如何看待手机玩游戏的真实感受
A. 讲一讲如何看待现在的中小学生沉迷手机游戏
现在的中小学生都容易沉迷游戏，比如王者荣耀和绝地求生，我觉得家长们真的要好好管教他们，毕竟打游戏遇到他们，我们也很无奈，再说了正是努力学习的时候，打游戏的时间不要太长。
B. 如何评价大学生沉迷网络游戏
我身边没有沉迷网络游戏的呀，就算喜欢玩游戏也不会耽误学习，现在大学生是沉迷于玩手机，不是网络游戏了，这些大学生自制力有点差。
C. 你如何看待现在很多人，特别是儿童沉迷手机游戏这种情况
因为农村父母大都不在家，把孩子托给爷爷奶奶或者是直接住校，这种耍锅式的教育导致了对孩子的教育难得问题，因为这些人也不可能总是去批评孩子，现在的农村孩子不像以前会到处跑，基本上放学之后也没有什么兴趣班和课后的活动，大量的空余时间只好用手机来打发，所以还是要家长们重视起来，多花些时间陪陪孩子。
D. 如何看待现在的中小学生沉迷手机游戏
每个家庭都会有多余的手机，让孩子拿着看视频或者玩游戏，也有不少家长会给孩子买手机，让孩子上学的时候带手机。孩子使用手机本身不是坏事，但是如果孩子自制力差，不能控制玩手机的时间，过度沉迷于游戏、视频等，那么负面影响就太大了！
清华大学的一位心理学专家指出，美国有一项研究让人“触目惊心”，在100个孩子当中，有一半是平时接触不到手机的，另一半是对手机沉迷的，对这些孩子跟踪调查十年后发现，沉迷手机的那些孩子只有两个人考上了大学，不玩手机的孩子只有三个没考上大学！
这个数据给很多中国家长敲响了警钟，当你还在纵容孩子玩手机的时候，是不是忽略了手机给孩子带来的负面负面影响？在中小学生当中，现在很少有不接触手机的，很多家长觉得让孩子放松一下没问题，但是下面这些沉迷手机的后果你考虑到了吗？
过度沉迷手机对中小学生的负面影响：
1.智能手机影响儿童心理
智能手机伤害孩子视力，导致孩子失明或者伤害孩子颈椎，导致孩子颈椎变形的新闻屡见不鲜，这些伤害都是有形的，可以眼见为实的。另外，沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，影响生长发育。
2.手机让孩子患上抑郁症
有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高。经常玩手机的孩子，往往都不喜欢和其他人交流，患抑郁症的比例远高于一般的孩子。
3.孩子的生理构造和生理形态与成人不同，手机、平板电脑等无线电设备的电磁波辐射，对健康状况和认知会产生一定的影响。
4.手机耽误孩子学习
喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到职责后更需要在手机里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。整天沉迷手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩必然下滑。
知道了孩子沉迷手机的后果之后，相信很多家长都有些担忧，不知道该怎么办，如果直接制止孩子玩手机，把手机没收，孩子肯定会反抗，如果继续纵容，又会影响孩子的身体健康和学习成长。恩诺教育一级心理专家林老师认为，家长应该做到合理引导和干预，可以让孩子适当使用手机，但是一定要合理使用，防止沉迷手机。
家长们应该如何对孩子进行引导和干预呢？恩诺教育以及心理专家林老师根据不同年龄段的孩子，给出了不同的建议，希望家里有中小学生的家长，都认真看看，帮孩子养成合理使用手机的好习惯，不要沉迷手机。
家长应根据不同年龄段，对孩子玩手机进行干预和引导：
1-3岁：尽量不让孩子接触手机
主要原因有二：
1.幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善，在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。
2.两三岁接触电子产品（手机游戏电视）越多的小朋友，在七八岁发生注意力障碍（比如多动症)的可能性也越大。
正确的做法：
1.父母尽量不在孩子面前玩手机，多与孩子互动、主动更新孩子的玩具等。
2.父母手机中拒绝下载任何游戏，以防孩子因游戏上瘾而索要手机玩。
3.如果孩子对手机好奇，可向孩子示范打电话、发语音、拍照片等，建立孩子对手机用途的认知。
3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏
不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。因此，这个年龄段的孩子，可以适当接触手机，如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途，但一定要远离手机游戏。
正确的做法：
1.父母家人去娱乐化，即删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照、也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。
2.积极培养孩子的阅读兴趣，多与孩子共读儿童绘本。（绘本的颜色和故事性，对孩子吸引力也比较大。）
