保龄球大战体育游戏

㈠ 中班打保龄球游戏的意义及特点

保龄球对于很多人来说是非常的陌生的，很少有机会接触这项运动来的，尤其是上班族，白天要上班晚上回到家已经是累得不成样了，根本动都不想动一下了的，其实打保龄球有很多好处跟益处的，简单说下保龄球的好处吧！
打保龄球能够使你忘却尘世的烦恼。保龄球是击打的艺术，是破坏的艺术，但绝不是发泄的艺术，常常听人说有气就去打几局保龄球发泄发泄，其实当你带着怒气去打保龄球是无法得到很好的宣泄的，因为保龄球讲究一个“稳”字，稳定的心理、稳定的心态、稳定的动作，试想一下，有气怎么能够稳定？当你总是分瓶和漏瓶时，可能会气上加气。保龄球运动之所以能够使你忘却烦恼是因为它是一项要求精力高度集中的运动，打球时要求你全神贯注于球道上的目标点，抛开一切杂念，然后助走、出手、观察球的线路、分析击打效果，这个高度用脑的过程会使你将所有的精力用在打球上，自然会忘却所有的烦恼，当你痛快淋漓地打完球后，用一种平和的心态去想想那些使你烦恼的事情的时候，也许你会觉得许多事情并不一定就会使你那样的烦恼!
打保龄球能够增进与他人交往。打保龄球是一个不断向高手请教以及和球友交流、切磋的过程。通过请教、交流、切磋自然增进了与他人之间的交往。人类是群居的动物，人有与他人交往的需求，由于保龄球运动不受气候影响的特点，保龄球爱好者与球友的交往可以随时随地，可以比其他的一些运动项目的频率更高，以球会友，以球怡情，谈天说地，增进友谊，保龄球实在是一个不错的选择。当你选择了保龄球运动作为你的爱好，你就永远告别了寂寞与孤独!
打保龄球能够锻炼人的大脑，可以防止老年痴呆,因此尤其适合老年人打。打球的过程实际上一个高速用脑的过程，打球不动脑，球就打不好。每一次从助走到球出手再到球撞击球瓶的时间非常短，只有几秒的时间，而就在这很短的时间内你必须对球的出手、落点、线路、撞击的效果进行分析判断，并作为下一个球调整的依据，如此反复，一段时间下来，虽然体力消耗不大但脑力消耗是很大的，所以不少人有时晚上打球后都很清醒而睡不好觉（如果年龄较大，可以把锻炼的时间放在下午，如果只能晚上练习就不要搞得太晚）。练球的过程实际上是将练球过程中为数不多的好的合理的东西固化在大脑中，从而形成一套固定的好的动作，这些对大脑的运转要求是相当高的。俗话说：脑子越用越活，练球之用脑对所有的打球的人都是有好处的，特别是对年纪相对大一点的人。可以这样说，一个保龄球打得好的人一定是一个绝顶聪明的人。
打保龄球还能培养一个人创造美和欣赏美的能力。打保龄球是一个创造美的过程，当保龄球按照自己所设想的速度、旋转、线路在球道上行进时，那就是一种美，当助走结束，球很顺利而且满意地脱手而出时，那一种完美的手感也是一种美，当保龄球撞击球瓶发出清脆的响声、球瓶被纷纷击倒时，那更是一种美，一种破坏的美，一种只有在保龄球馆才能感受到的因破坏而享受到的美。当你一次次欣赏勾球那美丽的弧线以及飞碟球那迷人的飞旋时，身心怎么会不产生极大的愉悦，就在这时时刻刻的愉悦中你对美的评判和欣赏得到了升华。一个保龄球打得好的人同时也是一个创造美也欣赏美的艺术家。
所以打保龄球是又很多好处的例如能缓解、消除工作和生活中的压力，弥补日常生活中和工作重负下的运动不足，可培养和增强人的自信心，不分年龄、性别，男女老少均能参与，可充分体现人与人之间的平等竞争。

㈡ 排球怎样设计保龄球游戏

趣味保龄球游戏规则

一、游戏方法：

1、游戏分组：分为三组，三组同时比赛（分组详见名单）

2、游戏规则：将10个饮料瓶摆放成正三角形，游戏开始

后队员手持排球站在划定的警戒线外，当哨声响起后

持球队员采用地滚球的方式，以击倒饮料瓶的多少来

计分。每人均有三次击瓶的机会，并将三次成绩加总

多者胜出。成绩重复者可进行决赛。

3、其它要求：保龄球须接触地面击球瓶，砸向球瓶即为

犯规。

二、奖项设置：

一等奖2名

二等奖4名

三等奖6名防止疫情扩大，我们全家一直足不出户！连带着孩子也不能出门！

如果父母不陪着玩，这孩子就一天到晚看电视，好不容易在老母亲我的恐吓下把平板上缴，这几天又开始玩一些破坏性极大的游戏！比如朝马桶扔东西！

所幸我们自己也挺无聊的，就上网搜寻一些合适在室内玩的游戏！让整个疫期能过的更充实一些！想着这东西估计不少家庭需要！就整理出来分享给大家！我整理这些游戏基本上都适用于4岁以上或者左右的孩子！有需要可以收藏！

