看着他从wifi网络变成2G。你们懂吗？

3、别期待有人会在跨年给你一段感动到落泪的惊喜 他喜欢你自然会去找你

4、新年的钟声悠然响起，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。

5、西风徐渐，流年暗偷换;月圆星灿，烟火重弥漫;钟响福现，雪花又飘散;新年问候，祝福永存在：喜度元旦，身体健康，祝愿幸福平安。

6、家贫人丑一米四九小学文化农村户口交通靠走通讯靠吼娱乐靠手取暖靠抖平安夜，圣诞节，跨年难道又要一个人过？

7、一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。

8、跨年的时候我撑着在零点的时候给他祝福，然后他第二天九点多才草草回我一句，那一瞬觉得自己也该放弃了。

9、去年的今天有很多人陪着跨年倒数，前任的问候，而今年的今天只有感冒和手机陪我过。

10、你真对我残忍阿,非得到跨年那天给我说分手,然后你们在一起,还换情侣的东西,不要脸,狗男女

11、我还要跟他一起过圣诞一起跨年一起过情人节一起看雪一起做好多好多的事啊，他怎么可以不要我了呢，怎么可以

12、明天平安夜？然后圣诞节？然后跨年？然后元旦？然后一个人过？不听不听不在不知道！

13、春节就要到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事顺利;情人友人家里人，人人健康;晴天雨天下雪天，天天开心。预祝：春节开心，新年愉快!

14、春节到拜年早一拜全家好，二拜困难跑，三拜烦恼消，四拜不变老，五拜儿女孝，六拜幸福绕，七拜忧愁抛，八拜收入高，九拜平安罩，十拜乐逍遥!

15、今年单身跨年的孩子送朵花。

16、星期三，开家长会公布成绩，尼玛，这不是过元旦，是过末日。

17、作为资深单身狗，跨年，我只当荷尔蒙分泌不足在熬夜。

18、烟花灿烂一瞬间，快乐幸福飞满天，对着天空许心愿，福德常缘保平安，忘却世俗与烦恼，留下美好永相伴!元旦快乐!

19、跨年为人渣哭好久的姑娘你是傻逼吗？

20、陪我跨年吧从13到从一生到一世。

21、暗恋了三个月的男神，他在跨年那天晚上突然像我表白。我高兴的哭了

22、本跨年祝福可保平安，促健康，增财气，包你看完后，一年都生龙活虎，万事胜意，财运亨通。是跨年节的必备佳品，一定要收藏好，还要和朋友分享，不能独吞哦。

23、跨年了吧，没人陪吧。没关系，还有电视，还有手机。

24、20xx的愿望不大，变高变瘦变学霸。

25、新年我许下愿望：刚说希望天晴朗，阴云立马来密布;刚说房价跌到底，结果立马狂飙高;唯独祈祷你幸福，没有异常来阻扰，这下子，准灵!

关于运动会的说说

1、独自一人，孤单跨年。

2、陪我跨年的人离开了 嗯我只好自我安慰我还不算孤单.

3、［ 跨年我在等你希望你能来找我，后来没出息的主动找你了，因为游戏把我敷衍了，］

4、祝福我吧 跨年那天我们分手了

5、懂事起，第一年忘了老爸生日，竟错过了整整一个月才想起来虽说有太多因素仍觉得好内疚～以此明志必不再忘！陪老爸跨年去。

6、元旦要到了，趁着还没有放假，欢庆晚会还没有开始，祝福短信还没有爆发，你的手机还有空间，我的手机还没欠费，发消息还没涨价，早早预祝你元旦快乐！

7、又是新的一年到，让我来把祝福报，请你张开嘴来笑，新的一年新时尚，祝你天天都顺畅，喜气洋洋发大财，千万不能把我忘。

8、跨年你们都是表白的吧而我要和我不喜欢的他分手.

