喵喵小游戏

A. 喵喵记账怎么移动道具

进入游戏，只需要用鼠标将猫咪长按，然后就可以将它摆在任意一个位置了。《喵喵记账》是一款以收集猫咪为主题的趣味性萌宠记账软件，你将扮演在名为喵城的城市里经营着小小事业的打工达人，每日招待前来做客的猫咪朋友。

《喵喵记账》的特点

一直觉得记账是一个很好的习惯，以前一直用小本本记账，一点也不方便，也很枯燥，自从发现了喵喵记账，记账变成了一件超级有趣的事情，在这个APP里面每记一笔账，就会奖励你一只小猫，真的太治愈，太可爱了，很难不爱。

喵喵记账不仅可以记账和猫猫养成小游戏，它还可以给你每天的消费列一个发票出来，也太有仪式感啦，想存钱但记性不好老是忘记，喵喵记账也是一个很好的工具，它有一个存钱功能，你可以随便选择存钱周期，每天、每周、每个月，再也不用担心忘记存钱阻碍我们变成大富翁啦。

B. 快手滴滴喵喵怎么样

快手滴滴喵喵，这个挺一般的，因为在快手这个大平台里边儿比他更有能力的人大，有人在吧，他也就是找的好点吧

C. 宝宝的小花猫喵喵叫小游戏有哪些目的

小花猫“喵喵”叫：游戏目的：引导幼儿熟悉各种动物的声音，丰富听力内容。所需道具：小花猫。

跟我一起这样做：1．阳台上，逗小花猫叫几声。

2．妈妈模仿小花猫的叫声叫几声。

3．幼儿学着妈妈的样子，“喵喵喵”叫几声。

游戏延伸：为了吸引幼儿的注意，也可以在模仿小动物叫声的同时，模仿小动物的动作。

游戏提示：游戏的时候，要看好幼儿，以免小动物伤到幼儿；同时，要注意卫生。

D. 开心一刻早会小游戏

团队游戏（Team games）是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。下面是开心一刻早会小游戏，请参考！

开心一刻早会小游戏 篇1

游戏名称：讲笑话

游戏玩法规则：

游戏的规则很简单，就是准备一些有内涵的笑话，然后让其中一位同事讲给大家听，一定要语言和动作恰当，生动的表达出来，一定要把大家逗笑。大家一开心，可能一天的工作都感觉到很顺畅。当然也可以让每位员工自己准备一个笑话，而且必须通过这个笑话把大家逗笑，如果不能逗笑大家，那么就要接受惩罚，然后换下一位同事讲他的笑话，每天笑一次就行了，太多了容易起皱纹哦。

下面先给大家讲一个笑话吧。

一天，一个小伙儿跟一个女娃坐在同一个火车包厢里，这时，这个女娃看见对面小伙儿挺帅，想勾引人家，所以他就把自己的衣服脱了，然后躺在床上说“饿冷的很”，小伙把自己的衣服给那个女娃盖上了，结果，那个女娃还是不停的说冷，然后看着那个小伙儿，这时小伙说：“女子，你让饿咋哈办嘛?”，女娃说：“饿还是碎娃的时候饿妈一直是抱着饿给饿取暖的”，小伙很无奈的说“那饿就么办法咧，饿又不能现在跳哈火车给你找你妈去吧?”

呵呵，原来的笑话被我用陕西话给翻译了一遍，我觉得不管笑话其他人有没有听过，就你用秦腔给他说出来，也一定会把大家给逗笑的。当然啦，其他地方的方言可能会更搞笑哦。

开心一刻早会小游戏 篇2

游戏名称：图画联想

参加人数：两组以上，每组最少3人

游戏道具：图片(人物、风景、建筑、动物等)，数量必须大于参加游戏的人数。

游戏规则

首先，将所有图片汇集在一起，随意打乱后由各小组随机抽取，小组有几人就抽取几张，然后给所有人员五分钟时间，各小组成员对自己抽到的图画进行排列和讨论，目的是将自己小组的这几张图画组成一段故事，要求字数大于300个字。然后每组轮流进行讲述，描述时情节完整、内容充实、编排合理的小组获胜。

由主持人裁定获胜者，并听取其他小组的意见。

故事可以天花乱坠，但是必须要有逻辑性，不能前后矛盾，对于十分搞笑可以给加分哦。

早会

早会就是在每个工作日内，开始正常工作之前的简短会议.早会集全日的管理于10-20分钟之内，全方位地对每个人、每件事进行清理和控制，达到改善员工精神面貌，创建组织学习文化,建立相互检查、监督考核机制，聚焦公司品牌文化引导企业行为, 提高核心竞争力。

