如何给游戏里的场景配文字
❶ 描写"游戏场面"的优美句子有哪些
不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有汽包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。
下课了，同学们一窝蜂似的涌出教室，操场上顿时人山人海。一年级的小同学一个个“呜”的开着火车;女生们在一旁跳皮筋;男生们则聚在一起打篮球。
领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。
风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
军军当老鹰，喜群扮演鸡妈妈，我和其它人当鸡，一个拉一个，紧紧地挨在一起。
他不慌不忙地把弹钓和橡皮筋接住，使劲一拉，又使劲一放，只听“呼”地一声，小飞机就飞上了天。
一个泡泡快落下来了，我不慌不忙，轻轻用膝盖一顶，泡泡又悠悠地向上飞去。
过家家是我从城里带去的游戏，没有娃娃，小狗黑黑就是我们的娃娃；没有房子，就用几块木板搭起小草棚。大家检瓜、摘菜、搭灶、烧火，玩得可痛快了！
她这会儿正在秋千上轻盈地荡呢!那红褂子忽快忽慢地划着惹眼的红线，抖出一阵阵时近时远的醉心的、甜畅的笑，活像一只早春的灵秀可爱的小燕子。
我们在岸边跑着，然后拼命地向海浪冲去，身体几乎被海浪冲倒。我们三人在海水里游泳、捉迷藏。
游戏开始了，这时，我心里有点害怕了，生怕自己一失手，会摔下去。我手心出汗了，也顾不得擦，只是紧紧地抓住铁链。
那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手提金箍棒，两只火眼金睛很是吓人，它在空中横冲直撞，显得非常神气。
时间不多了，我和小萍一组，小慧和小红一组，李明当发令裁判，吟一向，我们都争先恐后地跳着向前跑。
只见老师把双脚伸进麻袋，双手拎着麻袋口的边，两腿用力一蹦，：身子腾了起来。
大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞相媲美。
❷ 你最喜欢玩的游戏是什么写一写你玩游戏的热闹场景
玩游戏的作文怎么写呢
也许老天不高兴吧！一整天都下着雨，我们的心情也阴沉沉的。娄老师看出了这一点，大概想活跃一下班级气氛，便神神秘秘地对大家说：“今天下午第二节课，我们来玩个游戏。”大家都高兴坏了，恨不得马上穿越到第二节课。
总算挨到了令人期待的“游戏课”。上课铃过后，只见娄老师语文书都没拿，只搬了台电脑，推门而入。
娄老师一番卖关子后，在黑板上写了游戏名称——“碰运气”。游戏规则是：点到名字同学大声喊出自己名字，幻灯片会显示出他所在地点与干的事情，如串起来的句子合情合理，此人为好运者；如串起来的句子令人发笑或疑惑，则此人为坏运者。啊！我们个个兴奋到了极点——
游戏开始了。
第一个来碰运气的是毛匡民。他既兴奋又紧张，声音发颤地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鸦雀无声，大家屏息凝视大屏幕，“在食堂里”几个字出现在“地点”一栏里。“哈哈哈......”大家笑起来，我们觉得这句话一定合情合理，因为毛匡民就是吃货一枚啦！接着在“事情”一栏里有出现了一行字，这行字像是一把打开笑闸的钥匙：狼吞虎咽地吃青草！顿时哄堂大笑——像是要将屋顶震飞！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么结局如何？笑声已证明——毛匡民为坏运者。
第二个来碰运气的是李昕。李昕高高举着手，得到允许后他自信地站起来，瞧他满脸带笑的样子，好像一定有了好运似的。但是，梦想是美好的，现实是骨感的，李昕简直比毛匡民还惨，毛匡民只不过吃些青草罢了，然而你猜怎么着？李昕在臭水沟里洗澡！这一来，我们全班几乎笑岔了气，李昕还游荡在他的梦想之中，说“我还以为我在臭水沟里捉龙虾呢！”我一边笑，一边脑补出这样一个场面：李昕站在水沟里，抓起一把泥就往脸上抹，又捧了一捧臭水泼在头上……“哈哈……”笑声不断。娄老师本来不想笑的，但还是败给了这位在臭水沟里洗澡的李同学，禁不住咧开嘴与大家一起笑起来。
