幼儿解决游戏中的问题有哪些注意事项

㈠ 指导幼儿游戏时应注意什么问题

家长您好！
首先，安全最重要。为幼儿选择玩具必须注意安全：幼儿的经验不足，稳定性也不够，所以很多玩具的正确用法，幼儿未必能够完全做到。为幼儿选择安全的玩具才能防止危险的发生，也是父母应该相当注意的一个问题。例如：容易咬破，油漆易脱落，质脆而易碎，附件松动，绳索太长等。幼儿从事运动的场所要注意安全的问题不容忽视，一些具有危险性的东西要事先搬开。
其次，在幼儿做不好运动的要求时，要用鼓励的口吻指导，切忌用"笨的字眼"对待幼儿。
为了使幼儿能够放心地亲近活动，指导的人应以和蔼可亲的笑容来做教导。
当幼儿不愿参与运动时，不要用强迫的方式使其就范，应运用别种使之感觉有趣的运动来教导。
教导幼儿运动的过程中，不要使用成人的语气，和幼儿的对话要儿语化，这样比较能得到幼儿的配合。
幼儿运动的另一个目的，是要培养幼儿的合群性，所以不能一直只做个人运动，团体活动也是相当重要的。
父母陪小孩的游戏时间需固定：因为父母本身也有许多工作需要做，所以不可能随时在幼儿要求时就陪着玩，固定一个游戏的时间，一方面方便父母的时间运用，另一方面也能让幼儿养成遵守时间的习惯，让幼儿知道游戏不是什么时侯都可以的，以免让幼儿教育流于放纵。
游戏对幼儿而言和学习一样重要：许多父母对于幼儿长时间的把时间花在游戏上，常觉得不以为然，而会尝试着去劝阻幼儿游玩。其实对幼儿而言，游戏正是幼儿学习的重要管道，经由游戏，幼儿可以观察到许多器具的性质，并且把学习的事物实际应用。另外，大量的游戏也可以刺激幼儿身体的活动力，思考力以及理解力，达到促进幼儿成长的功能，所以对幼儿进行游戏活动的态度，应该是鼓励而非阻止。
游戏的内容必需是轻松有趣的：幼儿不像成人，可以去做虽然很有意义但是却很痛苦的事情;对于幼儿而言，如果不轻松，缺乏趣味，就无法长期吸引幼儿，所以为幼儿设计的游戏必须是有趣的，这样的游戏不但幼儿会很喜欢参与，而且能够长时间专注地进行，这对于训练幼儿的注意力也有很大的帮助。

㈡ 在与宝宝做游戏的时候，要注意哪些事项

从游戏的规则来看。游戏的规则往往是为了游戏的目的而设计的，所以规则的重要性足以直接影响到游戏的最终结果。所以在游戏开始之前，父母必须提前解释游戏规则，并确保儿童能够理解或清楚地了解游戏规则。面对年幼的孩子，游戏规则应按照 "简单、生动、易懂 "的原则制定。如果讲完规则后，孩子还不是特别清楚，不妨给孩子做个示范，或者直接引导孩子。

从游戏结果看。游戏的结果让我们看到了很多关于我们游戏设计的内容。当然，在游戏的过程中，我们还是需要根据孩子的实际情况做一些调整或改变。但是，在游戏的最后，让孩子有所收获才是游戏的真正目的。即使收获的只是孩子的快乐，还有什么比孩子的快乐更快乐的呢？成功的亲子游戏可以使家庭关系更加和谐，失败的亲子游戏也不必着急，无论如何都会有收获。但如何收获就在于父母的聪明才智了。很多时候，失败的总结比成功的喜悦更多。只有有了动力，我们才能更好地向前发展。

㈢ 幼儿园教学生活和游戏活动中需要注意事项

在游戏开始之前要和孩子讲明游戏规则，在活动中要提醒孩子注意安全。另外孩子在游戏中要学习保护自己。 在我们的每一次活动中也要让孩子养成一个好的习惯，走路的时候慢慢的，不要奔跑。 作为教师要个孩子提供一个安全的场地，时刻观察孩子，消除一些不安全的因素，使孩子在游戏中充分体验游戏的快乐。

㈣ 在幼儿园的游戏活动中应注意什么

1、出发前，查看幼儿衣着的装备是否适宜此次活动的运动。2、查看场地的安全性和幼儿游戏用的玩具数量是否适宜幼儿的人数。3、交代游戏名称，明确游戏目的、规则、玩法，提高游戏的兴趣性4、根据幼儿的不同年龄特点指导游戏活动5、给幼儿于创设一个良好的游戏环境，保正游戏时间

