小游戏启蒙

㈠ 性教育启蒙小游戏

孩子需要进行性教育启蒙，那么性教育启蒙小游戏有哪些呢？

扮新郎新娘。可以让孩子们玩扮演新郎新娘的游戏，孩子逐渐感觉到夫妇的存在、结婚等，三四岁的孩子有时会对父母或自己眷恋的人说：“我们结婚吧”。有时男女孩子在一起玩“结婚”游戏，男孩当新郎，女孩当新娘，性别角色绝不会颠倒换位。爸爸妈妈可以在孩子们玩这个游戏的时候告诉他们哪些是自己的隐私部位，要保护好自己的隐私部位。

可以让孩子玩“扮医生”的游戏。 到了六七岁，儿童已清楚意识到性别的不同，他们会好奇男女的区别到底在哪。家长可以让孩子们玩扮医生的游戏。孩子们可以模仿医生量体温，听心跳，打针。在游戏的过程中 中孩子可以发现自己和异性的区别。在孩子们得到性启蒙的同时，提升孩子的社交能力，并克服对打针吃药的恐惧感。

㈡ 说一说知道哪些可以启蒙小宝宝数学的家庭小游戏

我最爱的就是乐高，也就是玩积木了。积木是所有玩具中让孩子认识几何图形的最优选择。如两个三角形并成一个正方形等等，提高动手能力。

㈢ 那些简单的益智小游戏，有哪些更适合5-10岁孩子玩的

无非是可以开发智力、练反映能力和思维能力的小游戏。建议不要让孩子太过频繁地接触电子游戏，一旦沉溺于此，孩子的身心健康都会受到损害。游戏中，家长应尽量多的通过陪伴孩子，加强与孩子的互动；另外，一些优秀的电子小游戏也能起到开发智力的作用，但需要家长协调好孩子的游戏时间。以下是适合小孩子的小游戏。比赛游戏购买一些益智类的玩具，如：拼图、七巧板、魔方等；教会孩子如何玩之后，可以与孩子进行小比赛，家长、其他小朋友均可。

孩子受益无穷棋类游戏可以从最简单的跳棋和五子棋开始，围棋、中国象棋、国际象棋、飞行棋或是大富翁之类的游戏均可。成语接龙家长可以购买成语相关书籍，作为游戏辅助，通过成语接龙游戏帮助孩子学习到成语，让孩子既在游戏中得到快乐，又学到了知识。

㈣ 儿童性教育启蒙小游戏推荐

很多父母谈到性，就感到特别害羞，何况要给自己的孩子教育性知识呢?如果觉得谈性难以启齿，不妨先跟孩子玩一些性教育启蒙的小游戏喔。

孩子性教育启蒙的小游戏

儿童的性活动通常以游戏的方式表现出来。性别认同是儿童性意识发展的最初表现，性游戏则是儿童性意识发展过程中幼稚的表现。

1、假扮医生检查。到了六七岁，儿童已清楚意识到性别的不同，这是有时互相观察裸体的原因。他们模仿医生量体温，借以察看异性孩子的身体。

2、扮新郎新娘。孩子逐渐感觉到夫妇的存在、结婚等，三四岁的孩子有时会对父母或自己眷恋的人说：“我们结婚吧”。有时男女孩子在一起玩“结婚”游戏，男孩当新郎，女孩当新娘，性别角色绝不会颠倒换位。

3、过家家。4-6岁已知道婴儿是由父母两人所有，但并不知道怎么会有孩子。男女幼儿在一起玩耍时，会提出我们生个孩子吧，于是女孩将布娃娃放在裤腰里，两人接吻拥抱后，女孩取出娃娃说：“我当妈妈，给孩子喂奶，你当爸爸，带孩子玩耍………”

