体育游戏刀山火海

❶ 记一次游戏作文

记一次游戏作文1

在我的脑海中，有很多我和小伙伴们玩过的游戏。如：一二三，木头人，跳长绳、抢凳子等的游戏……而我印象最深刻的就是一二三，木头人。

那天早上，我和几个小伙伴相约人民广场玩“一二三，木头人”。我们通过剪刀石头布来决定谁当木头人。大家都不想自己成为木头人。可世事却不如人愿。我也不想，可就偏偏我输了。我像孙悟空一样用火眼金睛，转过身喊：“一二三，木头人”，然后迅速转过身，盯着他们，只见小红一动不动地盯着我，眼珠转个不停，我一个忍不住，大笑起来，这一笑，也把小红惹笑了，她不断地摇晃着身子，于是她是第一个被我抓的。

这回轮到她当木头人了。她一喊：“一二三，木头人。”转过来，只见其他人一动不动，我也尽力控制住自己不动。可是小红转过来对我扮了一个鬼脸，我没忍住，便哈哈大笑起来。可这一笑又糟了，我又输了。我得当木头人了。来来回回，我都是第一个被抓，惹得其他人哈哈大笑。

结束后我们各自都回家了，可我却依依不舍，也从中也明白了做任何事得有控制力，不然便会失败。

记一次游戏作文2

童年承载着我们许多难忘的回忆。多彩的游戏陪伴我成长。其中最让我最让我难忘的是那一次游戏。

那是一个星期一，文学社刚刚开课，老师对我们说：“我们先玩一个游戏。”当老师说玩游戏时我心里非常高兴。

老师告诉我们这个游戏的名字叫做贴烧饼，我就想：“没有烧饼怎么玩，难道要去买几个？”这时安静的的教室变成了热闹的菜市场。大家都在七嘴八舌的议论怎么玩。老师说：“大家安静一下，游戏规则是两人一组围成圈，然后挑出一组同学，一个人跑，一个人追。如果快追上时就赶紧进圈。贴在另一组前面，这组里站在最后一个人接着跑，如果被追上，那就是你抓到了。”老师还说了：“抓的人最好站在圈中间，不让他进圈。如果5秒后还没贴上的话，那你就要抓他了，听明白了吗？”我们异口同声的说：“听明白了！”

我们于是就来到了操场上，老师挑了一组，是小费和小琴，于是老师便说：“小费跑，小琴追。”我没想到胖胖的小琴健步如飞，小费也像飞毛腿一样穷追不舍，眼看就要抓住了，我们都心急如焚，谁知，小琴一转身，直接贴在小明前面。小琴没有抓到。哈哈，虚惊一场

小明后面的小军一看到小琴贴到了小明前面，就飞快地离开了，一下子就贴到了大明前面。大明后面的小红只顾在哈哈大笑，没看到小白贴在大明前面，我们都在提醒小红快跑，她才反应过来，气喘吁吁的小琴一看到就赶快跑了过来，小红也飞快的跑，没有看见小琴，一下子就扑到他的怀里。我们都看的哈哈大笑起来。

就在这时烦人的下课铃响了起来，我们依依不舍的离开了，但我们的回忆仍留在记忆深处，成为我们快乐的回忆。

记一次游戏作文3

今天上体育课的时候，老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一起，商量玩什么游戏？号称“智多星”的张烨棋提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，一定要保护好小鸡。

游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。

接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，赶紧命令小鸡们：“注意！听指挥啦！“此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门！大家散开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又赶紧召唤：“快回来！快！”小鸡们迅速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，我们也是严正以待。

正在这时，老师叫我们去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们胜利了！我们笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾！”话音刚落，我们笑得更厉害了！

记一次游戏作文4

今天下午，我和弟弟玩了一个有趣的游戏——飞行棋。我是红队，弟弟是篮队。弟弟自信地向我挑战，我勇敢地接受了。

游戏规则是：两个人甩骰子，甩到哪个数字就走多少步，再按顺序甩一次骰子。最后，谁的飞机先全部到达目的地谁就赢得比赛。

放好飞行棋后，我们便开始了比赛。我心里非常紧张。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……过了一会儿，我和弟弟的的第一架飞机都到了终点。我们又回到起点，准备下一次比赛。我很兴奋，但不敢有丝毫的松懈。接下来，我们的第二架，第三架飞机陆续到达了终点，只剩下最后一架飞机了，我心想：我要加油，一定要赢弟弟。加油，孝笑。

又过了一会儿，我们的最后一架飞机都靠近终点了，但是总是到不了终点。我暂时领先，马上就可赢了弟弟，心里竟也一丝得意。不好！弟弟的飞机还差两格就要到达终点了！我心中默念：孝笑，希望你不要输呀！最后，弟弟居然只骰出一个“二”，就轻而易举地赢了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

虽然这次我输了比赛，但是我不会放弃，因为世界上没有永远的常胜将军，下一回合比赛中，我一定会赢得比赛。

记一次游戏作文5

今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。

老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”

老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。

同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……

写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。

“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。

记一次游戏作文6

一天，我和小伙伴一起玩捉迷藏。

我东一看、西一看，小心翼翼走到了书柜的门前，一打开门，门挂了个小洞，身体一下子钻了进去。我把门小心地关上，又找到了一根棍子把门给顶住，再把一堆书放在门边，然后我就爬去了第二层。因为我发现了第二层有一个大洞，刚好可以够我躺进去。

同学喊道“五、四、三、二、一！我来啦！”我这时吓得流了点冷汗。透过小洞，我看到同学先来到书柜前拍来拍去，然后拿了条长棍子敲第二层。他发现没人就大步大步地走了。我悄悄地从第二层爬回第一层的小洞里。突然一个声音，是在拉门！吓得我一个哆嗦向后一靠，心想：“反正我把门顶住了你也进不来。”

不一会儿，他走了。我悄悄地拿开书本小心翼翼地出去。我一看，没人！于是小心翼翼地贴着墙走。忽然一声“我找到你了！”我一转身，他就“哇”一声，吓得我趴在地上了。我还是被找到了。

我和他一起找了其他小伙伴。现在你们也想玩捉迷藏吗？

记一次游戏作文7

让我感触最深的，是那一次的游戏。

那天太阳暖暖的，透过树叶间的缝隙打在我们的身上，前面是一堵三米多的高墙，不可撼动的立在地上。

教官站在班集体的中央，强调游戏的规则：不可以说话。我们懒洋洋的坐在地上，听着教官的话，我更是不甚在意。

“限时二十分钟。”游戏开始了。先是出去了四名同学当“梯子”，两个主梯站的'笔直，靠着墙，两个辅梯半蹲的保护主梯。上去的是两个瘦且高的男生。他们小心翼翼的踩着四名同学，手攀扶着墙，然后吃力的抓着墙角，大臂压着墙面，腿勾着上去了。好像也不是特别困难，我心想。

接着又陆续上去几个人，上面顿时变得拥挤。“哎哎，别挤啊……”不知是谁说了话，我原以为问题不大，但教官接着说：“有同学说话违反了规则，现在上来的同学下去全部重来，时间不会重来，继续计时。”说完他示意同学下墙。

我微微皱眉，没想到会是这样的结果，但还是不得不从头再来。又是那两名同学先上去，这次他们的动作熟练许多，很快上了墙又拉别的同学上去。我和剩余的同学在下面举手做保护，略微紧张的看着他们。这时，一名同学停在了半空中，他像是没有力气上去，其他人体力也有点透支了。怎么办？我担心的看着悬在半空中的人。上面有同学忍不住开口：“把腿抬高给我……”虽然他是好心的但被教官听见了，我们又被教官下令重来。

这次教官先喊了暂停，让四名当梯子的同学站起来，指着他们说：“这几名同学已经很累了，时间也过去了很多，但你们却还有一次次重来，放弃吧，你们不会挑战成功的。”

教官的话像是一记重拳打在我的心上，真的放弃吗？真的就这样了吗？再抬头看看他们，看看每位同学，喘着粗气，面色通红，手也拉的通红，好像每个人都很累了啊。

但是！

“我们不会放弃！”

“我们可以成功！”

“我们一定能成功！”

是队长喊出了这些话，接着全班同学一起跟着喊，声音很响，撞击着我刚刚想放弃的心。那个时候，就有晶莹的泪光闪烁在我眼中；那个时候，我就感受到了集体的力量；那个时候，我就感觉到有些东西他不一样了。面对困难，真的就这么算了吗？不，我命由我不由天！谁而为人，谁都是第一次，为什么要让困难打败我们。

