体育石头剪刀布游戏

‘壹’ 石头、剪刀、布的游戏简介

是由中国人发明的一种猜拳游戏。是一种在儿童和青少年中广泛流传的手技游戏，有时跟“掷硬币”、“掷骰子”有相同的功能，就是用来产生随机结果以作决策。
按照明朝人谢肇浙所写的《五杂俎》这本书，猜拳的传统可以追溯到汉朝的手势令。在与亚洲交往之前，西方没有任何有关“石头、剪刀、布”的记载。19世纪后期西方的作家在提到它的时候总认为是一种亚洲游戏。中国人和韩国人一般都叫“石头、剪刀、布”，而日本人则改成了“石头、剪刀、纸”。这个事实暗示着“石头、剪刀、纸”是从19世纪的日本传人美洲的。
石头、剪刀、布，有时使用其他的次序来表达，如“剪刀、石头、布”。
各地叫法
各地经常有其独特称呼。
北京人：“猜-丁-壳”；
天津人：“砸-剪子-包”或“锛-铰-裹”；
唐山人：“磬-甭-看”；
西安人：“猜-咚-吃”；
青岛人：“待-气-逮”；
大连人：“定-岗-锤”；
丹东人：“接-老-头”；
河南人：“剪子-包袱-锤”
部分广东人：青菜萝卜叉烧包!。
各地趣闻
石头、剪刀、布的比赛偶尔在不同地方举行。在日本，这类比赛常常出现在电视综艺节目，特别是明星之间的比赛。石头、剪刀、布也用来做广告来争取观众参与游戏。自2002年起国际“石头、剪刀、布”协会制定一系列用于国际比赛的规则，举行年度国际性世界冠军赛，还有常年举办很多地区性和全国性的活动。为了在比赛中胜出，游戏者总结出很多有趣的战略。其中，最着名的当属“剪刀战略”，成功的案例：2005年，这种战略使得克里斯蒂拍卖行赢得了价值一千万英镑的交易。那一年，一名日本艺术收藏家想拍卖一幅印象派大师画作，克里斯蒂和竞争对手苏富比拍卖行都想获得这幅佳作的拍卖权。这让日本收藏家左右为难，最后，他想出了一个妙招——让这两家拍卖行以剪刀、石头、布游戏决出胜负。克里斯蒂拍卖行向员工寻求意见，后来，他们接受了公司一位主管11岁女儿的建议，选择出剪刀。这位小女孩平素十分喜爱这种游戏，她煞有介事地解释说：“因为每个人都以为你会出石头。”果不出小女孩所料，苏富比果然以为克里斯蒂想要出石头，结果选择出布，没想到克里斯蒂棋高一着，出的却是剪刀，苏富比就这样无奈地退出竞争。
北京时间2012年3月18日凌晨，德甲第26轮，拜仁同柏林赫塔的比赛里发生了雷人+搞笑的一幕，拜仁两位大将里贝里与克洛斯为了争夺任意球的主罚权，竟然玩起了剪刀、石头、布的游戏。
当晚，拜仁慕尼黑在柏林奥林匹克球场挑战柏林赫塔。比赛仅过20分钟拜仁就3比0领先，此时场上的拜仁球员一派轻松的神情。而全场最有意思的一幕也随后产生了。第25分钟，拜仁获得一个位置颇佳的前场任意球，里贝里和克罗斯都想主罚，两人先是说了些什么，交涉未果谁也不让谁，最终决定通过猜拳游戏——剪刀、石头、布来确定该球的主罚权。结果，里贝里的“布”赢了克罗斯的“石头”，在一旁的队友罗本看得直偷乐。
里贝里和克罗斯场上划拳搞笑的一幕被现场直播的德国天空电视台捕捉到，两名拜仁球员的行为在赛后引发了一些争议。当时身在天空体育解说的前拜仁球星埃芬博格直接提出批评，声称两位球员行为不当。前切尔西)球员，法国国家队98世界杯冠军主力后卫德塞利跟埃芬博格的观点一样，他说：“这种行为对柏林赫塔来说实在是太不敬了！你们在场上逗玩着，这样的行为可以出现训练场上，但绝不能出现在球场上！”埃芬博格的前队友埃尔伯也发表类似观点：“这显然是缺乏对对手的尊敬，如果当时的比分是0比0，他们定不会这么做。拜仁体育主管内林格直接对两位球员提出批评：“柏林赫塔正苦苦寻找一个进球，我们应该重视并且尊敬他们！”
不过两位当事球员却看淡此事，克罗斯轻松地说：“当时我们3比0领先着，我俩都想踢这个任意球，猜拳这方式让我们感觉都很合理。”里贝里也觉得这是没有那么坏的影响：“这样做很不错，也很有趣。这对柏林赫塔队也不会产生什么坏的影响。”

‘贰’ “石头剪子布”猜拳游戏是怎么来的

石头剪刀布在最早的时候，也是用来解决纷争的。由于三者之间相互制约，因此无论是怎样，到最后都能够分出胜负。当然也有连续平手的存在，这只能说两个人都是杠精。“猜拳”最早出现在中国是明朝，而明朝人写的这本书认为最早出自汉朝。还有一种说法是来自于日本，大概是十九世纪的时候，日本发明了这类游戏，并且把它传到了西方。

这个游戏还有很多名字，剪刀石头纸就是其中之一。这类游戏有很多的妙招和技巧，很多西方国家都进行过研究，甚至还做过实验。据说在很多比赛上，人们就用石头剪刀布来决出胜负。而心理学家也表示，石头剪刀布能看出一个人的性格。不过个人觉得有些荒唐，只能说这些技巧适应大多数人，但不是对所有人都管用。

‘叁’ 石头剪刀布怎么玩 石头剪刀布常见玩法分享

1、脚底生花。

简单的说就是：剪刀是两脚前后交叉，石头是双脚并拢，布则是左右分开。玩游戏之前先热身，然后再继续玩。孩子在课间玩此游戏就是为了避免影响到班里和其他同学的学习情况，可以先在操场上跑几圈，在上课预备铃时再跑回来。每一个课间相当于孩子跑一个800米，不仅有助于锻炼孩子的体力，还有助于锻炼孩子的应变能力。

2、石头剪子布叠汉堡。

游戏的规则是首先人数最少需要三个人，分别代表“石头”、“剪子”和“布”;出拳头表示“石头”，出形似剪刀的食指与中指表示“剪刀”，出张开五指的手掌表示“布”;玩的时候，大家齐声喊“一二三”，谁输了谁就把自己的一只手放在桌子上，然后用自己的另一只手来继续比，如果又输了就要把自己的另一只手也叠在上面。

3、跳跃大比拼。

把孩子分成两个人一组，每人一个呼啦圈，站在开始线，双方进行石头、剪刀、布的游戏，赢的孩子把呼啦圈扔到自己能双脚跳到的地方，如果跳不进圈内，一定要回到起点，先到终点的一方获胜。

4、传统的玩法。

石头可以赢剪刀，剪刀可以赢布，布可以赢石头。如果出的手势相同，谁都没有赢，则为平局。通过游戏，可以提高孩子的预想能力和反应能力，让孩子体验游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。

5、鬼影迷踪。

在游戏开始的时候不停的变换自己的手势，然后大家一起数数并喊停，这个游戏的最后手势是决胜的关键。但是，这种游戏多半是依靠感觉，靠的是运气，可谓是回归了石头剪刀布游戏最初的本质。