游戏可以让孩子

❶ 游戏对孩子有什么好处

对于儿童来说，游戏是激动人心的，能使其获得积极的情绪体验。以下是我帮大家整理的游戏对孩子有什么好处，仅供参考，大家一起来看看！

一、游戏对孩子有什么好处

游戏是学前教育孩子的主导学习活动。上学以前，孩子主要是在游戏的过程中逐步认识世界的，游戏是孩子学习的一条主要的和重要的途径。以游戏的形式组织孩子的活动，能够促进孩子各项能力的迅速发展和增长孩子的智力。从成年人的角度来看，认为孩子们玩得太多会不会是在浪费时间。可是对于孩子，玩耍游戏才是孩子最正当的事。孩子们玩得越好，说明智力发展也越好。

对于4-6岁的孩子来说，游戏活动是孩子的主导活动，是孩子进行学习活动的主要形式，对孩子的智力发展、心理培养、个性形成共有十分重要的意义。游戏活动不仅促进孩子运动器官的发展，还可以促进孩子语言能力的发展，促进孩子思维能力的发展，促进孩子创造力的发展，促进孩子协作意识和协作技能的发展。总之，游戏活动可以促进孩子各项能力的发展。在玩耍游戏的过程中，孩子们理渐掌握了一些基本的概念和技能，懂得要遵守规则，更重要的是，孩子们的游戏活动含有花样繁多的规责，在人耍游戏的'过程中，孩子们需要自己制定游戏规则和游戏目标，选择实现目标的途径，并遵守规则按计划一步步去做，逐步地接近目标。这样就充分调动了孩子的自主性，有利于培养孩子的思维能力成独立解决问题的能力。

游戏可以促进孩子的知识学习和能力发展。当孩子在专注于玩耍或游戏时，他们的神经高度兴奋，思维灵敬，注意力集中，该子大脑的敏锐度就会显着增加，最容易接受新的信息，对于渗透于其间的知识特别容易接受，对智力潜能的激发作用最强，因而可收到事半功倍的效果。而且游戏活动为孩子们营造了一种轻松愉快的学习氛围，通过游戏活动降低或减轻了山于必须要达到一定目标而产生的紧张作用，因而也就降低了目标的重要性，减轻了孩子在知识学习中容易产生的由过强的内驱压力而带来的心理压力。这样，孩子们对渗透于其中的知识和技能就更容易学会和掌握。把知识学刁和技能培养触入孩子们的游戏之中，可以提高孩子的学习效果。现代较育提倡素质教育，所谓素质教育就是要寓教于乐，变单纯的知识积累为全面提高孩子基本能力。

从孩子们的打打闹闹、玩过家家、捉迷藏、直到用积木建造高横大厦等等，孩子们的游戏内容既丰富多彩、充满趣味，但又是及其轻松的活动。例如孩子通过用积木搭楼房，用沙土透小丘，堆雪人等建筑游戏，可以培养孩子的想象力、创造力以及动手操作能力等；通过集体性的游戏，孩子们可以逐步学会从别人的角度来看问鹿，这有助于培养孩子和其他小朋友的交往能力，并学会协调自己和别人的关系，提高社会性的技能：带有竞争性的团队游戏，可以培养孩子的竞争意识、协作意识和团队精神：社会游戏和角色游戏则是儿童对现实生活的一种积极主动的再现活动，孩子生活经验越丰富，游戏的内容也就越充实，越新颖。游戏活动可以促进孩子责任感的培养和发展孩子的社会性技能，有助于孩子社会性的发展。因为孩子们参加游戏活动必须要遵守一定的游戏规则，那么通过游戏中对游戏规则的遵守，对于培养孩子遵纪守法的好习惯有重要作用，而且也就培养了孩子活动的目的性和意志力以及自控能力。

二、适合和孩子玩的扑克牌游戏

1、换牌

取3张牌，把大王放在其中，让孩子记住大王的位置，然后开始把牌的位置不断地变化，最后让孩子找到大王到底在哪个位置。速度由慢而快，变化的次数也由少到多，牌数也可以增加，这样可以锻炼孩子集中注意力和快速反应的能力。如果孩子们比较多，那在一起玩这个游戏更是兴趣盎然。