“六班！”“加油！”“六班！”“加油！”整齐划一的口号响起来了，这是最后一次重来了。这一次的速度很快，熟练的爬墙，翻身，上去。

最后，我们成功了！越过了那三米高的墙。

记一次游戏作文8

星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。

老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活 ”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住 了，不知怎么办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。

轮到我们这组了，老师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧接着说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“ 这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”老师说：“可以说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一 个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。

结果，我们以37比21获胜！

记一次游戏作文9

“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，我们正在玩一个游戏——击鼓传花！

首先，老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了一个“鼓”，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话语，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学，游戏便开始了。

卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。

突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。

在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。

记一次游戏作文10

多姿多彩的校园生活，犹如五彩的万花筒。当我再次捡起一颗颗美丽而珍贵的宝石时，那一次有趣的游戏活动又浮现在我的眼前。

那是一个天气晴朗，阳光灿烂的下午第六节活动课。我们学校大操场上，非常热闹，各班的学生都聚集在操场上，玩各自的游戏，有的玩拍手游戏，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的玩捉迷藏，而我们十来个女同学相约在一起玩的是“丢手绢”的游戏。

我们十来个人围成一个大圆圈，蹲在地上，拍……唱……“丢手绢，丢手绢”。虽然我们嘴里唱着歌，但是眼睛却偷偷地往后看，生怕手绢就放在自己的背后，而没有被发现。

只见扎着蝴蝶结的小芳，背着手。手里拿着一个花手绢，迈着欢快的步伐。绕着圆圈跑着，她悄悄地把手绢放到了小个子小喻的身后。装着若无其事的向前走了几步，然后猛跑了起来，小喻很机灵。马上就察觉到自己的身后被放了手绢，她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向小芳追去。

有的同学再喊：“快！快！快！抓住她”有的同学在喊：“加油！加油！加油！别样他她住！”我们都为各自的小伙伴加油，大家沉浸在欢乐之中，欢呼声充满了校园。因为没抓住小芳，所以小个子小喻被罚唱了一首歌。游戏一直在进行中，我们的笑声也在不时的回荡着。

❷ 形容游戏很危险的词语

关于危险的成语及解释如下：

【暗藏杀机】：隐藏杀人的念头。比喻潜在危险。

【暗礁险滩】：暗藏的礁石，不易通过的河滩。比喻隐藏的祸患或危险的障碍。

【鳌鱼脱钓】：比喻一旦脱离危险就马上离开。

【百死一生】：形容生命极其危险，处于死亡的边缘。

【百战不殆】：经历许多次战役，都没有遭到危险。形容善于用兵。

【败子三变】：败坏家庭的人越变越危险。

【抱虎枕蛟】：枕：以头枕物；蛟：古代传说中的独角龙。双手抱着老虎，送枕着蛟龙。比喻处境危险。

【奔车朽索】：奔：奔驰；朽：腐朽。用已腐朽的绳子去拉奔驰的车辆。比喻事情很危险，应十分警惕。

【避风港】：一种无装卸设备、在暴风雨时使船只得到掩护的港口。比喻一块可以躲避危险的地方。

【兵已在颈】：颈：颈项。刀已架在脖子上。比喻危险已非常逼近。

【兵在其颈】：刀架在脖子上。比喻危险已非常逼近。

【不测之渊】：深渊。亦以比喻危险之地。

【不存之地】：非常危险的境地。

【不免虎口】：难于逃出老虎之口。比喻难逃厄运或难于逃脱危险的处境。

【不探虎穴，安得虎子】：不进老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不冒险进入危险境地，就不能取得必须的成果。同“不探虎穴，不得虎子”。

【不探虎穴，不得虎子】：不进老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不冒险进入危险境地，就不能取得必须的成果。同“不入虎穴，焉得虎子”。