4、吵架扭打。在日常生活中可以看到男女儿童无缘无故发生争吵现象，如有一个同 *** 被异 *** 欺侮，便会发展成同性和异性两伙人之间的争吵。

5、扒裤子。较多的出现在男孩子中，尤其是夏季，相互开玩笑，你扒我的裤子，我扒他的裤子，比较观看对方的生殖器。

用“过家家”游戏来举例：

“过家家”是一种创造性的游戏，孩子在表演、编排情节的过程中不断地创新，从而促进智力的发育。

1、“过家家”与性别角色的教育有关

给孩子安排在游戏中正确的位置上，让孩子充分地表演。在这一过程中，家长可以了解孩子对自己(爸爸或妈妈)的感受(正确的或错误的)，及时地给予指导，即告诉他：做爸爸应该如何、如何……做妈妈应该如何、如何……

2、“过家家”可以促进孩子增长与人交往的知识

孩子通过“过家家”游戏，与游戏中的“家人”密切接触，他(她)们也会相互拥抱，甚至接吻，向家里其他人示好。孩子这种天真纯洁的感情流露对于成年后的性表达能力有很大的帮助。

3、“过家家”游戏让孩子们学习承担责任

在“过家家”的游戏中，孩子们将演绎家庭生活的不同片断，养育孩子就是其中的一幕。着名的美国芝麻街节目制作者，曾制作了一套“少年性教育”片，其中就有主持人安排男女少年领养“替代娃娃”两个星期的片断。两个星期后，这些临时的爸爸、妈妈畅谈自己的感受，有的说“我想我自己是非常热爱孩子的”，有的则说“哎呀，太麻烦了，我以后可不能要孩子”，更多的是体会到“少女怀孕”决不可取。可见，这样的预演，对一个人今后生活的指导，受益匪浅!

4、通过孩子在游戏中的表现，可以及时发现将来可能向不良发展的问题，并给予及时的纠正。这些问题主要为：

a、 男孩强行扒看女孩子的生殖器官。

b、 男孩和男孩，女孩和女孩之间扮演生活中的男、女角色。

c、 数个男孩与单个女孩扮演夫妻生活或数个女孩与单个男孩扮演夫妻生活。

d、在男孩与女孩扮演夫妻的过程中，“鬼鬼祟祟”东躲西藏，认为自己扮演的事是见不得人的。

㈤ 3岁儿童单机游戏

3岁儿童单机游戏

3岁儿童单机游戏，孩子的教育问题已经越来越受到重视，尤其是孩子在入学之前的启蒙阶段，家庭教育对他的影响意义非常大。父母是孩子的第一任老师，更是孩子亲密、亲近的人。所以，父母的一言一行，为人处事会直接影响到孩子的言行。分享3岁儿童单机游戏。

3岁儿童单机游戏1

学习类游戏、

1、必须要推荐的就是starfall，没有之一。这是一款非常好的学习软件，主要是自然拼读

目前推荐给了很多朋友了，至少我观察到有2-3个家庭彻底执行下去并收益众多。

提一下下载方式、在APP里找的都是国内引进的，年费比较高。直接用IE浏览器找到它网站，然后下一个free app先，免费部分也挺多的，如果喜欢再从APP里面直接升级付费。不需要通过itune APP store。

再大一点的大童可以玩Kids RAZ，淘宝有卖年费很便宜，这也是英文学习软件。 关键字找、phnoics,会有很多这类拼读游戏。

Phonics的书我有6-7套，有时候学习的时候把starfall打开配套教学，效果不错。

还有很多讲故事APP 也有朋友推荐nick JR（朵拉的老东家）也有很多电子游戏。 同时辅助以大量的故事绘本

2、涂鸦游戏神马的游戏，我们用的是麦思涂鸦。 不是看不起外面的画画兴趣班，大多数就是教技法，而3-6岁的孩子实际上最不需要的就是技法。 其实我觉得他随便乱画就够了~ 为此我买了usbane的涂鸦书...总有配套的书在书架上等待。

