心理学沙盘游戏多少钱

❶ 心理沙盘是什么

心理沙盘是沙盘游戏，又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

作为一种治疗方法，沙盘游戏受荣格积极想象技术及其理论的启发，经由洛温菲尔德(MargaretLowenfeld) 和多拉·卡尔夫(Dora Kalff)等人的不断努力，再加上古代传统的启迪和儿童天性的自发表现，在二十世纪六十年代最终形成并得以问世。一开始，它的治疗对象主要是儿童,已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治疗。

(1)心理学沙盘游戏多少钱扩展阅读：

沙盘游戏有两大基本构成要素：沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童最爱玩的材料之一，几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验，不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。沙的流动性和可塑性，使人们可以任意发挥想象力，可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流，以及其它任何东西。

由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的，沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料；布莱克就在《天真之歌》中写到，我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。

❷ 心理沙盘好处是什么

心理沙盘的好处主要有：

一、心理沙盘作为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易二丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突和矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，是无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

二、心理沙盘帮助来访者营造出心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（灵性与自性化的）发展。

三、可以帮助对学习困难、社交焦虑、自信心不足等常见心理问题的学生进行有针对性的辅导训练，疏导情绪，改善认知，塑造健康人格，增强自信心;

四、可以通过心理沙盘唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

五、心理沙盘帮助对被劳教人员进行情绪疏导，释放不良情绪，树立正确信念，实现自我接纳;对干警的自我解压;

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沙盘游戏有两大基本构成要素：沙子和人或物的缩微模型。沙(sand) 是儿童最爱玩的材料之一，几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验，不同国家、不同时期的儿童都几乎不例外。

沙的流动性和可塑性，使人们可以任意发挥想象力，可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流，以及其它任何东西。

由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的，沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料；布莱克就在《天真之歌》中写到，我们可以“ 在一粒沙中看到整个世界”。

心理沙盘的作用

在安静自由的环境下，来访者通过沙盘作品这灵性的流动方式表达真实的内心世界，从沙盘疗法的导入、沙盘作品的制作、作品的理解与对话、作品的分析与评价这些环节当中都能让咨询师逐步了解到来访者真正的心理状态。

咨询师通过运用沙盘这一非语言性但能心灵相通的工具引导来访者进行自愈，从而达到心理治疗的效果。

心理沙盘游戏不仅具有游戏的基本意义和精神，更推进了游戏治疗的内涵和发展。由于沙盘游戏的自然和自发性，对于游戏者的想象力和创造力、生活态度和思维模式等都有积极的帮助。

在来访者心理沙盘的形成过程中，无论是一帆风顺还是困难重重都会对他们心理的成长提供积极有益的帮助。

❸ 心理学哪些流派对沙盘游戏进行了阐述

瑞士的精神分析学家卡尔夫是“沙盘游戏”的创立者，她接受了劳恩菲尔德的指导，完善了这项技法，规定了相关的原则，并把荣格的分析心理学象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”。她最大的贡献是游历世界35年，向公众讲述这项技术，培训出了一大批懂得运用这项技术的人才。
卡尔夫开创的沙盘游戏，融合了劳恩菲尔德世界技法的理念，也深受荣格分析心理学理论的影响。荣格分析心理学的理论涉及心理学、人类学、文学、宗教、艺术等多个方面，就其对沙盘游戏的影响而言，主要体现在原型理论、个性化理论和心理动力学理论三个方面，也可以将这三个方面看成是理解沙盘游戏的又一把钥匙。通过它们，人们才会真正走进神秘的沙盘游戏世界，感受沙盘游戏世界的魅力，体会人的内心世界的另一种真实。