开心一刻早会小游戏 篇3

游戏名称：抓老鼠

参加人数：7人左右

游戏规则

首先，所有人站成一排，告诉大家游戏中的动作设置，抓住了——双拳紧握，跑掉了——拍后脑门，猫——喵喵。

1、第一个人给出一个需要抓住老鼠的数量，然后从第二个人开始自由喊出：抓住了、跑掉了、猫;

2、当抓住老鼠的个数符合第一个人给出的个数时，大家一起喊“万岁”，然后下一个人接着给出一个数字;

3、当给出的数字是0时，大家一起喊“万岁”，如果有人喊“猫”，则所有人一起学猫叫“喵喵”，预示着老鼠全部放完，游戏从新开始。

游戏规则有点抽象，下面我们来看一个例子：

假如一共7人游戏，1号喊3只，2号喊抓住了(动作)，3号喊跑掉了(动作)，4号喊抓住了，5号喊抓住了，此时全体一起喊万岁，然后6号再喊一个数字，下一位继续，如果6号喊0只，那么全体人员都要喊万岁，如果6号喊4只，1号喊抓住了，2号喊跑掉了，3号喊猫，则此时全体一起学猫叫“喵喵”，然后4号再喊一个数字……

所有人在喊的时候一定要注意他的动作，如果动作错了也要受罚哦。

开心一刻早会小游戏 篇4

早会小游戏名称：大风吹

1、场所：室内，人数不限

2、道具：椅子（数量比参加人员少一把）

3、队形：围成圆圈队形

4、游戏规则：

1）参加早会游戏的人员先选出一个发号令的人，此人在场中站着，无椅子可坐；其他人围成一圈坐在椅子上。

2）游戏开始时，由发号令的人向参加人员说："大风吹"，参加人员答："吹什么"，发号令的人可答："吹穿裙子的人"，则所有穿裙子的人必须和别人换位子，这时发号令的人伺机抢位子坐，最后没抢到座位的人，代替已经抢到座位的人继续发号令。

3）连续三次发号令的人，表演节目。

4）这个游戏还有加入"小风吹"和"台风吹"的增强版。

如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹带眼镜的人，没有带眼镜的人必须马上离座，寻找新的座位。

如果说：台风吹，所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置。

5、游戏 点评：

该游戏非常适合在早会破冰或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

开心一刻早会小游戏 篇5

游戏名称：衔瓶子

参加人数：每轮6人，男女搭配

游戏道具：矿泉水瓶

游戏规则

1、首先6人一组，顺利最好是一男一女;

2、前一个人用自己的下巴和肩膀夹住一个矿泉水瓶，然后传递给下一个人，接的.人也必须要用下巴和肩膀夹接住，不能用手碰;

3、如果瓶子在两人传递的时候掉落，那么两人都要接受惩罚，合作表演一个节目，如果是一个人在夹的时候掉落，则这个人表演节目或接受惩罚。

如果要增加游戏的难度，建议用转满水的瓶子来游戏。

开心一刻早会小游戏 篇6

七色花

适用范围：

这种游戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。内容为可以进行归类复习的，并能通过口头表述来检测的。如：对声母、韵母、整体认读音节进行分类;从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同结构的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于学生对知识进行分类、积累。游戏的竞争性强，学生兴致高。

游戏准备：

教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸准备若干片花瓣，也可以反复使用。

操作过程：

师：花园里，百花开，看看哪朵最漂亮。

这个游戏可以全班进行，也可以以大组为单位进行。

1.对于学生的答案需要老师来把握评判的内容，可全班进行，如：用词语说一句话。

教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组

颜色的花瓣;说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。游戏结束比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。

2.对于学生自己就能判断答案正确与否的内容可以以大组为单位进行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。

教师把写有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣;错一个要摘下一片。最后比比哪组的花开得最大、最漂亮。

开心一刻早会小游戏 篇7

踩石过河

适用范围：

本游戏适用于每课的巩固及单元、阶段性复习时使用。适用的内容以从读为主，可以是拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等，本游戏的道具简单，情境化的设置和竞赛化的体制极大地调动了学生参与的热情，教学效果明显。

游戏准备：

游戏场地可安排在教室前、后的走道上。教师准备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以设置游戏情境，长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头，上面粘上生字或词语卡片。当然，在实际教学中这样操作会比较麻烦，所以我们可以采用最简单价道具来达到事半功倍的效果，石头可以用纸张来代替，一张纸代表一块石头，准备10张，上面事先打印好需要朗读的内容。

