如何搞好游戏

㈠ 如何做好一个游戏策划

· 以创建者和维护者的身份参与到游戏的世界，将想法和设计传递给程序和美术；
· 设计游戏世界中的角色，并赋予他们性格和灵魂；
· 在游戏世界中添加各种有趣的故事和事件，丰富整个游戏世界的内容；
· 调节游戏中的变量和数值，使游戏世界平衡稳定；
· 制作丰富多彩的游戏技能和战斗系统；
· 设计前人没有想过的游戏玩法和系统，带给玩家前所未有的快乐。
洞察能力
游戏策划流程
这里想问一下，各位喜欢什么游戏？假如是RPG，你可能扮演的是一个救世英雄，假如是RTS，你可能扮演的一国君王，指挥小兵发展经济，出兵战斗，假如是SLG，你可能会以一个父亲，餐厅经营者的身份出现……不论是正义的化身，还是邪恶的代表，一个成功的作品在给你安排角色的时候，一定会让你在踌躇满志，在你的欲望得到满足的时候，忘记掏腰包的烦恼。所以，首先你要明白人们需要什么，希望获得什么。
对市场的调研能力
喜欢游戏朋友可能会被其中的剧情打动，可能会对其中精美的画面迷恋，所以很多喜欢玩游戏的朋友准备转行于游戏开发事业时，很容易忘记游戏也是一个商品这一定义。出一款游戏的直接目的和最终目的都是为了为公司赚钱，这是永远都不许忘记的。因此，一个策划必须保证自己的作品能卖出去能赚到钱，否则就很难有再做策划的机会，因为一个游戏作品的开销足以轻松的使国内的一个制作组走上绝路。
由于游戏产品的时效性问题（制作周期长，销售周期短），策划在决定做一个方案前一定要进行深入的调查研究，并对得到的信息资料进行分析和判断，以确保产品有足够的市场。

对系统工程的操作能力
一个游戏的开发并不是设定几个数字，想几个道具，编写一段故事这么简单。在你最开始的立项报告书中甚至可以完全不提这些游戏元素，但是市场调研、确定方案、制作、测试、发售、售后服务几个大的步骤，广告宣传、信息反馈、资源获取、技术进步多个体系你却不可省去，如何去正确有组织的调配好各部分之间的关系？如何去获得更好的销售渠道？等这些都是游戏策划必须去考虑的事，所以一个优秀的游戏策划必须拥有一些公关，营销方面的知识。

对程序、美术、音乐的鉴赏
想独断的制作一款完全颠覆以往游戏理念的游戏，恐怕是中国很多游戏玩家的梦想，经常见到某某说自己设计的游戏如何如何新颖，结果拿来一看，还是东拼西凑而成。游戏本身就是借鉴他人的长处而产生，这就是它山之石，可以攻玉。这里我并不是支持大家一味照搬，真正的拿来主义精华就在于拿来别人的长处，加以升华获得自己的特色。别人一个游戏很成功，成功在哪儿？失败的游戏失败点又在哪儿，我们都需要详细的去分析去整理。游戏策划不是游戏玩家，觉得游戏不好了就不玩，作为策划，看到自己最没兴趣的最垃圾的游戏也必须去玩，去发现普通玩家不认真发现的地方---游戏的结构如何，数据是否严谨？通常一款值得研究的游戏玩个十几遍是很正常的，直到你看到它就想吐，你就成功了一半。

文字、语言的表达能力
游戏策划
也曾见到过一些朋友的所谓的策划案，洋洋洒洒十来页，一半是道具，一半是剧情……我只能说，这东西交上去肯定100%丢废纸箱里。因为你们不知道策划文档是做什么用的。这里我来说下。当游戏策划者有一个构思之后，首先是创意说明书，说明游戏的特点，大体构架，风格。接着立项报告，里面要有基本的运营方案和利益分析等，争取别人的投资。接着就是策划文挡。策划文档首先是给程序和美工看的，当然其他运营人员也必须看，例如如何去宣传？游戏的特点？画面？针对的用户群？等等。既然是给别人看的，那么你必须把自己的想法全部条理清晰的告诉大家。这里单就一个游戏CG来说，如何让美术设计人员既理解你的意图，又发挥他的想象力，恐怕是一件很费口舌的事情。你告诉他，我做个俩人对打的场面，气势要恢弘，这样不同的美工可能做出的CG截然不同，你没有足够的时间，精力和资金让他们做出海量再进行挑选，所以你脑子中必须构架出一系列画面，并且用文字表达的很清楚，所以你有必要去学习一下摄影相关知识，什么时候镜头拉近，什么时候特写，什么时候反转180度，什么时候使用淡入淡出？持续几秒？场景的角色都是谁？这些都是策划要表达出来的，当然是否可行也必须想好，假如想表示场面恢弘，你就说要在这画面里出现一万个风格不同的士兵，估计美工还没来的及骂死你的时候你已经被开除了。如何去完整的，条理的表达出自己的构思，是策划最重要的一点。附加说一点：一般一个中型单机游戏策划文档约10万字，别拿着几千字的元素表当宝。

