小游戏数字类

A. 关于数字的游戏都有哪些

1、盖印章

玩法:将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。

2、找朋友

玩法:每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车

玩法:老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜 …”，激发孩子游戏欲望，然后说:“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头

玩法:准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。

5、踩石头

玩法:路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。

6、等量接龙:两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。

7、给动物送食物:观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。

8、我的朋友在哪里

玩法:教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。(游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

9、猜一猜

玩法:将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如:我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。

10、数客人

玩法:“智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友来做客。看看，都有谁来了呢?”(有小老虎、、小熊猫、小猴……) 一共来了几个小伙伴?请幼儿手口一致地点数:(1，2、3 ……)“总共来了几个客人?”(一共来了9个客人。)

11、帮小熊按数取物

玩法:小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。

12、“超市”游戏

玩法:小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品，购买后回到座位。

13、找妈妈

玩法:幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果:是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。

14、看数字捶捶背

玩法:两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。

15、看数字捶捶背

玩法:7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。(要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。)

B. 1—24猜数字类的小游戏

你可以制作纸牌，在纸牌的一面写上数字，在另一面写上或画上字符或图案，将不是数字的一面面对玩家让玩家猜（可以在游戏开始之前给玩家1——3分钟的时间，让玩家记好哪个数字对应着哪个东西，让后游戏开始，给玩家东西猜数字）

C. 数学小游戏除了24点,数独,圈圈叉叉还有什么游戏

在小学阶段，有很多小游戏是适合小学生学习的，除了我们常见的24点游戏以及数独游戏及圈圈叉叉游戏，还可以选择三七过这样的游戏。每逢到了3和7以及3和7的倍数时候要跳过。

D. 想要提高宝宝数字能力，什么样小游戏是有帮助的

可以和宝宝玩猜数字的游戏，提前给宝宝看好数字，之后让宝宝亲眼看着这些数字被翻过去，然后让宝宝一次性翻两张数字，如果翻到的数字数字相同，那就奖励宝宝一块饼干，但是宝宝要把这个数字念出来，还有就是可以和宝宝玩一个等量兑换的游戏，可以准备一些水果和一些纸条，纸条上面要写着数字，让宝宝通过数字来找到对应的水果，宝宝如果找到了，那你就奖励宝宝一样小礼物。

E. 从1数到30的游戏

从1数到30的游戏玩法如下：

到30算输要依次抢占这几个数：2、5、8、11、14、17、20、23、26、29这几个关键数字；

到30算胜玩法：要依次抢占这几个数：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30这几个关键数字。

其中原理及案例

2个人一起来玩数30游戏，然后哪一个数的数字数到了30 就赢了，这个过程里面 数字必须从1开始数，可以数出的数字为3个情况（1）（1，2）（1，2，3）在玩的过程中有且只有这三种情况。

也就是说作为游戏的参与者 在这个规则的框架下 不能跳数。不能不数，不能多数，然后两个一直在对方最后一位数的前提下整数性的往下递推，直到30出现为游戏结束。

F. 宝宝的复述数字小游戏有哪些目的

复述数字：游戏目的：锻炼记忆力和注意力。所需道具：无。

跟我一起这样做：1．妈妈先数数：“256。”然后，让幼儿复述。

2．妈妈增加一位数：“2568。”然后，让幼儿复述出来。

游戏延伸：数字可以依次增加为：256，2568，25681，256812，2568126…字数越多，难度越大。

游戏提示：每次只增加一位数。比如，家长报“256”，幼儿重复一遍；家长再报“2568”，幼儿再重复，家长再报“25681”，幼儿再重复，依此类推。

G. 数字类智力小游戏

老师我做过一个，又有趣，有好玩，又动脑。
您班上一定有男生和女生吧。
您可以让男生代表为1元钱
女生代表为1。5
之后，你说5元钱，然后下面的人要自由组合，成为5元钱，没有组合成功的人，就被拉上台唱歌，