9、你现在陪着她跨年应该很高兴我却孤单

10、春节出门走亲戚，现金钞票放仔细，少露财来少问题，少喝酒来人清醒，总之一句，祝您春节玩开心，安全第一！

11、跨年我生日，可是没人陪，多么痛的领悟。

12、网恋+异地恋+跨年恋+一个学习一个工作+一个住宿一个繁忙+一个13岁少女一个22青年=我们。

13、20xx你陪我吧在最后一个月里要陪我笑陪我闹不准抱怨不准不对我一个人笑让我最后记住你的笑。

14、被圣诞气息刷着屏，想到平安夜我一个过，圣诞节我一个人过，跨年我还是一个人过，瞬间心好累

15、新的一年，祝我们幸福！祝你们幸福！祝TA们幸福！

16、有对象才叫跨年，没对象那叫熬夜。

17、等待不是因为那个人会回来是因为还有爱

18、跨年再也找不到当初的感觉，毕竟物是人非了。

19、新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重的晶莹的琥珀。祝鸡年快乐！

20、不想过平安夜，因为没有苹果。不想过圣诞节，因为没有礼物。 不想等跨年之夜 因为没有人陪同。

21、一个不为别人奉献的人，无权要求别人为他奉献。

22、什么破学校 元旦一天也不放假 卧槽 无语死了 送花吧 祝你们跨年快乐 我在班里度过 面对冷冰冰的老师 哎

23、屏幕前的宝贝们，我陪你们跨年。

24、走走走，走啊走，走完20xx！

25、新年来临，问问远方的朋友过得还好吗？发一条信息给你，千言万语难于倾诉，记得有一首歌吗？那就是真的好想你！请接受我祝福，新年快乐！

‘叁’ 体育团队游戏的特点及作用

体育团队游戏的特点及作用

导语：体育游戏活跃了课堂的气氛，增加了学生对体育课的兴趣，这对于促进学生的思想、个性、竞争与人际交往能力的提高等各个方面的培养具有特别优势。

一、体育游戏的特点

体育课内容一般可以划分为基础理论知识、基本技术、身体素质与体育游戏四个部分。前三部分内容的教学，由于要解决知识技能的传授与发展身体素质的问题，因而具有规范性、统一性特点，对充分发展学生的个性存在某些不足，而体育游戏则不同，由于它具有如下特点，因而具有较多的教育价值，有利于促进学生发展。

1、趣味性

游戏的形式活泼、有趣，种类繁多，能极大的满足学生好动、好奇和追求新异刺激的心理特点，深受学生喜爱。游戏中，学生不受任何压抑，完全沉浸在欢乐中，在情绪昂然中得到锻炼。例如：“接力跑”游戏，让各组学生一个接一个的跑，兴趣自然不高，如果让各组学生两个人手挽手一起跑，就可以增加一点趣味。如果让各组的每两名学生把其相邻的两脚绑在一起，两人用三条腿跑，游戏就会更增加趣味性。

2、竞争性

游戏一般都是以激烈争夺和对抗来进行，对抗的双方在规则的约束下，尽量克“敌”制胜，并在胜利中肯定自我。竞争是奖励强者，鞭策落后者，所以能有效的培养学生勇于进取的精神。例如：“袋鼠跳”游戏，它既可以采用个人夺标的方法，也可以采用小组竭力夺标的方法。扮演袋鼠的学生，站在口袋里，两手提着口袋向前蹦跳前进，由于脚被口袋阻碍，动作难度较大。要想取胜，必须有良好的节奏，蹦跳前进时要有一定的高度。同时，两手提口袋上沿的松紧程度也很关键。在游戏过程中，经常出现某一环节没掌握好学生摔倒的现象，但此时学生在勇于进取精神的支配下、在老师的鼓励下，会迅速爬起来继续前进。如学生人多，采用小组接力的形式，竞争会更激烈。

3、多样化

无论游戏多么有趣如果只是机械的、固定的，反复做几个游戏，学生也会感到厌倦，不利于发展学生个性。要针对教材内容，形势多种多样，其锻炼价值也各不相同，除教材规定的游戏外，我们还可以动员和鼓励学生进行改编或创编，这样既能使游戏新颖、多样化，培养学生的思想和创造力，又能培养意志、陶冶情操，充分体现学生的个性。例如：创编“按要求做动作”的游戏中，所设计的动作要求，应当是可以采用多种方法来完成的。比如做一个双脚离地动作，有的学生可能采用双脚跳起的方法。如果评定胜负的标准是稳定、简便，那么采用坐在地上举腿的学生就可以获胜。