部门之间的协调能力
一个游戏的制作主要有策划、美术、音乐、程序几个大的部门，到后期还有测试、营销等部门的参与。这些部门工作性质各不相同，相互之间既有同一性又有矛盾性。如何让各部门既能服从整体规划又有一定的灵活性以发挥各自的能动性，这就需要策划具有比较强的协调能力。各部分有不理解的部分了，找谁？找自己部分的老大，XX总监，XX总监也不清楚了找谁？找主策划。如何去协调各部分之间的关系是策划很大的头疼问题。假使一个问题出现了，美工说这个跳跃动作是由于程序实现不了，所以美工才加了这么大量的工作去做跳跃的分组图，这时你该怎么办。过一会程序抱怨说，因为美工做不出这个流星的效果，才导致程序要来实现流星滑过的动态结构，你又该怎么办？万一矛盾发生，在处理这类矛盾时，既要公正无私，又要照顾情面。你如何做出最好的判断和调解？

天马行空的思维能力
一个发散型的思维是策划必须的。你设计一款游戏，有许多玩家在玩，相当于你一个人或者你们制作团队几个人在和大批的玩家在斗智，如何想到他们想不到的，如何给他们更多的惊喜，这是你必须考虑的。总之一句话，别人能想到的，你必须能想到；别人想不到的，你也尽可能的想到。所以，这里很要求你多方面知识的积累。

常用软件的使用能力
这个是最废话的，也是最好学习见成果的。这里要说明的是，除了策划本身需要懂得的软件使用以外，程序和美工的软件你也应该有个清楚的了解。

㈡ 如何做好团体小游戏

大家要彼此了解对方，知道大家的优缺点，分配任务要按性格特点来分配。队员错了不能责骂，要给信心他，这样他才能和大家合作的更好。队长要公平公正。

组织起来，团结为一体。《老残游记》第一回：“那个演说的人，又在高处大叫道，你们为什么没有团体？若是全船人一齐动手，还怕打不过他们么。

指目的和志趣相同的人们以一定的组织形式所组成的集体。梁启超《爱国歌》之四：“结我团体，振我精神，二十世纪新世界，雄飞宇内畴与伦。”胡适《五十年来之世界哲学》六：人民在社会之中，组织各种各样的组织，有宗教的团体，有文化的团体。

社会团体是当代中国政治生活的重要组成部分。中国的社会团体都带有准官方性质。《社会团体登记管理条例》规定，成立社会团体必须提交业务主管部门的批准文件。

业务主管部门是指县级以上各级人民政府有关部门及其授权的组织。社会团体实际上附属在业务主管部门之下。

中国有全国性社会团体近2000个。其中使用行政编制或事业编制，由国家财政拨款的社会团体约200个。在这近200个团体中，全总、共青团、全国妇联的政治地位特殊，社会影响广泛。

还有16个社会团体的政治地位虽然不及上述三个社会团体，但也比较特殊。

它们分别是：中国文联、中国科协、全国侨联、中国作协、中国法学会、对外友协、贸促会、中国残联、宋庆龄基金会、中国记协、全国台联、黄埔军校同学会、外交学会、中国红十字总会、中国职工思想政治工作研究会、欧美同学会。

㈢ 做好游戏策划的方法论

做好游戏策划的方法论

如今的游戏业变化非常之快，可能很多人更关注如何走捷径，更愿意看《XX速成宝典》之类的东西，但说到游戏策划，如果你真的热爱游戏制作，想做出真正优质的游戏，就必须脚踏实地， 专注于你最想做的事情，从你的失败中学习，找到一个不会让你分心的环境专注做研发。下面就看我带来的做好游戏策划的方法论。想了解更多相关资讯请持续关注我们应届毕业生培训网。

1、做策划要自上而下

思考你想要实现什么样的目标，比如你要为玩家创造怎样的体验，然后开始做一些基本的东西，不要一开始就从非常细节的东西去考虑，从上而下的设计可以让你做到更好，而且可以让你的目标能够承受的住失败的打击。