H. 有哪些简单数字方面的小游戏（除了猜数字以外）

试试数独

I. 1到30数字游戏

哈哈哈，教你一个简单到不行的游戏——数30 规则：从1开始，AB两个人轮流数数字，每人每次最少数一个数字，最多数三个数字。谁数到30谁就胜利。 例： A：1，2 B：3，4，5 A：6 B：7，8，9 A：10，11，12 B：13，14 A：15，16，17 B：18，19，20 A：21 B：22，23，24 A：25，26，27 B：28，29，30 B获胜！ 这个游戏怎么分析呢？数到30的人获得胜利，也就是说，如果你能数到26的话，对方不论接着26数几个数字，你都能够获胜！（如果对方数一个数字，27，你可以数28，29，30。对方数两个，27，28，你可以数29，30。对方数三个数字，27，28，29，你可以直接30）所以这个游戏就从“数30”变成了“抢26”。同理，“抢26”可以变成“抢22”，然后再变成“抢18”...依次减4，那么这个游戏就简化成了“抢2”！你能够抢到“2”的话，就一定能够胜利！所以，对于懂这个游戏原理的人来说，先数数的那个人，是必胜的。 那如果不是你先数数，抢不到2怎么办？那你可以尝试去抢下一个6啊。6没抢到就去抢下一个10...反正2，6，10，14，18，22，26这几个数字，不管从哪个数字开始，抢到了你就赢了。 那如果一直没有抢到呢？ emmmm…… 那大概是那个人也读了我这篇回答吧，哈哈哈 为什么“数到30获胜，每次最多数三个数字最少数一个数字”，变成了抢26，22，18...呢？为什么每次减4呢？因为最多数三个数字的话，3+1就得到了4。 所以有了这个推导出来的规律，我们可以改游戏规则，也能够做到必胜。如“数到50获胜，每次最少数一个数字，最多数六个数字”，然后做一个有余除法，50?7=7......1。那么这个游戏就变成了“抢1”。 甚至可以变成“数到50的人算输”，那么这个游戏就变成了“抢49”，所以49?7=7。没有余数，那就是“抢7”。 学会了吗？学会了的话点个赞再走，记得不要拿这个游戏欺负身边数学不好的女同学男同学，会输到他们怀疑人生...
游戏规则如下：二人从1~30轮流数数，每人每次只能数1~2个数字，不能跳过数字，谁数到30这个数字谁输。比方说：

甲：1

乙：2,3

甲：4,5

乙：6

........

甲：26

乙： 27

甲：28,29

乙：30

那么便是甲赢乙输

岳岳在综艺中介绍游戏规则
小岳岳每次都卡住26这个数字，才能稳操胜券，笑到最后。综艺中笑着总结说小岳岳的智商这次终于爆发了。

岳岳怀揣秘籍，喜获五杀
那么小岳岳的秘籍是什么那？就是确保自己每次能说到26这个数字，之后无论对方说27还是27，28，小岳岳都能说到29，把30这个雷坑留给对方。而要保证自己说出26这个数字，自己就要牢牢把握之前的23,20,17,14,11,8,5,2每个数字节点，一点不能马虎。但是如果双方都掌握了这个规律，那就要看谁先说了。

同理，如果是玩数到30赢的游戏，就要牢牢把握3,6,9,12，...，24,27这些3的倍数数字，掌握了这些节点，就能像小岳岳一样立于不败之地了。

大家在看完之后也思考一下，如果是三个人玩30输这个游戏那？我数24这个数是不是就不败了那？怎样才能确保自己数到24这个数字那？

J. 有关数学的小游戏

一、《拼图形》（守恒练习）

目的：培养孩子的观察力、判断力和推理能力

材料：用彩纸（视觉上吸引孩子）剪成同样大小的圆若干，同样大小的三角形若干，方形若干

要点：

以圆形为例

（1）取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本。

（2）将其他等大的圆形沿不同位置一刀剪成2份，将这些混放在一起。

（3）让孩子从2中的图形中选出2个拼出1中的圆形图案，然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。

（4）家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间。

（5）可以让孩子亲手剪纸试试，然后孩子再将他们拼好。

（6）请孩子用语言表达一下。

二、《看谁数得对》

游戏目的：

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：

1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：

1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

三、《看谁的记忆里强》

游戏目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。

2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。

最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

游戏指导：

1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

四、《小猫钓鱼》

游戏目的：

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

2、训练幼儿的观察力注意力以及准确的判断力。

游戏内容：

1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。

当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼” 当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

游戏指导：

1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

五、《卡片数字游戏故事》

游戏目的：

1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、 训练幼儿的语言表达能力。

游戏内容：

这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。 突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 “你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。 “都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：

1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。

2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。

3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？

4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？

5）和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝年龄）宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

游戏指导：

关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

(10)小游戏数字类扩展阅读：

《摆棋子》（分类练习）

目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋

要点：

（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。

（2）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10。

（3）依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。

（4）可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。