两个人上战场，没一个胜的。第三轮时没一个人举手，大家都有些胆怯了，在大家不断推举下，庞景元被迫上场。“哇——”我们看见了什么？我简直不相信他会有那么好的运气：在夏威夷海滩上！这还能有什么坏事儿啊，尽是享受！果然不出我所料，庞景元去享受日光浴喽！庞景元笑得合不拢嘴，他好像觉得自己身边没有老师、同学。只有一片金黄金黄的沙滩，只有一望无际的大海，咸咸的海风吹来，海水打在他脚丫上，凉凉的，头顶上掠过一群海鸥，身边跑过一个玩耍的孩子……一切都是那么幸福！
游戏共进行了五轮，只有庞同学一人好运，还有许多好笑的句子，如：“张淑凝在床上扫垃圾”、“朱晓远在妈妈的怀抱里踢足球”等等可笑的句子。
此次“游戏”只是游戏？非也，更说明一个道理：语言搭配应恰当，否则将要闹笑话。
❸ 怎样描写小朋友做游戏的情景
内容如下：
1、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
2、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。
3、有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。
4、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
6、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬杆，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
7、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
❹ 童年的游戏的场景的短文(30字)
童年的游戏的场景如下：
今天辅导班的陈老师拉着我们玩了“萝卜蹲”。游戏的规则是，以自已的姓氏命名萝卜，然后再报出别人是什么萝卜就行了。
首先是老师说，我很担心自已会被叫到，老师说：“大萝卜蹲、大萝卜蹲、大萝卜蹲完忆萝卜蹲。”忆萝卜说：“忆萝卜蹲、忆萝卜蹲、忆萝卜蹲完蒋萝卜蹲。”
我听了惊慌失措，马上站起来说：“蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲完徐萝卜蹲。”徐萝卜就像一只庞大的恐龙一样跳起来大喊：“徐萝卜蹲、徐萝卜蹲、徐萝卜蹲完金萝卜蹲。”就这样我们依次轮了下去。
这就是我们辅导班的“快乐萝卜蹲”游戏，是不是很有趣呢？生活中有许多开心和快乐的事情，也有许多伤心和难过的部分，但这都是我记忆里宝贵的财富，我会倍加珍惜。
女生小时候最爱玩的就是过家家，自己拿个枕头，包个小被子，做个小爸爸妈妈就能玩一天，哄着孩子，还一本正经的装大人。
现在想起来是有点幼稚的感觉，但是现在做了妈妈，莫名的有点小羡慕，那时候虽然玩具少，物质也不丰富，眼睛里都是纯真。认定的好朋友能跟着一起度过童年，现在都是天南地北的，联系也少了。
还有跳皮筋，会这个的都是大一点的女孩子了，各种花样跳皮筋。一根那时候也要几块钱，但是能玩好久，有时候买的不耐跳，自己缠着家长用自行车的内胎做一个，牢固还省钱。不知能你们还能不能想起，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一......
❺ 如何给游戏视频配音，下面还有内容
给游戏配音要考虑以下问题：
游戏配音应用场合是否得当
又一些对游戏配音并不了解的人往往会将配音使用在背景过度场景上，这样的做法是非常不合适的，我们应该把游戏配音使用在使用在角色以及boss或怪身上在游戏环节中进行展示才是最好的选择。
2.游戏配音需注意次数
在游戏配音中，我们看中的不是数量。次数太多会让游戏音乐和配音的主次展现不清晰，这是在游戏音乐制作中的大忌，不论是在pc端游戏还是在psp或手机游戏领域中都是如此。
3. 游戏配音要注重感情
想要游戏音乐制作中游戏配音更加精彩，那么这就要求配音演员对剧情发展有总体的把握——紧紧围绕着角色的感情线，使语气声音的变化附合剧情发展而不脱节，情绪连贯而不跳跃。
游戏配音同演戏一样，一切从角色出发，用声音创造出形神兼备的语言生命。
❻ 和同学们一起做游戏的情景怎么写,以“最有意思的是”为开头 什么游戏都可以
最有意思的是，今天我和同学在一起做游戏，游戏的名字叫老鹰捉小鸡。游戏开始了，我给大家讲游戏的规则。首先老鹰的责任是捉住小鸡，而母鸡的责任是保护小鸡不让老鹰捉走。