【财多命殆】：殆：危险。钱财多了，易招致盗贼，生命就有危险。

【池鱼幕燕】：比喻处境危险极易遭殃的人。

【出生入死】：原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险，不顾个人安危。

【处安思危】：犹居安思危。处在安乐的环境中，要想到可能会出现困难及危险。指随时有应付意外事件的思想准备。

【处高临深】：处高：处在显贵重要地位。临深：如临深渊。处在显贵之位，好比面临深渊。旧时指官职高了常有危险性。

【垂堂之戒】：垂堂：堂屋檐下。坐在堂屋檐下，屋瓦落下有可能伤人。比喻危险的境地。常指险境或挫折给人带来的教训。

【春冰虎尾】：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

【存亡安危】：使将要灭亡的保存下来，使极其危险的安定下来。形容在关键时刻起了决定作用。

【存亡危急之秋】：指生存、灭亡、危险、紧急的关键时刻。

【厝火积薪】：厝：放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。

【旦夕之危】：旦夕：比喻短时间内。危：危险。形容危险逼近。

【弹尽粮绝】：作战中弹药用完了，粮食也断绝了。指无法继续作战的危险处境。

【当风秉烛】：秉：举着。迎着风举着蜡烛。比喻身陷危险境地。

【刀山火海】：比喻极其危险和困难的地方。

【刀山血海】：比喻极其危险和艰难的地方。

【刀头剑首】：极喻危险的境遇。

【倒悬之患】：倒悬：头向下、脚向上悬挂着。比喻极其艰难、危险的困境。

【蹈刃不旋】：蹈：踩；刃：刀刃；旋：回旋。面临危险而不返回。

【道而不径】：道：走路。径：小路。走路要走大路而不走小路，以免遇到危险。

【道高益安，势高益危】：益：更加；势：权势。道德越高尚，为人处事好，就越安全；权势越大，更容易滥用权力，刚愎自用，就越危险。

【阽危之域】：阽危：危险；域：境地。危险的境地。

【鼎鱼幕燕】：宛如鼎中游动的鱼，帷幕上筑巢的燕子。比喻处于极危险境地的人或事物。

【饿虎之蹊】：比喻非常危险的处所。

【粉身碎骨】：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。

【粉身灰骨】：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。同“粉身碎骨”。

【浮寄孤悬】：浮：漂浮不定；寄：寄存；孤：孤独；悬：吊挂。漂浮似地悬挂着。形容做事情没有基础，花架子大。也指形势急迫，很危险。

【腐索驭马】：索：粗的绳子。指以腐朽的绳索驾驭奔驰着的骏马。形容存在着被颠覆的危险。

【赴险如夷】：赴：投身进去；险：危险；如：像；夷：平坦。走向危险的道路，看作像平坦的大道。形容不避艰险。

【蝮螫解腕】：螫：蜂螫；解：放弃。手腕被蝮蛇咬伤，应立即截断，以免危及生命。比喻面临危险，必须弃小求大。

【甘冒虎口】：指甘愿冒着生命危险。

【感戴二天】：形容那些把人从危险、艰难、疾病当中挽救出来的人。

【高而不危】：身居高位而没有倾覆的危险。

【拱木不生危】：拱木：两臂合围那样粗的树木；危：危险的地方。大的树森林不生长在高而危险的地方。比喻忠臣没生在的危难的时期。

【国将不国】：国家将无法维持下去了。指国家的局势很坏，有亡国的危险。

【行不履危】：不走有危险的地方。

【虎口拔牙】：从老虎嘴里拔牙。比喻做十分危险的事情。

【虎口残生】：老虎嘴里幸存下来的生命。比喻经历极大的危险，侥幸得生。

【虎口夺食】：从老虎嘴里抢夺食物。比喻十分危险的事情或十分勇敢的行为。

【虎口逃生】：老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。

【虎口余生】：老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。

【虎口之厄】：厄：迫害，苦难。比喻极其危险的境地。

【虎窟狼窝】：窟：洞穴。比喻极其危险的地方。

【虎狼之穴】：虎和狼居住的洞穴。比喻极其危险的地方。

【虎头上捉虱子】：在老虎头上捉虱子。比喻干危险的事情。也指不懂厉害，冲撞了惹不起的大人物或势力。

【虎尾春冰】：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

【虎穴狼巢】：虎和狼的巢穴。比喻极其危险的地方。

【化险为夷】：险：险阻；夷：平坦。化危险为平安。比喻转危为安。

【患难相共】：患难：危险艰苦的环境。共同承担灾难和困苦。形容关系密切，利害一致。

【患难与共】：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

【灰躯糜骨】：身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。

【火海刀山】：比喻极其危险和困难的地方。

【火山汤海】：比喻艰难危险。

【祸迫眉睫】：犹言祸在旦夕。灾难在很短时间内就要降临。形容处境非常危险。

【祸在旦夕】：灾难在很短时间内就要降临。形容处境非常危险。

【积薪厝火】：薪：柴草；厝：同：“措”，放置。把火放在柴堆下面。比喻隐藏着很大的危险，后患无穷。

【岌岌不可终日】：形容情况非常危险，一天都过不下去。

【岌岌可危】：岌岌：山高陡峭，就要倒下的样子。形容非常危险，快要倾覆或灭亡。

【艰难险阻】：险阻：危险和障碍。前进道路上的困难、危险和障碍。

【见利忘危】：利：利益；危：危险。看到眼前的利益，忘记自己身处危难之中。

【解衣包火】：比喻不解决问题，只招致危险。

【解衣抱火】：比喻不解决问题，只招致危险。同“解衣包火”。

【九死不悔】：九：表示极多。纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

【九死未悔】：九：表示极多。纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

【九死一生】：九：表示极多。形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。

【居安思危】：居：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

【居安忘危】：居：处于。处在平安的环境里忘记危险的存在，指处事没有远见。

【绝处逢生】：绝处：死路。形容在最危险的时候得到生路。

【绝路逢生】：形容在最危险的时候得到生路。

【可同患，难处安】：患：患难；处：相处；安：安乐。在危险时可以同忧患，在安乐时却无法同享受。形容忘恩负义，刻薄寡情。

【老虎屁股】：形容十分棘手的事情或危险的处境。

【勒马危崖】：勒：收住缰绳。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

【勒马悬崖】：勒：收住缰绳；悬崖：高悬的山崖。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

【缧绁之忧】：缧绁：捆绑犯人的绳子。引申为囚禁。被囚禁的忧虑。指有坐牢的危险。

【累卵之危】：累：堆积。好比堆叠起来的蛋，极容易打碎。比喻情况极其危险。

【累棋之危】：堆迭的棋子，高则易倒。比喻形势危险。

【力挽狂澜】：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。

【力挽颓风】：挽：挽回；颓：败落。比喻尽力挽回危险的局势。

【栗栗自危】：栗栗：发抖的样子。自己感到恐惧和危险。

【两世为人】：好像重新来到人间。形容在非常危险的情况中幸存下来。

【临深履尾】：比喻危险恐惧。

【临死不怯】：怯：胆小，害怕。面临危险而毫不胆怯。

【临危不顾】：临：遇到；危：危险。遇到危难的时候，一点也不怕。

【临危不乱】：临：面临；危：危险；乱：慌乱，紊乱。指面临危险心情不慌乱。

【临危不挠】：挠：屈，折。遇到危险时并不屈服。形容英勇坚贞。

【临危蹈难】：临：面对、靠近；蹈：用脚踩。面对危险的局势，勇于赴汤蹈火，慷慨就义。

【临危制变】：面临危险时紧急应变。

【临危自计】：计：计算。指临到危险时刻只为自己着想。

【临崖失马】：比喻临到危险不能及时回头。

【履险蹈危】：指经历危险。

【履险犯难】：履：行走；犯：不顾。比喻冒着生命危险，迎着困难去干。

【履险如夷】：履：踩踏；夷：平坦。走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。

【盲人骑瞎马】：瞎子骑着瞎马。形容乱闯瞎撞，非常危险。

【盲人瞎马】：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

【命如丝发】：性命就像挂在一根细线、一丝头发上。形容生命十分危险。

【墨鱼自蔽】：墨鱼体内有似墨的一种汁，遇到危险时就放出墨汁，巧妙地使自己隐蔽起来。比喻自觉地隐蔽自己，不使暴露。

【幕上燕巢】：幕：帐幕。幕帐上的燕窝。比喻处于非常危险的境地。

【泥船渡河】：坐泥土做的船过河。比喻非常危险。

【鸟焚其巢】：比喻人处的地位高有倾倒的危险。

【鸟覆危巢】：鸟巢因建于弱枝而倾覆。比喻处境极端危险。

【平平安安】：没有事故，没有危险。

【破死忘生】：不顾性命危险；不顾一切。

【七返灵砂】：道家所谓能起死回生的灵丹妙药。形容可以挽救危险和死亡的办法。

【千难万险】：形容困难和危险极多。

【倾危之士】：倾：危，邪。诡辩、阴险、奸诈。比喻对国家和人民有很大危险的人。

【去危就安】：离开危险，趋于安全。

【人人自危】：每个人都感到自己不安全，有危险。

【人心惟危】：惟：是；危：险恶。指人的嗜欲之心是危险的。

【刃树剑山】：刃：利刃，刀。原是指佛教中的地狱酷刑。后比喻极其艰难危险的地方。

【如赴汤火】：好像迈进开水和火中。比喻进入极其危险的境地。

【如履春冰】：履：踩。好像踩着春天薄薄的冰。比喻在危险的境地而提心吊胆。

【入死出生】：形容冒着生命危险。

【上山捉虎，下海擒龙】：比喻冒死去做艰巨危险的事情。

【舍安就危】：就：靠。舍弃安逸而去接近危险。指为某种目的，甘愿面临危险。

【身寄虎吻】：指把身子置于老虎嘴边。比喻处境极其危险。

【深渊薄冰】：面对着深渊，脚踩着薄冰。比喻处境危险，心存戒惧。

【尸冢之间】：在尸首与坟墓之间。比喻处在极其危险的境地。

【狮虎当道】：危险的阻障，指作为不采取行动的借口而捏造的或夸大了的危险。

【十死九生】：犹十死一生。形容生命非常危险。

【十死一生】：形容生命非常危险。

【十死之地】：处于极其危险的境地。

【势高益危】：势：权势；益危：更加危险。指旧时官宦，权势越高，危险就越大。

【势如累卵】：势：情势；累卵：把蛋累起来。比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。

【事危累卵】：事情危险得像堆起来的蛋一样。形容极端危险。

【视溺不援】：看到人淹没在水里而不拉他一把。比喻见到人处于危险境地而置之不理。

【视如畏途】：畏途：可怕的道路。看成可怕的、危险的道路。也比喻看成困难的、可怕的事情。

【视为畏途】：畏途：可怕的道路。看成可怕的、危险的道路。也比喻看成困难的、可怕的事情。

【视险如夷】：夷：平坦。走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。

【视险若夷】：走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。同“视险如夷”。

【水可载舟，亦可覆舟】：比喻在平时要想到可能发生的困难和危险。

【水能载舟，亦能覆舟】：载：承载；覆：倾覆。比喻在平时要想到可能发生的困难和危险，事物有利有害。

【死地求生】：在极危险的境地中求取生存。

【死里求生】：指在极其危险的境地中求取生存。

【死里逃生】：从极危险的境地中逃脱，幸免于死。

【死中求生】：在极危险的境地中努力挣扎以求生路。

【螳螂捕蝉】：蝉：知了。螳螂捉蝉，不知潜在危险。比喻目光短浅。

【替古人担忧】：为古人所遇到的困难、危险担忧、发愁。比喻不必要的担心和忧愁。

【挺身独出】：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。

【挺身而出】：挺身：撑直身体。挺直身体站出来。形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。

【万死不辞】：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。

【万死一生】：死的可能极大，活的希望极小。比喻冒生命危险。

【万险千艰】：形容困难危险极多。

【忘战必危】：战：战备。危：危险，危机。国虽大，好战必亡，天下虽平，忘记了战备就一定会产生危机。

【危而后济】：危：危险，危急；济：接济。到了十分危险的时候再给予救助。

【危机四伏】：到处隐藏着危险的祸根。

【危机一发】：一发：一根头发。危险到只有一根头发牵拉的时刻。比喻极其危险。

【危急存亡】：危急：危险而紧急。指关系到生存灭亡的紧急关头。

【危急存亡之秋】：危险至极的紧急关头。

【危如朝露】：危险得象清早的露水，太阳一出就会消失。比喻处境极危险。

【危如累卵】：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。

【危如丝发】：危：危险；丝发：头发丝。危险得如同用一根头发挂着。形容形势极其危急。

【危若朝露】：危险得像清早的露水一样容易消失。比喻面临死亡。

【危同累卵】：累卵：把蛋累起来。比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。

【危于累卵】：比垒起的蛋还危险。比喻极其危险。

【危在旦夕】：旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。

【微机四伏】：到处隐藏着危险的祸根。

【委肉当饿虎之蹊】：委：抛弃；蹊：小路。把肉丢在饿虎经过的路上。比喻处境危险，灾祸即将到来。

【委肉虎蹊】：委：抛弃；蹊：小路。把肉丢在饿虎经过的路上。比喻处境危险，灾祸即将到来。

【系之苇苕】：系：依附；苇苕：芦苇的嫩条。鸟巢筑在纤脆的芦苇上。比喻所依附的基础不牢，有很大的危险。

【瞎马临池】：盲人骑着瞎马。比喻盲目行动，后果十分危险。

【衔橛之变】：指车马倾覆的危险。亦喻意外发生的事故。

【衔橛之虞】：指车马倾覆的危险。亦喻意外发生的事故。同“衔橛之变”。

【险象环生】：危险的局面不断产生。

【险遭不测】：形容从极危险的境地中逃出了性命。

【险阻艰难】：险阻：危险和障碍。前进道路上的困难、危险和障碍。

【心所谓危】：心里感觉有危险。指个人对情况、问题的主观认识。

【心有余悸】：悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。

【朽索驭马】：用腐烂的绳索驾驭奔驰的马。形容倾覆的危险十分严重。多含戒惧之意。亦作“腐索御马。”

