班队课上可以玩的游戏

Ⅰ 有什么在班上玩的小游戏，以团结为主

有什么在班上玩的小游戏，以团结为主？

他们的名字写在纸的另一面让每小我在戴上眼罩前将。成丹青后在他们完，片挂到墙大将所有的图，他们本人画的那幅让学员从中挑选出。

场选六名员工游戏法则：当，三女三男，背女生男生，“瞎子”男生当，蒙住眼睛用纱巾，“瘸子”女生扮，”指带路为“瞎子，路障绕过，起点达到，达到者最早，赢为。置可摆放椅子此中路障设，绕行须；球汽，踩破须；花鲜，拾起须，女生递给。

放置第一位队员身旁1）准备：扁担一根；水（此时不克不及挂上扁担）二位协作队员各提起一桶；拿红绸一根预备一位协作队员；

布”起头”2）裁判宣，双脚别离伸入踏板脚套中各队第一组队员敏捷将，员递过来的水盆右手端协作队，最前面一位队员除外）前行左手搭前一位队员的左肩（；

复玩多次4、可重，演时钟的分针和时针亦可有一人同时扮，断力和反映能力锻炼表演者的判。

着气球从一头跑到另一头两人一组只能用脸部贴，掉下重来半途气球，一组取胜先完成的。

述某一样工具教员用言语描，画下他们所听到的让学员蒙着眼睛，所画的图并思虑然后比力他们，到是同样的描述为何每小我听，西倒是分歧的而画出的东，（教具：眼罩在工作时呢？，纸， 笔）

布”起头”2）裁判宣，扎紧后（要求担水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧）各队拿红绸的协作队员敏捷将红绸绕在第一位队员的腰上并，挑起水出发拿起扁担；

字说一个成语按照指定的，为第二个成语的首字第一个成语的尾字，接下去不断，第一个成语的首字为胜哪个组用起码的词接回。

它作为赌命运的酒具你能够在酒桌上把，轮番按动几小我，鱼咬到罚酒若是被鲨。

踏板一对放第一小组队员右侧1）准备：每组第一位队员；队员各端水一盆每组4位协作；

间内来回覆提问方的问题3、对方必需在很短的时，的鼻子问这是哪里的话例如若是对方指着本人，说：这是鼻子火伴就必需。己鼻子以外的任何其它五官同时火伴的手必需指着自。

学员用眼罩将眼睛蒙上1 蒙眼作画 所有，发纸和笔然后分，一份每人。或者其他指定工具画在纸上要求蒙着眼睛将他们的家。成后完，赏识本人的高文让学员摘下眼罩。

以由协作队员进行3）吊水及捆绸可，须是本队队员但协作队员必，供给任何协助非队员不克不及；

桥搭。人加入四个。坐一圈先围，并拢双腿，压在左手边的人双腿上然后每小我顺次将背，是A压在B上简单来说就，在C上B压，在D上C压，在A上D压。压好了之后当所有人都，抽去凳子慢慢的，靠着支持就互相依。间越久越支持时好

意说出一个时辰3、掌管人任，时45分15秒好比斯刻是3小，代表指针的道具指向准确的位置要三个别离饰演的人敏捷的将，指示慢的人受指示错误或罚

组完成后仍有时间8）某队若是第三，位队员（仍需2男2女）继续可由12个队员中的肆意四，竣事裁判鸣锣收兵直至10分钟时间；

由协作队员进行2）吊水能够，必需是队员但协作队员，供给任何协助非队员不克不及；

时钟的秒针、分针和时针2、找三小我别离饰演，指针）在时钟前面站成一纵列（留意是背向白板或墙壁手上拿着三种长度纷歧的棍子或其他道具（代表时钟的，到时钟模子）饰演者看不；

选八名一组要求：人员，替共同男女交。六名员工共选十，时进行角逐分二组同。名人员倒水至衔至的纸杯内还有二名人员辅助组第一，下一小我的纸杯内再一个个传送至，的水倒入一个小缸内最初一人的纸杯内，的五分钟内最初在限制，内的水最多看谁的缸，获胜谁就。

Ⅱ 幼儿课堂活跃气氛小游戏

通过一些小游戏，可以活跃幼儿园小朋友的课堂。下面我收集了一些关于幼儿课堂活跃气氛小游戏，希望对你有帮助。

一、《敲铃》目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力;2、发展幼儿的听觉系统、 记忆力 及快速反应能力内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。内容：1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。2、先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的 方法 继续游戏，直到幼儿熟练掌握。指导：此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆力强》目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力;2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可)2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。指导：1、布置物品时，注意不让幼儿看见。2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》目的：1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。内容：1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?”幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，老师说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼” 当幼儿钓到第4条鱼时，老师问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。指导：1、幼儿钓鱼时，要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，可以手把手的帮助。2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