二、体育游戏中的教育作用

目前，我国少年儿童绝大多数是独生子女，由于独生子女具有“独生”的特点，所处的家庭环境不同于非独生子女，加之家庭与学校教育的偏颇，致使当今少年儿童整体素质表现出明显的缺陷。据有关调查材料显示：学生的耐力素质、柔韧素质、肺活量下降，肥胖型、超重型、近视眼增多，独生子女在品德与性格发展上也比非独生子女差。比如不懂得尊重他人、不善于与他人合作、不友爱、要求不合理、生活不能自理、任性、不活泼、依赖性强。如何校正独生子女素质缺陷，已成为时代所面临的重要课题，而体育游戏对促进独生子女健康成长有着积极作用。

1、体育游戏具有育人功能

通过体育游戏对学生进行思想品德教育、发展学生个性、寓教于乐，符合学生的身心发展特点，能取得特殊效果。体育游戏的特点能吸引学生积极、主动的投入到体育游戏活动中。他们的思想、行为、个性、品质都能充分表露出来，为我们抓住有利时机、因势利导、有的放矢的做好教育工作创造有利条件。

2、体育游戏具有全面锻炼身体的价值

体育游戏是一种以身体联系为基本手段的身心锻炼活动。经常参加体育游戏，对改善人的身体状况、发展身体素质、发展基本活动能力和提高对各种自然环境的适应能力均大有裨益。

少年儿童处于长身体的关键时期，养成正确的走、跑、跳、投等基本活动能力，有利于生长发育。对于正在发展身体素质的学生来说，素质练习内容单调枯燥，很难引起他们的兴趣。而体育游戏可以使单调枯燥的素质训练趣味无穷。如角力、搬运、追拍、接力等体育游戏，对发展各种素质起着重要作用。

3、有培养学生学习兴趣、提高练习积极性和教学效果的作用

体育游戏因有富于娱乐的特性，从而吸引了广大的少年儿童及学生的参与。因而，有利于培养学生参加学习、锻炼等活动的兴趣，在一定的程度上提高练习的积极性。如在上体育课时，在准备活动中，由于一般活动中固定的慢跑、徒手操、行进操，反复使用会使学生感到枯燥、厌倦、课堂气氛呆板沉闷。可以采用一些奔跑类的游戏如：迎面接力、撒网捕鱼等方法。或者用跳绳、跳像皮筋、传球触人这些活动同样也能得到热身的效果。这样，学生的学习兴趣也跟着提高了。又如，上一年级队列队形课的集合、解散、立正、稍息时，可以通过做“占圈”的游戏边做边提出要求来完成。在课前，用彩色粉笔画好和学生人数相同的圈，每种颜色的圈又组成一种队形图案。带领学生们做游戏——“占圈”。让每个学生自由选择一个圈站好，看谁的动作快。然后指挥学生出圈，比谁最听指挥。

重复几次每次提个要求，学生们很自然地理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的姿势，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。以“占圈游戏”为基础，可以指挥学生用所站不同色彩的圈做“高人和矮人”的游戏，“高人”和“矮人”在游戏中互相衬托、方形、圆形、三角形等不同的队形图案依次变化着展现在学生们眼前，大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，再把“换位”的游戏串进去，与“高人和矮人”游戏交替进行，使每个学生都选择在不同的队形里出现的机会，来体验站队的乐趣，欣赏队形千变万化的美感，享受来自参与创造美的收获和成功的兴奋，提高学生的体育兴趣。使他们认识了集体的力量、热爱集体、把心贴近集体。学会了站队，能站多种队形。枯燥无味的队列队形教材，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。这样做教学也收到了较好的`效果。

4、体育游戏有开拓思维活动的作用

体育游戏不仅仅是单纯的活动性游戏，它是以体育活动结合智力活动，以全面发展学生身心健康为目的的一种特殊的教育锻炼方法。在体育游戏中，单凭身体的实力并不足以取胜。如在“蛙跳比赛”游戏中，叫学生比一比谁是跳在前面第一个找到妈妈的小青蛙。这样，他们就会思考着：应该用什么样的技术、战术和战略来配合，才能获得最好的成绩呢?这就为第一个参加者留下了思考和创造的余地。这样一来，对培养和开拓学生的思维能力和竞争能力都是大有裨益的。而这些能力，正是现代社会对人才培养极为重要的要求。