【悬崖勒马】：悬崖：高而陡的山崖；勒马：收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。

【岩墙之下】：岩墙：危险的高墙。在危墙下面。比喻处境非常危险。

【燕巢飞幕】：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。

【燕巢幕上】：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。

【燕巢幙上】：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。幙，同“幕”。

【燕巢危幕】：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。

【燕巢卫幕】：比喻处境非常危险。

【燕巢于幕】：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。

【燕处焚巢】：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。

【燕处危巢】：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。

【羊入虎群】：比喻好人落入坏人的手中，处境极端危险。

【摇摇欲堕】：摇摇：摇动，摇晃；堕：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

【摇摇欲坠】：摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

【一发千钧】：发：头发；钧：古代的重量单位，合三十斤。危险得好像千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。

【一生九死】：指经历多次生命危险而幸存。

【有惊无险】：有惊讶而没有危险。指事情有起伏但还顺利完成。

【于安思危】：于：处于；思：想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

【鱼游沸鼎】：鱼在锅里游。比喻处境十分危险，有行将灭亡之虞。

【鱼游沸鼎，燕巢飞幕】：沸鼎：滚开的锅；飞幕：飞动不定的帐幕。鱼在滚开的锅里游，燕子在飘荡不定的帐幕上筑巢。比喻身处绝境，极其危险。

【鱼游沸釜】：鱼在锅里游。比喻处境十分危险，有行将灭亡之虞。

【鱼游沸釜，燕处危巢】：沸釜：滚开的锅。鱼在滚开的锅里游，燕子在飘荡不定的帐幕上筑巢。比喻身处绝境，极其危险。

【鱼游釜底】：鱼在锅里游。比喻处境十分危险，有行将灭亡之虞。

【鱼游釜内】：鱼在锅里游。比喻处境十分危险，有行将灭亡之虞。

【鱼游釜中】：釜：锅。鱼在锅里游。比喻处境危险，快要灭亡。

【鱼游燋釜】：比喻处境危险，快要灭亡。燋，同“灼”，火烧。同“鱼游釜中”。

【只可共患难，不可同安乐】：只能一起共度危险困难的日子，却不能一起共享安定快乐的生活。

【知安忘危】：只知道过太平日子而忘记危险的时候。

【知止不殆】：殆：危险。知道适可而止的人就不会遇到危险。旧时劝人行事不要过分。

【知足不殆】：指适可而止，就不会遇到危险。旧时劝人行事不要过分。同“知止不殆”。

【知足不辱，知止不殆】：殆：危险。知道满足就不会受到羞辱，知道适可而止的人就不会遇到危险。多用以劝诫人不要贪得无厌。

【忠不避危】：忠：忠于。避：回避。忠于职守，不回避危险，

【柱小倾大】：喻指能力小者承担重任必出危险。

【转危为安】：由危险转为平安（多指局势或病情）。

【自投虎口】：投：进入；虎口：比喻十分危险的处所。比喻自己进入危险的场所送死。

【坐不垂堂】：垂堂：近屋檐处。不坐在堂边外面，怕掉到台阶下。比喻不在有危险的地方停留。

【坐视不顾】：坐：不动。见别人遇到困难或危险，坐在一旁观看不去援救。

【坐视不救】：坐视：坐着看。见别人遇到困难或危险，坐在一旁看着不去援救。

望采纳

❸ 我想知道大连发现王国所有游戏。

巫师城堡、飞龙在天、飞行扫把、魂飞古堡
骑士广场欣赏“王牌士兵”乐队演绎《田园辛罗巴》
在魔法森林、疯狂小镇彩车固定摆拍《梦幻旅程》
树顶指甲、桑巴气球、秃鹰、食人草、亚马逊探险《王国盛典》
花车巡游疯狂小镇 大型表演建议：美国泛黄亚特技表演《疯狂夺宝记》
魔法森林 树根部落上演大马士土着风情表演《刀山火海》

❹ 记一次游戏作文400字10篇

记一次游戏 作文 怎么写？在童年里，我们玩过许许多多有趣而难忘的游戏，但留在你记忆最深处的是哪一次游戏呢？今天我整理了记一次游戏作文400字10篇 范文 供大家参考，一起来看看吧!

记一次游戏作文1

星期一午时第二节课，我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上头的词语组成四字 成语 或词语，这个字能够放在前面。中间。词尾。听到规则后，同学们高兴的击掌说“耶”，有的同学信心自满地说：“我们赢定了!”

刘教师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他随手抽了一个，我的心里喊着：“抽好签!抽好签!”最终他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手，最终张锟站起来：“里应外合……(过了一会)喜出望外。”时间到，刘教师打断了张锟，他因为紧张了，思考了一会儿才说出两个词语，耽误了时间，可是他还是为我们组挣得两分，组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”，那气氛真热闹啊!随后第二组的代表选手去抽，他抽了个“下”，他们组仅有一个人举起“小胖手”，最终时间该我们其他组回答了，经过十分钟，三、四组超过我们，我们使劲追赶分数。最终自由抢答，我先像泄了气的皮球，最终我充足气，脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最终获胜了，我们组的同学沾沾自喜。

这个游戏告诉我们;必须要多读书，多积累词语。

记一次游戏作文2

今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏。

游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办?球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起 唱歌 或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。

第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧!

第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。

这个游戏真好玩。

记一次游戏作文3

上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的同学喜欢当快乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。

有人会问我为什么喜欢当鹰?因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，可以把小鸡们都转晕，最后获胜的一定是我——季牧歌。

游戏开始了，我迅速向左边跑动，母鸡也向左边跑;我又向右边跑，母鸡也向右边跑。突然，我一个猛变步——欲向左，实则继续向右跑。母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫……

最后一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的老鹰抓住了。

乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。

就按照这种 方法 ，一只、两只、三只……。没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心情回到了教室，去享受课间的休息时间。

记一次游戏作文4

丁零零，下课铃响了，教师和同学们在操场上“玩老鹰抓小鸡”的游戏。小明当老鹰，教师当母鸡，其他小朋友当小鸡。

游戏开始了。老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。他一会儿扑向左，一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂，一会儿挡到左边，一会儿又挡到右边。老鹰见状，假装站着休息，等到小鸡们松懈下来，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最终一只小鸡扑来。鸡妈妈见情景不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏;有的拼命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。整个操场上都是我们的欢声笑语，我们玩得十分高兴!

记一次游戏作文5

星期一午时，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。

教师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：教师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开始比赛了，教师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎样办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。

轮到我们这组了，教师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧之后说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”教师说：“能够说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。

结果，我们以37比21获胜!

记一次游戏作文6

今日上体育课的时候，教师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一齐，商量玩什么游戏?号称“智多星”的张烨棋提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，必须要保护好小鸡。

游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的样貌。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，这样对我构成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。之后他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，赶紧命令小鸡们：“注意!听指挥啦!“此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门!大家散开!”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗!一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又赶紧召唤：“快回来!快!”小鸡们迅速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，我们也是严正以待。

正在这时，教师叫我们去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们胜利了!我们笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾!”话音刚落，我们笑得更厉害了!

