体智能游戏音乐有哪些

1. 幼儿体智能律动舞蹈都用了些什么歌

《小兔子乖乖》

2. 体育课，做游戏放什么样的音乐比较好啊音乐都分哪些种类。

不知道你做的游戏具体是什么，不过欧美摇滚音乐还是比较适合的，http://wenku..com/view/55cd8cec81c758f5f61f671a.html，这里面你可以听听选选，有具体要求也可以站短我。

3. 幼儿园体智能

让孩子有个健康、快乐童年是家长们的共同心愿。开展幼儿体智能教育，通过让孩子参与游戏、音乐体能互动、亲子体能教育活动，锻炼了幼儿体魄，活跃了身心，深受广大家长和幼儿喜爱。 体智能的活动教学 ————建构幼儿体能健康新观念 以孩子的眼光看孩子，永远保持6岁以下的心。 威严与尊严已经不是学前教育的办法 （玩出兴趣、玩出道理、玩出目的）→要玩别人先玩自己 游戏：一角两角三角形，四角五角六角半，七角八角九叉腰，九角十角打电话，喂喂喂，你在不在？不在不在真讨厌。 体智能教学是： 1、以儿童健康运动，情感培养为主轴的学前教育课程。 2、追求孩子拥有快乐欢乐童年之课程。 3、运用人的玩性来教学的课程“玩出兴趣、玩出道理、玩出目的”。 4、让孩子从游戏中体验生活，生活成长的课程。 5、注重亲子互动教育的课程。 幼儿园体智能教学三四五教法： 三变：顺变、改变、随变 四动：带动、互动、感动、行动 五化：趣味化、生活化、故事化、卡通化、儿童化 体智能的领域 身体适应力→体能←运动与健康 ↓ 激发潜能→智能→体智能←人能←品德修养 ↑ ↑ 灵活思维 社会适应力 课程实施三大目标、重点： 1、 引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升； 2、 学习自我保护的能力，养成独立自主的个性； 3、 体验团队生活，增进对社会环境适应力。 课程设计两大因素： 1、 培养因素——身体机能，功能激发。 如： 瞬间力、持久力、距离感、平衡感 敏捷性、灵巧性、协调性等 ——体能+智能—— 2、 行为目标——精神意识，社会学习。 如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力 ——人能+智能—— 课程教学内容五大要项： 1、 徒手游戏教学 2、 体智能器材教学 3、 音乐律动教学 4、 户外游戏与活动教学 5、 综合教 幼儿园实施幼儿体智能课程： 1、 设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。 2、 每周以每位幼儿以30~40分钟指导课程。 3、 以班级（每班30个幼儿）为上课课程。 4、 每节课以三段式上课：将上课时间分成三阶段 （1依时间分配： 如：三十分钟课以5：20：5 四十分钟课以5：30：5 （2）依内容分配： 如：第一阶段为导引热身 第二阶段为主题课程 第三阶段为缓和结束 （3） 依活动气氛分配 导 主题 缓 引 和 （一） （二） （三） 5、运用器材道具音乐游戏以专业方式指导。 6、上课力求带动、互动、活力、安全为原则。 7、每学期规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果发表与对幼儿做体智能平量。 8、请家长认同与配合。 幼儿体操的特点： 1、幼儿体操是指以徒手形式进行的身体操练。 2、幼儿体操由身体不同姿势和身体各环节的各种不同类型动作所组成的单个、单节和成套动作。 3、幼儿体操具有形式简便，动作多变，不受场地、器材设备和气候等条件的限制，适合于不同物体练习和易于运动量调节等特点。 幼儿体操编作的基本条件： 让孩子喜欢不呆版有新鲜感的创意构思。 1、 音乐的选择——节奏明晰，段落分明，旋律轻松活泼； 2、 内容的构思——要有孩子的思维如卡通化、故事化等有趣的让孩子喜欢； 3、 动作的编作——可爱有活力，运动量足够但不复杂，易带、易教、易学； 4、 教操的要领——配合趣味口诀，夸张动作，引动孩子学操做操乐趣。 幼儿体操的目的： 经常联系徒手体操，可以培养人体的正确姿势和美感，增强身体素质，提高内脏器官系统的功能，发展动作的协调能力，促进人体的正常发育和全面发展，达到增强体质、增进健康的目的。 幼儿体操编作元素要领： 1、 身体运动部位：头部、颈部、上肢、胸部、下肢、关节（肩、肘、腕膝、踝） 2、 运动方式：摆动、振动、转动、扩张、压沉（弓步）、跳跃、呼吸、平衡 不需教分解动作，让孩子跟着做，让孩子在跟做中得到运动的效果。 （一)基础课程 1.幼儿体智能教育概念与实施的目的 2.三变 四动 五化教学法 3.幼儿体能游戏课程设计与教学原则 （二)幼儿体操 1.幼儿体操教学概念 2.如何编排幼儿体操 3.幼儿体操教学要领 （三)教学活动观摩 体育活动：溜溜布 （四)幼儿体能课堂小游戏 1.课堂小游戏教学要领 2.运用生活化小道具游戏演练 （五)幼儿体能音乐律动教学 1.游戏儿歌 2.音乐即兴游戏 3.音乐游戏指导法与教学要领