操作过程：

小朋友，通过学习我们已经掌握了许多知识。现在就让我们四人小组一起合作去渡过学习上的难关吧，比比哪个组能够顺利到达胜利的彼岸。

生齐：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起来过河。”

1.给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围。

2.先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛。

3.四人小组的四个小伙伴按照先后顺序依次“过河”。一人游戏时，其余三位小伙伴站在起始线外等待。

4.游戏时，一位小朋友只要能大声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到相应的“石块”上。

5.若读准确，全班小朋友：“对对对，(再跟读一遍)”。(拍手)

6.若读得不够认真准确，全班小朋友：“错错错!好好想，我来帮!”(个别举手发言)

7.每人每次过桥都会遇到10个困难，若小组内四位同学都能顺利过桥，则奖励人手一张奖券。

8.若小组内个别学生遇到了困难，致使自己不能正常过河的，则扣除小组相应奖券数。

9.“小石子”上的认读内容需要经常调换。最后根据得票高低，评选最佳合作小组。

开心一刻早会小游戏 篇8

贴商标

适用范围：

本游戏适用于拼音复习、课后同语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用内容包括音节词和词语。

游戏准备：

各种实物以及相对应的音节或词语卡片。

实物可以按照类别来进行准备。比如：

1.文具类：铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本……

2.水果类：苹果、香蕉、梨、橘子、桃子……

3.蔬菜类：茄子、黄瓜、豆角、萝卜南瓜、白菜、卷心菜、西红柿……

除此以外，我们也可以就地取材，利用教室里已有的实物。比如：粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机进行游戏准备。

操作过程：

(准备：在讲台上摆放各种实物，黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。)

小朋友你们瞧，超市里摆放了这么多的物品。可是这些物品的商标名称还来不及粘贴，麻烦你们暂时担当一下超市管理员，把黑板上的这些商标贴到对应的物品上去吧。我们一起来“贴商标”。

生齐：“找找找，贴贴贴，—一对应妙妙妙!”(拍手)

1.请一位学生上台，从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。

2.学生举起粘贴好商标的实物，大声朗读。全班同学作评委。

3.如果该生认读粘贴都正确：(生齐：“棒棒棒!”)学生再跟读一遍。

如果该生认读或粘贴出错：(生齐：“错错错!再想想!”)会念的小朋友立即作出反应：(各自举手)“我来帮!”然后，该生带读，其余学生跟读。

开心一刻早会小游戏 篇9

游戏名称：衔瓶子

参加人数：每轮6人，男女搭配

游戏道具：矿泉水瓶

游戏规则

1、首先6人一组，顺利最好是一男一女;

2、前一个人用自己的下巴和肩膀夹住一个矿泉水瓶，然后传递给下一个人，接的人也必须要用下巴和肩膀夹接住，不能用手碰;

3、如果瓶子在两人传递的时候掉落，那么两人都要接受惩罚，合作表演一个节目，如果是一个人在夹的时候掉落，则这个人表演节目或接受惩罚。

如果要增加游戏的难度，建议用转满水的瓶子来游戏。

开心一刻早会小游戏 篇10

形式：8人一组为最佳

类型：建立团队中的信任

时间：15-20分钟

适用对象：全体学员

活动目的：帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。

操作程序：

1、培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。

2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。

培训师："我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？"

全体学员回答："准备好了！"

培训师："我倒了？"

全体学员回答："倒吧！"

3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。

4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。

开心一刻早会小游戏 篇11

（1）按照人数准备凳子，需要少一张凳子，然后大家都座在凳子上；

（2）没有座位的人，可以发号命令，就是刮大风，比如他说“刮所有男生”，那所有男生必须起身换个位子，这是他就可以趁机坐下，必有一个没位子；

（3）没有位子的人接受惩罚，然后继续刮大风；

注意：刮大风时，最好说一些容易判断的，比如，男生女生，有没有结婚，有没有穿皮鞋，或所有某某部门的，虽然简单，也会有很多人在这种场合下犯糊涂的。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

开心一刻早会小游戏 篇12

（1）以任意一人开始轮流报数，数字从1开始。

（2）凡是遇到任何7的倍数，如14、21或含7的数字如17、27均以敲打桌面代替。

（3）遇到反应慢了没有敲打桌面的人则失败。失败的惩罚就是表演节目。

（4）接下来，被惩罚过的人重新开始报数，可以从10以下任意一个数字开始。

提示：此玩法有升级版本，即当遇到7的倍数或含7的数字后倒转顺序报数，难度升级欢乐升级。

开心一刻早会小游戏 篇13

人数队形：没有限制，人越多越好；围成一个圆圈。

游戏方法：

（1）将全队人分成红白两对。

（2）所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。

（3）然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。

（4）如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8，10，12，14。

（5）如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。

（6）玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。

（7）由主持人计算人剩下较多的那一组优。

开心一刻早会小游戏 篇14

（1）人数在10个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

开心一刻早会小游戏 篇15

内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。

方法：

1、人数在 10 个人以内最适合

2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。

3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是 1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号??