记一次游戏作文7

今日，外面下着雨，没办法出去玩，又觉得闲得慌，就想和我爸爸妈妈一齐玩“找东西”这种游戏。

征得他们同意后，我对他们说：“我去藏东西了，是这两块积木。”爸爸妈妈说：“行，快去吧。”我走进大卧室后，把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说：“藏好了。你先找。此刻是两点三十分，计时开始!”下头该我爸爸出场了。他走进房间，东瞧瞧，西翻翻，专心细致的找，找到的时候是两点三十三分，用时三分钟。我又去把积木藏好，对妈妈说：“该你了，努力啊。此刻是两点四十分，计时开始!”妈妈走进房间，只找显眼的地方，怎样也找不到，最终在我的提示下，用了七分钟才找到。此刻轮到裁判我裁决了。我站在沙发上，郑重其事地宣布：“爸爸用时三分钟，妈妈用时七分钟，爸爸获胜了!获得贴画一张!”我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一齐向爸爸鼓掌祝贺。爸爸高兴地手舞足蹈。

游戏结束了，看到爸爸妈妈高兴的样貌我心里美滋滋的。

记一次游戏作文8

今天下午，我们小组玩了“丢手绢”的游戏。

首先上场的是本小组幽默大王郑撼楚。他把“手绢”拿在手上，摇来晃去的，故意让我们不知道他要丢给谁。果然，这招真灵，他悄悄地把“手绢”丢给了刘静楠，刘静楠瞄了一眼，看见他还在摇，就 以为“手绢”还在他手上，我“小机灵”了一下，提醒了刘静楠，不然，郑撼楚就要空转几圈了!

刘静楠没有追上郑撼楚，我们小组这的“女将”出场了。她走了一圈，用“手绢”碰了一下高秋爽，高秋爽以为“手绢”丢给了他，回头一看却没有;下一个又碰了涛哥但其实也没丢给他;然后又 碰了碰黎彦江，黎彦江可能在想“刘静楠就是这样逗大家玩的”，所以根本没有在意—— 但过了一会儿还是不放心的摸了一下，不出所料——中招了，赶忙捡起“手绢”就开始追，眼看追不上，急忙使 出他的绝招“闪电烈风”，但晚了，他这才开始跑，刘静楠那就到了。

“超级搞笑大师”黎彦江终于登场了。只见他笑呵呵地迈开大步，“手绢”在自己手上挥得可快了，好像一下就要把“手绢”扔出去似的，果真他一下子就把“手绢”扔在了李天衡后面。李天衡反应真 快，他以迅雷不及掩耳之势抓起“手绢”就去追，但是——还是没抓着!我真想对李天衡说，你的“油门”也太小了吧!

这次“丢手绢”游戏真有意思，虽然也有一点累!

记一次游戏作文9

每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。

一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。我赢了，担任了保护小鸡的重任。

游戏开始啦!起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：老师这次又想到什么怪招式?我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。

“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。我灵机一动，叫另一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，可是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平动作缓慢，反应迟钝。我想过去救他，可是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大家”。“呆头”被抓了。

不过，游戏还没有结束，我尽全力保护其他小鸡。老师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的对手。”我回答说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡保护小鸡。”老师无话可说。这样跑着叫着，一会儿功夫，我和小鸡们就气喘吁吁，挥汗如雨。不过，我还是不灰心，继续“老牛拉破车”般守护着。老鹰也坚持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们开心得哈哈大笑，笑声传得很远很远。

这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交织成童年的美妙乐章。

记一次游戏作文10

在花果坪的两天里，我经历了许许多多好玩、有趣的事，昨天好心办了坏事，今天我们不做好事了，直接开始疯玩。

我和何月久找了一块比较大的雪地，他直接拿个棍子在那里“横扫千军如卷席”，把好好的一块雪地给浪费了，于是我和他分好土地，他玩他的，我玩我的。

我是不会学他那样的，要玩点正常游戏——堆雪人，传统的堆雪人太“偶忒(落伍)”了，所以我就要创新，不堆 大雪 人，我堆水桶那么点的 小雪 人，好不容易堆好了一个，何月久看见了我的雪人，连忙朝我奔来，我拦住了他，他对雪人有点兴趣，就叫我和他一起堆，这个何月久啊，真不好将就!

我和他分好了工，他做雪人的身子，我做雪人的脑袋，等我做好了5个，再看看他时，他已经做好了8个身子，虽然数量多，但效率不佳，竟然还有长方形的身子!我只好自己又做了5个身子，他就在一旁看着我，我做好了5个雪人，他拿起棍子就要打，按他的道理就是说：“雪人做好就是要打的，不然还有什么用?”我让他自己堆，自己打，休想打我的雪人，他这会终于老老实实地自己堆了2个丑不拉几的雪人。我堆得可比他累多了，我滚好雪球了还要磨圆，他直接做雪人，所以我的雪人比他的整齐。我看了他一眼，他在打雪人，两棍子就没了，他可能觉得堆雪人累，又要来打我的9个雪人，我防不胜防，9个雪人的脑袋被他打飞了。这换做你该有多气人，所以我又做了无数的雪球砸他。

这件事不仅斗得大人哈哈直笑，还让我想起了曹操给自己的儿子说的一句话：“创业难，守业更难。”

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❺ 学校运动会作文

精选学校运动会作文8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的学校运动会作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校运动会作文 篇1

这一天，我们学校举行秋季运动会，学校运动会。

早晨八点半，我们排着整齐的队伍来到学校的后操场。这时候，广播里正放着高昂而又热烈的进行曲，操场四周坐满了老师和同学。男选手穿着运动服、运动鞋，女选手头发都盘在头顶上，他们做好了参加比赛的准备。他们一个个精神抖擞，摩拳擦掌，急切盼望比赛早点开始。

一会儿，校长宣布运动会开幕，紧接着比赛就开始了。

第一个项目是短跑比赛。运动员们脱掉外衣，只穿着背心和短裤，显得特别精干。

“啪！”发令的枪响了。参赛的同学嗖的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。我们班的金夕淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠军就要到手了，大家都在为他鼓劲，使劲地高声喊着：“加油！加油！”可是，就在这紧要关头，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。该不会受伤吧。我们正在为他担心，他却勇敢地站了起来，而且坚持着走到终点。虽然丢掉了冠军，但是他顽强拼搏的精神仍然受到大家赞扬，都说他是好样的。

随后进行的调高、跳远比赛，竞争也很激烈。

在接力赛中，我们班的运动员团结一心，拼尽全力，赢得了年级第一名。我是其中的一员，为班集体做出了一点贡献，真高兴。

学校运动会作文 篇2

星期四下午，我们学校举行了趣味运动会。我们玩的可高兴了。那天下午，我们在操场中庄严地升起国旗。校长和主任怀着激动的心情为运动会致词，并宣读了运动会项目和规则。然后，我们开始了“较量”首先比赛的是五年级组男女混合接力赛。我们共同挑出了班里拔尖的同学。其他班也不甘示弱，放出了几匹“快马”。挨到我们五年级两个班比赛了。

我们的数学老师是裁判，他手拿一个铁哨子，脸上充满笑容。“嘟”一声，哨子响了，运动员们都像一支支离了弦的箭私的冲向终点。“加油，加油，加油。”一个运动员稍微迟了一点，下一个运动员跑的就比较吃力，运动健儿们一个接一个跑去，可是，我们班老是比人家班慢几步，正当焦急万分的时候，我们班的“飞毛腿”罗玉坤上阵了，只见她两三下，便把别人甩在了后面，然后，一个急转弯，又马不停蹄的跑了回来，潇洒的冲刺了。“我们赢了，我们赢了。”欢呼声震耳欲聋，似乎要把学校震塌了。

未了，比赛了年级组男女混合拔河比赛。教师乒乓球赛。大家可高兴了。这次运动会，老师和同学们玩的可高兴了。

学校运动会作文 篇3

在这秋风送爽、举国同庆的美好时节，我们盼星星，盼月亮，终于迎来了一年一度的运动会。

我参加的是一个考验团队协作的项目—“刀山火海”。参赛的男生和女生分列在操场两侧，两人一组保持形影不离。一侧队员穿过四道关卡将“出发指令”送达至另一侧。两侧队员你来我往，哪个班先完成“干坤大挪移”，谁就是最后的冠军。