2、速记牌

随意地取3张牌，给孩子看后，倒扣过来，让他说出刚才看到的3张牌是什么，根据他的能力，牌可以由少到多，给他看的时间也慢慢减少。这个游戏的趣味性比较小，同时也有一定的难度，年龄较小的孩子可能坚持不了多久，大人可以陪着做这个游戏，当孩子表示厌倦时则可以换别的游戏来玩，转移一下孩子的注意力。通过不断地重复，增加孩子玩这种游戏的兴趣。速记牌是锻炼孩子记忆能力的一个非常有效的训练方法。如果你的孩子能够一次性记住5~7张牌，那就相当不错了。

❷ 游戏可以促进幼儿哪些方面的发展

游戏可以促进幼儿以下几个方面的发展：

1、想象力

年幼的孩子由于年龄的局限，做出大人或其他角色的游戏可不容易，所以常常需要发挥想象力。比如把抱抱旺仿真玩具狗当成“哇哇”大哭的宝宝、把手里的汤勺当成听诊器。

那些在玩过家家游戏中，想象力越丰富、扮演得越活灵活现的孩子，常常能预测他们未来的学习成绩也比较好。因为想象力，常常跟智力是等同的，并且儿童时期的想象力练习也会促进智力的成长。

2、自控力

特定的角色扮演，常常要求孩子需要做出角色特定的行为，所以自控力在这些小细节中便培养了起来。所以爱玩过家家游戏的孩子，他们的控制冲动的能力常常会发展得比较好，没有自控力会玩不下去，别的小朋友也不爱跟“随便来”、不守规矩的孩子玩过家家。

3、领导和协调能力

一群孩子在玩过家家的游戏，有不同的角色，谁扮演哪个角色，分别有什么样的台词，分别要站在什么样的位置，需要大家一起协调商量，或有个具备领导力的孩子组织大家一起听从指挥。经常玩过家家的游戏，孩子的领导力和团队意识将获得提高。

4、身体发展

幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。幼儿在游戏中，通过各种室内外游戏活动，促进了身体器官的发育和生长。在游戏中，幼儿与自然环境中的阳光、空气和水分充分接触，增强了机体对疾病的抵抗能力。

5、感官发展

感官知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。各类游戏，有其是操作类游戏为幼儿提供了大量感官练习的机会。比如在“找不同”的游戏中，幼儿通过发现两幅图中得不同之处，从而很好地促进了幼儿视觉观察力的发展。

❸ 怎样通过玩游戏培养孩子

怎样通过玩游戏培养孩子呢？在孩子的成长过程中，玩是孩子的生活全部，玩游戏也是孩子们最热衷的一项娱乐活动，在玩游戏的过程中孩子的智力、想象力也得更大培养。那么怎样通过玩游戏培养孩子呢？下面我为您介绍。

一、怎样通过游戏培养孩子

“玩‘可以玩出孩子的智力，这是被实践所证明了的事实。孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、操作能力都可以通过游戏”玩’出来，智力游戏就是这种玩的重要方式。智力游戏对早期开发孩子潜能有，非常重要的作用。孩子小时候，可塑性强，可变性大，父母千万要认真抓住这一时期，在孩子的心灵上播下智慧的种子，然后经过不断培育，使其最终开花、结果。智力游戏可以分为知识游戏、语言训练游戏、发展智能游戏和训练数数和计算能力的游戏四类。

智力游戏着眼点在于认识事物跟一些传授和巩固知识。孩子通过这些游戏，自然会加深对事物的认识、了解，并巩固这方面的知识。像“哪儿错了？”什么动物吃什么？‘等等就属于这种情况。

语言训练游戏是让孩子通过游戏学会正确发音，准确地说出一些常见的同义词、反义词，从而丰富他的词汇。像“动物怎么叫’”指出相同颜色的物品“”说出正反词“等，就是属于这类语言训练的游戏。