3、国产学习软件我推荐”悟空识字“国产我唯一认可的软件，没有之一。 这游戏的好处是限定时间了，每天就一点，还会复习，虽然我很讨厌灌输知识，但是这个游戏还是我接受的范围之内的——因为它看起来就是孙悟空在闯关。

第二、对思维训练有益处的游戏、

当我查"How to build your kids cognition"的时候，除了皮亚杰

的各种理论，有一种理论认为电子游戏对提高认知有帮助——姑且把这个当作是唯一的益处吧！

各种做饭游戏（关键词 kids cooking） 我的世界"minicraft" 鳄鱼洗澡 snake chess(蛇棋)--有配套的桌游，已备货 层层叠 超级玛丽 植物大战僵尸 割绳子 机械工程师

兔子吃萝卜（名字不一定正确） 大富翁... 一些对抗性桌游配套的电子游戏—

玩了游戏便可以改桌游，亲子关系足够好的家庭，孩子肯定会选择桌游因为这样父母有参与 买上一些桌游和5-6套思维训练的书，见缝插针的玩。

对孩子的要求、

1、可以玩ipad，但是不能自己下载，内容必须由来我来审核。他老爸经常弄些国产的烂APP来给他，被我毫无犹豫的删掉了。 感谢我的”洁癖“，我从不允许ipad上有国产学习软件，打鱼，甚至削水果（削水果真没锻炼多少眼力，而是伤眼的很，锻炼眼力的有很多可以好好研究的）对对碰，这种游戏软件存在。

没有性价比或者性价比很弱的，都会被我否决。

2、时间必须严格按规则，违反一次，去掉第二天的资格。

3、运动的时间（户外玩的时间-骑车爬山抓虫子看蚂蚁）必须要很多才行，在我家这是爸爸的任务，爸爸是体育生，有计划固定每天体育运动量。

我看有些家庭只是不想陪伴孩子重复玩一些很无聊的游戏（比如户外观察蚂蚁，可能孩子要看几个小时，他们就不耐烦了，宁愿他在家，在家肯定闹，那就扔ipad给他），ipad变成保姆，然后被ipad控制，继而被孩子控制。

做饭游戏成功的引诱了孩子进入厨房各种捣乱，然后制作了非常多黑暗料理给我吃，我吃下去了，别问我有没有拉肚子——我很拼有没有。 大部分时间他喜欢包饺子下饺子、韭菜盒子、饼干、蛋挞之类，也挺像样了！

有时候我顺便谈人生、 我说小推车（植物大战僵尸）就是你的底牌（差点没说护城河），你如果不把底牌用掉你就赢，那才是真正的赢。 他很迷这个游戏的时候，我就给他下一个英文版的，

然后默默引诱他、其实英文版更好玩吧？所以学英语多重要，不然这个僵尸叫什么还需要妈妈翻译——然后他很快乐的去学习英语了。 现在学习的时间远大于玩游戏的时间。

为了少玩这个游戏，我就设计了一些植物大战僵尸真人游戏一家人一起玩。爸爸扮演僵尸，妈妈是白菜儿子是豌豆，总之各种笑翻。 还有买了卡牌，买了杂志，都跟这个有关。

教孩子的过程就是演技不断提高的过程。

在APP Store输入kids code （coding）有些类似box island的编程游戏（实际也是闯关游戏），我是把所有免费的都下了，然后让孩子选一个。

编程很火了，美国这方面做的研究很到位，很多优质的游戏，而且好处还有、相对比较静止，思考的时间多于玩的时间。 这个类型中强烈推荐的是The foos，免费！有趣！特别适合3-4岁孩子！！！

