如何说服家长让自己打游戏

1. 如何让父母同意玩游戏

适度就好，首先得用你的实际行动来做给父母看，证明适度的游戏对大脑有好处。如果在你学习不影响的情况下，玩一个两个小时电脑会让你开心许多，那么你父母看到了也不会不让你玩了

2. 怎样说服家长让你玩游戏

你就说游戏可以开发人的智力，训练人们的反应灵敏度，同时也是一种潮流，别人都在玩，如果你不会的话，面子上也过不去。你要向你父母保证不会沉迷于它就行了，我就是这样和我爸他们说的，他们果然同意了，只是限制了时间…

3. 该如何说服父母同意自己玩游戏的爱好

可以跟自己的父母说玩游戏跟打篮球，跑步，听音乐都是一样的，都是一种爱好，并不是一种不良的时候，而且保证自己不会沉迷其中。

4. 如何说服妈妈让我玩半个小时游戏五十字

你应该说服你自己尽量少玩游戏，你妈妈是为了，如果你自己能控制好自己，不要沉迷于游戏，只是把它当成一种偶尔的娱乐消遣方式，我相信她也不会限制你的，这个我有切身体会！

5. 作为老师如何说服家长参与孩子的游戏

和他们说明一起玩游戏的好处。
小孩放在家里除了吃就是玩，怎么送来了幼儿园还是提倡他们在课堂中玩，对于很多幼儿的家长来说，送孩子早上学就是不想让他们输在起跑线上，家长看重的是孩子能写几个字，会做几道题，他们不了解游戏对孩子的重要作用，认为游戏可有可无。有些幼儿园，为了迎合家长望子成龙的心理，从中班开始就对孩子进行正规化的小学式教学活动，每天教孩子做算术题，写汉字，每天布置许多作业。由此可见让幼儿在玩中学，学中玩的观念还没有深入人心。大家还没有意识到早期游戏对幼儿带来的影响，如：女孩子玩娃娃家，是为了将来做妻子、做母亲、养育子女做准备；男孩喜欢打仗、争斗、开车也是为将来承担家庭和社会责任做准备。现在很多家长并没有意识到游戏对幼儿发展的重要价值，而我们的教师也拿不出很有力的话语来说服家长重视游戏。其实在幼儿的发展中，我们一定要关注未来效应和即时效应（潜在效应与显在效应）这一对关系。教学让幼儿直接获得知识技能，这只是即时效应而已，很多幼儿从幼儿园跨入小学阶段后的第一年成绩很不错，一旦升上二年级后成绩明显下降，这是为什么？此时的孩子已经被训练成死记知识和缺乏自我思考创新的能力。游戏让幼儿变得聪明和智慧，因为以游戏为教学模式是没有固定框架的，可以随意的让幼儿随着自己的意愿动脑去完成。在幼儿带着懵懂的眼光来看这个社会的时候，我们不要用大人的想法扼杀他们求知探索的过程，作为老师我们要读懂幼儿的心理世界，用符合幼儿心理特征发展的方法去引导幼儿认识社会。游戏有三个主要特征，一是游戏是重过程不重结果。重过程，幼儿就会变着花样来玩，游戏可以跟着游戏者的意愿而发生变化，游戏方式也会随着情境和材料随意变化，其目的也可随时改变。如一个简单的滑滑梯活动，也许会因为不同的滑到底的方法而使之复杂起来，至于能不能滑到底，在儿童看来已经不重要了。二是游戏是不求实际的、不真实的、充满幻想的行为。如游戏者会把椅子当做"马"骑，而不是"坐椅子"。儿童在游戏中不是机械地模仿周围生活，而是通过想象，将生活中的表象，组合成新的表象运用于游戏中，这就发展了幼儿的发散性思维。三是转换替代，同一种材料幼儿有不同的玩法，不同的材料可以做同一种用途，这是幼儿自发和自由选择的结果。幼儿园的创始者福禄培尔曾描述游戏："是人类最纯粹的精神活动，在人与所有事物内在蕴含的生命中，游戏是人类生活的翻版??儿童的游戏是自我活动的极致媒介，可以抒发儿童的内在力量，唤起儿童的内在本质。"由此可见游戏对儿童的影响。所谓基本活动是指在人生的某个阶段，其出现频率最高，对人的生存发展最有价值，最适合的那一年龄阶段的活动。对幼儿来说，游戏就是他们的基本活动。为什么幼儿园要以游戏为基本活动？具体表现在以下几方面：第一、游戏是幼儿的本能，是幼儿生活的重要内容。在幼儿的日常生活中，游戏的时间最长，出现的频率最高，没有了游戏儿童就失去了其快乐的天性。一方面，幼儿的大部分时间是在游戏；另一方面，即便是学习、劳动、生活等活动，幼儿也是以游戏的形式来进行的。所以，游戏是幼儿最经常的活动。第二、游戏跟幼儿身心发展水平有关，此时幼儿的身心发展还未成熟，没有自己的生活经验，很多时候他们都在游戏中模仿周围发生的事，在幼儿的游戏里，幼儿的操作与行动永远是实际的、社会性的、幼儿就是在游戏的操作与行动里掌握人类的现实。幼儿在游戏中，总是选择与自己的需要、能力相适应的内容、材料、同伴和活动方式来进行游戏，排斥过高或过低于自己能力水平的活动。所以，游戏是幼儿最适宜的活动。第三、游戏是幼儿生命活动不可缺少的因素，是幼儿认识和表达的重要途径，对幼儿的健康成长最有价值。幼儿的身心发展是在游戏中实现的，幼儿在游戏中，往往不满足于现有发展状态的表现方式，以略高于现有发展水平的表现方式形式去行动，使身心发展的重要变化发生在游戏中。所以，游戏是幼儿最必须的活动。第四、幼儿在游戏中体验快乐、学会交往、发展了个性、情感和社会性。幼儿自发自主的活动是本体意义上的游戏，是幼儿最喜欢的活动。这里虽没有发展的特定指向，但它却凝聚着发展的全部趋势。经常参加这类活动，有助于幼儿的心理健康和个性的和谐的发展。所以，幼儿园必须给予幼儿以充分开展这类游戏的机会。因此，教育部在新颁布的《幼儿园教育指导钢要（试行）》中提出，幼儿园教育要以游戏为基本活动。从教育立法的角度看保障了幼儿游戏与发展的权利，游戏的组织和指导是幼儿园特殊性的体现，也就导致了幼儿园教育不同于其他阶段的教育的形式有所不同。游戏是儿童了解自己所生活的世界的主要途径，游戏就成为教师了解幼儿的窗口，儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下应最大限度地发展儿童的潜力，作为教师，应不断观察幼儿游戏的兴趣和对游戏种类的需要，根据幼儿的需要组织游戏活动，以儿童为主体，教师为主导的双边互动活动，这样才能使游戏成为幼儿的基本活动。

