游戏对孩子起到哪些作用
‘壹’ 幼儿游戏有哪些教育作用
幼儿游戏教育作用如下：
1、促进幼儿认知发展
幼儿在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识,增强对数量和图形的理解和认识。
2、促进幼儿审美能力的发展
在游戏中幼儿表达自己对于周围世界的感受、理解、想象和情绪体验，释放着创造的冲动和愿望。幼儿在造型中，感知平衡，对称，颜色搭配等美学方面的知识，在欣赏作品中感受自己主体精神的体现，不仅从中得到了美的熏陶，而且提高了审美能力。
3、促进幼儿身体的发展
幼儿在结构游戏中不停的操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。在对大型的结构材料的搬运、搭建中，促进大肌肉运动的协调发展，同时也有利于儿童平衡感的形成。
4、促进沟通
在游戏中，小朋友们为了完成同一个目标 ，互相之间会多次进行语言交流 ，所以，有助于提高幼儿的语言表达能力，可以将幼儿紧紧地凝聚在一起 ，增进幼儿的友谊。
5、促进幼儿非智力因素的发展
建构成果的产生能使儿童体会到自己的能力和成功的喜悦，树立自信心，增强自豪感。儿童经常通过结构游戏表现周围生活还有助于培养他们热爱自然、热爱生活的积极人生态度。
‘贰’ 幼儿教学中，游戏活动有哪些好处
引言：在幼儿的日常生活当中，游戏对于幼儿的成长有着至关重要的作用。对他们来说，游戏教育是他们开始幼儿教育阶段的第一步。可以通过游戏的方式来对他们进行教育，这个年龄段的孩子他们都比较喜欢游戏，那么小编今天就来跟大家说一说，在幼儿教学中游戏活动有哪些好处？
三、可以开发幼儿智力
游戏对于幼儿的智力发展有很大的作用，因为在幼儿教育过程中，不同的游戏对孩子。处于幼儿年龄段的孩子，他们大多都比较喜欢玩，所以说游戏活动对他们来说既能够玩的开心，又可以学到知识。而且他们在课堂上就是因为用很多事物来完成游戏，也把课本上的知识教给了孩子。他们对这种形式的游戏活动都十分的感兴趣。
‘叁’ 举例说明游戏对儿童发展的重要作用
1、促进身体机能和运动功能的发展
许多游戏活动是需要全身的参与，通过跑、跳、爬、滚等运动的形式实现，所以游戏可以促进全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于儿童生长发育。游戏也可以促进儿童手的操作能力与精细动作的发展，增加手眼协调性。
2、促进感知功能的发展
游戏时儿童不仅需要运动，同时要使用五官，接受环境中的视觉、听觉、触觉、前庭平衡、身体重力、身体动觉和嗅觉等信息的刺激，并综合这些信息作出判断，产生相应的行为反应。所以，游戏可以获得感知觉刺激，促进神经功能的发展和感觉统合能力的发展。
3、游戏促进语言的发展
在社交性游戏、互动性游戏和规则性游戏中，儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。通过游戏，儿童可以进行语言理解和表达的练习，增加词汇量和句子的复杂程度，学习语法使用和语言表达技巧，提高语言能力。
4、游戏促进认知能力的发展
想象性游戏可以用模仿和想象去再现儿童的生活经验，相反，也会在游戏中对过去的经验进行重建、改造、变化和新的创造，儿童可以充分发挥他们的想象力，玩出各不相同的花样。
在建构性游戏中，儿童可以提高视觉空间能力，学习数量概念，在社会沟通游戏中可以学习新的知识与概念。另外，在游戏中儿童要不断地观察事物，进行分析与判断，思考解决问题的办法，通过反复的游戏过程，孩子的认知能力将得到不断提高。
5、游戏促进社交、情绪和人格的发展
游戏时孩子开心快乐，充满自信。游戏时需要与人合作，可以锻炼人际互动、与人相处的能力。游戏时孩子相对放松，放下戒备，可以克服胆小退缩的毛病。社交扮演游戏时，孩子可以学习新的社交技巧和社会道德规范。在团体游戏中，要遵从游戏规则，学会轮换、等待，克服以自我为中心的毛病。