3岁儿童单机游戏2

01好思维影响人生

今天在群里朋友聊起孩子上小学的事情，朋友无意中提到娃在入小学之前还有笔试面试，各位佛系宝妈就不淡定了，惊讶之余都在好奇学校考察的内容。

其实去年幼升小面试时，就有很多快上中班的会员家长向优宝反映，在孩子准备幼升小时， 不知到底应该从哪个方面入手。

尤其是一些家长在看了今年幼升小的真题后，对于学校到底在考察孩子的哪方面能力，完全摸不清头脑。

明明学前数学有那么多可以考的知识点：数数、加减法、分类，但是从真题来看，好像这些知识基本上没有涉及，既然这样，那还有必要继续给孩子上思维发展方面的课程吗？

我以一道幼升小例题，简单讲解：

大部分家长，在看到这道题时，会认为这只是一道考察孩子对水果认知的问题，属于常识性的问题。

但实际上，如果仔细观察就会发现，每个盘子里的水果数量和符号并不相同有的孩子甚至会被盘子下面的数字迷惑，这其实是在考察孩子对于数量和水果认知的敏感度。

通过点数，找出相同种类的水果与相同的数量的水果，将他们填在括号里。

虽然表面上，只是一个常识性问题，但在分析后，可以理解题目的考察重点在于数量和种类的对应关系，缺一不可。

这样的思考过程，其实就是训练孩子的逻辑思维能力，理清自己的解题思路，给出正确答案。

家长们对于面试的真题质疑，说明他们已经陷入了一个面试误区中，认为面试的真题，一题只考察一个知识点。

以上面的题目为例，考逻辑思维并不是考孩子题目，更多的是考核孩子是否有逻辑思维习惯。

逻辑思维的题目可以通过刷题达成，但对于逻辑思维习惯，并不是简单的依赖于刷题可以完成，这是需要长期进行培养的。

有的孩子做题做的飞快，但是讲话的时候逻辑混乱，颠三倒四，明显就是刷题刷出来，这样的孩子即使题目做对了，也不代表他可以通过面试考入心仪的小学、幼儿园。

02在日常生活中对孩子进行思维培养

许多爸妈以为，孩子讲话的时候逻辑混乱，颠三倒四是知识储备不足的原因，只要读书后就会好起来。但逻辑思维的培养，其实是存在“有效期”的。

蒙台梭利的“数学敏感期”概念很多爸妈能够理解，但是怎么去抓住这个阶段，用什么样的方法去启蒙孩子的数学兴趣又是个很专业的问题。

网课虽好，时间长了对孩子的眼睛不好，而且，坐的久了对孩子的身体发育也不好。

怎么破？

爸爸妈妈每天拿出20分钟和孩子玩这些智力小游戏吧，简单，不花钱，家里的日常物品就够用。

一、对应关系

在数学中，一个非常重要的概念叫做映射，并不难理解就是两个元素之间的对应关系，比如瓶盖和瓶子。一些构思精巧的小玩具非常适合训练宝宝这方面的思维。

推荐游戏：形状盒

适合年龄：6个月-1.5岁

形状盒是启蒙教育中非常重要的一个小玩具，各大知名玩具品牌都有，原理就是让宝宝把不同形状的玩具块放入对应的'孔洞里，既能够锻炼对应的思维能力，也练习了小手的精细运动能力，一举两得。

二、比 较

大和小、多和少、高和低、轻和重，这些概念都是相对而言的，大于和小于都是数学中最重要的不等式概念。我们需要通过游戏让孩子理解比较的概念和相对的道理，明白2比1大，3比2大。

推荐游戏：自制跷跷板

适合年龄：1岁以上

有很多种方法制作一个让孩子比较重量的游戏道具，比如使用一个长方形硬纸板和圆柱形的积木，在一端放上有一定重量的物体，让孩子用手去使用不同的力将另一端抬起或放下，是帮助孩子理解比较概念的好方法。

三、形状概念

形状、颜色这些物品特性的认知这属于数学思维的一部分。了解这些是孩子进一步掌握逻辑、分类、归纳的基础。

推荐游戏：小小快递员

适合年龄：15个月—4岁

准备宝宝的小平衡车和一个拴着短绳的盒子或小推车。将绳子的一端绑在平衡车尾部，改装成一个“小货车”，在确保安全的前提下，可以让宝宝骑着车或推着小推车，按照家长的指令“送货”。