5、有培养学生优良品质和融洽人际关系的作用

假如教师在实施教学过程中，能结合体育游戏开展活动，那么，对学生进行德育教育将会有极好的帮助。因为体育游戏会以其特有的内容、情节、形式、规则及要求等因素去陶冶学生的情操，培养出勇敢顽强、机智果断、团结协作、遵守纪律、不畏艰苦、诚实自制和拼搏奋进等优良品质。SPAN lang=EN-US>人能否适应于社会，决定于是否具有正确处理社会矛盾的能力，其中不断改善人际关系起至关重要的作用。而体育游戏正是提倡协调配合，把集体的声誉置于个人之上，不能只计较个人的一时得失的活动，这就有利于培养团结和合作的精神，因此说体育游戏是融洽人际关系的有效媒介，有融洽人际关系的作用。

6、改善心态、提高心理素质水平的作用

在现实生活中，由于各种原因，人们有时会暂时性的失去心理平衡，造成心理不稳定而使心理承受能力低下或欠缺，将会对学习生活等造成潜在的威胁。而体育游戏以其丰富有趣的活动形式，在竞争中频繁出现胜负的结果，使每一个参与者都感到自已获胜的可能，从而达到提高自信心、鼓舞意志、改善心态的目的。

7、游戏能帮助解决教学中的薄弱点

游戏不仅是进行体育教学与训练的重要内容，它还是教师在教学中的“好帮手”。它能帮助教师有计划、有针对性解决教学中的重难点，教师可根据每节课的教材，带领学生做辅助性的游戏。例如：在上低年级立定跳远的课时，带领学生做“青蛙过河”和“小兔找山洞”的游戏。通过让学生模仿青蛙和兔子跳的动作，既解决了低年级学生在练习立定跳远时，双脚不用力蹬地向远处跳出，双脚落地不轻巧的重难点，又避免了由于单调、持久、缓慢的学习，造成学生疲劳、厌学情绪的产生。又如，在上投掷教材之前，通过带领做“掷飞机”、“谁的臂力大”、“投过小河”的游戏，引导学生掌握投掷时出手的角度，解决投掷时要挥臂过肩的重难点，发展学生上肢力量、腰腹肌及肩带等部位的力量。

三、如何避免游戏的负面作用

为防止体育游戏中的负面效应的产生，在教学中必须注意以下几点：第一，在游戏中要强调规则和要求，注意安全第一，避免伤害事故的发生，特别是投掷类项目、球类项目的游戏，因为在游戏中学生经常处于跑动、躲闪、追击、对抗等运动状态中，容易出现滑倒、撞击等。同时要考虑场地、器材、安全性的条件，确保教学任务的完成和安全。第二，在游戏分组时，要注意每组人数相等，各组的学生技术水平相当，并且学生的身体素质水平相当，游戏过程中教师应当注意学生的动机、兴趣、情绪变化等，把握体育游戏的进程，及时调整运动并在适当的时候停止游戏。

四、小结

体育游戏在教学中的有效应用拉近了学生与学生之间的距离，发展他们各方面的素质，使身体在愉悦中得到了较好的锻炼，同时提高了他们的内在修养、思想品质，发展了思维。我认为老师在体育课堂上能多利用游戏来发展学生的思维、能力。提高课堂教学效果，扩大教学范围。使体育课内容变得丰富多彩，更加受到学生的喜爱。

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‘肆’ 幼儿中班体育游戏教案及反思范文（三篇）

第1篇、中班体育游戏活动教案：花样篮球教案活动目标：

1．锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动过程：

1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

第2篇、中班体育游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)活动设计背景

课前有幼儿看见了一起交通事故，在班上孩子们讨论开来，血的教训提醒了我们要遵守交通规则，于是我以马路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，让幼儿在游戏中掌握交通知识。

活动目标

1、感知红、绿灯的特征、用途。

2、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。

3、初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

4、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，必须遵守交通规则。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