‘肆’ 游戏在儿童发展和教育中，会起到怎样的作用
游戏提高了孩子们的自信心，在游戏过程中，孩子们是自己的主人。可以进行自己能动的活动，发表自己的看法，发挥自己的主观能动性。幼儿在玩游戏时，可以根据自己的意志、体力和能力进行各种活动，自然地表达思想感情。在游戏中，幼儿充分发挥主动性和创造性，积极认识和理解周围的事物和客观世界。在游戏中，孩子们玩得轻松愉快，可以提高自信心，让身心多方面健康发展。
通过老鹰抓小鸡小猫钓鱼，我是小司机。空中接龙”等游戏，幼儿的大动作能力和精湛的动作技能迅速发展，锻炼儿童肌肉的活动能力，促进四肢协调和身心健康发展。喜欢的可以点赞加关注哦！经过我们测试通过率较高的方法希望我的回答能够帮助到你，我也希望你能帮助我转发，点赞，多多支持我，多多关注我。如果有什么问题和请求您可以在评论区留言，我会一一回复。
‘伍’ 游戏在儿童发展中的作用
一、游戏符合孩子身心发育的需要
随着孩子身体和心理的发育，特别是能独立行走、能操作一般药品、会用语言与别人交往时，他们就非常渴望参加成人的活动。但由于受他们自身的知识经验、能力的限制，他们的愿望往往难以实现，而游戏正是解决这一矛盾的最好的形式。游戏中孩子可以装扮成各种角色，进行各种活动来满足他们参加社会实践的强烈愿望，比如他们可以做妈妈，忙着烧饭哄娃娃；可以做医生给病人看病……这些都可以满足孩子的心理需要，从而推动孩子身心发展。
二、游戏是锻炼孩子身体的有效手段
游戏大多是通过各种各样的动作进行的，因此在游戏中孩子身体的各个器官都处于活动状态。不同的游戏，活动量大小不同，身体活动部位也不同，比如结构游戏锻炼孩子的手的动作，体育游戏锻炼孩子走、跑、跳、钻等动作。游戏在发展孩子基本动作的同时，也促进孩子的血循环和呼吸，增强新陈代谢，锻炼肌肉和骨骼，有效地促进孩子身体的发育成长。
三、游戏能促进孩子智力、语言的发展
在游戏活动中，孩子的感知觉、注意力、记忆、思维、想象都在积极活动着。任何一种游戏都要求孩子进行智力活动；结构游戏中孩子要思考构建何种结构物，如何构建；“娃娃家”游戏中孩子要回忆生活中妈妈做什么，自己怎样来做妈妈……游戏给孩子创设了许多性质不同的情境，带来了各种不同的问题。孩子为了将游戏进行下去，必须使思维活跃起来，从而有利于孩子智力的发育。
另外，在游戏中，孩子必须用语言来表现游戏的情节和内容，比如对“娃娃”说话，教“娃娃”唱歌，或者与游戏中其他成员进行交流，都必须有语言的参与，所以游戏也能促进孩子语言的发展。
四、游戏能促进孩子良好的品质的形成
游戏有助于培养孩子各种良好的行为品质，孩子在游戏中模仿成人对劳动和一切事物的态度，体验成人的思想感情，学习成人的各种优良行为。比如一个平时较懒惰的孩子可以通过扮演售货员、学习勤劳、热情为人民服务的品质。其次，游戏也有助于培养孩子的意志性格，在游戏中孩子为了达到某种目的，需要遵守一定的规则，克服一定的困难，这样就逐步培养了孩子的自制力和勇敢、创造的精神。
五、游戏能使孩子受到美的熏陶
丰富多彩的游戏，为孩子获得美感创造了条件。角色游戏、表演游戏可以使孩子对生活中的美好事物和文艺作品中的美好艺术形象、优美的艺术语言产生兴趣；体育游戏可以使孩子体验动作的美；结构游戏可以使孩子体验结构造型的美……孩子在游戏活动中，不仅感受到美，还学会用各种手段去表现美、创造美，比如他们会布置色彩鲜艳的游戏环境，表演有吸引力的歌舞等等，这些均能促进孩子表现美和创造美的能力的发展。
总之，游戏对孩子身体、心理、智力、品质及美感的发展都有显着的作用
‘陆’ 游戏对儿童身体发展的作用是什么