五、《卡片数字游戏 故事 》目的：1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。2、 训练幼儿的语言表达能力。内容：这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。 突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。 “都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。我们怎么玩呢?(1)四张卡片从小到大排序。(2)四张卡片从大到小排序。(3)添“1”游戏，老师随机出示卡片，幼儿报出添1后的数字。指导：关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

六、《摆棋子》(分类练习)目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料 跳棋 或玻璃弹子跳棋内容：(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。(3)依次将六种颜色全部摆完。(4)可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。

七、《小碗、小勺找朋友》(排序练习)目的：学习按大小排序、 配对 材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把(个)内容：(1)随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大?哪个最小?”，请孩子按从大到小排好。(2)老师拿出4个小勺，按上述方法排序提问。(3)老师说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”。

八、《数字罐》(计数练习)目的：认识数的实际意义材料：饮料管、吸管内容：(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致(3)老师也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根(4)任取2罐，比一比那个多，哪个少

一、《小小 蛋糕 师》(比较练习)目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)内容：(1)老师和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。(2)根据顾客(家里其他成员)的要求，制作出一个三层的和一个一层的。(3)比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。(4)老师画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。

二、《捏面团》(守恒练习)目的：学习体积的守恒材料：面团(橡皮泥)内容：(1)制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察)，问孩子“这两块面团一样多吗?”(2)首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?”(3)再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多?(4)把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多?(5)让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?

三、《分四份》(几何图形)目的：学习分四等份材料：彩色手工纸(正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等)，剪刀，白纸，胶水内容：(1)给孩子提出游戏的规则、要求(2)准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份(3)孩子如果一点都不会，经过尝试后，老师可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。(4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。(5)用数字表示分了几分。(6)其他图形同上。(7)孩子反复操作，加深印象。(8)鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。

四、《对对碰》(辨别方位)目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理能力材料：对称练习图，彩笔、彩纸内容：(1)首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵等。(2)玩颜色对称游戏：在纸上画对称，如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。(3)玩形状对称游戏：在纸上画对称图形，如圆三角方形方形三角圆。(4)玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，老师一半，孩子一半，找对了粘贴在一起。

五、《画积木》(几何图形)目的：感知立体图形和平面图形的关系材料：积木、纸、笔内容：可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。(1)和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后老师示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。(2)全部拓画后，老师在每一图形上写上数字，看有多少个?(3)用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面是否一样大。(4)取 其它 形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。(5)让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。

六、《剪贴格纸》(计算练习)目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系材料：格子纸(可以自己画)，剪刀、纸、胶水内容：以“7”为例(1)预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子(2)指导孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一直剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。(3)老师在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。(4)让孩子看着回答“7可以分成几和几?几和几合起来又是7?”

七、《分裙子》(分类练习)目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系材料：在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2-3条。合计画10-20条，根据孩子的水平。内容：(1)指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。(2)只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法(3)分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多?为什么?再问“裙子多还是有蝴蝶结的裙子多?”引出-裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。

八、《猜钮扣》(计数练习)目的：训练孩子观察力，掌握数的组成材料：同样的10个钮扣(或用 围棋 子)内容：(1)“猜猜手里有多少钮扣?” 手握2-6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子?”如不能肯定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，老师来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。(2)在桌子上分别放10粒以内的扣子(左右不能分别超过5个)分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，再迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。(3)拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。

一、《量米》(守恒练习)目的：体验容积概念，精细动作锻炼材料：塑料漏斗，各种大小、形状不同的透明瓶子(塑料瓶)4-5盖，小碗一只，米若干内容：同孩子做买米的游戏，老师做顾客买米，孩子扮演售货员(1)老师先提议拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一碗米，要求孩子必须在瓶子上放一漏斗，用碗装米(要平)，再慢慢的导入漏斗流入瓶中，尽量不外撒。(2)老师不断去买米，每次所用瓶子都与前面一个有较大区别。(3)买米结束将所有瓶子展示，让孩子观察，哪个瓶子的米多?为什么?(4)提示孩子回忆，每次都买一平碗米，米是一样多的，为什么装在瓶中看起来就不一样了呢?鼓励孩子自己找出答案。

二、《出牌配对》(计数练习)目的：练习数的不同组合形式为学习10以内的计算做准备材料：扑克牌一副内容：以“8”为例(1)老师与孩子一起把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色中的每种1-7牌取出来，共28张。(2)老师用一张白纸写上数字8摆在一边，交待今天的玩法是凑8。(3)将28(1-7各4张)张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在8的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。(4)各自将手中的牌进行整理，从中选出可以组合成8的牌，抽出放在自己的前面。(5)数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌。(6)抽取对方的一张牌，再在自己手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是8的，如有就取出放在前面。(7)轮流抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为胜利者。