4. 有哪些适合幼儿玩音乐游戏的歌曲，具有节奏感的，拜托找一下，谢谢，多一些歌曲

Salade De Fruits 水果沙拉 - 小野丽莎 忠实的心 - 五彩呼伦贝尔儿童合唱团 Zo Verliefd (Yodelo) - Laura Omloop Schnuffels Weihnachtslied - Schnuffel chenparty 德国童声 schnappi 德国儿歌

5. 武汉开心聪明豆体智能游戏音乐有哪些

散花想い出は远くの日々-天门白昼之夜Ordinary DayThrough the Arbor燕鸣骊歌这几首我比较喜欢（放心是游戏里的那几首，游戏里没有牛奶咖啡的歌）还有几首在下面：PalpitationEven lf l CouldA Place Called You

6. 体智能里面有小青蛙呱呱呱,大笨熊蹦蹦蹦的是什么歌曲

青蛙最伟大我们都是小青蛙 呱呱呱呱呱 喜欢快乐的生活 最爱说笑话 我们都是小青蛙 呱呱呱呱呱 每天快乐的唱歌 心中志气大 不做懒惰之蛙 不做井底之蛙 好好学本领 来把害虫抓 要做聪明之蛙 要做勇敢之蛙 惩恶除霸 青蛙最伟大 有天遇到我的小天鹅 ...9313

7. 幼儿园开亲子运动会，求游戏时候的背景音乐，动感强点的！欢快的

《兔子舞》这是一首非常动感的儿歌，节奏感强，最适合孩子边听边跳。用来玩游戏也能另气氛热烈起来。

《捉泥鳅》这是一首描写小朋友田间游戏—捉泥鳅的歌曲，节奏欢快，充满活力。

《蓝精灵》这是一首非常活泼的歌曲，在深林的深处,生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，它们爱唱歌，爱跳舞。

《拔萝卜》这是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。

《蜗牛与黄鹂鸟》这是一首轻松活泼的歌曲。歌曲歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。

(7)体智能游戏音乐有哪些扩展阅读：

儿童歌曲是针对1 - 6岁的儿童，是将简单的知识和真理集合为一体的内容，对他们产生潜移默化的影响。对知识真理的一些简单的认知可以更好的促进知识的增长，更好的理解一些真理，也促进孩子的情感交流。

儿歌是具有民间韵味的短诗，主要为幼儿所接受。它是儿童文学最古老、最基本的形式之一。童谣是一种民歌，在全国各地都能找到。内容体现儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用对比手法，歌词、押韵流畅，易于口齿传神，曲调接近语言音色，节奏轻快。

8. 体智能歌曲有哪些

体智能歌曲有哪些；加油歌，星星的梦，眉飞色舞，手牵手等。

体智能

体智能是Kinesthetic intelligence（动觉智能）的中文翻译，是让儿童在运动游戏中提升体力，激发潜能，增进社会适应力，养成独立自主的个性，在多样化的游戏中，让幼儿从不同角度认识统一事物，进而形成多变思维模式的教学理念。

在中国体智能的行业展现在学前教育娱乐互动，促进孩子对幼儿园的期待向往，通常由一个专业团队带领幼儿园孩子们利用卡通互动娱乐，这类课程通常一周只有一节课，并不算频繁的上课周期和花样众多的道具使在幼儿园的孩子们更加期待幼儿园某天的体智能课。

更多的作用是让幼儿园的孩子们小时候能够放开自己敢于言吐，增加积极主动的性格。而体适能只适用于儿童时期的孩子们，是属于小学孩子们的课外运动游戏，其益处犹如开头所述，但并不适用于幼儿园的孩子们，6岁前幼儿期的孩子们灵智，运动能力和理解能力都相当有限。

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放，特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。

9. 不知道上小班的体智能课 ，有教案 但是要怎样说 比如 小朋友们早上

最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，多次提醒，但有的宝宝就是不愿意与你打招呼，也有非常主动与老师打招呼的宝宝。针对这些情况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。 
活动目标： 
1、喜欢听简短的故事。 
2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。 
活动准备： 
娃娃玩具、动物木偶若干 
活动过程： 
1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的兴趣。 
2 、木偶故事表演“早上好”。 
3、 引导宝宝说说：小动物们在干什么？ 
4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。 
5、音乐游戏：早上好 
师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。

10. 体智能游戏蜘蛛网老师在蜘蛛网中间小朋友在旁边我捉她们叫什么游戏呢

你说的可能是小游戏：勇敢的小蜘蛛。
这个游戏比较适合幼儿园的小朋友，通过简单地小游戏，来锻炼小朋友们的手指抓握能力，也可以培养小朋友的竞争力，采用蜘蛛和蜘蛛网的意象，也是让小朋友们指导蜘蛛是用蜘蛛网进行捕食的，扩大了孩子们的知识面。在活动的过程中，可以选择一些比价轻松愉悦的儿歌来做背景音乐，烘托游戏氛围，但是在游戏过程中，要注意保证孩子们的安全，也要注意控制住游戏的局面，教会小朋友遵守规则和纪律，进行一场愉快的游戏。