4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。

5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。

6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。

重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良

好的灵敏反应。

开心一刻早会小游戏 篇16

1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的

鼻子；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；

游戏点评：

1、如何看待责任？

2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

E. 喵喵大作战怎么玩 喵喵大作战玩法技巧分享

玩家们在游戏中要注意每个小游戏的操作都是不一样的，但是在第一次玩儿的时候刚开始进入游戏都是会告诉玩家们正确玩法的，玩家们一定要留意，这样才能够顺利地拿到高分过关，这一点很重要。
画面中玩家们和朋友各占一边，同样的游戏，同样的玩法玩家们要和朋友竞争谁可以先消灭掉对方，这样的话就可以顺利地分出胜负，画面整体的效果非常的卡通，和朋友一起消灭时光的利器。

玩家们在游戏中要注意正确的去将那些对手消灭掉，并且在过关的时候玩家们一定要注意正确的过关方法才能够帮助我们顺利地拿到更多的得分加成，这一点还是非常重要的，玩家们一定要注意方法。
玩家们在游戏中要注意正确的去将那些敌人全部都消灭掉，并且在每种游戏中根据游戏的内容来顺利地打败对手过关，这一点很关键。

F. 有一种游戏是在手机里养猫咪，还有各种小游戏，头像是小猫咪的头像，那个游戏叫什么名字

《猫咪后院 -ねこあつめ》是一款由日本开发商HitPoint推出的猫咪题材的养成游戏。游戏和

猫咪后院游戏截图(5张)
其他的养成游戏的不同的地方在于，这游戏不用担心猫咪会饿死、不照顾它们也不会发生各种问题（比如说劣化、黑化、病娇化等），因为它们就只是把你的后院当饭店，来去如风到有时你还不知道它们来过。同时，这款游戏操作起来也很简单。游戏的背景设定在家里的后院，除了无限量供应的饲料（每次登入后再补充即可）外，其他供猫咪们玩乐的物品都可以用灰鱼鱼和金鱼鱼来交换。在后院放上各种猫咪喜欢的物品之后就会有喵喵来玩。
求采纳

G. 2021幼儿课堂互动小游戏大全

幼儿园的课堂一般少不了互动的小游戏，幼儿在课堂上通过玩游戏不仅可以提高动手能力，还能够提高团队协作能力。下面我收集了幼儿课堂互动小游戏，希望对你有帮助！

目录

幼儿园师生互动小游戏

与小朋友互动简单游戏

幼儿园课前导入小游戏

幼儿园师生互动小游戏

1、Hitting(敲击游戏)：

(1)单人：老师先把数张闪卡放地上，请一个小朋友手持锤子，老师带领全班小朋友说出闪卡内容，拿锤子的小朋友敲击正确的卡片内容。

(2)双人或多人：老师把数张闪卡放在地上，请两个或多个小朋友，老师准备一把锤子放在参与游戏的小朋友的正前方，老师带领全班小朋友说出闪卡内容，老实说one，two，three，go!小朋友一起出发奔向锤子，第一个捡起锤子的敲击正确的卡片并说出闪卡内容的小朋友获胜。

2、Jumping(跳跃游戏)：

老师手拿数张卡片或实物，问what is this?最先说出正确内容的小朋友到前面来请他手拿闪卡或实物，站成一排，老师带领全班小朋友说出闪卡或实物内容，相对应的小朋友就要跳一下并说出闪卡或实物内容。

3、Missing(丢失游戏)：

老师在地上放3-5张闪卡，首先带领小朋友复述几次以便小朋友记住闪卡的内容，老师发出指令close your eyes，小朋友就要立即闭上眼睛，老师迅速藏起一张闪卡，请小朋友睁开眼睛，请小朋友猜哪张不见了?