游戏对学前儿童身体发展的作用是：游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。当孩子们在跑、跳、攀登、爬的活动中，加快了血液循环，促进新陈代谢，并且增强体力，使他们的动作变得协调、身体越来越结实。而当儿童在从事玩沙、绘画、拼图等需要小肌肉活动的游戏时，可以训练手指、手腕、手掌的灵活性，以及手眼协调能力，使儿童变得更加灵巧。
‘柒’ 让孩子玩游戏的益处很多，都有什么益处
对于小孩子来说，在日常生活中游戏扮演着非常重要的角色，游戏不仅可以帮助小孩子带来一些童年的快乐，同时在一定程度上游戏还可以帮助小孩子认识这个世界，提高他们的认知能力，学习一些社会的合作能力。游戏对于小孩子来说是有很多益处的，但是家长应选择一些比较适合小孩子玩耍的游戏，那就让小编带大家一起来看一看，小孩子玩游戏有哪些好处吧。
小孩子的认知发展尚不成熟，他们对于世界没有一个正确的认识，是非观价值观尚未形成，所以父母要想对孩子进行教育和一些道理的传输，那么就要通过游戏这样比较形象的方式。在游戏过程中，教会孩子一定要做一个诚实的孩子，不要撒谎，在游戏的过程中，教会孩子要乐于助人，要给予弱势群体一些帮助。
‘捌’ 游戏对于 儿童发展具有哪些意义
1、促进身体机能和运动功能的发展
许多游戏活动是需要全身的参与，通过跑、跳、爬、滚等运动的形式实现，所以游戏可以促进全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于儿童生长发育。游戏也可以促进儿童手的操作能力与精细动作的发展，增加手眼协调性。
2、促进感知功能的发展
游戏时儿童不仅需要运动，同时要使用五官，接受环境中的视觉、听觉、触觉、前庭平衡、身体重力、身体动觉和嗅觉等信息的刺激，并综合这些信息作出判断，产生相应的行为反应。所以，游戏可以获得感知觉刺激，促进神经功能的发展和感觉统合能力的发展。
3、游戏促进语言的发展
在社交性游戏、互动性游戏和规则性游戏中，儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。通过游戏，儿童可以进行语言理解和表达的练习，增加词汇量和句子的复杂程度，学习语法使用和语言表达技巧，提高语言能力。
4、游戏促进认知能力的发展
想象性游戏可以用模仿和想象去再现儿童的生活经验，相反，也会在游戏中对过去的经验进行重建、改造、变化和新的创造，儿童可以充分发挥他们的想象力，玩出各不相同的花样。
在建构性游戏中，儿童可以提高视觉空间能力，学习数量概念，在社会沟通游戏中可以学习新的知识与概念。另外，在游戏中儿童要不断地观察事物，进行分析与判断，思考解决问题的办法，通过反复的游戏过程，孩子的认知能力将得到不断提高。
5、游戏促进社交、情绪和人格的发展
游戏时孩子开心快乐，充满自信。游戏时需要与人合作，可以锻炼人际互动、与人相处的能力。游戏时孩子相对放松，放下戒备，可以克服胆小退缩的毛病。社交扮演游戏时，孩子可以学习新的社交技巧和社会道德规范。在团体游戏中，要遵从游戏规则，学会轮换、等待，克服以自我为中心的毛病。
‘玖’ 游戏在幼儿发展和教育中，起到怎样的作用
为孩子创造良好的游戏环境，激发孩子的游戏欲望。在孩子游戏之前，我们可以准备很多材料给孩子玩，这样可以保证孩子有充分的发挥空间。在角色游戏区，放一个孩子自制的手机，两个孩子讨论后，可能会玩打电话的游戏，既培养了孩子的语言表达能力，又培养了孩子的相互协作能力，戴上听诊器和白大褂时，三四个孩子讨论时可能会玩医院游戏，把沙袋放在空地上，他们可能会不由自主地玩丢沙袋的游戏。
也是激发孩子游戏活动兴趣的良好保障，教师要用简单明了的语言和恰当的动作示范。让孩子明白游戏的名称、玩法和规则。他们可以先教个别孩子玩游戏，然后让他们通过互相学习来学会玩游戏，你也可以解释游戏的玩法和规则。玩游戏时，教师要引导孩子遵守游戏规则，同时引导个别孩子掌握游戏时间，让每个孩子都有参与游戏的机会。。