发展智能的游戏主要是训练和发展孩子的观察力、注意力、记忆力、思维能力。进行游戏时，哭让孩子行清楚桌子上或盘里放的东西，然后让孩子闭上眼睛或用遮盖物盖住东西，父母悄悄地取走或调换物品，再让孩子仔细观察，说出取走或调换的物品。像”什么东西不见了‘“什么东西变了”就属干这种情况。“找出细橄差别二看图归类”“实物归类’等游戏，也可以训练孩子的各种能力。

训练数数和计算能力的游戏可以用来训练孩子的注意力、记忆力、观察力等。例如”听音讲数‘游戏，让孩子闭上眼睛，仔细听父母击掌，敲桌子等，然后叫孩子说出敲、击的数目。找朋友游戏可以训练孩子掌握和巩固对事物的组成关系的知识。

二、家教小贴士

家长通过和孩于玩游戏的方式，使孩于的各方面能力都有很大提高，充分挖掘孩于的潜能，这对于他以后的成长起若非常积极的作作用。

玩具和游戏对孩子具有教育作用，玩具和游戏不仅可以促进孩子的智力和动作的发展，还可以促进孩子交往能力、规则意识的提升并能培养善良宽厚的性格。让孩子通过玩，玩出自己良好的性格。

一岁多的孩子开始表现出对同龄孩子的兴趣。他们碰到一起时，会不由自主地伸出手来。让孩子与同伴在一超游戏、玩玩具，可以满足其与伙伴进行社会交往的需要。可以把玩具、游戏作为孩子与伙伴交往的媒介，发挥其教育效果。当然，孩子们在一起游戏时，常会发生争执，他们有时会抢别人的玩具，而对自己的玩具都抱得紧紧的，不肯撒手，有时还会伸手去打抢自己玩具的孩子，不把玩具让给别人玩。这是由干这个年岭的子还不能区分他人的物品，他们把他人的'也看做是自己的。不能清楚地意识到他人的存在，不能意识到别人也有玩玩具和游戏的愿望。而他们对自己眼前的需要又不易控制，所以看到别人拿着好玩的玩具，就迫不及待的要抢过来自己玩。

智力游戏对于发掘孩子潜能具有重要意义，每位爱孩子的父母都应对此予以重视。

三、家庭教育的禁忌

1、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再……我就……”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。

因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。

2、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了（或者不做）某件事的话，就能得到奖赏。如“如果……就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。

对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。

有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。

❹ 孩子玩游戏的好处

孩子玩游戏的好处

孩子玩游戏的好处，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，宝宝在这个时候还没办法做到一些事情，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，以下是孩子玩游戏的好处方法。

孩子玩游戏的好处1

对新鲜事物产生兴趣，游戏的多样化可以让孩子在玩耍时培养动手能力，并能产生浓厚的兴趣，给学习提供帮助。

塑造孩子良好的性格，每个孩子都有自己喜欢的游戏，当孩子聚集在一起玩耍时，通过做游戏的方式做些有意义的游戏比如过家家，或者商店购物等，让孩子在想象中沟通交流，不易出现性格孤僻内向的情况。

拉进亲子间的感情，玩游戏不分大人孩子，属于每个阶段都喜欢。孩子和家长在玩耍的同时，不易出现代沟还可以增进亲子间的感情，在游戏中快乐度过。

游戏可以提高智力，孩子每个阶段喜欢不同的种类的游戏，随着年龄的增长，接触的游戏类型也越来越高级，但这都不会影响孩子的学习，反而在玩的时候动手动脑学习更多的课外知识，还有利于培养孩子智力。

有利于孩子全面发展，游戏可动可静可搞笑也可益智，不管孩子喜欢玩哪一种游戏，身体都可以得锻炼，有利于孩子全方面的发展。

较好的心理素质，孩子在玩的同时，接触的事物也多，生活中遇见常见事能够通过分析，更好的解决，这样有利于孩子身心发育，对树立良好的心理素质做好铺垫。

孩子玩游戏的好处2

1、适当的游戏活动，可以带给孩子带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性，对情绪发展方面有着良好的影响。