1，立定跳远

锻炼孩子的体能！在地上用胶带贴出距离线，跟孩子比比看谁跳得远！

2，投篮

可以在正前方放上一个篮子！朝篮子里扔球，或者纸团，看谁的篮子扔的多！

3，蜘蛛网

在门上方用胶带贴出交错的蜘蛛网，记得粘粘的部分面向自己！然后扔纸团，看谁扔的多！

4，投沙包！

用A4纸贴出4个区域，指定不同颜色的沙包投入相同颜色的区域，规则可以自己制定！

5，家庭保龄球

需要借助一些一次性纸杯！摆列成3角型，用球去击倒它们！

6，穿越火线

用纸巾，画笔制作出穿越障碍！要求小朋友穿越障碍获取情报！爸爸妈妈扮演敌对方，如果出发障碍就会被敌方发现！适合大点的男孩子玩！

7，城市构建

可以拿彩色胶带，让孩子划分城市区域，借助玩具构建一个小型城市

8，家庭排球

在门中间用胶带设置球网，用气球充当排球！一起哦玩起来！

9，买卖东西

我女儿超级喜欢的游戏！就是爸爸妈妈假装客人，孩子充当店主！gege把这个游戏更改了！她爸爸充当在家的客人！我是快递员，她是商家！她做饭，爸爸点餐！哈哈哈哈！可怜我这个外卖员，我站起来坐下去都十分艰难！

10，火箭比比看！

吹个气球，但是不扎紧，把球固定在线上（但需要可以移动”然后手放开气球就可以跑出去，但不会到处飞！可以做两组！一起比赛！

另外还有我们自己发明的游戏！

11，起立坐下

设置一个主持人，其他家庭成员排排坐！主持人来设定规则！比如由主持人来说英文单词！除了水果单词大家必须站起来，其他单词要坐着！说错的人背唐诗！这个可以复习下幼儿园的功课！

12，枕头大战

分成两队，互相抢走对方的枕头！这个游戏经常到最后变成互挠痒痒的游戏！哈哈哈

好啦！孩子好不容易获得一个可以跟父母每分每秒在一起的时间，别老窝在床上看手机！不如陪伴下孩子吧！幸福的家庭可以培养出

㈢ 打保龄球幼儿园教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的打保龄球幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计意图：

孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题，我们是直接告诉他答案，还是和他一起去探索、去实验，找到问题的答案呢？让幼儿通过操作，自己动手、动脑解决问题，既能增强幼儿的动手能力、观察能力，又能培养幼儿的自主探索精神，还能培养幼儿实事求是的科学态度。

活动目标：

1、通过探索比较椰奶罐、塑料杯滚动的轨迹不同。

2、能细心发现，大胆操作，乐于用自己的语言表达所发现的现象。

探究要点： 大小不一的塑料杯口的滚动轨迹是往小的一头滚的。

活动准备： 自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子（两头粗细不一样）、各种盖子若干、双面胶、单面胶、矿泉水瓶若干、塑料篮子若干。

活动过程：

一、观看科学教育资源库VCD《物体运动的方式》

一边看录象，一边让幼儿了解物体运动的多种形式：平动、滚动、转动等。

师：今天老师带来了一段录象，请大家一起来看看录象里有些什么？

师：生活当中有这么多动的现象，今天我们小朋友也来动一动，跟老师一起来打保龄球？

二、游戏：保龄球

1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。

师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。

师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。

2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。

师：难道这个杯子就没有用了？如果老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒？

幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。

3、师生共同交流游戏结果

老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。

师：现在我们来研究一下。刚才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为什么呢？

师：罐子为什么会直直往前走的？（老师演示）

师：杯子为什么会拐弯呢？（个别幼儿演示）

师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它？

师：那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒？

三、改装

幼儿利用现有材料，将椰奶罐进行改装使它可以把坡道旁边的`瓶子击倒。

师：那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢？（不能）

师：请小朋友用桌上老师为你们准备好的材料来进行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球。

师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子？

师：小朋友把直直的罐子都改装成功了，还想玩吗？好，我们把保龄球馆里的东西都收拾好，带到班上和其他小朋友一起玩。