3.丰富孩子的生活经历，多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。
7-12岁：针对手机问题不宜强势打压
这个年龄段的孩子，进入了心理叛逆期的第二阶段，即儿童叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和独立意识，会变的固执又脾气暴躁，有时讲起来道理，怼的爸妈都无语。
面对孩子沉迷手机，很多父母常用的方式是：一用父母身份强压；二是用亲子关系威胁。这两种方法，弊大于利。长此以往，不仅会严重破坏亲子关系，还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。
正确做法：
1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务作为责罚手段。
2.家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。
3.家长要试着理解孩子的感受和立场，如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏好玩，但你必须先完成作业。”
12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机
这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿，都是治标不治本的做法。手机就像一把双刃剑，能伤害孩子，但也能帮助孩子，关键在于如何使用。
正确做法：
1.多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。父母可试探询问并委婉教育，教给孩子一些基本的性知识等。
2.有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如是否可以带去学校玩、什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。
3.正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应，如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。
E. 如何看待有些年轻人沉迷游戏
游戏不是洪水猛兽，它不会带走你的孩子，你的焦虑感和控制欲才是，因此家长一定要放平心态，越控制孩子就越反抗，沉迷游戏就越厉害。
一：帮助孩子建立手机网络的界限，让孩子在正常上学，正常完成作业，正常作息的前提下，有规律有界限的使用手机。
二：在良好的亲子关系基础上，引导孩子的学习目标，学习计划、学习方法、学习驱动力，做好心理建设。
三：最后，家长要改变自己的教育方式，控制自己的情绪，通过言传身教影响孩子，这也是汤加辉教育法中汤加辉老师反复强调的解决方式。
F. 如何看待大学生在宿舍天天打手机游戏
网友一：
我觉得这里面肯定是有学校的原因存在的，大学生啊，半年回不了一趟家，你总不能把这个责任推到人家妈妈头上吧。
如果学校里面把任务多布置一些，作业多一点，让学生的生活忙碌起来，不就没有时间打游戏了吗？
但是也不能只是学校里面的责任，因为学校里面那么多的学生啊，也有那么多的好学生，偏偏你们家的孩子这样不争气，也怪不着学校，只能说明孩子自制力太差。
就是因为自制力差，以前一直有妈妈管着，管着，才没有展现出来。后来一上大学，大学给学生更多的自由，让你有选择的去充实自己，有些学生就选择了用游戏。
网友五：
所谓的传统教育问题，我们当初就这样被父母告诫，好好读书，上了大学就知道玩游戏，然后走出社会又在缅怀为什么当时没有好好读书，就会这样教育下一代，恶性循环。
其实，不是教育本身有问题，而是在教育过程中父母没有教给孩子正确的认知，学校只知道教给孩子书面上的知识，以成绩为考量标准，枯燥的教育方式导致孩子更加压抑本性的活着，自然就形成了这种情况。
G. 如何看待沉迷手机游戏的年轻人
沉迷游戏这个东西其实已经不是一种少数现象了，当代家长对于游戏避之如蛇蝎猛虎就是因为害怕自己的游戏沉迷游戏。
在有游戏世界中他们可以发泄他们的情绪，在那里他们还没有什么压力，给他们很大的成就感，最重要的是游戏输了还可以在开一把就是，反正还可以重来，但是人生不可以，所以为了逃避和寻找自己的乐趣，他们在游戏里迷失了自己，我之前看过一个视频是关于“三和大神”的，那里的人的生活和理想都和这些差不多。
H. 现在很多青少年沉迷于手机游戏,对于这一点,你怎么看
当然不是什么好事，但如果我在这个年代出生估计也大同小异。我那会儿只有小霸王要不就街机，要玩就得固定在家或者在游戏厅，手机可以随时随地的玩，肯定容易沉迷咯。对于青少年沉迷手机游戏这一点来说，家长强制管理会加速孩子的逆反情绪，我觉得可以限制时间游玩，和多陪孩子互动，加强联系，你不让人玩手机又丢他自己一个人，他不是又想玩了吗。还有沉迷手机游戏，不单单是青少年哦，手机的便携使然。虽然游戏也有一定的积极的作用，也不全是坏事，但谈到沉迷的话，视乎就有点不合适了，凡事都有个度嘛。