㈤ 幼儿园体育游戏中，需要注意哪些问题

现在到处都是各种各样的幼儿园，孩子在很小的时候就送幼儿园，幼儿园能够让孩子们学到很多的能力，以及生活中的一些小常识，所以父母把孩子送到幼儿园也非常放心，在幼儿园里面需要的就是孩子们的运动，适量的运动能促进生长发育。幼儿园体育游戏中，需要注意哪些问题？幼儿园体育游戏中，一定注意的就是安全，要提高孩子们的自我保护意识，不要做一些高难度的动作，影响孩子的生长发育。安全教育也是很重要的一个项目，在孩子们心里种下安全的种子。以上只是小编个人的看法，你觉得幼儿进行体育游戏的时候，应该注意什么呢？

㈥ 如何解决幼儿游戏中的游戏冲突问题

游戏对于幼儿之所以魅力无穷, 就是因为幼儿的自主性可以在游戏中得到充分的体现和发挥，幼儿自主自愿地从事自己喜欢的活动，支配控制自己的行为。让幼儿自主地游戏，成为游戏的主人，这种观念已被人们普遍地接受和认同。为了使游戏顺利开展并做出成效，教师必须注意引导幼儿在游戏过程中建立和执行规则，培养规则意识。规则使幼儿能够意识到自己的行为，活动有目的性；进而通过规则引导幼儿意识到行为的质量和后果。
游戏是幼儿现实生活的反映。幼儿在生活中会接触各种各样的事物，获得关于周围环境与生活的各种印象，他们会把这些印象或经验带进他们的游戏中来。
幼儿玩滑滑梯的时候，尽管教师总是事前提醒幼儿：要注意安全，不做危险动作，要从楼梯上去再从滑道下来。可每次游戏的时候，开始时，幼儿似乎还记得这些规则，时间一长，幼儿就开始犯规，有的从滑道上逆行上去，有的在滑道上一个一个叠坐在一起不滑下去，有的幼儿用手抓住上面的护栏，身体躺在滑道上摆动，嘴里喊着救命！救命啊！脸上流露出颇为夸张的表情，护栏边围着几个幼儿正在有条不紊地救人，有的幼儿掉到水里去了，有的幼儿救上来了。教师看到那么多的幼儿挤在一起，走过去制止他们：小朋友，看看谁最听话，知道怎样滑滑梯才是对的。小朋友立即变乖了，停止了原来的活动，排着队有序地爬上爬下，安静了许多。教师放心地在一旁观看。可没过几分钟，有几个男孩子又开始了救人活动，有的被怪兽抓住大喊救命！ 有的在滑梯上大喊：我是奥特曼，我来救你们。参与救人游戏的孩子越来越多，游戏场上又热闹起来。
是制止他们，还是顺其自然。不制止？怕他们出事故。制止他们又于心不忍，幼儿玩得那么投入。游戏中的自主和规则是一对矛盾，如果过分强调规则，势必把孩子管得太死，孩子就失去了自主发展的机会，失去满足和快乐感；反过来，过分强调自主，没有规则的约束，游戏就会显得杂乱无序，毫无质量和意义。教师该如何处理游戏中幼儿自主性与规则意识之间的矛盾呢？
一、尊重幼儿在游戏活动中的自主性
游戏是幼儿基于内在动机的选择，没有固定模式的主动参与活动的快乐过程，是幼儿的权利和需要，是幼儿生活的重要部分。因此，教师要把选择游戏的权利交给幼儿，让幼儿玩自己喜欢的游戏，这样才能使幼儿获得满足感和愉悦感。
静下心来想一想，成人也喜欢来点刺激的游戏，游乐场里的过山车、快速滑行车，新型运动中的攀岩、悬崖跳水、急流探险都是成人喜欢的惊险活动，一个险字本身就包含着不安全的因素，而冒险后的成功却往往能带给人巨大的满足感。 孩子在游戏中的动作一般来说具有非常规性。例如幼儿玩滑滑梯，除掉滑滑梯本身带给幼儿的感受外，幼儿还创造性地设计了一些情节，例如：奥特曼救人、过山车等。幼儿在充分地自主地表现，使游戏情节精彩，内容丰富，当然会令他们流连往返。因此，幼儿游戏时，教师要把选择游戏的权利交给幼儿，让幼儿玩自己喜欢的游戏，这样才能够让幼儿获得满足感和愉快感。
就算是小班的幼儿，也仍然会在游戏活动中反映他们日常生活的片段，扮演他们想象的角色。但教师总会担心幼儿不会玩，玩不好，不安全，希望幼儿按教师的意愿重复那些规矩的活动，结果是幼儿在游戏中失去了自主性，时间长了，会束缚幼儿的思维和手脚，表面上看上去听话乖巧，实际上对幼儿良好个性的培养造成了一定的影响。因此，要细致地观察幼儿的游戏行为，内容，表现，看看他们在游戏中做什么，怎么做的；倾听他们在游戏中谈论什么，怎么交流，对积极地部分给予肯定，尊重幼儿在游戏中的自主选择，满足幼儿游戏的需要。注意幼儿在游戏中的愉快体验。
幼儿在游戏时的动作、语言、情节常常是比较随意的，甚至是盲目冲动的，特别是小班阶段的幼儿，以自我为中心的准则行事，不能理解别人的感受和想法，使得游戏进行时易发生冲突和过激行为，导致不良后果产生。例如：前面提到的游戏中，救人的孩子越来越多，集中在窄小的滑梯通道上，容易导致安全事故。如果一味让幼儿自主自由、随心所欲，完全忽略规则在幼儿活动中的教育功能，那么幼儿在游戏中根本就自主不起来，同伴间互相干扰，混乱无序，游戏不能顺利开展，自然没有自主性可言。因此教师必须通过制定规则，让幼儿学习遵守规则，培养规则意识，在有序的活动中幼儿的自主性才可以得到良好的发展。
二、注重游戏的指导和评价，培养幼儿的自律性
在我们谈论幼儿游戏的自主性的时候，同时有这样一种误区，游戏既然是幼儿自己的活动，成人就不因该过多地干预，让幼儿自己想怎么玩就怎么玩好了，只要幼儿高兴就行。事实上游戏就变成了放羊式的一种低水平的游戏，教师在游戏中的作用就无从体现，幼儿在游戏中变得盲目，没有规则，放任自流，忽略了游戏在幼儿发展中的价值，前面提到的幼儿安全问题就变得突出了。因此，我们要谨慎地界定幼儿地游戏行为，评价幼儿地游戏过程。