4、Walking(走圈游戏)：

老师将数张卡片或实物放在地上，围城圆形，请两个或多个小朋友上来边 唱歌 边绕着圆圈走，当老师说stop并说出一张闪卡内容或实物，小朋友迅速将卡片或实物拾起来并说出其正确内容，最后谁拾的多谁为胜。

5、Shooting( 射击 游戏)：

老师把两张或多张卡片粘在黑板上，老师说出闪卡内容，小朋友手拿吸力球(或报纸团)击中该卡片。

6、Catching(抢卡片游戏)：

老师把数张卡片放在地上，找两个小朋友上来，站在卡片的两边，把手指放头顶做兔子状，老师发口令，说出任何一张张闪卡内容，两个小朋友像兔子一样蹦着去抢闪卡。

7、Bombing(炸弹游戏)：

老师在黑板上用磁扣粘数张闪卡，老师规定其中一张闪卡是炸弹，当老师领读到这个闪卡时，小朋友不能读要发“P”这个音并做双手交叉状。

8、Hopping(单腿跳游戏)：

老师在地板上横放或者竖放数张闪卡，然后找两个小朋友，在闪卡两边并排站好，paper，scissors，stone剪刀石头布，获胜者先掷骰子，骰子上显示数字几这个小朋友就单腿向前跳几下，单腿跳时并读出地板上的闪卡内容。

9、Passing(传卡片游戏)：

老师把一张闪卡交到一个小朋友手中，当老师喊ready go时，小朋友开始把卡片传递给下一个小朋友，老师喊stop时，卡片在哪个小朋友手里就算被逮到，要受惩罚。

10、Touching(触摸游戏):

老师把两张或多张闪卡放在教室的不同地方，找多个小朋友上来排成队，老师说ready go时，小朋友开始排着队走路，走路时一起说：many little children love to play，touch touchhere， touch touch there，touch touch...老师随变说出一张闪卡内容，小朋友就去触摸那张闪卡，谁先摸到谁胜出。

11、Hiding(捉迷藏游戏)

老师找一个小朋友上来蒙上眼睛，藏一张闪卡或实物在教室的任何角落，此小朋友随着其他小朋友的声音高低判断所藏闪卡或实物的准确地点，小朋友声音高就代表离闪卡或实物越近，声音越低说明离闪卡或实物越远。

12、Turning(转圈游戏)：

老师把两张或多张闪卡或实物放在教室的任何位置，找两个或多个小朋友上来原地转圈，其他小朋友一起喊：turn around，turn around...老师突然喊stop，小朋友停止转圈，老师说出一张闪卡或实物，小朋友去找，先找到的获胜。

13、Cheating(骗子游戏)：

比如讲到TPR1第一课Stand up和Sit down 老师拿出闪卡，如果拿出的是Stand up让小朋友们说Sit down，如果拿出的是Sit down让小朋友们说Stand up，也可以玩带有动作的骗子游戏，比如老师说：起立，小朋友就坐下，老师说坐下小朋友就起立，看谁反应快，犯错的受惩罚。

14、Changing(换位游戏)：

老师把数张闪卡放在一起，让小朋友们猜，看谁反应最快就把这个闪卡给这个小朋友，直到所有的闪卡发放完毕，然后，随便念出两个闪卡上的内容，拿着这两个闪卡的小朋友就要交换一下座位。

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与小朋友互动简单游戏

1、Beanbag(掷沙包游戏)：

2、Big bad wolf(大灰狼游戏)：

老师拿数张闪卡，其中夹一张大灰狼的闪卡，让小朋友们起立，老师展示闪卡，读出来的小朋友向前走一步，最后看小朋友快走到自己身边时展示大灰狼的闪卡，小朋友都赶紧跑回自己的座位坐下，在跑回座位之前被抓到的小朋友要受到惩罚。

3、London bridge(伦敦桥游戏)：

老师找多个小朋友，过山洞，并唱：London bridge is falling down，falling down，falling down，my fair lady...被抓到的小朋友受惩罚或读出当天所学内容的闪卡。

18、Bus bus go gogo(开公交车游戏)：

老师把数张闪卡放教室任何角落，找多个小朋友上来，一个在前面当司机带其他小朋友开车，并说：bus busgogogo

，bus bus go gogo...go to(闪卡内容)...司机就把车开到那张闪卡的位置。

4、Big hand big foot(大手大脚游戏)：

老师在黑板中间用磁扣竖着粘数张闪卡，在闪卡的两边分别画上大手和大脚，先让小朋友们按老师的指示读闪卡，突然把手指向大手，小朋友们就鼓掌，突然把手指向大脚，小朋友们就跺脚，如果老师把一只手指向大手，另一只手同时指向大脚，小朋友们就鼓掌的同时并跺脚。