掌握过马路的安全知识，并在游戏中能运用知识进行游戏。

活动准备

1、用红、绿圆片做的红绿灯。

2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。

3、音乐《小汽车》。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

1、热身活动。

教师带领幼儿随音乐进行热身活动，开汽车入场。

2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢？”“十字路口上有什么灯呢？”

②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。

3、说说红绿灯。

①、红绿灯安置在马路边是为了什么？

②、说说红灯亮了汽车会怎样？

③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

4、教师小结。

马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

5、游戏：红绿灯。

①、游戏一。

幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

②、游戏二。

设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

1、热身活动。

教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。

2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是过马路的遇到行人怎么办呢？”“那在十字路口上有什么灯呢？”

②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。

3、说说红绿灯。

①、红绿灯安置在马路边是为了什么？

②、说说红灯亮了汽车会怎样？

③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

4、教师小结。

马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

5、游戏：红绿灯。

①、游戏一。

幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

②、游戏二。

设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

活动总结：

教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。

1、热身活动。

教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。

2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。

①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是过马路的遇到行人怎么办呢？”“那在十字路口上有什么灯呢？”

②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。

3、说说红绿灯。

①、红绿灯安置在马路边是为了什么？

②、说说红灯亮了汽车会怎样？

③、说说绿灯亮了汽车会怎样？

4、教师小结。

马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。

5、游戏：红绿灯。

①、游戏一。

幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。

②、游戏二。

设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。

6、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。

教学反思

我的活动内容是体育活动《红绿灯》。目标一是让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥；第二是能较灵敏地根据信号做动作；第三是体验游戏带来的快乐。

根据目标我制定了一份教案，以幼儿日常生活中的真实情形作为场景，将空泛的说教变为学生自主的探索、游戏。本活动以游戏为主，将做与学结合起来，调动了幼儿学习的积极性与主动性，培养了他们的合作意识，充分体现课程的生活性、开放性、活动性，使幼儿获得知识，培养了能力。

一、运用生活元素，促进幼儿的学习。

本活动最主要的特点就是回归了生活。确实，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。在活动中，我始终遵循在学习中生活，在生活中学习的理念。

二、运用游戏的形式，在活动中体验交通规则。

教育的最高境界就是“寓教于乐”，幼儿的学习都是在游戏中进行的，这样更容易的激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中轻松学习，明白了交通规则。美国华盛顿图书馆里有一句名言：“听过就忘记了,看过就记住了，做过就理解了。”本活动安排在户外进行，活动前教师布置了生活中的场景，让幼儿有了身临其境的感觉，避免了枯燥的说教。幼儿在活动中亲身体验到扮演司机开车的快乐，教师不仅是幼儿学习活动的合作者、引导者、支持者。

三、发现问题，解决问题。

教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，并和获胜的幼儿一起为落后的幼儿一起加油鼓劲。活动中教师应关注个别幼儿在活动中的表现和反应，察觉他们的需要，及时给予帮助。

“实践出真理”这话一点也不假。只有在实践中才能发现问题，发现了问题，找到了问题所在，才能更好地解决问题。在活动中我我受益匪浅，不仅收获了经验，还收获了书本上所找不到的知识。

第3篇、中班体育游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案(附教学反思) 设计意图：

老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。

活动目标：

1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。

2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备：

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。

1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。

老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

3、开始游戏

哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)

4、幼儿换角色进行游戏。

活动反思：

游戏过程中，幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，幼儿在活动中，增强了集体合作的意识和配合的能力。并在游戏中获取了快乐和满足。 (一)、幼儿小班体育游戏设计方案范文（五篇） (二)、幼儿小班体育游戏教案范文（五篇） (三)、幼儿园中班户外体育游戏教案（四篇） (四)、幼儿园体育游戏中班教案及反思（三篇） (五)、幼儿园中班体育游戏教案设计（四篇） (六)、2021年幼儿园体育游戏教案（五篇）

‘伍’ 幼儿园套圈游戏写说说怎么写

我们一起来套圈目的：培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
套圈游戏可以1·培养幼儿对体育活动的兴趣。2·培养幼儿动作的协调性。3·让幼儿感受套圈的快乐。
幼儿园小班体育教案五玩套圈 游戏
活动目标1·培养幼儿对体育活动的兴趣。