提示：货物可以是家里的任意安全物品，家长给的指令可以根据孩子的月龄段有不同的难易梯度，比如：直接说出名称到描述其属性特征，当然也包括：颜色、形状、大小、数字、数量、细节特征、运算等等多方面。

爸爸妈妈可以在宝宝送货的时候和宝宝聊聊车里有哪些货物，为什么每次装的货物数量不同？是不是和货物大小有关等，让宝宝对形状和数量都有初步认知。

四、数的概念

真正对数的理解是将数字和具体事物的个数形成一一对应的关系，比如桌子上的三块糖和数字3之间是对应的。

推荐游戏：认识钱币

适合年龄：2-3岁

先准备 1 角、5 角、1 元不同的硬币。教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。并教他认识上面的数字。告诉他数字越大代表越有份量，可以买比较多或贵的东西。

游戏目的:教给他简单的数字概念，并认识钱币的不同，同时可利用钱币的大小，让他知道，少的面额形状比较小一点，多的面额形状大一点。

生活中处处有数学，爸爸妈妈们要有一双善于发现的眼睛和正确的爱孩子的理念，孩子一定会数学棒棒的。

日常生活中的数学启蒙可以从对数的概念、归类、配对、比较大小、比较长短、排序等方面，在生活中寻找素材给孩子设计一些小游戏

3岁儿童单机游戏3

儿童启蒙教育怎么做？

一阶段：抓感觉、知觉的训练

这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们

1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，触摸身边一切未知的东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

二阶段：培养记忆力

孩子稍大些了、能独立说话了。三岁左右的孩子，可以让他接触简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一些指定的地方，或者让孩子尝试画出或者搭出自己熟悉的环境，并有目的地让孩子自己去寻找一些物品，这是培养孩子记忆力的好方法。可以交替进行。

三阶段：锻炼思维力和想象力

先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。

三岁后可以让孩子做简单的积木拼搭游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用积木做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。

还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，开始尝试一些有主题的搭建内容，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

㈥ 最适合亲子英语启蒙的10个小游戏（一）

宝宝英语启蒙关键是让宝宝爱上英语，那么如何让宝宝爱上英语呢？通过做游戏学英语是一个非常不错的选择。

    我们都知道宝宝喜欢做游戏，那么在游戏中我们就可以巧妙地把英语渗透进去，寓教于乐岂不是一件两全其美的事情。下面就和大家分享下我经常和女儿一起做的英语小游戏吧，相信你一定用得上的。

一、“你能看见什么”小游戏

这个小游戏是我和女儿经常做的，一般在早上送她去学校的路上，我就会问她“What can you

see? Alice”女儿就会看看周围，接着就开始回答了，“Tree，flower”这个时候我就会顺便教她说出完整的句子“I can see a tree, a bigtree.”女儿就会和我一起重复。