❹ 什么是心理沙盘游戏治疗

沙盘游戏（也叫箱庭）疗法简介
一粒沙就是一个世界
一、
沙盘游戏疗法的起源
1、
威尔斯与“地板游戏：，1911年出版的《地板游戏》，描述自己的两个小儿子的游戏过程，他认为孩子们每天在一起玩得很高兴，而且还为他们以后的生活开辟了一种广阔的、激励人心的思维模式。正因此书，沙盘游戏开始了它的历史。
2、
洛温费尔德和他的“世界技法”，1928年创立的儿童诊所，受威尔斯地板游戏的影响，与那些患有神经症的孩子沟通，借助于一种“载体”让孩子表达，同时治疗师也可观察与诊断，在盛有水和玩具的箱子里摆放。1929年，来他的诊所的孩子们发现了沙，把沙放进盘子里摆自己的世界，这时孩子们由衷地欢呼“The
world”,
世界技法由此诞生。
3、
卡尔夫与沙盘游戏，1956年完成了荣格学院的分析心理学的所有课程，第二年，他把洛温费尔德的“世界技法”和荣格分析心理学相结合，把东方的思想（易经、道教等）融会在更为有效的儿童心理治疗实践中，命名为“沙盘游戏”。

❺ 心理沙盘游戏有用吗，对治疗心理效果显着吗，有个心

心理沙盘游戏当然是有效果、有帮助的，从张日升教授将心理沙盘（箱庭疗法技术）引入至中国后已经经过了近二十年的发展和流传，现在箱庭心理沙盘已经得到了非常广泛的认可，心理沙盘也成为学校心理咨询师的必备设备之一；心理沙盘之所以有帮助，原因如下：
1．沙盘游戏过程是来访者心理能量再生的过程
在最初的沙盘游戏阶段，来访者的沙盘游戏作品反映的多是与其意识层面最接近的情景，但也包括一些问题情境。以首次的沙盘游戏作品为基础，治疗者会从中发现来访者内心冲突解决的信号，比如怎样解决，向何处发展等。在接下来的一系列沙盘游戏作品中，作品中的心象开始超越意识占主导的层面而向意识的深层发展，出现象征着无意识的内容。此时，这些心象就代表了来访者无意识情结中释放出的心理能量。同时，这种再生的心理能量就要寻求与那些未被情结压抑的心理能量达到一种相对的平衡状态，获得心灵的安宁。当来访者把不同的心象表现都整合到一个和谐、统一的沙盘游戏情境中时，沙盘游戏就达到了唤起来访者自我实现潜能的效果。
2．治愈的目标与转化
沙盘游戏的目标是治愈，也就是努力使来访者的心理达到一种整合，其前提条件要保证心理能量间的流通是顺畅的。能量间能够相互转化，受压抑的能量转化为新的能量，而顺畅的基础是能量间的势差，表现为心理冲突。心理能量也总是从高流向低，达到平衡，解决冲突。从这个意义上来说，沙盘游戏的初次体验提示了来访者无意识中的情结，使其意识化，从而引起他内心的激烈冲突，可以把这种冲突理解为来访者面对自己的心灵世界时而产生的一种意识中的紧张。虽然这个“世界”属于他们，但他们又认为这是一个“熟悉的陌生世界”。当沙盘游戏作品中出现这个世界的心象或象征时，难免激发起与此相联系的各种情结，此时情结所压抑的能量强度就会增大，于是“流通”就开始。心理能量在这种条件下才可能由消极转化为积极，才有了实现治愈目标的前提。
3．沙盘游戏开展的动力──人的自我调节机制
人的心理都有一种自我调节机制，只要条件具备，它就会通过各种手段（补偿、投射、转化等）调整心理能量，即重新分配，使其达到相对的均衡状态。沙盘游戏为人们提供了自我调节机制发挥作用的条件，这表现在两个方面。一方面，沙盘游戏为来访者提供了一个安全、自由、接纳的空间，人的心理在这个空间中可以进行自由的操作；另一方面，沙盘游戏是非言语性的，使得来访者可以充分利用种种非言语的手段，操作深层心理的内容。同时，心理的自我调节过程会以变化的沙盘游戏图景表现出来。从图景的变化中，治疗者也在不断调整治疗的方案和计划，推测来访者未来可能发展的趋势。
心理沙盘游戏中蕴涵了丰富的分析心理学的理论，是分析心理学与心理临床实践相结合的代表性治疗方法，而且，随着沙盘游戏的广泛应用，它也将成为心理健康辅导工作中的非常重要的一部分，张日升在箱庭领域有着非常的影响力和地位，张日升教授也在京师博仁开设箱庭疗法的课程，是学习箱庭技术的理想方法。