2·培养幼儿动作的协调性。

3·让幼儿感受套圈的快乐。

重点难点重点：练习投准的技能。

难点：指导幼儿的协调性。

活动准备套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。

活动过程：1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、2、观看挂图，说说如何玩套圈。

(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。

)3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。

（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。

）4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。

（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。

）5、游戏比赛“谁是套圈王”在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。

‘陆’ 体育游戏的目的和意义

第1，增强体质和身体机能。体育游戏是锻炼身体的一种手段，能有效的增强体质和身体机能。体育游戏通过各种练习和活动，使游戏者的身体承担一定的运动负荷，各器官、系统和各肌肉群得到必要的活动，经常参加体育游戏，能加快人体新陈代谢，调整到脑神经系统，提高运动器官及内脏器官的功能，从而增强体质、提高运动能力、焕发精神、延年益寿的作用
青少年时期是人体生长发育的关键时期，培养良好的身体基本活动能力，有利于他们的生长发育。适宜适量的体育游戏活动，能使青少年的身心得以健康发展，并对他们的生长发展起到不可估量的促进作用。在体育教学中往往是教学内容较多，儿教学时间短，因此若安排单纯的身体素质练习往往在时间上受限制，而且进行身体素质练习比较累，单纯反复练习容易出现疲劳和枯燥乏味，这样就会影响效果。所以应在身体和枯燥练习中加入游戏或以游戏形式进行身体素质练习。提高学生练习的兴趣和兴奋性，使学生精神饱满，不易疲劳，同时又能很好的起到练习作用。所以，体育游戏是提高身体素质的有效手段，它能将枯燥的身体素质练习变得充满乐趣，追赶、接力、角力负重等体育游戏对发展青年人各种身体素质起着十分重要的作用。
运用游戏锻炼学生的专项身体素质。在教学中应重视身体素质的培养，要有目的、有步骤发展学生的身体素质。
第2，提高心理品质。人们由于各种原因出现的心理状况不稳定或心理素质水平下降，都可能对学习、工作、生活造成潜在的威胁。体育游戏对于改善人们的心里状况，提高心理素质，开发情商有一定的作用。
体育游戏以其丰富有趣的活动形式，使每一个参与者都有获胜的可能，从而充满自信的甚至超水平的发挥自己的能力。特别对于青少年，这个时期是注重稳定和注意分配的敏感时期，有意识的安排一些需要集中注意力和‘‘一心二用’’的体有游戏活动，对于提高这方面的心理素质水平有明显效果。在当今时代，竞争无所不在无时不有，挫折与失败往往不可避免的伴随着人生，体有游戏活动能使人们在竞争中磨砺自己，培养坚强的意志，在逆境中看到成功的希望。
此外，由于体育游戏带有一定的情节性、趣味性，它能提高游戏者的情绪培养他们的活泼愉快，开朗合群的个性、勇敢顽强、机智果断以及团队意识等良好品质，使他们的身心得到健康发展。但要注意的是：游戏虽然是体育教学的好办法，但它终究是不能取代体育教学的，因此我们在安排游戏的时候要注意到游戏与教材的关系，既要考虑到课的效果，又要考虑到教学进度。在教学中不要盲目的过多的安排游戏，更不能以游戏完全取代体育教学。
第三：提高社会适应能力。体有游戏在发展体育促进青少年社会化的功能方面有着不可替代的作用。体有游戏提倡集体主义，弘扬爱国主义，强调集体配合，不计较个人得失，有利于团结友爱，改善人与人之间的关系。
青少年在游戏中认识自己、认识社会。通过模仿各种社会角色学会处理人际关系（指有效与他人进行社会交往活动的能力），遵守社会规范，遵守游戏规则，适应社会生活。另外由于游戏多一起体形式进行的，在集体荣誉感和责任心的驱使下，可以使学生克服怕苦怕累的思想，全力以赴的参加游戏竞赛、因此可以较好的达到练习效果。而且在游戏中，青少年需要互相帮助、互相配合，完成一些规定性动作和任务，这对于他们养成集体生活的习惯，培养集体主义精神，都有显着作用。
寓思想品德教育于体育游戏教学中。许多体育游戏，都有一定的思想内容，这就有利于通过游戏对学生进行思想教育。在游戏过程中，发现个别学生有不良行为要及时指出，不能听之任之，要把不利因素消灭在萌芽状态，防止其蔓延和发展。要鼓励胜者以己之长乐于助人，输者能虚心求教，取他人之长补己之短，通过游戏活动融为一体，共同进步。要经常的、系统的，有针对性的进行思想教育，教育学生在集体游戏中学会与他人合作，权利与福参加游戏活动，用尊重别人，关心别人，乐于助人的美德，严格要求自己，虚心向别人学习，时刻以集体荣誉激励学生，这样学生通过游戏，既锻炼了身体，有提高。巩固了技术，还受到教育。
随着教育教学改革的深入，学校体育教育要树立健康第一的指导思想，新的课程标准突出强教师和学生对教学内容的选择性。体育游戏作为广大学生喜爱的健身手段，发挥着越来越大的作用，对于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的良好习惯，形成勇敢顽强的作风和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐、可持续发展，起到了不可磨灭的作用，从而为提高国民素质打下坚实基础。