我们一边说一边比划，这一路上我们会看到很多东西，例如“bus, car, bridge,

building”看到什么说什么，慢慢积累，几个月下来，我就发现，几乎能看到的东西，我们都说了很多遍了。

有时候有些东西英语如何表达我也不确定，不过没关系，我们可以回家查字典，网络，或者拿出手机查有道，这样我还同时教会女儿如何寻找解决问题的方式。

这个游戏还可以继续延伸，当女儿熟悉了这些表达的时候，我就会开始给这些表达加一些修饰语，例如说“I

can see a blue car. I can see a yellow bus.”这样慢慢就把颜色都学会了。

学会了颜色我们就继续增加新的东西，这时，我就会问她“How many cars can you

see?”(你能看到几辆小汽车？)女儿就会回答“One，two, three,

four, four cars.”于是女儿又学会了如何问数量和数数。

上面的游戏还没有结束哦，当女儿熟悉这些表达的时候，我就会对她说，下面你来问我吧，这样角色互换一下，女儿就把这些表达都掌握了。

这个游戏可以每天和孩子一起做，小孩子是不会感到厌烦的，就好像她们喜欢看《喜洋洋》一样，反复看一集也会哈哈大笑。

二、“你说我做”游戏

每次接女儿我们都爱玩一个游戏“你说我做”这个游戏女儿也非常喜欢。一般接女儿时，我先跟她例行问候“How was the school today?”(今天在学校过得怎么样？)“It was great. I’m very well. Thank you,mum.”(很棒，我过得很好，谢谢妈妈。)这是女儿通常的回答，有时候她会说“Just so so.”(一般般。)

接着我就会说“Let’s play a game.”“OK.”女儿一听说做游戏，就会瞪大眼睛，非常开心。

于是我就开始说英语，她就开始做动作“Run, stop, turn left, turn

around,touch your head, touch your shoes.”(跑，停，向左转，向后转，摸摸你的头，摸摸你的鞋)能想到的动作我都会说，一般她不熟系的词我会每次加进去两三个，慢慢她就明白了。

我甚至会说“swim”（游泳）女儿就真的做游泳的动作，有些动作很搞笑。就这样我们一路做着动作一路走回家。玩的差不多了我们就角色互换，她说我来做，你可以想象我们回家的路会是多么的搞笑快乐。

我一直认为“父母是孩子最好的英语启蒙老师。”“让孩子爱上英语”是我们的核心英语启蒙教育理念，因为只有喜欢一件事，你才会真正地把它做好。想想我们的孩子们未来上小学，初中，高中，大学，乃至就业后都要学英语，用英语，所以让孩子从小就喜欢上英语是非常重要的。

亲爱的妈妈们，怎么样？这两个小游戏对妈妈们的英语要求高不高？相信只要英语有点基础的妈妈们都可以跟宝宝一起玩哦！

当然了还有很多有趣的适合妈妈们和孩子一起做的英语小游戏，今天限于篇幅有限，就和大家分享到这里，如果你有什么好玩的英语小游戏也欢迎和我分享哦，我相信每个妈妈都是创意无限的！

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㈦ 在家玩转8个蒙特梭利式小游戏，早教启蒙可以这么玩

在孩子成长的过程中，1岁的孩子会开始发展大肌肉，随着时间推进，动作特征包括：

翻身、坐、爬、走、跑、跳。

孩子们在一岁多学会走路后，就会变得越来越活泼好动， 孩子进入了动作敏感期。

2-3岁的孩子，则开始发展小肌肉与平衡感了，经典的动作特征包括：

倒、舀、穿、剪、涂等精细动作。

2岁前是孩子们融入家庭生活的阶段，2-3岁则是孩子可以 开始担任一个家庭成员 的时候。孩子是一个有着无限潜能的独立个体，培养他们独立照顾自己的能力，以及帮助家庭成员的能力十分有必要。

在孩子处于 动作敏感期 时，我们在家也能创设 蒙特梭利环境 ，以下推荐 8个在家就可以轻松布置的小 游戏 ， 帮助他们成长。

一、吸管插碉堡

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 吸管、有圆孔的筒

方法： 让孩子试着把吸管从孔里插进去。孩子可以有很多不同的摆放方式，做成不一样的碉堡。

学习： 手眼协调能力，创造力

二、筷子夹豆子

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 筷子、较大颗粒的豆子、碗

方法： 筷子除了可以拿来吃饭，还可以拿来让孩子练习夹豆子，准备两个碗，一个碗中放豆子，让孩子用筷子将豆子从一个碗夹到另一个碗中。

学习： 手眼协调、小肌肉发展与手腕灵活度

三、串珠子

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 有孔的木质珠子、线、比较钝的硬针

方法： 蒙特梭利教室里有许多穿孔的工作在家也可以给孩子做，给2岁左右的孩子需要孔洞比较大的木质彩色珠子，细线尽头需要连接比较钝的硬针，减小串珠子的难度。让孩子拿着硬针穿过木珠，将珠子串在一条细线上。