❻ 儿童心理沙盘做一次多少钱

沙盘游戏疗法自问世以来,逐步取得国际临床心理学界的推崇,被公以为最有效的心理医治办法之一。与传统的儿童心理疗法相比,沙盘游戏疗法特别合适儿童。由于一方面儿童在发明性的游戏和塑造模型进程中能取得一种持续的高兴;另一方面儿童对所运用沙具的象征性言语仍坚持着一种天生的了解力,在沙盘游戏进程中更能触及其内心深层的难题,这使得他们能均衡外在理想和内在理想,逐渐到达矫正行为和心灵自愈的目的。因而,目前国内外曾经将其普遍运用于儿童诸多心理疾病的医治。 近10多年以来,沙盘游戏开始逐渐走进学校,并被学校的心理安康教育所运用。许多材料显示,在学校教育的情境下,不少学生活在心情、行为、交往或顺应等困难,这些难题虽没有到达心理障碍性疾病的诊断规范,但却对学生的身心安康和人格开展发生很大影响,这时,学校的心理教育就显得尤其重要。所谓心理教育是“以开展学生心理素质、培育健全人格为目的的教育”。沙盘游戏疗法的职业准绳并非单纯以来访儿童的心理症状为职业目标,而更注重其内在心理的空虚与开展,在儿童的安康生长方面,如人格开展、自决心的提升等都发挥着积极的作用,因而特别契合心理教育的基本主张,为学校心理教育开拓了一条新的途径。依据国内外一些实证研究,沙盘游戏疗法尤其关于学校中存在焦虑留意力集中困难、言语沟通困难以及顺应困难等难题的儿童有良好效果。 更多学校儿童,尤其是在新开学的时候,面对一个全新的环境,都会遇到各种各样的顺应难题。顺应障碍是学校心理咨询的主要咨询课题之一。沙盘游戏能使个体从中学习了空间、时间概念;模仿着真实世界各种人际往来,学习分享、协商、轮番、辞让、公正竞争等交往规则;在虚拟的时空中看法四周事物,锻炼和开展察看力和处置事情的才能。沙盘游戏在自决心的树立、心理应付技术的提升,以及有效的社会支持等方面可以发挥积极作用。1420

❼ 心理沙盘价格怎样

不同的配置价格也不尽相同，当然还有很多的增值服务，比如买沙盘赠送心理沙盘管理软件等等，沙盘游戏为中小学生提供了一种自然的治疗形式，不仅把学生与外部现实联系起来，而且可以表达其原型和内心的世界。沙盘游戏（也叫心理沙盘）适用于那些经常难以把注意力集中在低兴趣的活动上的儿童。这些儿童往往存在学习成绩和整体适应水平的低下,是学校老师和家长最为关注的群体之一。沙盘游戏能帮助这些儿童将注意力集中于一种具体可感的、自我主导的活动中,沙子和玩具的可触性、可移动性还可能通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经,从而有效减少儿童对具体的物件和活动的注意力分散,促进其注意力的集中。而且沙盘是一个有边界限制的空间,将个体的注意集中于这一有限的空间内,有助于对他们注意力的训练。北京京师博仁与北京师范大学张日升教授致力于沙盘游戏推广，把沙盘游戏疗法用于一个注意力缺陷多动障碍的儿童,经过16次的治疗,发现此儿童的注意力不集中、多动和冲动等问题都有了明显改善。 目前，我国一些中学校已经开始普及心理沙盘，不仅仅对这些注意力、多动等学生，对身心健康的同学也有帮助，提升团队凝聚力，心理沙盘也可以帮助老师了解同学们的内心世界。北京某重点中学的老师通过心理沙盘游戏，发现班内学生心理困惑，有助于缓解考前焦虑。以沙盘游戏为载体，拓宽师生交流的渠道，走近学生，了解学生，及时有效地化解心理危机。

❽ 心理学沙盘游戏作用

其实心理学，然后沙盘游戏的作用就是通过玩这个游戏能够让你了解更多的东西，然后通过这个东西了解你的性格。

❾ 心理沙盘报价一般多少

一般做心理沙盘的公司都是做心理设 备供 应的公 司，心理沙盘也就是属于心理设备里的一种咯

❿ 心理学的沙盘游戏是什么

是什么自己看一下这个充手机的话肯定没那么