2.不要理会书面式的教材

可能你会说，第一条不是说了要在开始之前有个计划吗?其实并非如此，你需要有个清晰的目标，但不要在一开始就让这些细节影响到你的进度，你在一开始只需要弄清楚如何实现这些目标，然后才是如何去实施。

3.五个为什么

作为初入行的策划，在对你的游戏做出任何改变或者增加任何东西之前至少要问五次为什么，这样才不会让新加入的元素破坏原有的目标。

这里可以举个例子抛砖引玉，比如：‘我一定要给游戏加入翻滚躲避的功能’，为什么要增加?‘因为大多数的这类游戏都会有’，为什么大多数游戏会有这个功能?，‘因为这样做看起来很棒’，为什么会很棒?‘因为这样的功能有非常酷的动画，而且翻滚躲避攻击看起来很炫’，为什么很炫的效果有帮助呢?‘因为躲闪和攻击结合可以让玩家做出更多的策略选择’，为什么策略选择对玩家很重要?‘因为这样的战斗系统本身会有冲突，比如玩家造成的伤害与敌人的移动方式，所以如果可以躲避攻击会为游戏系统增加更多的乐趣’，弄清楚了这些，就可以开始做这个功能了。

4.游戏测试

由于你没有书面文档式的游戏策划方案，那就必须要让你的游戏告诉你下一步怎么做。只用语言来说游戏只能是纸上谈兵，所以只有让玩家体验才能真正的'提高。你的游戏需要玩家去体验，而且越多人越好，而且你必须仔细观察玩家们的游戏习惯和出现的问题。

你不需要知道玩家们如何称赞你的游戏有多好，游戏做玩家测试的目标是找出问题并进行改进，如果你能在测试中看到问题，那么就说明是有效果的。如果没有发现问题，就要重新思考为什么。你可能会失败很多次，但成功只要一次。这也是让你的项目能够承受失败最重要的原因。

5.永远不要剽窃(尽量)

不要因为固有的方式束缚自己的创意，实际上，你更需要用自己的方式实现目标，虽然看起来可能是个非常愚蠢的想法，而且会经历很多挫折，但却是必须的过程，因为两个原因，其一，所有人都会对新事物更为赞许，创新的东西总会让人铭记。其二，也是最重要的，以不同的方式做事情，你可以学到更多的东西，这是固守陈规不能实现的。

6.坚持自己的理念

在你确定了目标和实现方法之后，你的同事们可能会劝你放弃，但不要听他们怎么议论。只在被证明是错误的时候才进行调整，不要听信那些害怕失败的人怎么说，失败对于成功来说是非常重要的。

㈣ 如何搞好幼儿游戏教育

（一） 家庭因素

1.家长过分溺爱。当前，我国独生子女多，在爷爷奶奶外公外婆的共同围绕下，孩子成了家庭的轴心。普遍存在“三多三少”的问题，即宠爱多，顺从多，不忍心的多；教育少，要求少，给予锻炼的更少。这样就滋生了孩子娇生惯养，以自我为中心的强烈的个人主义的坏习惯和个性。英国教育家洛克说过：“被溺爱的孩子必定学会打人、骂人，他哭着要什么东西的时候，他便一定要能得到，他心里想做什么事情，他也一定要做。这样一来，父母自己在孩子幼小的时候，逗爱他们，把他们的本性弄坏了，他们自己在泉水的源头下了毒药，日后亲自喝到苦水，却又感到奇怪。因为他们的孩子长大后，这种种恶劣的习惯也都跟着到来。”⑸

2.家长的教育态度不一致。在家庭成员中，教育态度上的差异与他们个人的生活经历和受教育经验等因素息息相关，这是不可避免的，但是这种差异过于悬殊，则不利于孩子的习惯养成。在一些三代同堂的家庭，隔代溺爱的现象严重，爷爷奶奶外公外婆总是维护偏袒幼儿，甚至出现护短，成了幼儿的保护伞，不管幼儿是对是错，他们都能以自己博大宽广的胸怀去接受，姑息幼儿的一些小缺点；在一些三口之家，或是妈妈或是爸爸总是扮演好人的角色，使得孩子的教育很难开展；在一些离异家庭，父母双方在孩子的教育问题上存在很大分歧，幼儿往往跟着父亲是一个样，跟着母亲又是另一个样，使幼儿形成了双重性格，不利于幼儿身心健康发展。