学习： 手眼协调能力，专注力

四、烧烤架上的简单编织

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 一个烧烤架、几条丝带

方法： 将丝带的一头绑在烧烤架上，让孩子用丝带在烧烤架上来回编织，有不同的编织方法，可以编织成不同的图案。

学习： 手眼协调能力，小肌肉运动

五、沿线条剪纸

适合年龄阶段： 2-3岁

准备材料： 适合宝宝手掌大小，而且不会伤人的剪刀、一条条长的纸条

方法：

在长纸条上面画上一条条直线给孩子转剪纸。等到他能熟练剪直线之后，可以画上波浪形，或者是曲折的线，让他练习剪新的线条。

学习： 手眼协调能力，小肌肉运动

六、小毛球穿隧道

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 保鲜膜/卫生纸/厨房纸里面的芯、胶水、盆、小毛球

方法： 将纸芯简单包装一下固定在墙上或者家具上，就成了隧道，在隧道出口对应的地面上放置一个小盆，找来一些色彩小毛球，使毛球坠落的时候能落到小盆中，让孩子拿起小球塞进隧道，可以看到小球通过隧道坠落的过程。

学习： 手眼协调能力，大肌肉运动

七、拧瓶盖/瓶盖瓶子配对

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 不同打开方式的瓶子（有瓶盖）

方法： 给孩子演示各种瓶子开瓶盖的方法，让他自己学会拧瓶盖，也可以将瓶盖和瓶子分开，让他练习瓶盖和瓶子的配对。

学习： 配对能力，小肌肉运动

八、袜子配对

适合年龄阶段： 1.5-3岁

准备材料： 几双不同颜色大小的袜子

方法： 把袜子放在孩子面前，告诉他哪双是爸爸的，是一样的，哪双是妈妈的，是一样的，哪双是他自己的，是一样的，让孩子进行袜子的配对，将同样的一对袜子配对在一起比较容易也能让他更加明白家庭的意义。

学习： 配对能力，小肌肉运动

童心童语，优质托育服务的践行者，专业国际师资的培养者，科学家庭养育的倡导者！

童心童语是由国内外众多婴幼教人倾力打造的托育中心，致力于为婴幼儿打造一个适宜发展的专业环境，支持孩子身心 健康 成长。为家长提供定期讲座，传播科学 育儿 理念和方法。同时，这里也是教学示范和教师实习基地，其目的是为了给更多的社区日托提供高品质的教育教学示范和教师培养。我们倾心打造了多层次的、成熟的教师培训体系，而且特别强调教师的实践工作能力。童心童语 2016 年 9 月成立至今，在北京共有4家实体园所，类型涵盖社区托育、企业托育、商业体托育、幼儿园托幼一体等模式。

童心童语示范日托是由婴幼教人倾力打造的蒙氏示范日托，是AMS美国蒙台梭利协会教师认证培训中心的示范日托，是AMS会员学校。 童心童语示范日托采用蒙氏教学，以儿童为中心，尊重儿童天性与原始力，环境整洁、安全、友善、包容，不论哪一种班型都颇具美感、设计感和秩序感。幼儿在教师准备好的环境中，自主选择工作，自由进行 探索 ，自发主动学习。

童心童语对儿童培养的目标是修内展外，修内：培养儿童成为最好的自己，不仅拥有良好的认知水平，同时更拥有乐观、独立、自信、好学、坚韧和问题解决能力等可贵的非智力素质；展外：培养儿童成为 社会 中有益一员，习得礼貌、同理心、合作和行为规范，让儿童快乐的融入 社会 ，成为一名正能量的 社会 人。