扣人心弦的比赛马上就要开始了，同学们个个都像即将上战场的战士，摩拳擦掌、跃跃欲试。我们班首先出场的是运动健将敖远航组。说时迟那时快，随着裁判一声令下，两人手拉手、头对头就像滚下山的一块圆木，在草地上飞速的翻滚起来。三圈过后，两人又拔地而起、马不停蹄地手拉手奔向第二道关卡—跨栏。两人配合的真是天衣无缝，奔跑时不管是手臂的摆动还是脚上的步伐，做到了如影随形、步调一致。随着两人一起腾空跃起，在空中勾勒出一道优美的弧线，犹如飞人刘翔轻松地跨越栏杆。接下来是第三道关卡—“S”弯。健步如飞的两人，脚上就像踩着飞火轮，左右穿梭、呼啸而过，上演了现实版的“速度与激情”，赢得观众阵阵喝彩。轻松闯过三关后，还剩最后一关—“匍匐前进”。敖远航组真不愧为实力干将，刚才还在奔跑的两人，快到拦网前时放慢速度弯下身子，就像两只海豚跃入海面一样，一眨眼的功夫就匍匐过去，顺利地把“出发指令”传到了另一侧蓄势待发的女生。

女生那侧打头阵的是陈妍卉组。巾帼不让须眉，平时看似柔弱的女生一接到指令，马上变成一对在风中旋转的风车，不费吹灰之力来到第二关。平时跳皮筋的`优势在这发挥了作用，她们如同两只轻快的飞燕，轻盈地掠过横杆。她们的姿态是那么协调，那么优美，引起周围同学的一片欢呼与掌声。哪知天有不测风云，在跑“S”弯时陈妍卉脚底打滑险些失去平衡，小小的插曲打乱了二人的节奏。有惊无险地闯过第三关后，二人迅速调整状态，像两位战场上的解放军战士一样快速匍匐前进，出色的完成第四关。

就这样两侧的同学你来我往，如火如荼地进行着“干坤大挪移”。“快要轮到我了”，我心中真是“十五个吊桶打水——七上八下”。我与田鸿佑在草地上焦急地等待着“出发指令”，我感觉我的心就要从嗓子眼跳出来了。指令就是命令，我们一收到指令就使出九牛二虎之力翻滚起来。一圈、两圈、三圈，没想到原本几秒的时间，感觉就像好几天。站起来时，顿时头晕目眩，远处的栏杆和同学们好像在左右摇摆。我晃了晃脑袋，在心里不断安慰自己“放松、放松，保持平常心，把自己的实力全部发挥出来”。“一二一”我们使出训练时的小窍门，小声喊着节拍，整齐划一地跳过栏杆。我感觉到田鸿佑有些体力不支，只见他眼睛瞪得滚圆，脸蛋儿憋得通红。我努力的拉着他，总算是踉踉跄跄完成“S”弯。“坚持就是胜利，绝不拖班级后腿”，我们咬紧牙关、一鼓作气钻过了感觉快要贴着地面的拦网，把指令传给了下一组队员。

赛场上四个班参赛队员你追我赶，赛场下有的同学笑得合不拢嘴，有的振臂高呼、加油呐喊声响彻云霄，还有的踮着脚尖生怕错过一个细节，真是好不热闹。

运动会不仅把大家拧成一股绳，还让我们在比赛中不断超越自我。

学校运动会作文 篇4

我们盼星星盼月亮，终于盼来了本学期的体质运动会。

第一个比赛的项目是跳绳。在操场上只听叶老师大喝一声：“准备，开——始”，同学们就挥舞起手中的长绳子，蔡宇伦像一只小青蛙，不停地做着“快速青蛙双脚跳”的动作。他的速度真的快极了，不像我跳几下绳子就不听话地缠住了，只好重新起跳。金宇豪来了个“鲤鱼跃龙门”，真绝；陈立则像一只灵巧的梅花鹿，轻而易举的越过了他的绳子。叶老师再次吹响了口哨，这时我才跳了74下。

下一个是跑步，四五班还没结束，我们班只好排在他们“屁股”后面。等他们结束后，裁判说要再等15分钟才能开始。陈老师就让我们先把自己脱下的衣服和绳子拿回教室去。回来的时候都进入准备状态了，有的人因为紧张脸都红了，有的人开始流汗，但是我看蔡宇伦却满面春风，因为他知道他跑步是他的强项。果然蔡宇伦是第一个到达终点的，紧随其后的是胖胖的黄文杰。

跳远的时候，第一名是24号选手许晨龙，他跳了两米多，第二名是12号的蔡宇伦，跳了1米74厘米。他们在我看来都很厉害，我要向他们学习。

最后一个仰卧起坐，刚一开始，我还没做好准备，我身边的同学就呼哧呼哧地做了好几个。我完全赶不上他的速度。

今天的体质运动会真是热闹又有趣。

学校运动会作文 篇5

今年的运动会，别出新样。我们自己排的入场式节目。我们的朝气蓬勃，被领导们尽收眼底。令人惊奇的是，我的50乘8竟是第一个项目，而我们的拼搏努力，把汗水挥洒的淋漓尽致，但汪徐帆还是累倒了趴下。当我们觉得他要放弃时，她站了起来，完成了这一个神圣的比赛。在拔河的预赛中，我们还是败给了五四集体。当我们不到5秒被4班拉倒的那一狼狈景象时，使我受到了耻辱的滋味。

为此我伤心万分，我深刻的反思。我们的集体是人才济济，但团结就是力量，坚持就是胜利，我们必须崛起！我们不能输在跑线上，我们是一家人，一家人最需要的是团结。我们要行动起来，别人十年磨一剑，最终用辛劳的汗水换来了胜利。我们就从现在开始，在这365天里，坚持训练，明年运动会之时，让我们把千锤百炼的剑，绽放出闪耀的光芒！

学校运动会作文 篇6

在我们课间嬉戏打闹的时候，我们的班主任——熊老师，进到教室用话筒说：“同学们，坐好了，明天我们学校举行运动会，大家穿好校服，然后带一套运动会的装备来！”

接着，熊老师又说：“上讲台报名项目，有两项必须报名。”唉！熊老师真啰嗦。

我和肖珠佩奇一同去报了“两人三足”的游戏项目，我带了运动装、运动鞋等装备。嘿嘿！没有谁打得过我这个装备王了！

这天一大早，我就起床去学校，一路上说说笑笑。来到学校，换上装备，去到操场正好开始比赛了呢！

第一项就是代表班级跑步比赛。被选中的代表竟然是我。嘿嘿！该好好表现了！

随着一声枪响，那壮观的场面便开始了。我看旁人在后边“万马奔腾”，便得意地小步跑。突然，我一时到自己太骄傲了，一个女生轻轻松松大步跑在了我的前面。哎！真是“骄傲使人落后呀！”我赶紧用小碎步追了上去。哎！终于追到了，这次我真的不能骄傲呀！比赛结束了，我得到了第一名，校长大人给了我一个可爱的熊猫大书包，并说：“泺兮同学，别骄傲哦！争取下次比赛也得第一！”

后来，命运突然来了个“下马威”急转弯，我的“三人二足”只得了第七名，真的不开心。再后来，班级跑步也以57.96的成绩输了这场比赛。

哎！这场运动会只有一场胜利！真是人人沮丧难过！

学校运动会作文 篇7

今天是学校举行运动会的日子，天空蔚蓝蔚蓝的，太阳公公睁着炯炯有神的大眼睛，用它那温暖的大手抚摸着整个校园。

我来到学校的操场上，呀！那里人山人海，有的在那儿练习着自己要参加的比赛，样子非常认真；有的站在原地上打着哆嗦，样子好像很紧张；还有的呢就自信满满的样子，感觉胜利就在眼前。

轮到我比赛400米跑步了，我的心一直都在怦怦地跳个不停，心中想着：会赢吗？会赢吗？只听“呯”的一声枪响，女选手们像离弦的箭一样冲出去，不一会儿，一个个女生都超过我了，我落在了最后面，失望极了，真想大哭一场。可是，怎么能给班级丢脸呢？这样会损害班级荣誉的！坚持一下吧，贺嘉熙，胜利就在眼前！我默默地鼓励着自己。

当跑第二圈的时候，我拿出最大的力气来超过她们。我的速度越来越快，Yes！超过一个，接着超过二个，三个，四个……我终于跑到第二个来了，在我前面的是一个很高的女孩子，她跑得像一匹马一样快。我想超过她，那是不可能的，心里这样想的时候，她却越跑越慢，似乎没有力气了。嗯！好机会来了，我的体力还有一点点，耳边传来了同学们的声音：“加油！贺嘉熙，加油……”同学们的加油呐喊声激励了我，让我再次充满了力量和信心。我闭上眼睛，快速地奔跑着，当我的腰碰到什么东西的时候，我睁开眼睛一看，“Yes！”我得了第一名，那个高个子女孩居然在我后面，太不可思议！同学们高兴得手舞足蹈，顷刻间，欢呼声，呐喊声汇成了美妙的乐章，我笑了，笑得那么灿烂，那么可爱。