3.家长所实施的教育没有持续性。幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练习，不断巩固提高的过程。教育家关鸿羽认为，“培养孩子的一个习惯至少要有意识地让其坚持六个星期，才能见效。”⑹今天要求孩子这样，明天又要求孩子那样，或是今天对孩子的某种行为严要求，明天又对孩子的某种行为放松要求，这样的教育是难以让幼儿养成良好习惯的。

（二） 幼儿园因素

1.教育机制的局限。随着社会的发展需要，幼儿园的数量与日俱增，特别是在一些较为落后的乡镇也开始出现了托幼机构。在众多私立与公办幼儿园的激烈竞争中，要想赢得优势，就必须迎合家长的心理，争取更多的生源，让幼儿去学习一些即得成效的知识，而在一定程度上忽视了幼儿的习惯养成教育。在那些较为落后地区的托幼机构，教育思想仍停留在满足幼儿的生活需要上，只要管好幼儿的吃、喝、拉、撒就行了，至于幼儿的习惯养成教育还没有被纳入到教育内容中去。

2.教师自身素质还有待提高。

（1） 教师没有做好榜样。我们的许多教师在规范幼儿的行为时，自己却没有按同样的标准做到。教师在幼儿心目中的地位是神圣的，有时教师言行的分量甚至超越了幼儿的父母，从这点来看，教师对幼儿的影响是重大的。我们知道幼儿期的主要行为方式是靠模仿得来的。教师作为幼儿崇拜的对象，他们的一言一行都是幼儿模仿的对象。有的老师走路懒散，也许他班上的幼儿也跟着走路懒散；有的老师闲来喜欢坐在凳子上摇晃，也许他班上的幼儿也就跟着坐在凳子上摇晃……时间一长，幼儿就把这些模仿来的动作内化成了自己的习惯。

（2） 教师在实施养成教育的过程中没有严格要求。对幼儿的教育应该是不断重复，给予强化训练，这样才能让幼儿得到巩固。然而，在这些不断重复的过程中，有的老师就把其中的一些细节忽略了。而这些被忽略掉的小细节，往往就是幼儿养成良好习惯的开始。

拿最简单的例子来说，在吃饭前我们要求幼儿洗手，其基本程序如下：卷袖子→开水龙头→把手冲湿→关上水龙头→擦上肥皂→把肥皂放回原处→两手相互搓洗（包括手心、手背和手指缝）→打开水龙头冲掉肥皂沫→双手接水冲掉水龙头上的肥皂沫→关紧水龙头→双手在水池内甩三下→摘下自己的毛巾擦干净→毛巾挂回原处→洗完后双手交叉回座位准备吃饭。饭前简简单单的洗手分解开来竟有十四步之多。如此繁琐的步骤，我看到有的幼儿园老师为减少麻烦，就把它省略了许多，省略后的洗手程序如下: 卷袖子→打开水龙头→把手冲湿→关上水龙头→擦上肥皂（肥皂是用丝袜包住系在水管上的）→两手相互搓洗（包括手心、手背和手指缝）→打开水龙头冲掉肥皂沫→双手接水冲掉水龙头上的肥皂沫→关紧水龙头→双手在水池内甩三下→回座位准备吃饭。乍一看去，步骤好象差不多，但细一看发现，老师把擦手的程序省掉了，也许他们认为手上沾点水没有什么关系，而且他们知道，幼儿是会想办法把那点水弄干的（如衣服上摸摸，裤子上拍拍）。这还不算什么，只要幼儿没有用油画棒画画，手上没有沾上颜色，那么，有的老师就干脆连用肥皂这一步都省略了。还有的老师，觉得让幼儿自己洗手很浪费时间，又容易把衣服打湿，会增加麻烦，干脆让幼儿排好队，老师一个一个帮他们洗了。这样一来，繁琐的洗手程序就只剩下两步了，幼儿只需伸手出去，再把手缩回来就可以了。

如此教育方式，幼儿能学到什么呢？应该是连最起码的洗手都还不太会吧！

（三） 社会因素

许多社会因素对幼儿习惯养成也有着不可推卸的责任。社会中传达出来的有些信息属于健康的，也有些信息属于不健康的。“幼儿由于知识经验浅薄，认识具有表面性、片面性和情绪性，因而极易受到这些社会因素潜移默化的影响”。⑺