‘柒’ 适合幼儿园中班的体育游戏

制作意图 ：原有幼儿体育游戏活动器械单一，不能调动幼儿的参与积极性，为了激发幼儿潜在的参与性，将幼儿喜爱的游戏和体育器械很好的结合起来，特制作了这组器械。

教育价值：

1、激发幼儿参加体育游戏活动的兴趣

2、锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力

3、锻炼幼儿的跨、跳、爬的能力

选用材料：废旧的PVC管

制作方法 ：

1、投圈器

A、分别收集两节长40CM、六节长60CM的PVC管，购买4个两通，3个三通。

B、用四个两通和二个三通将二节长40CM、六节长20CM的'PVC管围成左图形状。

C、再用一个三通在左图A处位置和长60CM的PVC管粘劳即可。

2、跳方格

A、准备13节长40CM的PVC管和四个两通，六个三通。

B、用热熔器粘贴好如左图即可。

3、障碍栏（用于跨、跳、爬的锻炼）

A、准备四节20CM、两节40CM、一节80CM长的PVC管。

B、用热熔器粘贴好如左图即可

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中班体育游戏――小心运送（张晓欣）

活动目标:

1、训练幼儿身体的平衡能力。

2、锻炼身体的灵活性。

活动准备: 平衡凳、沙包。

活动过程:

一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木，训练幼儿的平衡能力。

二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成4-6组，在每组旁画一个圈，圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上，沿地上直线走到末端，把沙包放入篮中，在他上平衡凳，最后双脚跳在地上。

三、幼儿游戏。

1、分组进行游戏。

2、老师与幼儿一起进行游戏。

3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。

总结分享:请幼儿说说走平衡木的感受。

幼儿园中班体育游戏：灵活的小猴

功能：

1、 发展立定跳远能力和灵敏素质。

2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。

玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。

规则：

1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。

2、 必须在“山岗”上追捉。

指导建议 ：

1、 此游戏主要是发展立定跳远能力。

在追捉多山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。

幼儿园中班体育游戏：连体人

有益的学习经验：

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

准备：

报纸若干张。平衡木两个。

活动与指导：

1．请幼儿自选伙伴，两人一组。

2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。

玩法：

将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

3．幼儿游戏。

4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。

幼儿园中班体育游戏：捕蝴蝶

制作意图： 提高幼儿投准的能力

教育价值： 发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。

选用材料： 碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。

制作方法：

1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。

2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包（中间装米，外边用棉花包裹）既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。

适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿

操作方法：

1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。

2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。

幼儿园中班体育游戏：踩高跷

制作方法：

拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上结实的绳子，打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上，人站立，手能够到为宜。

游戏玩法：

玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的游戏。特别提醒：教师应在旁保护，共同游戏。

活动益处：

教师带孩子一起制作玩具，可以让孩子多动手、多动脑，孩子会很高兴。此游戏可锻炼孩子的胆量和运动过程中的协调性、平衡能力。