㈦ 在幼儿园小孩子玩游戏的时候，老师要注意什么事项

老师要注意孩子的安全，不光是摔着，磕着，有时候小朋友之间也会打架的，比如抢玩具，这些都是需要幼儿园老师注意的。

㈧ 幼儿游戏有哪些注意事项

孩子与孩子之间玩游戏的时候最好是不要玩一些带有暴力倾向的游戏，在和父母做游戏的时候，因为父母总是用成人的角度来要求孩子，所以在玩游戏的过程当中很可能会对小孩子指手画脚，从而使孩子失去玩游戏的兴趣，希望父母在玩游戏的过程当中，一定要站在孩子的角度才能够玩得更加开心。

如果孩子经常的爱玩一些手游的话也要注意分寸，不能够让孩子玩的时间过长，因为如果玩手游的时间过长很容易产生依赖性，不仅会使孩子在上学的时候不能够集中精力，也会影响到孩子的视力发育，建议父母最好是不要让孩子玩手机游戏。

如果在小孩子玩一些比较危险的游戏一定要及时的制止，尤其是在一些游乐场，不仅人多，而且如果孩子太小的话，最好是有大人陪同。避免孩子在玩游戏的时候遇到坏人，或者是在玩游戏的时候受到任何的伤害。

㈨ 宝宝学游戏的时候，有哪些要注意的地方

可以说幼儿的一切活动都是通过游戏的形式来实现的，而幼儿时的安全一定是第一位的。最值得注意的是要培养幼儿的安全意识，只有孩子懂得如何保护自己，才是降低危险本身的最好方式。排查场地，幼儿游戏时首先需要一个安全适宜的场地，我们要做的就是排除安全隐患，给一些尖硬的物品粘贴防撞脚。玩具的安全性，幼儿的玩具应该选用安全性高无毒卫生的玩具。时刻关注孩子，防止安全事故的发生。每次的游戏活动都需要给孩子讲清楚游戏的规则，这样不仅可以培养孩子的规则意识还可以保障孩子的安全。