5、Paper scissors stone(剪刀石头布游戏)：

老师在黑板上横粘或者竖粘数张闪卡，把小朋友分成两组(A组和B组)每组按顺序分别上来一个小朋友进行剪刀石头布，输的那组再接着上本组小朋友和刚才那个小朋友进行剪刀石头布，剪刀石头布的同时所有人读黑板上的闪卡内容(从左到右或者从上到下)。

6、正反手：

老师的手掌一面代表一个闪卡内容，锻炼小朋友的反应能力。

7、高低声：

老师把闪卡放低小朋友读闪卡的声音就低，闪卡放高小朋友读闪卡的声音就高。

8、开火车：

老师当火车头，手拿数张闪卡，问小朋友，说对的就上火车，老师带着孩子在教室转圈，转几圈之后，火车到哪个小朋友的座位旁边哪个小朋友就下车做到自己座位上。

9、冰山一角：

老师出示闪卡时，先出示闪卡的一个角落，或者闪卡的某一个部分，让小朋友们猜闪卡是什么。

10、单词接龙：

比如“point to something to red”这个 句子 ，一个小朋友说一个单词，按顺序接读，第四个小朋友说red，到第五个小朋友时就要说“喵”或者“呱”，依此类推，到第六个小朋友接着刚才的玩，说point，到了第十个小朋友就要说“喵喵”或者“呱呱”，循环以上。

11、鸵鸟游戏：

老师找两个小朋友面对面，一人一张闪卡，放在背后，互看闪卡内容，谁先看到对方的闪卡内容就为胜。

12、五体投地：

老师先将几张闪卡放在地上，说出任意一张闪卡内容，小朋友可以用任何一个身体部位触摸，摸到后就不准移动，老师再说出另一张闪卡内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，看谁摸到的卡片最多。

13、123木头人：

老师在黑板上放几张闪卡，让小朋友们都站起来，老师面对黑板，背对小朋友，老师指哪个闪卡小朋友就读哪个，老师突然转身面对小朋友，小朋友要迅速坐下，最后一个坐下的受惩罚。

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幼儿园课前导入小游戏

1：友谊之圈

目的：用英语向别人进行简单的问候、 自我介绍 及告别。

方法 ：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。

2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同 学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的 同学。

2：抛绣球

目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的 问候语 。

道具：沙包或软球

方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

3：猜颜色

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。

方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。

4：找帽子

目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。

道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。

方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。

2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue...."

3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

5：传球数数

目的：学习数字1～5的英文表达。(或 其它 数字)

道具：一只皮球

方法：1.让学生站或坐成一圈。

2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。

3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。

4. 说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 6：丢手绢之数数版

目的：熟悉数字1～10的英文表达(或其他数字练习)

方法：1.这是一个类似“丢手绢”的游戏。

2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从1开始。

3. 假如哪一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。

4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。

7：猜人数

目的：熟悉数字1～5的英文表达

方法： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。

2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。

3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?

4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。

5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

8：抢椅子

目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down."

道具：椅子若干--比参加人数少一个

方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。

2.当老师喊"Sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。

3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

9:Simon说

目的：熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点。) 道具：相关的单词卡或物品

方法：1. Simon游戏。老师用Simon says"Point to...he "Point to..."发指令。同学们只执行带有Simon says...的指令。

2. 如果指令前没有Simon says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。

10：百宝箱

目的：练习"What's this?""It's a ..."体会this的距离感。

道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。

方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。

2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。

3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a ... 来回答。

4. 猜对的同学受奖励。

11:打板猜图

目的：体会That的距离感。用What's that? It's a ...提问和回答。

道具：1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包

方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

2. 卡片挂好后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。

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3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that? 。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a ...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。

4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。

5. 这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。

12：复习游戏

目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识

道具：击鼓传花用的花，音乐

方法：老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏。音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句。为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲。

13：身体字母

目的：熟悉26个英文字母

道具：准备计时器

方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。

14：老狼老狼几点了

目的：练习询问和回答时间

道具：设置起点和终点

方法：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生

2.学生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数

3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It's dinner time!

学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。

4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。

15 ：快乐传真

目的：练习He She is doing...

道具：相关单词图片，如踢 足球 、做早操、 游泳 、骑自行车、照相、看电视等。

方法：将学生分为两组(A,B)轮流比赛。老师从图片中任意选一张，只出示给学生A组其中一名(A1)和B组看。A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He She is doing... 说出A1的表演内容，说对即得一分。AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛.