2、玩游戏需要孩子的参与到活动当中去，而这种活动也恰恰给孩子提供了运动的机会，身体方面得到锻炼，在生理发展方面更加健康。

3、玩游戏需要有同伴的情况下才能进行，这样就很好地为孩子与玩伴提供了接触的机会，学会合作、互助、团结的精神，在社会行为发展方面也得到了锻炼。

4、游戏还可以拓展儿童的知识面，在玩中能增长见识，启发孩子的`想象力和创造力，使其心智得到良好的发展。

孩子游戏能够创造那么多的价值，父母就没有必要遏制，反而应当鼓励孩子去游戏，父母甚至可以参与进来，与孩子一起进行游戏。

从上面几点可以看中，孩子在玩游戏中可以创造出无限的价值，而且对其身心发展有着良好的影响，所以在孩子的成长过程中，不防放手让孩子尽情的玩自己喜欢的游戏，家长无需制止，因为家长过多的干涉孩子的自由，会抑制了孩子的好奇心，久而久之会导致孩子对自然界的人和事也提不起探索的欲望，不利于其身心成长。

❺ 在游戏中，可以使孩子学到一定的知识，促进他们智力的发展吗

在游戏是可以促进孩子智力发育的，家长须知，如果孩子被强迫学习，不仅学不进去且可能有损神经。因为他们没有兴趣，就意味着大脑神经处于抑制状态，家长却强迫他们神经兴奋，兴奋不了，还是强迫，这样往往就会破坏神经过程的平衡，有损于神经。所以，教孩子学习必须根据他们的特点和接受能力，遵循启发一兴趣一学习的原则，不宜强迫他们学习和“武”教。

游戏活动又符合孩子的好奇好动好模仿的特点，所以，孩子最喜欢游戏活动。在游戏中不仅可以使孩子学到一定的知识，促进他们智力的发展，还可以使他们形成一定的良好的品德。因此，游戏不仅是幼儿园对孩子进行教育的重要形式，同时，也应该是家长对孩子进行教育的有效形式。家长要克服那种认为孩子游戏是幼儿园老师的事情，家庭没有条件和自己不会组织孩子游戏的思想，这是对孩子游戏缺乏正确认识的表现。

❻ 游戏带给孩子的乐趣

幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏活动会让每一个孩子充满生机和参与的兴趣。

幼儿时期参加多种活动的益处：

1、游戏可以促进幼儿认知发展。

2、也是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。

3、游戏促进幼儿感官发展。感知觉是幼儿认知活动的开端，是幼儿认识外界事物、增长知识、发展智力的通道。

4、游戏促进幼儿社会性发展。

其实关于游戏的本质这一问题，我们一直带领孩子在不断的实施和参与，那么接下来就和孩子一起走进我们的教室、我们的校园一起观看我们的游戏活动吧，想必你一定会喜欢。

户外游戏――运西瓜，孩子们根据游戏做出相应的动作，玩的不亦乐乎。

在这个活动中锻炼孩子们的反应能力，发展动作的灵活性和协调性。

阅读活动——每周在阅读区我们都会给孩子提供更多锻炼的机会和材料，让孩子们在互动中能力也得到不断的提升。

朱永新老师曾说：“童年的秘密远未被发现，童书的价值远未被发掘。”对于儿童来说，每一次的阅读都是一种经历，在别人的故事中经历自己未来可能遇到的情形，在若干年后，这种阅读会因为遇到类似的选择或遭遇而被突然唤醒。所有的价值观都会在故事中无形融入孩子的生命。

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行一样

把人带往远方。

这条路最穷的人也能走

不必为通行税伤神

这是何等节俭的车——

承载着人的灵魂。

❼ 适当的玩游戏，可以让孩子学习到哪些技巧

孩子成长的过程当中，除了学习之外游戏也是必不可缺的，学习可以丰富孩子大脑的知识，然而游戏可以放松孩子的心情开发孩子的智力并且可以锻炼孩子很多其他的能力，这些是学习无法给予的。对于孩子的教育来说玩游戏和学习相结合才是最好的，正所谓劳逸结合。这篇文章所说的游戏并不是指如今生活当中的电子游戏，电子游戏对于孩子的影响是非常大的，而且特别容易让孩子上瘾，所以对于小孩子来说电子游戏的弊大于利。本篇文章所讲的游戏是孩子与孩子之间做的小游戏，在玩这些游戏的时候孩子可以学到哪些技巧，我给大家简单的分析一下。