只要鸡一蹲下来老鹰就捉不到小鸡，不过母鸡蹲下来小鸡就要蹲下来，要是小鸡蹲下来母鸡没蹲下，小鸡就要站起来继续游戏。同学们听我讲完游戏规则后就开始玩游戏了，大家都按我说的规则玩，我们玩了一个多小时才回家，玩的真开心啊！
游戏定义
1、柏拉图的游戏定义：
游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。
2、亚里士多德的游戏定义：
游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
3、拉夫.科斯特（索尼在线娱乐的首席创意官）的游戏定义：
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
❼ 描写做游戏或者活动的场景,要有细腻的动作描写词语不少于7个 300字
今天是星期五，学校要大扫除。瞧，同学们干得可起劲了。
小个子王丹彤一边吃力得拎着水桶，一边对旁边玩耍的同学说：“让一下，让一下。”朱婉莹仔细地擦着瓷砖，恨不得把瓷砖变成新的。
大个子吴含被分配擦玻璃。他看见玻璃上有个泥点，就用毛巾去擦，可擦不掉。他用手指甲把小泥点一点一点地抠掉了。他起劲地擦着玻璃，使玻璃发出“吱吱“的响声。
擦保险杠的我，发现了有个泥点。我用毛巾擦，用手抠，可它还是“坚贞不屈”地粘在那儿。后来在毛巾“大人”的“严刑拷问”下，水泥点终于“英勇就义”。
我们还是把目光转到教室里吧。今天是第七小组值日。组长白静，副组长余音正带领大家扫地呢。别看白静个儿小，可干活可认真了，常常受到老师的表扬。副组长余音是位扫地“将军”，只要她看见了有碎纸，立即“歼灭”。可“马虎大王”沈天哲不会扫地，东一下，西一下，把教室弄得尘土飞扬。
玻璃的“吱吱”声，还有水的“哗哗”声，好象在表扬我们呢。
❽ 玩的非常快乐入迷的场景怎么写
写作思路：写出时间的前因后果，把这个玩的入迷的场景慢慢引出，并且详细的描写自己玩的过程和内心活动以及动作，语言精炼。
正文：
记得在圣诞节的时候，老妈在微信群里约了我好几位同学一起到七都的谷子里玩，想起那玩得很嗨的场景，真让我难忘。
下午1点多，我和老妈已经到了那个传说中叫谷子里的酒店。上了楼，我发现自己是最早到的，他们都还没有来，便拿上一个装备，跑到楼下去玩秋千。在下楼的路上，我意外地发现，金航正在向我扫射。我机智地一闪，子弹从我耳边“嗖”的一下飞了过去，最后射到了门的上面。
我趁着他装子弹的时候，飞快地跑到楼上去，找了个隐蔽的角落，瞄准这个姓金的人。结果意想不到的事发生了，金航不知什么时候竟躲到了我的背后，朝我开了一枪。只听“呯”的一声，子弹打到了我的衣服。我也毫不示弱，向他打了几枪，“呼呼”的声音在谷子里回荡。
所有人终于都到了，我们决定玩“真人吃鸡”，我、老马、老方、小墨一队，其他人一队。我和老方向前快速移动，我跑步的时候，内心高兴，表面严肃。
我们到了敌人的司令部，只听见老方说：“三，二，一，开打！”我们枪的上弹速度很快，把敌人火力压制住了，他们一发子弹都打不出去。我带着胜利的笑容，说实在的，心里快活极了。
晚上吃完饭后，临走之前，大人们严肃地说：“你们再合拍一个照，我就给你们小霸王游戏机，里面有300个游戏和一个滑板！”“什么，不会是他们给我们撒狗粮吃吧！”大家兴奋地叫了起来，等拍完照，我们像狼一样跑到了大人的面前，向他们要礼物。
那个夜晚，我们笑声连连，玩得尽情尽兴。
❾ 幼儿游戏活动照片配什么文字
文字如下：
1、望你未来的生活如小鸟般，随意，开心。
2、愿你像花精灵一样漂亮，幸福快乐和快乐从未离开。
3、幼儿园毕业了，之后每日狠狠搓菜，快快长大。
4、祝你幸福尽早习惯性中小学的学习培训过程，好好地勤奋啊!
5、小孩，别忘记常回幼稚园看一下。 老师想听有关大家的一切。
6、将要上中小学了，希望你健康平安的成长，每日高高兴兴的念书。
定义
幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体和心智的活动，反映并探索周围世界的一种活动。
心理学的解释：认为游戏是调节外部输入的信息和机体处理这些信息的能力，使机体与外界保持平衡。
游戏的动机来源是情感的需要;游戏的目的是为了它本身;游戏的结果不是物质性的东西;游戏的对象是玩具;游戏的手段是虚构性的，即想象性行为。