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H. 集体玩的互动小游戏

集体玩的互动小游戏

集体玩的互动小游戏，这样的互动小游戏不仅可培养孩子的个性，还能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，是非常不错的亲子互动游戏。为大家分享集体玩的互动小游戏。

集体玩的互动小游戏1

1、模仿面部表情

做一个面部的表情，如吐舌头或者皱鼻子，暂停片刻，鼓励宝宝重复。努力模仿你宝宝第一次做出的面部表情。无论是鬼脸还是笑脸，都会让宝宝学会观察和模仿，他也会动用所有手段来创造自己的萌态。

2、躲猫猫

开始时用手或布遮住你的脸。迅速移开手露出你的脸，同时用夸张的声音说“猫！”你的话音应该变化。当宝宝回应时冲他微笑。藏在门后或一件家具后面，突然出现并说“猫！”用衣服遮住宝宝的脸，然后迅速拉开衣服，并说“猫！”

教会宝宝把遮住脸上的障碍物移开，当他做到时热情鼓励他。这个游戏从宝宝出生到6岁每个阶段，都会带给宝宝不同快乐，游戏玩法多样，可随着他的成长变换不同的空间和地点玩。

3、拍手游戏

一边简单的童谣，一边用手势帮助宝宝。很快当他听到童谣时他也能自己拍手：非常大！抓住宝宝的手并说“（宝宝的名字）非-常大”，当你说“非-常大”时把他的手举过头顶。

4、我要抓住你

用玩耍的语气说“我要抓住你！”然后轻轻胳肢他或者亲吻宝宝的腹部。

5、扔球

让每个宝宝用双手分别抓住浴巾的两个角，然后将一个比较轻的玩具球放在浴巾的中间。让宝宝拉紧毛巾，让球从浴巾的一边滚到另一边，可以摇摆浴巾，或者缓慢地抬起或者放低浴巾，然后加速。让球掉下来，宝宝会喜欢追逐球和重新来过。

有时，宝宝很难做到与他人分享一个玩具。如果他紧紧抓住球并且大叫：“这是我的！”不要灰心失望。给另外一个宝宝第二个球，能够同时满足两个宝宝被他人肯定的需要。

6、人物照片

人物照片是最容易得到和用来开心谈论的材料。家人和朋友的照片、婚礼的照片、从杂志报纸或商品目录册上剪下来的图片等等都可以使用，甚至是你脸部的自画像。找出有着大笑、微笑、皱眉、亲吻、哭泣、惊讶和害怕这些表情的人。把照片贴在纸板或者标签牌上，这样你能够再次使用它们。

与宝宝谈论感情，这会帮助宝宝理解他自己的情感。与宝宝谈论照片中人物的表情，鼓励他去辨认这些照片并且模仿各种表情。用一面镜子来鼓励他。

与宝宝肩并肩地坐在镜子的面前，扮出一张惊讶的面容或是其他任何你认为会引起宝宝反应的滑稽的表情。宝宝很快就能跟上你。等到宝宝开始有更多的口头反应的时候，可以试着说一些照片后面的“故事”。

（例如，拿出一张母亲和宝宝相对微笑的照片，对宝宝建议说：“也许他这么高兴是因为他能够出去玩。”或者“也许他们这么高兴是因为他们准备一同去商店。”)鼓励宝宝来丰富这个故事细节。

7、勾勒物品轮廓

当你为宝宝提供合适的材料来让他在上面绘画时，试着给他一些机会来练习勾勒物品轮廓。在纸板或者装食品的泡沫垫上剪下你自己画出的形状，把剪下来的部分放在一旁。把原来的纸板或者泡沫垫放在一张纸上。沿着剪空的形状的内侧边缘在纸上描绘出所剪的形状。

让宝宝首先用他的手指在这些形状的内侧沿着边缘移动。然后给他一支蜡笔、铅笔或者记号笔。起初他可能描得不好，但是，练习是非常重要的。到后来，他能够学会描出形状的轮廓。让宝宝帮助你发现一些物体并且描出它们的轮廓。当宝宝描出这些物体的形状并且谈论它们的时候，他会比较容易地看出物体形状上的区别。

8、障碍小道

现在，宝宝开始理解这样一些单词的意义了，它们是“里面”、“周围”、“下面”、“通过”等介词。你可以建设一条有趣的道路让宝宝来经过。

当他穿越一条简单的障碍路径时，你能观察到他对这些介词的理解。用一条长绳引导宝宝绕过物体、爬高或俯低以及穿越各种物体。在玩的时候，可以每次改变路径和设立新的障碍。这条有趣的路径也是一项让宝宝可以与朋友共同分享的精彩活动。