一、思考能力

每一个游戏都有着自己的规则，所以在进行游戏的时候孩子们首先需要了解游戏的规则，然后去思考这些规则一些约束性自己该如何去做，以及如何在规则当中最终完成这个游戏。所以在游戏的过程当中，可以在一定程度上锻炼孩子的思考能力以及逻辑能力，对孩子的成长有着积极的影响。

❽ 玩游戏对孩子的成长有哪些好处

玩游戏对孩子的成长有哪些好处？

玩游戏对孩子的成长有哪些好处？孩子在成长过程中离不开家人的呵护，努力帮助孩子解决成长的烦恼，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，教育孩子是一份值得投资的事业。现在分享玩游戏对孩子的成长有哪些好处？

玩游戏对孩子的成长有哪些好处？1

玩游戏对孩子成长的好处主要有以下的几个方面：

1、适当的游戏活动，可以带给孩子带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的'个性，对情绪发展方面有着良好的影响。

2、玩游戏需要孩子的参与到活动当中去，而这种活动也恰恰给孩子提供了运动的机会，身体方面得到锻炼，在生理发展方面更加健康。

3、玩游戏需要有同伴的情况下才能进行，这样就很好地为孩子与玩伴提供了接触的机会，学会合作、互助、团结的精神，在社会行为发展方面也得到了锻炼。

4、游戏还可以拓展儿童的知识面，在玩中能增长见识，启发孩子的想象力和创造力，使其心智得到良好的发展。

5、孩子游戏能够创造那么多的价值，父母就没有必要遏制，反而应当鼓励孩子去游戏，父母甚至可以参与进来，与孩子一起进行游戏。

玩游戏对孩子的成长有哪些好处？2

1、促进身体机能和运动功能的发展

许多游戏活动是需要全身的参与，通过跑、跳、爬、滚等运动的形式实现，所以游戏可以促进全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于儿童生长发育。游戏也可以促进儿童手的操作能力与精细动作的发展，增加手眼协调性。

2、促进感知功能的发展

游戏时儿童不仅需要运动，同时要使用五官，接受环境中的视觉、听觉、触觉、前庭平衡、身体重力、身体动觉和嗅觉等信息的刺激，并综合这些信息作出判断，产生相应的行为反应。所以，游戏可以获得感知觉刺激，促进神经功能的发展和感觉统合能力的发展。

3、游戏促进语言的发展

在社交性游戏、互动性游戏和规则性游戏中，儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。通过游戏，儿童可以进行语言理解和表达的练习，增加词汇量和句子的复杂程度，学习语法使用和语言表达技巧，提高语言能力。

4、游戏促进认知能力的发展

想象性游戏可以用模仿和想象去再现儿童的生活经验，相反，也会在游戏中对过去的经验进行重建、改造、变化和新的创造，儿童可以充分发挥他们的想象力，玩出各不相同的花样。在建构性游戏中，儿童可以提高视觉空间能力，学习数量概念，在社会沟通游戏中可以学习新的知识与概念。另外，在游戏中儿童要不断地观察事物，进行分析与判断，思考解决问题的办法，通过反复的游戏过程，孩子的认知能力将得到不断提高。

5、游戏促进社交、情绪和人格的发展

游戏时孩子开心快乐，充满自信。游戏时需要与人合作，可以锻炼人际互动、与人相处的能力。游戏时孩子相对放松，放下戒备，可以克服胆小退缩的毛病。社交扮演游戏时，孩子可以学习新的社交技巧和社会道德规范。在团体游戏中，要遵从游戏规则，学会轮换、等待，克服以自我为中心的毛病。