三、《小 魔术 师》(守恒练习)目的：(1)体会数的守恒(2)培养幼儿创造性思维材料：正方形硬纸片，每个孩子5个内容：以5为例(1)老师给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个?(2)“请你和我一起当魔术师，看谁把5个正方形摆出来的花样多?“老师和孩子一起摆，每摆一个图形取5个正方形纸片，鼓励孩子大胆想象创造，并将孩子所摆图形，教孩子用笔画下来。(3)老师开始可以提示一些方法，比如水平摆、竖直摆等，以后让孩子自由创作。(4)3-4岁可以掌握到5以内，4-5岁可以掌握10以内的守恒。

四、《寻宝贝》(分类练习)目的：学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自己分类，并说出名称材料：小塑料袋或小篮子内容：(1)老师带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，老师可以同孩子一起拣，如不同形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的(2)开始展示自己的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。(3)老师可以以此讲些故事给孩子听。(4)回班注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。(5)也可以用班里的物品进行练习。

五、《排排队》(排序练习)目的：学习有规律排序的方法材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数内容：方法一，掌握两种物体的排序(1)同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿、红、绿……排序;(2)可以进行相同颜色不同形状的积木的排序。方法二，掌握3种物体有规律的排序(1)相同形状不同颜色的排序。(2)相同颜色不同形状的排序。无论哪种方法，老师都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和老师用不同的方法进行排队，培养孩子的思维和创造力。

六、《哪个长哪个短》(比较练习)目的：学习按长度排列物体的顺序材料：五根不同长度的吸管，直尺一把内容：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。(1)取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗?有什么不同?(2)取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短?(3)小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。(4)鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。(5)如果孩子排序有困难，老师可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。(6)把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。

Ⅲ 适合班队活动的小游戏

1、 一只青蛙

参与者围成一圈，面朝中央。主持人念一，顺时针下一位念只，后几位同学依次念青蛙跳进水中灶启扑通，接着念两只青蛙跳进水中扑通扑通，依此类推，出错者受到惩罚。

2、 零零七

由开始一人发音零后，任指一人，被指的人随即发音零，再任指另外一人，第三个人则发音七，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任敏弯何动作，但"中枪"者旁边左隐拿如右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者受到惩罚。

3、 衔纸杯传水

八名学生一组，男女交替配合，分两组同时进行比赛。第一名人员衔倒水的纸杯，再一个个将水倒给下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

Ⅳ 工会、班队活动集体游戏(50个)项目集锦

工会、班队活动集体游戏(50个)项目集锦：

一、报纸拔河

二、坐地拔河

三、猴子捞月亮

四、袋鼠跳

五、遍地开花

六、搭桥过河

七、人椅

八、猎人打兔子

九、乒乓球游戏-———蛤蟆功

十、乒乓球游戏-----粉盆吹球

十一、乒乓球游戏 你吹我呼

十二、钓瓶子

十三、赶窝儿

十四、大变活人

十五、木桩战争

十六、打和尚

十七、地雷阵

十八、气球赛场

十九、香蕉变刺猬

二十、摸石头过河

二十一、水果忍者

二十二、动作接龙

二十三、结对而行

二十四、障碍接力赛

二十五、抢海苔

二十六、亲密无间

二十七、卷尺滚球

二十八、顶橘子

二十九、搭桥过河

三十、大家乐套圈

三十一、拔河比赛

三十二、纸杯传水

三十三、刺气球比赛

三十四、踩气球

三十五、跳绳接力比赛

三十六、做动作传话

三十七、自行车慢速比赛

三十八、晕头转向

三十九、心手相连接力赛

四十、占领阵地

四十一、瞎子背瘤

四十四、双龙戏珠接力赛

四十五、传呼啦圈

四十六、吸管运输

四十七、结队而行

四十八、传瓶游戏

四十九、集体造句

五十、开火车

扩展内容：

报纸拔河游戏玩法：

简介：报纸拔河是一个很有趣的游戏，被人形容为是最少代价换来的最大“笑”果，游戏简单好玩，适合各个年龄段的人玩。

人数：2人一组，若干组。

道具：报纸、剪刀。

游戏规则：在报纸上剪两个洞，大小要可以穿过人头，然后两个人分别把头穿进去，不许用手等任何外部力量，只能用脖子来拉报纸，那边的报纸先裂开则输。游戏虽然简单，不过主持人可以撮合一些工作中的对头，或不同部门的领导，或一男一女等进行对抗，这样效果会更好。