首先，当前的电视、书刊等传媒给幼儿造成不小的影响。以前的动画片可以说是专门为幼儿设计的，而现在，许多的动画片越来越成人化，成了年轻人的休闲娱乐。幼儿从一些动画片中习得了不良行为，养成了不良习惯，对于这些动画片到底适不适合幼儿看，引起了很大的争议，如“喜羊羊与灰太狼”、“奥特曼”、“巴拉巴拉小魔仙”等；

其次，幼儿的生活环境较为复杂。现在有许多家长都爱打麻将，幼儿经常处于这样一种“雀声四起”的环境中，这不仅对幼儿的成长不利，还极有可能让幼儿习得一些不良习惯，幼儿偶尔说出的粗话、脏话可能就是从麻将桌上学来的；还有一些家长，经常出入于各种娱乐场所，为了方便照顾孩子，就把幼儿带在身边。然而，在这些娱乐场所中，幼儿要习得不良行为习惯是非常容易的。

㈤ 如何做好一个游戏策划

他们之间的差别很大，本人对网络游戏的开发比较感兴趣，所以我口中的游戏一般是指网络游戏，如果是其他类型的，我会注明属于哪种游戏。
首先，要想成为游戏策划，必须了解一个项目规划的结构，全局的把握往往会对工作有着莫大的帮助。
一个游戏项目规划可以包括4个组：项目组，策划组，程序组，美术组。项目组负责项目管理；策划组主要担任游戏的整体规划工作，就像建筑工程中施工前要有建筑蓝图一样，策划的工作就是用程序和美工能够理解的方式对游戏的整体模式进行叙述。游戏中的所有部分都属于策划的工作范围之内。策划组又有几个时期，策划筹备期，准备期，前期制作，正式制作（包括一期、二期制作），整合期，测试期。
然后，我觉得有必要了解下游戏策划组里面的分工职责。
一个游戏开发团队的策划组里面的分工可以为：主策划，执行策划，数值策划，内容策划，关卡设计师等。
开发一个游戏，并不是凭空设想，闭门造车，而要考虑多方面的因素，比如市场分析，计划与预算，设计，发行，售后服务等。可以依照下面
了解了这些以后，我们要从知识方面充实自己，使自己能胜任策划的工作。下面使我的想法：
时常关注游戏界；游戏玩的时间不要求长，但是要玩过。
多读书，包括各种武侠小说，各国神话故事（山海经之类的），提高自己的文学修养；对四大文明古国古中国、古印度，古埃及，古巴比伦的文明知识多了解些；
了解游戏的制作规则，比如AD&D游戏规则，尝试做一些简单的PRG游戏，可以用辅助工具PRG游戏制作大师；
不忘学习编码知识，美术知识，多与他们沟通；
以下几点是我在网上看到的对游戏策划人几点素质要求：
对游戏制作有持续的极大热情；
能够虚心采纳别人的合理化建议；
良好的协调能力与团队合作精神；
要掌握市场潮流，能够充分了解玩家的心理；
对游戏其他部门的工作（程序，美术）有所了解；
艺术家的恒心毅力以及良好的职业操守和健康的行为道德标准。
做好了以上几点应该可以成为一个合格的策划人了吧！望采纳

㈥ 如何写好游戏作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的如何写好游戏作文，希望对大家有所帮助。

在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：

1、觉得无内容可写，乱编的多。

2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。

3、对周围事物没有留心观察。

4、缺乏想象力。

思路：

叶圣陶先生说过，作文这种事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。因此，建立开放的作文教学环境，冲破传统作文教学模式的束缚，取消教师作文课上的权威和垄断地位，还学生作文本色。让学生体验生活，积淀生活的情感。

爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们最喜欢的活动，让游戏渗透到作文训练中，或者说让学生在游戏中作文，和作文一起游戏，玩中学写，写中再现玩趣，作文也就成为最轻松平常的事了。学生有话可写，有情可抒，有感可发，和作文一起分享游戏的快乐，再也不会感到作文是一件痛苦的事。

游戏作文为学生创设情境，激发情趣，产生强烈的表达欲，激励孩子在愉悦中提高认识，发展思维，发展语言。让孩子玩了写，写了玩，玩玩写写，写写玩玩，把欢乐带进作文的天地。

策略：

用先做游戏后写作的方法，既可以向孩子们提供生活素材、可以在游戏的进行中将生活的片段展示给孩子们看，帮助他们学习用五官进行观察，又可以激起他们的&ldqu;投入&rdqu;兴趣和&ldqu;表达&rdqu;热情，这就解决了生活素材和写作激情的问题。