创造你自己的游戏，宝宝喜欢和你一起创造游戏。记住只要能把宝宝逗笑的活动，都可以作为游戏不断的重复。

集体玩的互动小游戏2

大型亲子集体互动游戏：吹风机

游戏目的：发展感知能力，提高本体感觉。

游戏内容：先与孩子巩固对身体部位的认识，再用吹风机的凉风吹这些部位，问孩子的感觉如何?然后按成热风吹，但注意不要灼伤孩子。让孩子讲讲各部位的感受。

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。敏感的'孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会有强烈的反应，因此不要勉强吹在这些部位。选择吹风机时，热风凉风最好可以随时切换，并观察孩子的感觉。

大型亲子集体互动游戏：洗澡

游戏目的：用水的刺激力和水温来强化孩子的肌肤神经，加强本体感官能力。

游戏内容：成人用莲蓬头喷射孩子身体各部位，也可以让孩子浸泡在浴池中。还可以让孩子边戏水边冲刷身体。也可以让孩子分别感受不同的水温，冷、温、热，让孩子分别去感受。

游戏时间：20--30分钟

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。触觉敏感过强的孩子一般会有怕水的倾向，但水的温度、强弱力量变化最大，如运用恰当，最容易突破孩子的心理障碍。玩水的方法有很多种，随着孩子的年龄增长和季节的变化而改变。但成人一定要注意保证孩子的安全。

大型亲子集体互动游戏：手眼协调训练

游戏目的：锻炼孩子手眼协调动作能力，发展孩子的动作灵活性。

游戏内容：

1、抄写训练。让孩子描写、抄写各种简单的线条、图形、字母、数字等。

2、倒水训练。让孩子学习把水倒入某一容器中，尽量不要把水漏出。

3、扣钮扣。让孩子学习扣按扣、钮扣、爿口等。

游戏时间：25--30分钟

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。 28.游戏名称：找手机

游戏目的：发展听觉识别能力，培养听觉注意能力。

游戏内容：让孩子先熟悉爸爸妈妈的手机铃声，然后将手机藏在房间的某个地方(注意要保证孩子能够听得见)。藏好以后，成人开始用话机拨打手机号码，手机响了，请孩子辨别这是谁的手机在响?在哪里呢?

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来藏手机，由成人来找。或进行比赛，看谁用最短的时间找到手机。

集体玩的互动小游戏3

12个月宝宝亲子互动小游戏

趣识身体部位

培养技能：训练宝宝的记忆能力

游戏玩法：经过一段时间的练习，这时的宝宝应该可以认识自己身上的各个器官了，如手、脚、嘴巴、眼睛、肚子、屁股等，尤其是洗澡的时候可以不断重复认识。

训练宝宝的记忆能力，宝宝最先认识眼、耳、口鼻、手脚等，然后会认脖子、肩膀、膝盖等。

拆礼物

培养技能：手眼协调性，理解物体恒存性

游戏玩法：让宝宝坐在浴盆中，把他的注意力引向别处一小会儿，用一块湿毛巾“包”上个小号的洗澡玩具，比如橡胶鸭或塑料恐龙。把“包装”好的礼物拿给宝宝，说：“我要送你一件礼物。”宝宝会打开毛巾，高兴得大声尖叫，而且马上就要再来一遍。

如果你手边有两块毛巾，你就可以在宝宝打开第一件礼物时，包裹第二件了。等宝宝再大一些，灵巧性更好的时候，他就会想要自己包裹礼物送给你，让你打开，这可是培养他慷慨天性的极好方式呢！

动物叫

培养技能：语言发展

游戏玩法：对照动物图片，告诉宝宝小猫是“喵喵”叫，小狗是“汪汪”叫，小鸭子是“呷呷”叫，小羊是“咩咩”叫，让宝宝先学会1～2种动物的叫声，熟悉后再学其他的声音。

表演儿歌

培养技能：语言能力，动作能力

游戏玩法：用动作来表演儿歌：妈妈一边唱歌，一边同宝宝一起做动作，然后过渡到妈妈唱歌，宝宝动作表演。如：

找呀找呀，找朋友，（招招手）

找到一个好朋友。（对人点头）

敬个礼，（做敬礼动作）

握握手，（伸手与人相握）

你是我的好朋友。（先指对方，再指自己，再握手）

再见！（挥手）