搭桥过河游戏玩法：

简介：搭桥过河是个很有趣的户外游戏，很适合团队素质拓展训练，不仅能培养团队协作能力和战略战术，还能训练团队内部的协调能力。

人数：4人（2女2男为佳）一组。

道具：砖头若干。

游戏规则：

1、各组队员站到起点处，并为每组发放5块砖头，起点距离终点30米。

2、4个人使用5块砖头，从终点出发，脚不能沾地，看那对最先到达终点。

注意：游戏听上去很简单，但是操作却有点复杂，首先各队要讨论如何使用仅有的5块砖头，然后就是看大家是否能完美地执行了。

人椅游戏玩法：

简介：人椅是一个很有意思的趣味互动游戏，游戏在不可思议的情况下让大家体会到了团队和个人的完美结合，告诉大家团队不能离开任何人而存在，每个人必须找到自己的存在价值。

人数：不限，越多越好。

道具：无。

游戏规则：

1、所有队员围成一圈，然后每个人将他的手放在前面的学员的肩上。

2、听从教练的指挥，每位队员慢慢地坐在他后面学员的大腿上。

3、然后大家跟着教练喊口号，例如齐心协力、勇往直前。

注意：如果人数特别多，也可以以小组形式进行比赛，看看哪个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

Ⅳ 适合班队活动的小游戏

你吹我爆”的游戏。游戏的规则是这样的:用牙签扎吹起来的气球，但是不能发出啪啪的爆炸声。参加这个游戏的大约有将近十个人，但没有一个人能做到这个标准。最后主持人成功的扎破了气球，原来她扎的地方是气球最松弛的地方，而按照我们的惯性我们扎的却是它张力最大的地方。最后主持人的一句话让我浮想联翩、受益匪浅。她说：人与人之间的交往就像气球和牙签，气球张力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿让人知道的事，千万别去碰更不能揭穿它。俗语说：打人不打脸，揭人不揭短。说的也正是这个道理.在现实生活中每一个人都有自己的优缺点、正负极，有时或许我们一句不经意的话就会触到别人的弱点，伤害了别人甚至破坏了自己曾经仔细经营的友谊。所以在人与人相处时要多欣赏别人，多为别人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容。

二 齐心合力运气球

比赛规则: 1.两人一队, 三队一组比赛.
2.两人背靠背, 手挽手, 夹着气球, 预备令起, 运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点, 最先回到起点的队伍胜出。
3.在跑动过程中气球不能落地, 不能用手触摸气球, 不能挤爆气球.

三 抛绣球
比赛规则: 1.两人一队, 两队一组比赛.
2. 一人背筐，一人投球. 投手在排球网一侧把手中的球抛过排球网, 背筐者在排球网另一侧努力接住来自投手的球.
3.筐中球数最多的队伍获胜.

四 夹玻璃球
比赛规则:1.两人一队,两队一组比赛
2.用筷子把玻璃球夹到空盆里, 90秒内夹到最多玻璃球的队伍获胜
3.不能用手把玻璃球放进空盆.

一）：心有灵犀

游戏规则：

1、每个队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖
蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）

2 猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏

扮时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
点评：
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

酒令游戏知多少
游戏1、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
游戏2、幸运大白鲨
用具：幸运大白鲨
人数：两人
方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无

游戏5、心脏病
用具：无
人数：越多越好
方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点，对桌子不利

游戏6、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无

衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

踏板运水接力（共48人）
1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；
2、比赛流程：
1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；
2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；
3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；
4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；
5）下一组开始；
6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
3、规则：
1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；
3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；
4）倒水时可以双脚离开踏板；
5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；
6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；
8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

挑水接力（共16人）
1、队员：每队男女各2人共计4人；
2、比赛流程：
1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；
2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；
3）过桥；；
4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；
5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；
6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！
3、规则：
1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；
3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；
4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；
5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

为了让大家过一个欢快的夜晚，经小象精心策划，拟在篝火晚会安排游戏节目如下：

1、 歌词曲目大反串
用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。

2、 成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

3、 唱歌挑错
唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。

4、 跳竹竿舞
四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。

5、 双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

6、 用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。

7、 大西瓜、小西瓜，喝啤酒
同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。

8、 钻竹竿
各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。

欢迎大家多提宝贵意见，如有精彩的节目也可向组织者踊跃推荐，我们的目的是让大家玩得开心，玩得尽兴。

每个人准备份新年小礼物,放在大大的纸箱子里(外面贴上主题宣传纸);每人上来抽礼物,互相认识礼物的主人,拥抱献上新年的祝福.人越多效果越好--领导包好1\200元的信封掺杂其中;产生意外惊喜.

我每年都做,个人感觉氛围热烈,而且,新老同事有个亲近的机会,来年互相协调工作的时候明显的比一般人亲近.

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模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。