6. 如何让父母接受自己玩游戏

如今因为游戏引起的问题各式各样，其中最让游戏玩家头疼的问题是让其他人接受自己所玩的游戏，尤其是对于学生来说，怎么样能让父母接受自己玩游戏是一个非常大的考验，下面我们来盘点一下，让父母接受自己玩游戏的三个方法。

首先以学习为前提，其次要保证不氪金，最后要让父母对游戏放心。下面让我们具体了解一下。

学生的主要任务就是学习，不管是中小学生还是大学生，生活的注重心都应该放在学习上，而父母不让孩子玩游戏的，最主要的原因也是害怕游戏会影响孩子的学习成绩，但是如果孩子如果能保证学习，比如说在班级中取得前几名的成绩，这样的孩子在玩游戏的时候，父母应该就不会再多说什么了。所以学习是玩游戏的大前提。

以上是三点让父母接受自己玩游戏的方法。对于这个问题，大家还有什么想法？欢迎在评论区交流讨论。

7. 怎么劝父母让自己玩游戏

告诉他们王者荣耀，告诉我们人生就像一个个防御塔，得要供货，他们才能获取胜利，司机告诉我们，人生就像是那一个毒圈，等要不断的奔跑才可以道达第一，而且吃鸡对我们也对大脑有帮助，我们可以同时做事比普通人做事还要长一倍，而且我们的脑力比不玩游戏的人高0.27，我这不幸父母还不让我们玩

8. 如何说服父母让我玩游戏

我们要表达大部分网络游戏开发大脑。有研究证明网络暴力游戏只会让我们在游戏中释放暴力。

谁说玩网络游戏会伤身，人家天天看微信、看书就不伤身了吗？反对叛逆期的孩子做自己喜欢的事情只会害了他们。

曾经被老妈烧过情书，被老爸砸过电脑，那时除了我肉体零件还齐全外，其余的身外之物都被就地正法了。如今想起年少时的游戏，想要看看那时自己的游戏人生，打war3。

打星际时存下的录像，发现已经被老爸砸进了门外的臭水沟中。如今想起年少时的懵懂情愫，想看看那时姑娘们的情书，回忆人生最美的那段时光，却完全找不到任何证据。

似乎我从来没有经历过。整个青春的记忆，除了脑海中的虚拟画面外，一切可以回忆，可以纪念的实物全部被毁掉。这教我如何不恨，如何不遗憾，如何不一字一滴血的控诉。

难道我们每一个人回忆起青春时，都要笑着说：你记得吗，那时候我们一起解这道题，真是美好呀！请满怀沉痛的告诉父母：请不要让我的青春，毫无纪念，求求你们。

9. 怎样才能说服父母让自己玩游戏

这个是正常的，如果说玩游戏的话，就会沉迷在游戏的时间里面，会占用很多学习的时间，而且玩这个游戏对学习影响太大了，你妈妈控制不让你玩这个是对的。

10. 怎么样才可以让家长让自己玩游戏

自己有诚意地写一份作息时间表吧，把你想做的和你父母要求你做的都分配好时间写上去，然后很有诚意地告诉家长，你会按照作息时间表做的！你写得出，就要做到位！你父母自然会相信你的！