运动会在同学们的加油呐喊声中结束了。这次比赛让我感觉到了坚持是如此的珍贵！

学校运动会作文 篇8

早上，晨间劳动结束后老师就叫我们搬着凳子到下面的操场上去参加运动会的开幕式。来到场地，过了一会儿老师把闪光球和太阳花发给我们每一个学生。她同时告诉我们：“等一下要进行大型文艺演出，那时请你们把太阳花戴在头上，把闪光球拿在手里。”我们异口同声地说：“知道了！”

一年级的小弟弟小妹妹们演出了，他们演得非常好，大家都鼓掌表示祝贺。二年级的也表演得很好。要我们五年级上场表演了。老师说：“排队！”我们立刻在座位旁边排队。然后，随着老师来到操场中央。随着音乐之声响起，我们就翩翩起舞。闪光球在阳光下闪闪发光，太阳花的花瓣随风飘动，可美丽了！我们的表演结束后，整个操场上响起了雷鸣般的掌声。

下午，田径赛开始了。在比赛中，运动员们互不相让都想要一决雌雄。我们班的戴雅香拿到了第一个冠军。她为我们班争得了光荣，我们都向她祝贺，为她高兴。

第二天上午，女子跳高比赛开始，我们班派出上届冠军杨黎红和另外一个运动员去参加比赛。我还以为她们一定能够为班级拿到好的名次。可是有谁知道，这两位选手都被淘汰了。当杨黎红回到我身边时，我发现她两眼通红，眼泪一滴一滴地还从眼睛里掉下来。大家看到她哭了，连忙围上去安慰她，叫她不要哭。有人还报告了老师。老师也走过去安慰她说：“没关系，今年由于并校，所以强手多了，下次努力嘛，不要哭了！”杨黎红这才停止哭泣，擦干了眼泪。这时大家才放下心来。

后来胡紫薇在200米决赛中获得了第三名，这是她的努力，也是大家的关心下才取得的好成绩，因为她比预赛提高了一个名次。运动员们拿着金、银、铜牌回来，我们都感到羡慕。最后，我们班只拿到了团体第三名，但是我们非常满意，因为我们已经尽力了。

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❻ 记一次游戏四年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的记一次游戏四年级作文（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

记一次游戏四年级作文1

星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。

老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。

第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎么办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。

轮到我们这组了，老师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧接着说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”老师说：“可以说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。

结果，我们以37比21获胜！

记一次游戏四年级作文2

今天上体育课的时候，老师让我们自由活动。我赶紧拉帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一起，商量玩什么游戏？号称“智多星”的张烨棋提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈桓达和朱鸣航当老鹰。我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心不改，一定要保护好小鸡。

游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂，眼睛死死地盯住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱鸣杭老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞用脚挡，以阻止他们进攻。

接着他们分头绕着跑，我早料到他们会声东击西，赶紧命令小鸡们：“注意！听指挥啦！“此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门！大家散开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了，攻势明显减退，我又赶紧召唤：“快回来！快！”小鸡们迅速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是不到黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，我们也是严正以待。

正在这时，老师叫我们去跑步了，游戏结束了，老鹰们两手空空，一无所获，我们胜利了！我们笑得合不拢嘴。张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡，只好吃垃圾！”话音刚落，我们笑得更厉害了！

记一次游戏四年级作文3

今天，张老师笑眯眯地对我们说：“这节课，我们来玩一个游戏，那就是，由贴鼻子。”老师话音未落，教室里同学们就沸腾了，都想让老师叫自己去贴。你瞧那几个孩子，有的都快把手举到了老师眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老师，我，我……”大部分同学都大喊：“耶，太棒了。”并作出了“Ⅴ”字形手势。同学们多想让老师选自己呀！

游戏开始了，老师首先让李子扬去画。只见她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走着。终于走到黑板那儿了，她开始犹豫不决了。上？下？左还是右？同学们都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去帮画上。这时，她像下了很大决心似的，画下了一个鼻子。同学们终于按捺不住了，哄堂大笑了起来。你猜怎么着，李子扬拿下围巾一看，吓了一大跳，我怎么把鼻子画到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。

第二个是我。我被蒙上眼睛以后，简直是一片漆黑。我慢慢地来到黑板前。拿起笔，觉得差不多了，就准备画一个鼻子。却听下面嘀咕“右，右，要不，小丑就没鼻子啦！”我忙向右挪了挪，然后，画下了一个鼻子。却听下面笑了起来。我忙摘下围巾，发现我把鼻子画在了脸的外面。我的脸红一阵，白一阵，不知道怎么回到座位上的。

接下来，老师又叫了几名同学来画，结果可想而知，她们当然是和我同病相怜——没画到准确的位置啦！

通过这次游戏，我认为，1、在游戏中应该量一量，才能画准。2、在生活中，凡事都要认真比较，才能得出正确的答案。在一个宁静、祥和的大森林里，有一群小动物，它们过着幸福的生活。

记一次游戏四年级作文4

我是一个调皮贪玩的小男孩，我喜欢玩各种游戏；玩老鹰捉小鸡，官兵捉盗贼，，夜间cs……但今天我们玩的是——“木头人”。

游戏开始了，同学们都在思考着做什么动作，当老师说：“一、二、三，‘木头人’，不许说话不许动。”同学们开始做各种各样的动作；有的装蜡笔小新里的“动感超人”，有的摆出了“肌肉男”的造型，还有的把两手弯曲摆在嘴前装成一只可爱的“小花猫”，而我把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

此时，我的心怦怦地跳着，时间在一分一秒的过去，我觉得三十像三个小时一样漫长，终于熬到三十秒，哈哈，我成功了。可没想到老师说还有第二关，时间两分钟，我当时吓得都傻了。

到了第二关，我依然一动不动坚持着，突然，有只该死的苍蝇停在了我的鼻子上，实在是忍不住了，我悄悄地动了一下头，”哎！竟然被发现了，苍蝇飞走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就过关了，”我沮丧的说着。

被淘汰后，我仔细的观察着别人的一举一动，同时，为了逗他们笑，我使出了十八般武艺，竟然只把两个人逗下来，到了最后还有四个伙伴留下来，他们不愧是“四大天王”啊！真是长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。

这次游戏虽然我输了，但我依旧很开心。

记一次游戏四年级作文5

今天一上课，老师故作神秘地说：“今天我们玩一个游戏，名字叫作‘含沙射影’。”

听到这个题目，我想，这个游戏怎么玩呢？它的意思是什么呢？我百思不得其解。这时，一位第一排的男同学站起来，给我们解释了意思，老师也再加工了一下，这样我对这个游戏更加好奇了。

玩这个游戏要每个组选5个人。选谁呢？老师用击板传笔的方法，来时击板，我们传笔，击声一停，笔传到谁就是谁。正在我们玩的兴致盎然时，隔壁老师来了，给我们老师使了个眼色，原来她忘乎所以地惊动了隔壁的老师，全班大笑。老师改成了击桌传笔，选定了玩游戏的人。

游戏开始了，每个组的5个人背对着白板。老师写了个词语，问问题：愿意吗？几次？几个人？白天晚上？在家里还是在外面？我们那些代表开始答题。来时写了第一个词，“上厕所”，问了个问题，第一窝同学答到：“不愿意。”

再一看老师写的那个词，情不自禁地偷偷笑了起来。当老师问到了第三位同学时，哪位同学说了：“两个人”，听到这个答案，我们没玩游戏的从偷偷地笑变成了哈哈大笑。他们答完了，老师又写了两个词语：捡垃圾和抠脚丫。所有人答完了。答案揭晓。全班哈哈大笑。尤其是第三组三个人一起在晚上抠脚丫。

这个游戏真好玩，希望能再玩一次。

记一次游戏四年级作文6

今天，我和同学在比赛“吹泡泡”，看看谁吹得大。

“啊呦！”我吹的泡泡“爆炸”了，泡沫水溅了我一身，我不甘心，想：可能是我太用力了。于是，我又沾了一点儿泡沫水，轻轻地吹，泡泡越来越大，我是个急性子，又忘了不能太用力，现在又用力过度了，所以，泡泡又破了，一旁的姐姐看了，哈哈大笑。我不灰心，又沾了一点儿泡沫水，轻轻地吹吸管，泡泡变大了，我把吸管口堵住，把吸管甩了一下，泡泡就飞到了天空。我抬头一看，泡泡在阳光的照耀下，变得五彩缤纷，一会儿变成红色的，一会儿变成紫色的，可美了。我叫伙伴们一起来看，他们正在玩他们自己吹的泡泡呢！有的泡泡升得很高，有的泡泡被伙伴们打破了，还有的泡泡还没”出生“呢！我又吹了一个泡泡，“啪！”的一声，我吹的泡泡被妹妹打破了，被她打破了这还不算，她还在一旁幸灾乐祸，而且我又被泡沫水溅了一身，于是，我想报复她，我向她走去，突然摔了个四脚朝天，原来，她早已在地上安装了“机关”。于是，我假装哭，慢慢地靠近她，把她的泡沫水打翻在地上，于是，她也摔了一大跤，我俩就算扯平了。