在游戏作文中，有两大需要重点研究与解决的问题，一是游戏，二是习作。

一、关于游戏。

1、创设好游戏氛围。

根据学生好胜的心理，将课堂的任何活动设计成为具有竞赛的性质，游戏的氛围就出现了。譬如《占领阵地》，我采用淘汰赛，先是三组对决，失败的出局，再二组对决，成功的获胜。立刻，游戏的意味产生了。这里的成败输赢的刺激，使学生感到了活动的紧张，小组的荣誉，变成了一种竞争，并且会产生希望获得胜利的心理。而这种心理活动的出现，正是搞好这次游戏活动的基础和关键。尤其是在以集体荣誉为前提的游戏中，出现了很多的写作资源。

2、引导学生细致观察

中年级的学生同样还不太会观察，他们的观察过于简单，往往一句话就描述完了。但学生的作文能力与他的观察能力密不可分，所以，我们要注重培养学生的观察能力，在活动中指导学生学会细致的观察。我教学中，就有意识地让学生感悟多种观察方法。如在指导学生观察我们是如何准备时，比赛中同学有什么表现？自己在活动中是怎样表现的？学生自己能说出来的大多数都是人物的动作，我逐步引导孩子还要说出人物的表情和内心。

这样，学生在快乐游戏的过程中学会了动用各种感官去观察，多了几份感悟，多了几份细腻，学生的一句话活动过程就变成了一段话。

二、关于习作

1、认清游戏与作文的关系。

作为实验教师，千万要认清的就是游戏与作文的关系。一些教师认为，学生不会作文是因为学生缺乏写作的素材，无生活之源，自然就&ldqu;巧妇难为无米之炊&rdqu;了。于是，他们认为，只要给孩子提供丰富的写作资源，孩子自然就会写作。于是给孩子做游戏，让孩子写游戏作文，就完成了写作教学的任务。其实这种想法存在本质的错误。的确，让孩子进行游戏，学生的写作资源丰富了，一些学生能写出一些优秀的作文来。但大多数学生可能还是缺乏写作的'技巧，不会写作。因为写作是一种能力，这种能力不是因为你提供了一种平台，他就能形成。就像学骑车，你给了他一辆车，他就应该会骑车吗？这显然是不可能的。所以，教师还应该是这个过程中进行有效的指导，让学生在实践中习得技能，不断地巩固这种技能。

2、抓住写作中遇到的瓶颈。

游戏给了学生一个写作平台的同时，也给了教师作文教学一个很好的指导的平台。那么怎样指导孩子把作文写具体呢，我们要首先明白孩子的记忆特点。要想写好作文，必须学会捕捉信息，有很强的观察力与记忆能力。但小孩子往往做不到这一点，在游戏的过程中，人物的动作，神态，包括当时的情节，往往是稍纵即逝，学生是很难捕捉的，更别说把当时的情景描写出来的。我们的一般作法是，开始把学生游戏的过程进行拍摄，在学生习作前看录像，唤醒学生的记忆。在录像中，也引导学生如何描写人物的连续的动作，人物的神态，包括点与面的描写。在学生习作之后，我们会更加注重习作的修改，用重现的影像资料帮助学生找自己习作中存在的问题。

总之，在游戏作文中，要充分发挥教师的组织和引导能力，让学生在快乐的活动中有更大的收获。

㈦ 如何做好一个游戏策划

主要还是对人的把握 包括美工、对游戏发展方向等比较重要的内弄进行掌舵
产品经理 游戏产品的直接负责人 美工、策划、程序）、人物的初始属性;MP、主要系统的设定、经济的把握等等 仅仅次于主策）
执行策划 说白了就是执行能力比除了数值和主策高一点的 打杂的 别人给你指示 你做
主策划 设定游戏整体框架 协调资源（美工剧情策划 负责游戏主线和支线剧情的编写 较多的与关卡策划和任务策划交流
关卡策划 游戏场景地图 包括副本、室内、程序、策划

术业有专攻~策划是身通百家、程序的上级BOSS 精神领袖 他不需要很精通游戏的每一个部分、怪物的掉宝率、主城等场景的设计和素材摆设 较多与任务 系统 策划交流
任务策划 游戏中各种任务的编写 多与剧情;MP怪物的HP#92、系统等策划交流
系统策划 游戏中的单一服务于主框架的独立子系统或整体系统的设定策划 和其他策划都有交流
数值策划 游戏中你能看到的（如HP#92，但是至少要了解自己负责的游戏是什么！

上知天文下知地理、野战