直到现在，泡泡还在天空飘呢！

记一次游戏四年级作文7

周一的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”游戏。

这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的同学喜欢当快乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。

有人问我为什么当老鹰，因为我轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，可以把小鸡们转晕，最后获胜的一定是我。

先来说说游戏规则：找两个小朋友当老鹰和母鸡，后面的小朋友是小鸡依次拉着前面小鸡的衣服一角，老鹰要抓小鸡，母鸡负责挡住老鹰，如果小鸡被老鹰抓光了，母鸡就输了。

游戏开始了，我迅速向左边跑动，母鸡也向左边跑，我又向右跑动，母鸡也向右边跑。突然，我一个箭步假装向左，实则继续往右跑。母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面“叽叽喳喳”的大叫。

最后一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的“老鹰”抓住了。

乘胜追击，不给母鸡和小鸡片刻喘息的时间，我向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去。母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚，我又抓住了一只小鸡。

就按照这种方法，一只、两只、三只……没一会儿功夫，我抓住了好多只小鸡，这次我又胜利啦！

啊，这个游戏可真好玩啊！

记一次游戏四年级作文8

今天潘老师带我们去体育馆玩两人三足的游戏，就是把一个的右脚和另外一个人的右脚跳进红绳里，潘老师又说第一个回来的能加十分，于是我迫不及待地想要参加比赛了。

第一轮开始了，和我搭档的是张瑞凌，她和我一直在后台练习，可惜比赛时，我俩配合的一点儿也不默契，搞的我们第四组只得了第五名。

时间就像一匹小马，跑着跑着，就把时间给跑完了。前面一组已经回来了，她们帮我们俩人系上红绳，我对她说先迈外面的脚，她还没回答，比赛已经开始了。结果她先迈了里面的腿，我迈了外边的腿，我和她互相瞪了对方一眼，又继续各走各的，可是终于太紧了，我只能和她一唱一和的走了，终于准备回来了，可没想到我差点又绊倒，所以导致我们比第一名慢了一点，我让她快走，别人也在台下大喊着，加油啊！我的手心都冒汗了，额头上的汗水也一滴滴的往下滴，就像一座座晶莹剔透的圆圆的水晶山。终于我们到了，得了第三名，不过也还好，没有得第五名，如果张瑞凌和我步调一致，也许结果会更好啊！

这次的比赛让我知道了，做事一定要团结，这样结果一定会很喜人！

记一次游戏四年级作文9

“咚咚咚！”“啊！”“看我猴子捞月！”“哈哈哈！”大家笑逐颜开，而有一个人不高兴，因为他是“中奖者”。

大家的心砰砰响，因为我们谁也说不清下一个“中奖者”。“咚咚咚”。鼓声再一次停了，击鼓这脸上露出了笑容，而怪客x（中奖者），在那儿傻站着，她根本不知道自己就是“中奖者”。怪客x将她的同谋拉了出来学着鸭子的步伐，嘴里还喊着：好嗨哦，感觉人生已经到达了高潮……”把大家逗的.哈哈大笑，我早就躺在草坪上苦笑不得了。

怪客x当上了“鼓王”她蒙着眼睛在那儿敲着鼓，鼓声时而低，时而高，时而欢快，时而摇滚。

敲鼓声又一次停了，怪客A正在那儿玩球呢，可是这鼓声停了，怪客A脸上顿时像是吃了黄连一样，拉下脸来，他恨不得把自己的头削尖了钻进缝隙里。

鼓声又再一次想起了，当球传到每个人的手上时，每个人的心里都很紧张，我也不例外。忽然鼓声停了，这结局也和怪客A一样，因为逗猴而被淘汰。我心想：活该，谁叫你害别人，反而害了自己，真是当了个冤大头。他学着猪八戒吃西瓜，一边昂昂叫，一边吃“西瓜”。

击鼓传球又一次结束了，还是带着笑声结束了。

记一次游戏四年级作文10

我喜欢跳绳，也喜欢捉迷藏，但我觉得最有趣的游戏是“老鹰抓小鸡”。

有一次，我和其他五位小朋友一起到草地上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。大家推选我当老鹰，小红当鸡妈妈，其他四个当小鸡。他们四个各自紧紧地拉住前面的小伙伴的衣服，和鸡妈妈组成一排。我站在他们的前面问：“你们准备好了吗？”他们异口同声地说：“准备好了！你快来抓呀！”我马上发起进攻，张开双手，快速向小鸡的右边冲去，巴不得一口吞了小鸡。鸡妈妈也不甘示弱，连忙张开双臂拦住我，大声喊道：“孩子们，快躲到左边去。”我听了，立刻向左边冲去，这下又扑了空。不行，我得想个办法。我发起了第三次进攻，先往左边晃了一下，突然往右边一转。鸡妈妈来不及保护，小鸡们也慌了，乱成一团，一只小鸡离开了队伍，摔倒在地上。我连忙把他逮住，高兴地大叫：“我抓到了一只小鸡了！我抓到了一只小鸡了！”游戏还在进行着，不过，后来鸡妈妈小心多了，我再也抓不到小鸡了。

“老鹰抓小鸡”的游戏，我们玩得开心极了，我认为这是最有趣的游戏。

记一次游戏四年级作文11

阳光明媚的一个早晨，潘老师准备带我们去玩两人三足的游戏。说到玩我就很高兴了，还是玩我没玩过的游戏，我更是手舞足蹈，恨不得马上去玩。

下课了，我们排好队，飞奔体育馆。

到了那，潘老师说了游戏规则，发了一条绳子。做好准备后我们就开始比赛。

我和侯丁硕一起，绑好绳子后，我们向前移了几步来到了跑道上。我浑身发抖，快要冒汗了。丁硕也浑身发抖，还盯着潘老师，生怕注意力不集中。只听见口令后，我们手拉手向前走，还喊着“一二一，一二一”的口号。其他人跺着脚，喊：“快点！快点！”。过了一分钟，我们才到达终点，是第二个。我们把绳子解下来，马上递给后面的组员。这下我松了一口气，在旁边休息。但丁硕没有闲着，而是把绳子解下来，帮忙套到后面组员的脚上。可后面的组员越跑越慢，他们努力地向前跑，他们的脚总是会打架，跑跑停停走走。他们不默契，也不喊口号。我特别失望，我和丁硕的努力都白费了。最后我们得了最后一名。哎呀，又输了。

我想，一定要团结，这样才可以得第一名。不过这件事也让我很难忘。

记一次游戏四年级作文12

我玩过很多游戏，有抓人，写王字，三个字，摸树，放羊，狼抓羊……但是我最喜欢的游戏就是猫和老鼠了。

这个游戏可以三人玩，也可以四人以上玩。游戏规则是这样的：一个人当猫，其他人当老鼠，找两个距离远的地方当吃喝玩乐的搁置地，老鼠们必须想办法把吃的和喝的拿走，而且还要不被抓到。

有一次，我的我的几个好朋友一起在院子里玩猫和老鼠。游戏开始了我们先用“石头，剪刀，布”的方法分出谁是老鼠谁是猫，这一轮儿我是“老鼠”，我给其他“老鼠”说了一下作战计划。行动开始了，我先跑出去引起“猫”的注意，可是我一出去，看着“猫”凶猛的表情，我还真有点害怕呢！“猫”看见了我就像我跑来。“猫”一跑，其他“老鼠”向吃喝的地方飞奔而去，偷走的很多东西。我准备回“鼠洞”了，可是“猫”堵着不让我回去。只有B计划了。一只“老鼠”冲向了战场，猫刚准备回去抓我的“鼠兄弟”，我就跑回了家，“鼠兄弟”也安全回来了。我们也玩了半个小时了，我的老鼠兄弟们一个也没被抓，所以，我们“老鼠”赢了。“猫”输了，而且“猫”还有一个“小奖品”。就是每人给一个指令，让他去做了！

这是一次难忘的游戏，我多么想再玩第二次呀！